Plano de Aula (EM13CNT101)

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Plano de Aula
Objetivo Geral: Comparações quantitativas e qualitativas em relação às grandezas químicas.
Objetivo Específico: Mostrar que as reações químicas estão presentes no dia-a-dia de cada um, construindo assim uma ponte entre conteúdos abordados e o cotidiano dos alunos. Um dos maiores desafios do ensino de Química é construir uma ponte entre o conhecimento escolar e o mundo cotidiano dos alunos. A intenção é a de construir essa “ponte”.
Competência: Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e/ou global.
Habilidade(s): (EM13CNT101) Analisar e representar as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões em situações cotidianas e processos produtivos que priorizem o uso racional dos recursos naturais.
Metodologia/ Procedimento Didático: 
- Socialização da pauta;
- Sondagem inicial através de análise de imagem e questionamentos sobre as diferenças entre transformação químicas e físicas;
- Visualização de slides; 
- Discussão sobre transformação química e física.
Instrumento de Avaliação e Critérios que serão utilizados no instrumento de avaliação escolhido pelo professor:
Os instrumentos que os alunos serão avaliados serão:
Prova escrita e observação direta.
E os critérios serão participação e interação nas aulas, engajamento, postura ética e cidadã, saber ouvir e ser ouvido.
Recursos que serão utilizados na aula: 
Livro didático, notebook, Data show, site, lousa, laboratório e https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/density
Recuperação: 
Durante o processo de avaliação, faz-se necessário mencionar que será oferecida recuperação aos alunos de maneira contínua e diagnóstica.