PRONOMES - COLORIDO pptx

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<p>Leia.</p><p>1- Qual o tipo de texto que você</p><p>leu?</p><p>__________________________</p><p>2- Quais os nomes das pessoas</p><p>que estão conversando?</p><p>__________________________</p><p>Observe as palavras destacadas</p><p>no texto.</p><p>3- Quais delas indicam quem fala</p><p>e com quem se fala?</p><p>__________________________</p><p>__________________________</p><p>4- Quais palavras indicam</p><p>posse?</p><p>__________________________</p><p>__________________________</p><p>5- E quais indicam proximidade</p><p>de quem fala?</p><p>__________________________</p><p>__________________________</p><p>Essas palavras que estão em destaque e que você escreveu são</p><p>chamadas de pronomes. Os pronomes são palavras que indicam pessoas</p><p>que falam, posse e posições. Eles acompanham ou substituem os</p><p>substantivos.</p><p>6 - Substitua os nomes por pronomes pessoais do caso reto.</p><p>Lucimar e Flávia vão para o trabalho juntas.</p><p>___________________________________________________________</p><p>Para Joaquim, ir ao cinema é a melhor diversão.</p><p>___________________________________________________________</p><p>Mateus e eu fomos no mesmo ônibus ao passeio da escola.</p><p>___________________________________________________________</p><p>Tiago, Serginho e Pedro foram muito bem nas olimpíadas de matemática.</p><p>___________________________________________________________</p><p>7 - Troque o pronomes das frases pelos nomes das gravuras</p><p>correspondentes.</p><p>Ela voa pelas flores do jardim.</p><p>Ele come capim e vive na fazenda do Tião.</p><p>Ela é cheia de bolinhas pretas e mora no jardim.</p><p>Ela abre as portas da nossa casa.</p><p>Ele é usado nas aulas de geografia.</p><p>Ele viaja pelo espaço em foguetes.</p><p>8 - Pinte de amarelo os nomes se referem a pronomes masculinos e de</p><p>vermelho os nomes que se referem a pronomes femininos.</p><p>9 - Leia as frases e substitua os nomes sublinhados por pronomes pessoais,</p><p>fazendo os ajustes necessários.</p><p>Laura foi ao cinema com sua turma. Laura assistiu a um filme de aventura.</p><p>_____________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________</p><p>Gael joga bola com os amigos. Gael joga muito bem. Gael fez muitos gols</p><p>ontem.</p><p>_____________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________</p><p>Kátia e eu queremos conhecer a biblioteca da cidade. Kátia e eu queremos</p><p>aprender muitas coisas lá.</p><p>_____________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________</p><p>10 - Complete com pronome pessoais do caso reto:</p><p>____________ jogaram bola pelos campos do clube.</p><p>____________ toca muito bem.</p><p>____________ vendeste a vaquinha?</p><p>____________ nunca fui ao baile da cidade.</p><p>____________ gostamos de frequentar a biblioteca.</p><p>____________ voltei para escola.</p><p>____________ usa a máscara</p><p>____________ ando de patins na praça.</p><p>____________ espero sempre a minha vez de falar</p><p>____________ brincamos juntos na escola.</p><p>11 - Pinte os pronomes demonstrativos demonstrativos que aparecem na</p><p>tirinha.</p><p>12 - A qual nome os pronomes que você pintou se referem?</p><p>______________________________________________________________</p><p>13 - Os pronomes que você pintou são masculinos ou femininos?</p><p>______________________________________________________________</p><p>14 - Estão no singular ou no plural?</p><p>______________________________________________________________</p><p>15 - Agora é a sua vez. Desenhe e escreva situações que envolvam os</p><p>pronomes demonstrativos.</p><p>16 -Preencha os espaços com os pronomes eu e mim.</p><p>Meu cachorro pediu para _____________ fazer carinho nele.</p><p>Talita trouxe uma encomenda para ____________.</p><p>A professora falou que era para ___________ fazer a atividade completa.</p><p>Isso é pra ______________ comer?</p><p>Leia a tirinha.</p><p>17 - Retire da tirinha os pronomes possessivos, escrevendo-os na tabela de</p><p>acordo com o que se pede.</p><p>masculino</p><p>singular</p><p>feminino</p><p>singular</p><p>masculino</p><p>plural</p><p>feminino</p><p>plural</p><p>18 - Reescreva as frases, fazendo as devidas correções na concordância</p><p>dos pronomes possessivos.</p><p>Meu colegas e eu gostamos de jogar futebol na recreação.</p><p>_____________________________________________________________</p><p>Larissa usa sua maquiagens todos os dias para trabalhar.</p><p>_____________________________________________________________</p><p>Tuas casa é grande e espaçosa.</p><p>_____________________________________________________________</p><p>Leia.</p><p>19 - Separe os pronomes que estão no texto nas colunas adequadas.</p><p>PESSOAIS DO CASO RETO DEMONSTRATIVOS POSSESSIVOS</p><p>meu aquele este teu nosso esse vosso seu</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>DEMONSTRATIVOS</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>__________________</p><p>POSSESSIVOS</p><p>20 - Escreva nas casinhas o feminino e o plural dos pronomes demonstrativos</p><p>e possessivos citados no texto.</p><p>21- Pinte no texto os pronomes oblíquos.</p><p>22 - Escreva duas frases com pronomes demonstrativos e duas com pronomes</p><p>possessivos. Atenção! Utilize pronomes diferentes para cada frase.</p><p>_______________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________</p><p>HABILIDADES BNCC EXPLORADAS</p><p>(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de</p><p>substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais,</p><p>possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.</p><p>(EF35LP14) Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais,</p><p>possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico.</p><p>(EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou</p><p>por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao</p><p>gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de</p><p>sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de</p><p>informatividade.</p><p>(EF05LP06) Flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concordância</p><p>com pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração.</p><p>TERMOS DE USO DESSE MATERIAL</p><p>Você está recebendo o material: PRONOMES</p><p>Este material foi elaborado pelas Professoras Camila Castro e Kátia Crescencio do</p><p>@pedagogianalata.</p><p>A utilização deste material é apenas para USO PESSOAL.</p><p>Professores e Pais podem imprimir para utilizar em sua sala de aula, com seus</p><p>estudantes, ou em casa com seus filhos.</p><p>O QUE NÃO PODE:</p><p>❖ Não pode vender ou revender este material;</p><p>❖ Não pode postar ou distribuir em nenhum site na internet;</p><p>❖ Não pode distribuir em grupos de Facebook, WhatsApp ou Telegram</p><p>❖ Não pode arquivar publicamente em drives ou outros semelhantes de forma pública</p><p>para que outras pessoas possam ter acesso.</p><p>DIREITOS DE IMAGENS</p><p>Todos os direitos de imagens são de seus autores especificados abaixo:</p><p>NÃO É PERMITIDO qualquer uso comercial deste material.</p><p>MATERIAL PROTEGIDO PELOS DIREITOS AUTORAIS CONFORME A LEI Nº</p><p>9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998. EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS.</p>