Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as brincadeiras utilizadas pela professora: ( ) Jogos de memorização, como “o que mudou na sala?”, estimulam a atenção visual e a memória de curto prazo. É verdadeira (V). Esses jogos realmente ajudam a desenvolver a atenção visual e a memória de curto prazo, pois exigem que os alunos se lembrem de detalhes e mudanças no ambiente. ( ) Atividades táteis, como identificar objetos em uma sacola pelo toque, ajudam a desenvolver a percepção sensorial integrada. É verdadeira (V). Essas atividades são eficazes para estimular a percepção sensorial, pois envolvem o uso do tato e a integração de diferentes sentidos. ( ) Brincadeiras que envolvem padrões, como organizar objetos por cores e formas, não possuem impacto significativo no raciocínio lógico. É falsa (F). Brincadeiras que envolvem padrões são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico, pois ajudam as crianças a reconhecerem e organizarem informações de maneira lógica. ( ) Jogos que utilizam desafios visuais, como “achar as diferenças”, são eficazes para desenvolver habilidades de atenção seletiva. É verdadeira (V). Esses jogos são ótimos para treinar a atenção seletiva, pois exigem que os alunos se concentrem em detalhes específicos enquanto ignoram outras informações. Agora, juntando as classificações, temos: V - V - F - V. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: b. V – V – F – F.