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Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A)
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3. Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A)
4. [Disciplina 9 - Módulo 2] Gestão de Comportamento II
5. Disciplina 9 - Módulo 2: Teste da Aula 3
	Iniciado em
	domingo, 30 jun 2024, 09:49
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 30 jun 2024, 09:55
	Tempo empregado
	6 minutos 27 segundos
	Notas
	5,00/5,00
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Considerando as teses de B. F. Skinner, marque a opção correta:
a.
   O comportamento operante deve ser explicado pelo binômio S-R (Estímulo-Resposta).
b.
   A forma mais eficiente e vantajosa de controle do comportamento é pela punição.
c.
   O Behaviorismo Radical não explica os comportamentos do tipo: pensamento.
d.
   Apresentação de um estímulo aversivo e a retirada de um estímulo positivo são formas de punição, desde que no futuro a tendência de o comportamento ocorrer sob as mesmas condições diminua.
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A resposta correta é:    Apresentação de um estímulo aversivo e a retirada de um estímulo positivo são formas de punição, desde que no futuro a tendência de o comportamento ocorrer sob as mesmas condições diminua.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Segundo Skinner, a punição é um procedimento de redução comportamental que:
a.
   Funciona, desde que o indivíduo tenha mais de 8 anos.
b.
   Irá funcionar por um período curto.
c.
   Somente funciona na presença do agente punidor.
d.
   Não funciona de forma alguma.
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A resposta correta é:    Somente funciona na presença do agente punidor.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual o tipo de punição preferida, se alguma for extremamente necessária?
a.
   Punição positiva.
b.
   Punição verbal.
c.
   Punição de castigo.
d.
   Punição negativa.
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A resposta correta é:    Punição negativa.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com seus estudos, como um analista do comportamento deve utilizar punição?
a.
Sempre que um comportamento inadequado ocorrer.
b.
Somente em casos extremamente graves (em que o indivíduo, por exemplo, se coloca em risco de morte), quando todos os recursos de reforçamento já se esgotaram, com ajuda de outros profissionais e toda a segurança possível. Além disso, a punição deve ser retirada assim que possível e trocada por um esquema de reforçamento.
c.
Somente em casos que as estereotipias não deixaram de ocorrer por reforçamento.
d.
Em todos os casos de estereotipia.
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A resposta correta é: Somente em casos extremamente graves (em que o indivíduo, por exemplo, se coloca em risco de morte), quando todos os recursos de reforçamento já se esgotaram, com ajuda de outros profissionais e toda a segurança possível. Além disso, a punição deve ser retirada assim que possível e trocada por um esquema de reforçamento.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Uma professora diz no primeiro dia de aula que quando tiver alguma necessidade os alunos devem levantar a mão. Na primeira semana de aula a professora atende a todos os alunos que levantam a mão. No entanto, com o tempo, ela para de dar atenção à essa resposta e começa da dar mais atenção a quem vai à sua mesa. O comportamento de levantar a mão para de ocorrer após um mês. Qual o nome dado a esse procedimento comportamental?
a.
   Extinção.
b.
   Reforço positivo.
c.
   Punição.
d.
   Reforço negativo.
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A resposta correta é:    Extinção.
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