Importância das Artes na Educação

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ENSINO ARTES
AULA 2
A arte e a 
educação 
Abertura 
Olá!
Já parou pra pensar o quanto que as manifestações artísticas envolvem nossa cultura, 
nossos costumes, influenciando muitas vezes o modo de vida de nossa sociedade?
Será que dá pra mensurar a importância das artes em nossas escolhas, nosso 
desenvolvimento como indivíduo e nossa visão de mundo? A interferência das artes em 
nossa formação como seres humanos?
Nesta aula, veremos alguns pontos que farão você, como agente direto no processo educativo, 
a refletir sobre o papel das Artes na Educação. 
BONS ESTUDOS!
Referencial Teórico 
No capítulo 2 do livro Para gostar de aprender arte, a autora Rosa Iavelberg apresenta um 
estudo sobre a produção artística local, envolvendode tal forma os professores que, depois de 
se aproximarem desses conteúdos e de pesquisá-los, eles elaboraram sequências de 
atividades e material didático em subgrupos de trabalho.
Para tanto, a autora narra a experiência do professor Alexandre Silva dos Santos Filho 
(Alixa), residente em Belém, com o projeto desenvolvido junto à cultura local. É um texto 
espetacular que demonstra a possibilidade de realização de projetos, diante das mudanças 
ocorridas na educação após 1990.
Ao final deste estudo, você será capaz de:
• Identificar os momentos históricos no Brasil e sua influência na arte no ambiente escolar.
• Reconhecer a necessidade do ensino de arte como disciplina obrigatória no currículo escolar.
• Avaliar os efeitos da arte na educação no sistema de ensino nacional.
BOA LEITURA!
Portfólio 
ATIVIDADE
Segundo o PCN-Arte (1997, p. 25), pode-se perceber que da conscientização profissional que 
predominou no início do movimento Arte-Educação evoluiu para discussões que geraram 
concepções e novas metodologias para o ensino e a aprendizagem de arte nas escolas. É com 
este cenário que se chegou ao final da década de 90, mobilizando novas tendências curriculares 
em arte, pensando no terceiro milênio. 
São características desse novo marco curricular as reivindicações de identificar a área como arte 
(e não mais como educação artística) e de incluí-la na estrutura curricular como área, com 
conteúdos próprios ligados à cultura artística, e não apenas como atividade.
O que se pretende dizer com a reivindicação de incluir a arte "na estrutura curricular como 
área, com conteúdos próprios ligados à cultura artística, e não apenas como atividade"?
Faça uma análise sobre essa afirmativa do texto do PCN, explicando o que entendeu e qual o 
reflexo disso no ensino de arte no sistema de educação nacional.
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com 
no mínimo 20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira 
pessoa do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 
12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com 
no mínimo 20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira 
pessoa do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 
12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
Pesquisa 
AUTOESTUDO
Assista ao vídeo abaixo 
Os benefícios da arte na educação - Conexão Futura - Canal Futura
https://www.youtube.com/watch?v=KZLGHP8nFp0
Muitas pessoas desenvolvem na infância habilidades artísticas que no futuro se transformam em 
hobbies, complemento de renda ou dedicação integral ao ofício. Porém, existem os que, com 
o passar do tempo, abandonam esses hábitos, não dando mais tanta importância para o 
que produzem e, posteriormente, não incentivando as novas gerações a desenvolverem 
essas habilidades.
Reflita sobre a importância de se desenvolver habilidades artísticas para o ser humano.
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