Avaliação I

Prévia do material em texto

Peso da Avaliação2,00
Prova85432315
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros9/1
Nota9,00
1
A relação entre movimento e aprendizagem tem sido muito discutida por anos. Desse modo, a escola passa a ter uma importante função no que diz respeito a sua reorganização estrutural de modo a permitir com que seus educandos tenham total liberdade para se expressar sobre as inúmeras formas de linguagem. Com base na importância do movimento na aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- O trabalho corporal que impulsiona a aprendizagem é aquele que é feito por meio de atividades repetitivas e disciplinadoras.
II- A Psicomotricidade desempenha uma função primordial na relação movimento e aprendizagem, pois o trabalho com o corpo é realizado de forma global.
III- Há uma necessidade de valorizar uma educação que proponha práticas que estimulem o movimento, desde a entrada da criança na escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
Somente a afirmativa II está correta
C
As afirmativas I e III estão corretas.
D
As afirmativas II e III estão corretas.
2
O psicólogo suíço Jean Piaget desenvolveu sua teoria sobre o desenvolvimento cognitivo a partir da observação de seus três filhos. Para ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre por estágios com características específicas em cada um deles. 
Sobre os estágios de Piaget, assinale a alternativa CORRETA:
A
O estágio de operações concretas se inicia aos 9 anos de idade.
B
O estágio pré-operacional se inicia aos 2 anos de idade.
C
O estágio de operações formais termina aos 12 anos de idade.
D
O estágio sensório-motor termina aos 3 anos de idade.
3
Os estudos sobre corpo e mente se tornaram objetos de estudo de muitos teóricos desde a Antiguidade. Nessa época, destacam-se os estudos de filósofos que contribuíram significativamente com sua reflexão, dando início a descobertas que permitiram compreender o corpo em uma totalidade. 
Sobre esses filósofos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Aristóteles e Platão forneceram obras acerca de estudos sobre corpo e mente.
B
Heráclito e Aristóteles teceram grandes contribuições sobre corpo e mente.
C
Pitágoras e Platão apontaram grandes descobertas sobre corpo e mente.
D
Pirro de Élida e Zenão de Cítio realizaram discursos livres sobre corpo e mente.
4
Na teoria Walloniana, o desenvolvimento humano não acontece de maneira linear. Para ele, as emoções não podem estar isoladas do conhecimento, da consciência e do desenvolvimento geral da personalidade.  
Considerando as contribuições de Wallon acerca do desenvolvimento humano, assinale a alternativa CORRETA:
A
O desenvolvimento humano ocorre por estágios, identificados como: estágio impulsivo-emocional, estágio sensório-motor, estágio do personalismo e estágio categorial. 
B
Não há crise na puberdade, no estágio da adolescência.
C
O desenvolvimento ocorre de maneira linear e a passagem de um estágio para o outro é uma simples ampliação.
D
O desenvolvimento humano não ocorre por estágios.
5
Para a compreensão do desenvolvimento humano, faz-se necessário observá-la em sua totalidade. Isso inclui entender que o sujeito apresenta o seu desenvolvimento psicossexual, desde o seu nascimento até a fase adulta. A respeito do desenvolvimento psicossexual, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A boca é o instrumento que faz a ponte entre a criança e o meio físico. Esse é o motivo pelo qual a criança leva tudo à boca (experimentando o objeto com os lábios e a língua). Essa parte do corpo citada possibilita o prazer e pode-se exemplificar com o prazer de se alimentar.
PORQUE
II- As etapas do desenvolvimento psicossexual são divididas em cinco. A primeira fase do desenvolvimento psicossexual vai do 0 até 1 ano e 3 meses. Nessa etapa, as crianças apresentam uma característica comum: levar objetos à boca.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
6
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades.
(    ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
(    ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
(    ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
V - V - V - F.
B
F - V - V - V.
C
V - F - V - F.
D
F - F - F - V.
7
Leia o excerto a seguir:
“Para Lapierre e Aucouturier, a escola fabrica inadaptados, uma vez que ao invés de aceitar a dinâmica do desejo e de ajudá-la a evoluir, ela a recusa e a culpabiliza, não deixando outra escolha à expressão das pulsões a não ser o sintoma. Eles concebem a educação como o desenvolvimento das potencialidades próprias de cada criança. Esse sentido amplo acerca da educação permite que substituam a reeducação por educação. Os autores afirmam que é preciso trabalhar para sair do impasse dentro do qual se fechou o ensino atual com suas falsas soluções da seleção precoce, da segregação, do ensino dito de adaptação, das reeducações específicas etc.; soluções que não levam senão a salientar o fracasso do ensino e, o que é mais grave, da educação”. Com base nos autores citados, analise as afirmativas a seguir:
I- O sistema escolar, quando organizado de maneira tradicional, gera o fracasso apresentado pelo aluno.
II- Lapierre e Aucouturier aprovam a conduta do tradicionalismo seguido por várias escolas.
III- A escola, quando fincada no tradicionalismo, limita os movimentos corporais e engessa o corpo do educando, que deveria ser ativo para explorar inúmeras possibilidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTRO, J. N. et al. A aplicação das teorias da Psicomotricidade no ensino fundamental. EFDeportes Revista Digital, Buenos Aires, año 13, n. 128, enero 2009. [S. p.], grifos dos autores. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd128/a-aplicacao-das-teorias-da-psicomotricidade-no-ensino-fundamental.htm. Acesso em: 14 jan. 2022.
A
Somente a afirmativa II está correta.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As afirmativas I e III estão corretas.
D
As afirmativas I e II estão corretas.
8
O psicólogo, médico e filósofo francês Henri Paul Hyacinthe Wallon é uma referência por suas descobertas sobre o desenvolvimento infantil. Ele comprovou que o desenvolvimento infantil ocorre por estágios, tendo o seu início no nascimento da criança. 
Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira etapa é denominada estágio impulsivo-emocional, que ocorre entre 0 e 1 ano.
B
A primeira etapa é denominada estágio sensório-motor, que ocorre entre 0 e 1 ano.
C
A última etapa do desenvolvimento é o estágio do personalismo, que ocorre a partir dos 6 anos.
D
A última etapa do desenvolvimento é o estágio categorial, que ocorre a partir dos 3 anos.
9
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que possibilitam a avaliação da criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos queele deve observar:
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A
A escolha do brinquedo pela criança.
B
A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
C
O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.
D
A disposição dos materiais na sala.
10
A aprendizagem é algo presente na vida do ser humano desde quando ele se encontra na barriga de sua mãe. Ela é contínua e ocorre por toda a vida. A aprendizagem também está relacionada ao contato com o meio e com o outro. A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Para o ser humano, a aprendizagem é um ato primordial ao seu desenvolvimento. No entanto, não há nenhuma ligação entre o ato de aprender e o ato de se desenvolver. Os dois não ocorrem simultaneamente e apenas a aprendizagem acontece de forma progressiva.
PORQUE
II- A Psicomotricidade, sendo a ciência do movimento, possibilita ao homem o desenvolvimento em seu funcionamento global, a aprendizagem vai muito além da mera ampliação dos movimentos esperados em cada fase da vida. Essa área deve ser incentivada no ambiente educacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D
A primeira asserção é uma  proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Revisar Conteúdo do Livro