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Vargas Neto enfatiza que as atividades físico-desportivas, entendidas como atividades naturais de movimento, jogo e confrontação são:
Escolha uma opção:
a.elementos básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
b.conceitos básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
c.fundamentos básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
d.critérios básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
e.N.D.A

Os aspectos positivos da prática de atividades físico-desportivas infantis, para a maioria dos pais é uma necessidade. Em relação a classe médica afirma-se que:
Escolha uma opção:
a.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 95% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 75% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade. Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas.
b.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 99% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 74% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade. Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas.
c.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 90% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 72% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade. Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas.
d.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 89% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 70% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade. Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas.
e.N.D.A

As práticas esportivas competitivas, iniciadas precocemente e mal orientadas, podem ocasionar enormes prejuízos a saúde da criança que:
Escolha uma opção:
a.Habitualmente, são detectados problemas ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento.
b.raramente são detectados problemas ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas
c.periodicamente empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento.
d.habitualmente são detectados problemas cerebrais, ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento.
e.N.D.A

Telema afirma que o processo de aprendizagem das atividades físico-desportivas aplicadas a crianças ocorre quando:
Escolha uma opção:
a.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da participação dos pais e a situação, criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
b.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da compreensão e da situação, criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
c.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da satisfação e situação criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
d.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da situação, criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
e.N.D.A

Todos os professores, em suas atividades de ensino, devem ter conhecimento do processo de aprendizagem e dos métodos de ensino a serem aplicados. Por muito tempo, ao abordarmos o tema dos métodos de ensino em educação física, logo eram referenciados os métodos global, parcial e misto. Com base na didática é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que desenvolve e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
b.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
c.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que realiza e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
d.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que organiza e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
e.N.D.A

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Vargas Neto enfatiza que as atividades físico-desportivas, entendidas como atividades naturais de movimento, jogo e confrontação são:
Escolha uma opção:
a.elementos básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
b.conceitos básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
c.fundamentos básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
d.critérios básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
e.N.D.A

Os aspectos positivos da prática de atividades físico-desportivas infantis, para a maioria dos pais é uma necessidade. Em relação a classe médica afirma-se que:
Escolha uma opção:
a.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 95% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 75% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade. Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas.
b.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 99% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 74% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade. Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas.
c.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 90% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 72% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade. Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas.
d.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 89% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 70% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade. Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas.
e.N.D.A

As práticas esportivas competitivas, iniciadas precocemente e mal orientadas, podem ocasionar enormes prejuízos a saúde da criança que:
Escolha uma opção:
a.Habitualmente, são detectados problemas ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento.
b.raramente são detectados problemas ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas
c.periodicamente empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento.
d.habitualmente são detectados problemas cerebrais, ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento.
e.N.D.A

Telema afirma que o processo de aprendizagem das atividades físico-desportivas aplicadas a crianças ocorre quando:
Escolha uma opção:
a.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da participação dos pais e a situação, criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
b.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da compreensão e da situação, criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
c.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da satisfação e situação criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
d.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da situação, criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
e.N.D.A

Todos os professores, em suas atividades de ensino, devem ter conhecimento do processo de aprendizagem e dos métodos de ensino a serem aplicados. Por muito tempo, ao abordarmos o tema dos métodos de ensino em educação física, logo eram referenciados os métodos global, parcial e misto. Com base na didática é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que desenvolve e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
b.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
c.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que realiza e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
d.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que organiza e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
e.N.D.A

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1. Intervenção Pedagógica em treino Desportivo
Vargas  Neto  enfatiza que as atividades físico-desportivas, entendidas como atividades naturais de movimento, jogo e confrontação são:
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a.elementos básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e  harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
b.conceitos  básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e  harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
c.fundamentos  básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e  harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
d.critérios  básicos para a educação das pessoas, e possuem funções altamente pedagógicas que podem incidir no desenvolvimento equilibrado e  harmônico do ser humano. Ainda o mesmo autor relata que com as atividades físico-desportivas pode-se desenvolver um profundo trabalho educativo, humanizante e integrador, oferecendo tanto uma alternativa gratificante como uma compensação da opressão da vida atual, pois o esporte torna possível a expressão e a satisfação de muitos desejos que o mundo moderno desperta, mas também reprime, como já comentados.
e.
N.D.A
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Questão 2
Ainda não respondida
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Os aspectos positivos da prática de atividades físico-desportivas infantis , para a maioria dos pais  é uma necessidade. Em relação a classe médica afirma – se que:
Questão 2Escolha uma opção:
a.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 95% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 75% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade . Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas. 
b.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 99% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 74% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade . Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas. 
c.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 90% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 72% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade . Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas. 
d.a opinião não é diferente das anteriores, se observa que 89% dos pediatras franceses consideram positiva a prática esportiva infantil, reduzindo, no entanto, esta aceitação para 70% quando a iniciação se dá antes dos 7 anos de idade . Atualmente, para os médicos e professores de educação física, a prática das atividades físicas e esportivas contribui positivamente também no combate a “degeneração hipocinética”, entendida como uma carência relativa de movimento. Tal doença caracteriza-se pela diminuição da capacidade funcional de vários órgãos e sistemas. 
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Questão 3
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).
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As práticas esportivas competitivas, iniciadas precocemente e mal orientadas, podem ocasionar enormes prejuízos a saúde da criança que:
Questão 3Escolha uma opção:
a.Habitualmente, são detectados problemas ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento. 
b.raramente  são detectados problemas ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas 
c.periodicamente empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento. 
d.habitualmente são detectados problemas cerebrais,ósseos, articulares, musculares, cardíacos e emocionais, dependendo da especialidade esportiva; sobretudo aquelas tecnicamente mais complexas. Estas empregam um grande número de repetições de gestos técnicos, visando a automatização e aperfeiçoamento do movimento. 
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Questão 4
Ainda não respondida
Vale 2,50 ponto(s).
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Telema afirma  que o processo de aprendizagem das atividades físico-desportivas aplicadas a crianças ocorre quando:
Questão 4Escolha uma opção:
a.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da participação dos pais e a situação, criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
b.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da compreensão e da situação , criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
c.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da satisfação  e situação  criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
d.devemos ter em mente que a atividade esportiva por si só não educa; seus efeitos educativos dependem da situação, criada especialmente em relação aos aspectos de interação social e ao clima afetivo-emocional e motivacional existente. Essas condições dependem de diversos fatores, entre os quais a intervenção do educador nos parece fundamental.
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Questão 5
Ainda não respondida
Vale 2,50 ponto(s).
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Todos os professores, em suasatividades de ensino, devem ter conhecimento do processo de aprendizagem e dos métodos de ensino a serem aplicados. Por muito tempo, ao abordarmos o tema dos métodos de ensino em educação física, logo eram referenciados os métodos global, parcial e misto. Com base na didática é correto afirmar que:
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a.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que  desenvolve e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
b.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
c.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que realiza  e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
d.cada professor, partindo de diretrizes metodológicas seguras e atualizadas, pode e deve organizar seu próprio método. O bom professor é aquele que organiza e busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos, respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais.
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