Texto 1 A aquisição progressiva de habilidades de entender suas emoções desejos e crenças é essencial para a inserção da criança no contexto social, uma vez que a teoria da mente se relaciona a capacidade de estabelecer, manter e ter êxito nas relações sociais. Fonte: SILVA, R. L. M. et al. Teoria da Mente e Desenvolvimento social na Infância. Psicologia em Pesquisa, Juiz de Fora, v. 6, n. 2, p. 151-159, 2012. Texto 2 De acordo com Astington (2004), logo após o nascimento, o bebê já apresenta capacidade de discriminar os estímulos que são socias dos não sociais. No entanto, para que avancem na trajetória de conhecer pessoas e objetos, necessita passar por um prolongado aprendizado e por várias experiências que possibilitarão que ele compreenda gradativamente que o ser humano é composto de várias particularidades, entre elas a mente. Fonte: tradução nossa de: ASTINGTON, J. W. The child’s discovery of the mind. Cambridge: Harvard University Press, 2004. Com base em seus estudos e nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Na perspectiva do aluno surdo, são identificadas dificuldades importantes no que se refere à Teoria da Mente, visto que o desenvolvimento destas habilidades sociais está relacionado com o êxito na comunicação. PORQUE II. A habilidade linguística (o uso da língua) e a riqueza das interações estabelecidas no ambiente em que o surdo está inserido serão fundamentais; destacando que o uso nativo ou precoce da língua de sinais promove um melhor desempenho nas tarefas de Teoria da Mente. ​A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.