Atividade Pronomes: Passo a Passo

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<p>ATIVIDADE PRONOMES</p><p>PASSO 1:</p><p>Entregue as folhas impressas para que os alunos recortem, montem e colem em seu caderno.</p><p>Depois comece introduzindo os conceitos básicos de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos.</p><p>Você pedir para que osalunos acompanhem a explicação olhando as atividades coladas em seu caderno.</p><p>PASSO 2: PRÁTICA INDIVIDUAL</p><p>Agora, dê um tempo para os alunos responderem a atividade individualmente.</p><p>PASSO 3: REVISÃO E DISCUSSÃO EM GRUPO</p><p>Após os alunos terem completado a atividade individualmente, reúna a classe e discuta as respostas.</p><p>PASSO 4: CONSULTA FUTURA</p><p>Explique que eles podem manter essa atividade em seus cadernos como uma referência futura.</p><p>Encoraje-os a revisitar a atividade sempre que tiverem dúvidas sobre esse conceito.</p><p>BNCC:</p><p>(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de</p><p>substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos,</p><p>demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.</p><p>(EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por</p><p>pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão</p><p>pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição,</p><p>conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.</p><p>(EF05LP06) Flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com</p><p>pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração.</p><p>(EF35LP14) Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e</p><p>demonstrativos, como recurso coesivo anafórico.</p><p>.</p><p>Loja das Profs@jaque.mendesb</p><p>Essa atividade está protegida por</p><p>lei, e sua reprodução sem</p><p>autorização é proibida.</p><p>LEMBRETE:</p><p>@jaque.mendesb</p><p>ACOMPANHA OU SUBSTITUI O SUBSTANTIVO (NOME).</p><p>Pronome</p><p>caso</p><p>reto</p><p>caso</p><p>oblíquo</p><p>São usados quando o pronome é o</p><p>sujeito da frase, ou seja, quando o</p><p>pronome realiza a ação do verbo.</p><p>O pronome é objeto da ação,</p><p>ou seja, quando o pronome</p><p>recebe a ação do verbo.</p><p>Eu gosto de ler.</p><p>Nós estamos indo ao cinema.</p><p>Ele me viu lendo.</p><p>Ela deu o presente para mim.</p><p>colar aqui colar aqui</p><p>POR QUE ESTUDAR</p><p>PRONOMES?? ?</p><p>? ? ?</p><p>?</p><p>? ?</p><p>?? ?</p><p>?</p><p>?</p><p>Pronome pessoal</p><p>do caso reto</p><p>Pronome pessoal</p><p>do caso oblíquo</p><p>Pronome demonstrativo</p><p>Pronome possessivo</p><p>Pronomes ajudam a evitar a repetição excessiva de nomes.</p><p>Adiciona variedade ao discurso, tornando-o mais fácil de entender.</p><p>Permitem que você comunique informações complexas, economizando palavras.</p><p>Ajudam a estabelecer referências de pessoas, lugares ou coisas mencionadas</p><p>anteriormente na conversa ou texto.</p><p>Ajuda a entender quem ou o que está sendo referenciado, facilitando a</p><p>compreensão do conteúdo.</p><p>É uma habilidade essencial para uma escrita clara e eficaz.</p><p>Nome:</p><p>Professor (a):</p><p>Data:</p><p>Turma:</p><p>1- Complete com pronomes pessoais do caso reto.</p><p>a) ______ desci e o Gustavo subiu</p><p>b) ______ já fizemos nosso brinquedo.</p><p>c) ______ encontraram os vizinhos no parquinho.</p><p>d) ______ não conseguiu acordar cedo.</p><p>2- Sublinhe os pronomes pessoais do caso reto.</p><p>a) Nós não devemos dormir tarde.</p><p>b) Eu tenho vontade de brincar quando estou em casa.</p><p>c) Tu colocaste a chave no bolso?</p><p>3- Substitua as palavras sublinhadas por pronomes pessoais do caso reto.</p><p>a) Milena tem medo de cobra.</p><p>_______________________________________________________________</p><p>b) Eu e José gostamos muito de passear.</p><p>_______________________________________________________________</p><p>c) As crianças necessitam de carinho e atenção.</p><p>_______________________________________________________________</p><p>4- Complete com pronomes pessoais do caso reto.</p><p>a) Daqui a alguns dias, ______ iremos à sorveteria.</p><p>b) ______ distribui brinquedos todos os anos.</p><p>c) ______ já acabaste o quebra-cabeça?</p><p>d) _____ vou ao parque no final de semana.</p><p>e) _____ gosta de pipoca.</p><p>f) _____ fomos ao teatro no verão.</p><p>g) _____ estudastes para a avaliação?</p><p>Pronome Pessoal do Caso Reto cole aqui cole aqui</p><p>Nome:</p><p>Professor (a):</p><p>Data:</p><p>Turma:</p><p>1- Circule os pronomes pessoais oblíquos.</p><p>a) Eu me lembro de tudo.</p><p>b) Nós lhe oferecemos água.</p><p>c) Você iria ao cinema comigo?</p><p>d) Ele levou o livro consigo.</p><p>2- Correlacione corretamente.</p><p>a) Leandro</p><p>b) Nós</p><p>c) Lucas e Roberta</p><p>d) Eu</p><p>3- Risque os pronomes pessoais oblíquos das frases abaixo:</p><p>a) Vou dar-lhe muitos presentes.</p><p>b) Você quer ir comigo até o parque?</p><p>c) Ajudar os animais me faz muito feliz.</p><p>4- Complete com o pronome pessoal oblíquo conveniente.</p><p>a) Mamãe, vou dar-____ um lindo abraço forte. (a você)</p><p>b) Julia, chamei-____ para jogar. (você)</p><p>c) Rubia, não pense mal de _______. (eu)</p><p>d) Vi-_____ andando de skate. (ele)</p><p>e) Não _____ avistei no parque de diversões. (ela)</p><p>f) Quando vi minha vovó, pedi-_____ um abraço. (a ela)</p><p>g) Quando encontrei minha tia, abracei-______ com carinho. (ela)</p><p>( ) somos inteligentes.</p><p>( ) é campeão de basquete.</p><p>( ) sou amigo de todos.</p><p>( ) estão preparando o almoço.</p><p>Pronome Pessoal do Caso Oblíquo cole aqui cole aqui</p><p>1- Escolha, pinte e forme 3 frases com os pronomes demonstrativos na tabela acima.</p><p>_______________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>2- Ilustre sua frase favorita.</p><p>3- Encontre e sublinhe os pronomes demonstrativos:</p><p>a) Esta cadeira é minha. Aquela é a sua?</p><p>b) Arrume esse material na sua mochila.</p><p>c) Você conhece aquele garoto lá?</p><p>d) O que é isso dentro do carro?</p><p>e) Estes biscoitos são meus e aqueles na mesa são seus.</p><p>f) O que é isso dentro da geladeira?</p><p>g) Pegue essa agenda, por favor!</p><p>Nome:</p><p>Professor (a):</p><p>Data:</p><p>Turma:</p><p>Pronome Demonstrativo cole aqui cole aqui</p><p>1- Complete as frases com pronomes possessivos.</p><p>a) O lápis da Bianca é lilás, mas o _______ é amarelo, porque é minha cor favorita.</p><p>b) _______ olhos são azuis como o céu, desde que nasci.</p><p>c) Este prédio nos pertence. Ele é _______.</p><p>d) _______ avó é muito querida entre nós.</p><p>e) _______ cartas são diferentes, quer trocar comigo?</p><p>2- Observe a ilustração e escreva duas frases com pronomes possessivos.</p><p>_______________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>3- Circule os pronomes possessivos nas frases abaixo:</p><p>a) Minha mochila é mais organizada que a sua.</p><p>b) Seus amigos visitaram a nossa casa.</p><p>c) Nossos amigos irão ao encontro do vosso pai.</p><p>d) Meu chapéu é igual ao seu.</p><p>e) Troque suas cartinhas repetidas com as nossas.</p><p>f) Coloque tua bolsa no meu carro.</p><p>g) Mamãe nos contou uma de suas histórias.</p><p>h) Eu estava na janela da minha casa quando você chegou.</p><p>Nome:</p><p>Professor (a):</p><p>Data:</p><p>Turma:</p><p>Pronome Possessivo cole aqui cole aqui</p><p>G</p><p>A</p><p>BA</p><p>RI</p><p>TO</p><p>G</p><p>A</p><p>BA</p><p>RI</p><p>TO</p>