Portfólio o Brincar e a Psicopedagogia P

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<p>Psicopedagogia - Bacharelado</p><p>Relatório de Aula Prática</p><p>O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>TIMBAÚBA - PE</p><p>2024</p><p>Aluna: NAILMA IRENE DA SILVA</p><p>RA: 3925993202</p><p>Portfólio</p><p>Relatório de Aula Prática - O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>Atividade 01: Proposta de atividade lúdica estimulando o desenvolvimento</p><p>psicomotor</p><p>1. Qual é a faixa etária aproximada das crianças?</p><p>R: Com base no que foi visto no vídeo, parece que as crianças envolvidas</p><p>têm uma faixa etária de aproximadamente 8 a 10 anos</p><p>2. Quais habilidades motoras foram estimuladas?</p><p>R: O vídeo demonstra uma série de atividades que estimulam várias habilidades</p><p>motoras, incluindo:</p><p>• Coordenação motora: Ao pular dentro dos bambolês e contornar</p><p>cadeiras e cones, as crianças estão praticando sua coordenação motora grossa,</p><p>que envolve movimentos amplos e coordenados.</p><p>• Equilíbrio: Andar em cima de uma corda esticada no chão requer</p><p>equilíbrio.</p><p>• Destreza manual: Pegar a bola no chão, jogá-la para o ar e pegá-la</p><p>novamente envolve destreza manual.</p><p>• Coordenação olho mão: A atividade de pegar e lançar a bola também</p><p>estimula a coordenação olho mão</p><p>3. As habilidades contempladas no vídeo são importantes para a</p><p>aprendizagem? Porquê?</p><p>R: As habilidades motoras desenvolvidas no vídeo são importantes para a</p><p>aprendizagem por várias razões. A coordenação motora grossa e o equilíbrio, por</p><p>exemplo, são fundamentais para o bom desempenho em atividades esportivas e</p><p>para a capacidade de se concentrar na sala de aula. A destreza manual e o olhar</p><p>cômico são essenciais para tarefas que envolvem escrita e manipulação de</p><p>objetos, como trabalhos escolares e atividades cotidianas. Além disso, as</p><p>atividades físicas ajudam a liberar energia e melhorar o foco, o que pode beneficiar</p><p>o processo de aprendizagem.</p><p>4. A atividade do vídeo é uma proposta lúdica? Porquê?</p><p>R: Sim, pode-se dizer que a atividade do vídeo é uma proposta lúdica. Ela</p><p>envolve elementos de diversão, desafio e movimento, o que torna uma experiência</p><p>atraente para as crianças. O aspecto lúdico é importante, pois ajuda as crianças a</p><p>se envolverem de forma ativa e prazerosa, o que pode aumentar sua motivação</p><p>para participar das atividades e aprender novas habilidades. Em resumo, as</p><p>atividades demonstradas no vídeo parecem ser uma proposta eficaz para estimular</p><p>o desenvolvimento psicomotor em crianças de 8 a 12 anos, com benefícios</p><p>potenciais para sua aprendizagem e desenvolvimento geral, ao mesmo tempo que</p><p>incorpora elementos lúdicos para tornar a experiência mais agradável e envolvente.</p><p>Atividade 1: Proposta de atividade lúdica envolvendo a</p><p>psicomotricidade</p><p>Objetivo da Atividade:</p><p>"Desenvolver a coordenação motora, a percepção espacial e a organização de</p><p>espaços de forma lúdica, ajudando a superar as dificuldades associadas à dislexia em</p><p>crianças de 8 anos com atraso no desenvolvimento psicomotor."</p><p>Título da Atividade: "A Caça ao Tesouro Espacial"</p><p>Objetivos:</p><p>• Desenvolvimento da Coordenação Motora.</p><p>• Melhoria da Percepção Espacial.</p><p>• Aumento da Concentração e Atenção.</p><p>• Reforço da Autoconfiança.</p><p>• Estimulação Cognitiva.</p><p>• Aprendizado Lúdico.</p><p>Materiais Necessários:</p><p>Pequenos tesouros: Ajuda no desenvolvimento</p><p>infantil ao estimular a criatividade, habilidades motoras, autonomia e os cinco</p><p>sentidos das crianças de forma lúdica e divertida.</p><p>Fitas adesivas coloridas: Colar objetos sensoriais como</p><p>bolinhas na fita adesiva foi possível incentivar a interação das</p><p>crianças, estimulando o desenvolvimento da coordenação motora,</p><p>psicomotora, a força de preensão palmares, a noção espacial, os</p><p>movimentos de alongamento corporal e o reconhecimento de cores</p><p>Cones: Sugerir movimentos corporais como subir,</p><p>descer, rolar, rastejar, saltar etc. A proposta é auxiliar o desenvolvimento</p><p>motor e corporal de cada criança, desafiadas a testar suas</p><p>próprias habilidades e evoluir, promovendo também a percepção</p><p>corporal em relação as suas capacidades de movimento.</p><p>Cartões com imagens e palavras simples: São</p><p>ferramentas educacionais que facilitam a aprendizagem de novas palavras, o</p><p>desenvolvimento da memória, a expansão do léxico e aprimoram habilidades de</p><p>leitura e redação de forma lúdica e interativa.</p><p>DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>1. Preparação:</p><p>• Escolha uma variedade de objetos com diferentes texturas, formas e</p><p>tamanhos.</p><p>Coloque todos os objetos na caixa ou cesta.</p><p>2. Introdução:</p><p>Apresente a caixa ou cesta para a criança, introduza a atividade explicando que a</p><p>criança está prestes a embarcar em uma emocionante brincadeira.</p><p>3. Desenvolvimento:</p><p>Incentive a criança a explorar os objetos, tocando, segurando e manipulando cada um</p><p>deles.</p><p>4. Intervenções da Psicopedagogia:</p><p>• Orientação: Observa e oferece apoio quando</p><p>necessário.</p><p>• Estímulo: Faça perguntas como “O que você encontrou?” ou “Como isso se sente?”</p><p>para estimular a curiosidade e a linguagem.</p><p>• Observação: Participe da brincadeira, mostrando interesse pelos objetos que a</p><p>criança escolhe. Nomeie os objetos e descreva suas características para enriquecer</p><p>o vocabulário da criança.</p><p>5. Conclusão:</p><p>A atividade “Pequenos Tesouros” é uma excelente ferramenta para o desenvolvimento</p><p>infantil, promovendo a exploração sensorial, habilidades motoras, criatividade e</p><p>autonomia de forma divertida e educativa. Ao permitir que as crianças descubram e</p><p>interajam com diferentes objetos, essa brincadeira estimula o aprendizado e o</p><p>crescimento de maneira natural e envolvente.</p><p>ATIVIDADE 2</p><p>1. Em sua trajetória até aqui você teve a oportunidade de brincar</p><p>utilizando brinquedos?</p><p>R: Sim, desde criança fiz uso de jogos e brinquedos.</p><p>2. Se a resposta for positiva, você acredita que eles contribuíram com</p><p>as experiências vivenciadas? R: Sim</p><p>3. Qual a importância da utilização de brinquedos em contextos</p><p>Lúdicos? R: A utilização de brinquedos em contextos lúdicos desempenha um papel</p><p>significativo no desenvolvimento infantil. Brincar com brinquedos é essencial para o</p><p>desenvolvimento infantil, pois estimula a criatividade, a resolução de problemas, a</p><p>cooperação, a empatia e o desenvolvimento motor. Eles tornam as experiências das</p><p>crianças mais ricas e envolventes.</p><p>4. Você indica a utilização de brinquedos em contextos de</p><p>aprendizagem?</p><p>R: Sim, A utilização de brinquedos em contextos de aprendizagem é</p><p>extremamente reconhecida como uma estratégia eficaz, especialmente em</p><p>ambientes educacionais voltados para crianças. Os brinquedos educativos podem</p><p>ser ferramentas valiosas para ajudar as crianças a compreender conceitos</p><p>complexos de maneira mais concreta e agradável. Eles podem ser usados para</p><p>promover a exploração ativa, a experimentação e a resolução de problemas.</p><p>5. Você acredita na viabilidade da utilização de brinquedos nos</p><p>processos psicomotores?</p><p>R: Os exercícios psicomotores que envolvem brinquedos podem tornar o</p><p>processo mais envolvente e divertido para as crianças, incentivando a prática</p><p>constante</p><p>Título da Atividade: "Construindo Conexões"</p><p>• Facilitar a construção de vínculos afetivos e sociais.</p><p>• Promover o desenvolvimento cognitivo e o raciocínio lógico.</p><p>• Melhorar a confiança e a autoestima.</p><p>• Estimular o prazer pela aprendizagem.</p><p>• Desenvolver habilidades de comunicação</p><p>• Proporcionar momentos de diversão e relaxamento.</p><p>Público-Alvo:</p><p>Adulto com dificuldades de leitura e desconforto nas interações sociais.</p><p>Materiais Necessários</p><p>• Quebra-cabeças com imagens variadas.</p><p>• Jogos de tabuleiro adequados à faixa etária e interesses do adulto.</p><p>• Livros interativos.</p><p>DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>1. Preparação:</p><p>Prepara antecipadamente uma série de jogos e cria um</p><p>ambiente acolhedor e seguro onde o adulto se sinta confortável para participar das</p><p>atividades propostas.</p><p>2. Introdução:</p><p>Começa explicando brevemente os benefícios do brincar e da interação social</p><p>para o desenvolvimento pessoal</p><p>3. Desenvolvimento:</p><p>• Se o adulto escolher um quebra-cabeça: Encoraje-o a montá-lo em</p><p>conjunto, oferecendo ajuda conforme necessário.</p><p>Objetivos: Durante o processo, estimule</p><p>a comunicação sobre as peças, as imagens e as estratégias utilizadas.</p><p>• Se o adulto escolher um jogo de tabuleiro: Jogue o jogo em dupla ou</p><p>em grupo, incentivando a interação verbal e a cooperação. Use o jogo como</p><p>ponto de partida para conversas informais.</p><p>• Se o adulto escolher um livro interativo: Leia o livro em voz alta,</p><p>encorajando o adulto a participar da leitura, explorando as texturas e</p><p>interagindo com as imagens.</p><p>4. Intervenções da Psicopedagoga:</p><p>A atividade pode ser aplicada em sessões de atendimento psicopedagógico, criando</p><p>um ambiente seguro e acolhedor onde o adulto se sinta à vontade para explorar suas</p><p>dificuldades. Durante a atividade, o psicopedagogo observa as interações com os</p><p>brinquedos e com o terapeuta, identificando padrões de comportamento e áreas que</p><p>precisam de atenção. Ao promover o trabalho em equipe e a comunicação, a atividade</p><p>ajuda o adulto a desenvolver habilidades sociais essenciais para melhorar seus</p><p>relacionamentos interpessoais. Além disso, essa experiência pode aumentar a</p><p>autoestima do adulto, proporcionando uma sensação positiva de aprendizado e</p><p>realização através do brincar.</p><p>5. Conclusão:</p><p>Esta atividade utiliza quebra-cabeças e enigmas como ferramentas</p><p>lúdicas para abordar as dificuldades de leitura e desconforto nas interações</p><p>sociais. Ela promove o desenvolvimento cognitivo, estimula o raciocínio lógico</p><p>e, ao mesmo tempo, cria oportunidades para construir vínculos afetivos e</p><p>melhorar a autoestima.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>Google Imagens</p><p>A importância do brincar no desenvolvimento da criança (psicologia.pt)</p><p>https://www.psicologia.pt/artigos/ver_opiniao.php?a-importancia-do-brincar-no-desenvolvimento-da-crianca&codigo=AOP0394</p><p>Atividades Lúdicas que Auxiliam na Psicomotricidade - Instituto NeuroSaber</p><p>Atividades lúdicas que auxiliam na psicomotricidade - Blog do Portal Educação</p><p>(portaleducacao.com.br)</p><p>https://institutoneurosaber.com.br/atividades-ludicas-que-auxiliam-na-psicomotricidade/</p><p>https://blog.portaleducacao.com.br/atividades-ludicas-que-auxiliam-na-psicomotricidade/</p><p>https://blog.portaleducacao.com.br/atividades-ludicas-que-auxiliam-na-psicomotricidade/</p><p>Portfólio</p><p>Relatório de Aula Prática - O Brincar e a Psicopedagogia</p>