Debate de Valladolid

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Os trechos a seguir representam pontos impor-
tantes e definidores do debate de Valladolid. Um 
deles defende a escravidão dos nativos; o outro ad-
voga a catequização, que implicaria ou não a escra-
vização. Esse debate inaugura a ideia de indivíduo 
como sujeito de direitos naturais, no caso dos in-
dígenas.
Bartolomé de las Casas
Se queremos ser seguidores de Cristo e da verda-
de evangélica, convém que consideremos que ainda 
que se trate de bárbaros em seu mais alto grau, 
nem por isso eles deixam de ser criados à imagem 
de Deus e não estão totalmente abandonados pela 
providencia divina que não sejam capazes de entrar 
no reino de Cristo, sendo nossos irmãos que foram 
redimidos com o precioso sangue de Cristo, não 
menos que os mais prudentes e sábios homens do 
mundo.[...] Por tal motivo estamos obrigados à ca-
ridade cristã e à fraternidade para com toda classe 
de homens, mesmo que sejam feras, extremamente 
bárbaros e estúpidos. [...] Cristo quis que seu único 
preceito se chamasse caridade: esta é devida a to-
dos, sem exceção; a esse respeito, não há que falar 
de macho ou fêmea, gentio ou judeu, circuncidado 
ou não, bárbaro, servo ou livre, pois todos são e por 
cima de todos está Jesus Cristo. 
Juan Ginés de Sepúlveda
Existem outras causas de guerra justa menos fre-
quentes, mas nem por isso menos justas, fundadas 
no direito natural e divino; e uma delas é a permis-
são para submeter com as armas, se outro caminho 
não for possível, aqueles que por condição natural 
devem obedecer a outros, mas se recusam a fazê-lo. 
Os grandes filósofos declaram que esta guerra é justa 
por lei da natureza. 
GOMES, Renata Andrade. Com que direito?: análise do debate entre 
Las Casas e Sepúlveda. Valladolid, 1550 e 1551. 2006. Dissertação 
(Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Direito). Pontifícia 
Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2006.
Professor, no Manual você encontra orientações 
sobre estas atividades. Explorando
NÃO ESCREVA NO LIVRO
À esquerda, Bartolomé de las Casas 
(1484-1566), Clements Markham, 
1892. À direita, Juan Ginés de 
Sepúlveda (1494-1573), autor 
desconhecido, c. 1894. Ambos são 
figuras protagonistas do debate 
de Valladolid (1551), que definiu 
os rumos das ações do Império 
espanhol de Carlos V nas Américas.
1. Em grupo, identifiquem e discutam os posicionamentos dos autores nos 
dois trechos. 
2. Elabore um texto individual apresentando suas considerações a respeito 
dos argumentos de cada autor. 
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Aprimorando o conhecimento
NÃO ESCREVA NO LIVRO
1. (UFGRS-RS 2020) Leia o enunciado abaixo.
No contexto das grandes navegações, iniciou-se 
um processo de deslocamento do eixo comercial e 
econômico europeu do ........ para o ........ . Em função 
da ........ do comércio, desenvolveram-se concepções 
econômicas na Europa, no século XVI, que ficaram 
conhecidas como ........
Assinale a alternativa que preenche corretamente 
as lacunas do enunciado acima, na ordem em que 
aparecem.
a) Mar Mediterrâneo – Oceano Índico – expansão 
– industrialismo
b) Oceano Índico – Oceano Atlântico – retração – 
imperialismo
c) Oceano Atlântico – Mar Mediterrâneo – ex-
pansão – mercantilismo
d) Mar Mediterrâneo – Oceano Atlântico – ex-
pansão – mercantilismo
e) Oceano Atlântico – Mar Mediterrâneo – retra-
ção – industrialismo
2. (UFP-RS 2016)
Nos séculos X e XI, a organização do espaço feudal 
da Europa Ocidental começou a ser reconfigurada 
por transformações de cunho econômico, social, 
político e cultural, que foram afetando os modos 
de vida das pessoas. Os historiadores denominam 
o período, até o século XV, de crise do feudalismo.
Leia as afirmações abaixo sobre esse período e os 
processos de mudanças que o caracterizaram.
I. A interrupção da expansão muçulmana no 
Ocidente europeu possibilitou a retomada da 
navegação no Mar Mediterrâneo, expandindo 
as atividades comerciais através de rotas que 
articulavam o Oriente Médio, a Península Itáli-
ca e o norte da Europa.
II. O crescimento demográfico e do comércio pro-
vocou a alta dos preços dos alimentos, desenca-
deando uma expansão das fronteiras agrícolas, 
que resultou em alterações ambientais, com a 
derrubada de florestas e a drenagem de pântanos.
III. O crescimento demográfico afetou o poder 
territorial da nobreza com a abolição do direi-
to do primogênito a herança das terras pater-
Professor, no Manual você encontra orientações sobre estas atividades.
nas, beneficiando os demais filhos, o que resul-
tou na fragmentação da propriedade feudal.
IV. O crescimento demográfico e a alta dos pre-
ços dos alimentos levaram ao aumento dos tri-
butos pagos pelos servos, implicando a expul-
são da população excedente dos feudos, a qual 
expressou sua insatisfação praticando assaltos, 
pilhagens e revoltas.
V. O Renascimento Comercial acarretou o cresci-
mento de burgos, ao longo de rotas e em luga-
res de comércio, atraindo os servos, dos feudos 
para esses núcleos urbanos nascentes, os quais, 
todavia, permaneceram sempre dependentes 
dos senhores feudais.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I, II e IV.
b) II, III e V.
c) I, IV e V.
d) I, II e III.
e) III, IV e V.
3. (PUC-RS 2016) Considere as afirmações sobre a 
viagem de Pedro Álvares Cabral, que aportou no 
litoral brasileiro em abril de 1500, dando origem ao 
“descobrimento do Brasil”.
I. A expedição foi um empreendimento estatal 
comandado e controlado pela Coroa Portugue-
sa, sem que houvesse participação de investi-
mentos privados na sua montagem e execução.
II. A viagem de Cabral contou com o apoio da 
Igreja Católica, que desejava expandir o cristia-
nismo para além da Europa; ademais, o reco-
nhecimento oficial da Igreja conferia legitimi-
dade às novas conquistas.
III. A escolha do comandante da esquadra portu-
guesa teve como principais critérios a competên-
cia e a experiência profissional de Cabral, sinali-
zando o rompimento do Estado português com 
os privilégios aristocráticos na sua burocracia.
IV. A expedição tinha como objetivo final estabele-
cer rotas comerciais de especiarias com o Orien-
te; a “descoberta do Brasil”, porém, estava entre os 
resultados possíveis, devido ao interesse portu-
guês em controlar a navegação no Atlântico Sul.
Estão corretas apenas as afirmativas
a) I e II.
b) II e IV.
c) I, II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.
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