Hipótese - síntese

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<p>Ministério da Educação</p><p>Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí CAMPUS SÃO JOÃO DO PIAUÍ</p><p>Travessa Sete de Setembro, S/N, Centro, São João do Piauí/PI, Parque de Exposição, SÃO JOÃO/PI Aluno(a): Meriorana Rodrigues da Silva Data: 27/03/2024</p><p>APROFUNDE SEU CONHECIMENTO!</p><p>Q.1- A hipótese pode ser considerada como um enunciado geral de relações entre as variáveis. Nesse sentido, redija uma síntese sobre a leitura do texto recomendado (texto 3), abordando os principais pontos do conteúdo estudado.</p><p>A hipótese é considerada um enunciado geral de relações entre variáveis (fatos, fenômenos). Diante disso, é formulada como solução provisória para determinado problema, apresentando caráter explicativo ou preditivo, e é passível de verificação empírica em suas consequências, ou seja, a hipótese é verificada através da pesquisa.</p><p>Além disso, outro ponto importante é o tema de uma pesquisa que é um objeto que representa o interesse de estudo. Em geral o tema surge de uma dificuldade, para qual o pesquisador se propõe a procurar uma solução. Já o problema consiste em um enunciado claro, compreensível e operacional, sendo o melhor modo de solução de uma pesquisa, ou pode ser resolvido por meio de processos científicos. Dessa forma, quando um problema é formulado será necessário uma resposta, sendo essa a hipótese. Vale ressaltar que o problema é uma setença interrogativa, enquanto a hipótese é afirmativa e mais detalhada.</p><p>Todo enunciado que tome a forma “Se x, então y” é considerado uma hipótese. Essas hipóteses devem conduzir a implicações claras para o teste da relação colocada, ou seja, as variáveis devem ser passíveis de mensuração ou potencialmente mensuráveis. Entretanto, caso a hipótese principal não seja mensurável deverá ser deduzidas outras hipóteses, que sejam capazes de ser submetidas à verificação.</p><p>Ademais a ciência impõe três requisitos principais à formulação das hipóteses, sendo eles: a hipótese deve ser formulada corretamente e não apresentar-se vazia semanticamente; deve estar fundamentada, até certo ponto, em conhecimentos anteriores; e a hipótese tem de ser empiricamente constetável, por intermédio de procedimentos objetivos da ciência.</p><p>A função da hipótese é, sobretuto, dirigir o trabalho do cientista, constituindo-se em princípio de invenção e progresso na medida que auxilia de fato a imaginar os meios e aplicar os métodos a utilizar, no prosseguimento da pesquisa e na tentativa de se chegar à certeza. A outra função da hipótese é coordenar os fatos já conhecidos, ordenando os materiais acumulados pela observação.</p><p>Existem oito fontes fundamentais que podem originar as hipóteses, são elas:</p><p>· Conhecimento familiar ou as intistuões derivadas do senso comum: podem levar a correlações entre fenômenos notados e ao desejo de verificar a real correspondência existente entre eles, comprovado se há ou não uma correlação de fato entre os fenômenos.</p><p>· Observação: é uma fonte importante para a construção de hipóteses que se realiza dos fatos ou da correlação existente entre eles. As hipóteses terão a função de comprovar ou não essas relações e explicá-las.</p><p>· Comparação com outros estudos: podem-se enunciar hipóteses que resultam do pesquisador basear-se nas averiguações de outro estudo ou estudos na perspectiva de que as conexões similares entre duas ou mais variáveis prevalecem no estudo presente.</p><p>· Dedução lógica de uma teoria: podem-se extrair hipóteses, por dedução lógica, do contexto de uma teoria, isto é, de suas proposições gerais é possível chegar a uma hipótese que afirma uma sucessão de eventos (fatos, fenômenos) ou a correlação entre eles, em determinado contexto.</p><p>· Cultura geral na qual a ciência se desenvolve: os enfoques dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na área das Ciências Sociais, a se preocupar mais com determinado aspecto da sociedade, originando hipóteses sobre temas específicos.</p><p>· Analogias: observações casuais da natureza, assim como a análise do quadro de referência de outra ciência, podem ser fontes de hipóteses por analogia.</p><p>· Experiência pessoal, idiossicrática: é a maneira particular pela qual o indivíduo reage aos fatos, à cultura em que vive, à ciência, ao quadro de referência de outras ciências e às observações constitui também fonte de novas hipóteses.</p><p>· Casos discrepantes na própria teoria: às vezes a fonte das hipóteses são as discrepâncias apresentadas em relação ao que deve acontecer em decorrência da teoria sobre o assunto.</p><p>Portanto, diante de tudo que foi abordado nota-se a importância das hipóteses para a pesquisa, sendo instrumentos de trabalho que podem ser testadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas. Além disso, dirigem a investigação, indicando ao investigador o que procurar ou pesquisar. Com isso, torna-se evidente que as hipóteses desenvolvem o conhecimento científico, ajudando o investigador a confirmar ou não sua teoria.</p><p>image1.jpeg</p>