Renascimento Cultural

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O Renascimento Cultural foi um movimento que teve início na Itália, no século XIV, e se estendeu por toda a Europa até o século XVI. Os artistas, escritores e pensadores renascentistas expressavam, em suas obras, os valores, as ideais e a nova visão do mundo de uma sociedade que emergia da crise do período Medieval. Sobre a produção intelectual e a educação do Renascimento, é correto afirmar que:
Selecione a resposta:
· A
grande parte da produção intelectual e artística estava ligada à Igreja. A arte e o saber voltaram-se para o mundo concreto, para a humanidade e a sua capacidade de transformar o mundo.
· B
o traço marcante do Renascimento era o existencialismo. Baseado na convicção de que tudo se podia explicar pela razão e pela observação da natureza, tentava compreender o universo de forma calculada e matemática.
· C
a produção intelectual do Renascimento busca reforçar as contradições do pensamento religioso medieval e legitimar um saber secularizado.
· D
a educação dava-se a partir de bases religiosas, estando interessada na difusão e na legitimação do capitalismo como modo de produção.
· E
a produção intelectual do Renascimento buscava superar as contradições do pensamento religioso medieval, e a educação estava interessada na difusão dos valores burgueses.
O progresso intelectual dos séculos XVII e XVIII deveu-se a fatores decorrentes dos movimentos econômicos e culturais da sociedade europeia desde o fim da Idade Média. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os fatores que contribuíram para o Renascimento.
Selecione a resposta:
· A
Nesse período, ocorre uma preocupação com a expansão de escolas populares. Começam a aparecer os primeiros colégios, aliados a uma nova imagem da criança, da infância e da família.
· B
Nesse período, a maioria das escolas eram humanistas. Entretanto, algumas escolas eram administradas por ordens religiosas.
· C
O Renascimento foi uma visão de mundo estimulada pela ascensão da nobreza europeia e pela intensificação do comércio e desenvolvimento do racionalismo e do individualismo.
· D
O Renascimento foi uma visão de mundo estimulada pela ascensão da burguesia e pela intensificação do comércio e desenvolvimento do racionalismo e do individualismo.
· E
Nesse período, a educação se tornou fonte de preocupação e até sinônimo de poder e de importância da religião.
A produção intelectual do Renascimento buscava superar as contradições do pensamento religioso medieval e legitimar um saber secularizado. A educação organiza-se a partir de bases naturais não religiosas, interessada na difusão dos valores burgueses e na legitimação do capitalismo como modo de produção. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
Selecione a resposta:
· A
Os ideais do humanismo trouxeram a busca pelo belo e pela perfeição, além do indivualismo e da representação do homem divino.
· B
Os ideais de individualidade e de liberdade influenciaram as artes, a arquitetura, a escultura, a literatura e, principalmente, a pintura, que buscavam retratar com realismo as diferentes formas humanas.
· C
Além da tendência teocêntrica, o renascimento também esteve próximo ao hedonismo, quando o corpo, os prazeres terrenos, a busca pelo belo e pela perfeição se tornaram vigentes no campo das artes.
· D
O Renascimento foi um grande movimento de glorificação do divino. Tanto o grego antigo quanto o homem moderno estiveram preocupados em compreender sua origem.
· E
Os ideais de individualidade e de liberdade presentes nos valores medievais influenciaram as artes, trazendo características como racionalismo, antropocentrismo, individualismo, hedonismo, naturalismo e otimismo.
A Reforma Protestante, ocorrida em 1517, mudou a história do pensamento ocidental, quando o monge Martinho Lutero fixou suas 95 teses na porta da Catedral de Wittenberg, na Alemanha. Sobre as causas do luteranismo, assinale a alternativa correta.
Selecione a resposta:
· A
Os reformadores tiveram apoio da burguesia, desejosa de firmar sua atividade capitalista de obter lucro, que era limitado pela Igreja e indicativo de pecado.
· B
Havia muitos abusos por parte de setores do clero católico, com a exploração das relíquias sagradas e venda de indulgências.
· C
O Papa Júlio II, mecenas do Renascimento, quis prender Lutero por sua rebeldia com relação às regras católicas.
· D
O documento inicial que desencadeou a Reforma Luterana foi a Declaração de Augsburgo, redigida por Felipe Melanchton.
· E
Um sentimento nacionalista surgiu na Alemanha e no norte da Europa, passando o Papa a ser visto como um estrangeiro interferindo em assuntos internos.
A educação é um dos temas mais instigantes para os humanistas do Renascimento. Montaigne, afinado com o universo cultural de seu tempo, não deixa de expor suas reflexões acerca da educação. Sobre a visão de Montaigne, é correto afirmar:
Selecione a resposta:
· A
Montaigne foi um revolucionário. Para ele, o ensino deveria estar atrelado ao racionalismo. Apoiava o esquema de memorização e o uso de livros.
· B
Montaigne afirmava que, por meio da cultura livresca, os estudantes aprenderiam de forma rápida e poderiam solucionar diversos assuntos ligados ao desenvolvimento humano e à moral.
· C
Montaigne teve duas fases de ideias: a primeira foi a do realismo, quando adotou a pretensão de alcançar uma verdade absoluta e racional.
· D
Para Montaigne, o ensino deveria estar atrelado ao empirismo, ou seja, por meio de experiências práticas.
· E
Segundo Montaigne, a educação deveria criar seres humanos voltados à reflexão, ao mesmo tempo que exercitassem a mente para serem críticos.