TRANSITIVIDADE VERBAL E ATIVIDADES

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· TRANSITIVIDADE VERBAL, OBJETO DIRETO E OBJETO INDIRETO
CONSTRUINDO O CONCEITO
O texto a seguir é uma página de diário. Leia-o. 
Meu caro e caríssimo Big Ben, 
 Hoje fizemos uma festinha de amigo oculto lá na sala. Saí com a Lú. Carol saiu com o Zorelha. Dei para a minha amiga oculta uma coleção de papel de cartas. Quem comprou o presente foi a Sara. Convidamos só a professora de Geografia. Ela é a professora mais bacana do colégio. Durante a festinha, Carol organizou uns números de surpresa. Primeiro dançou, juntamente com a Marilu, Dalva e Lu, um balé moderno. Depois obrigou a todos a fazer qualquer coisa. A gente que é homem morre de vergonha. Menos o Baú, que imitou mulher. Quando chegou a minha vez fiquei vermelho e não adiantou eu falar que não sabia fazer nada. Carol disse que se eu não fizesse nada teria que ficar ali o tempo todo. Então recitei uma poesia de Gonçalves Dias, aquela do sabiá. No meio da poesia esqueci uns versos e Carol falou que estava bom. Ganhei uma caneta com meu nome gravado e um bilhete: “De sua amiga oculta, na esperança de receber poesias de sua autoria”. Vai ver que foi a Sara que falou que ando rabiscando umas poesias e umas histórias. 
 A festa foi legal, só não foi legal o final. Quando estávamos saindo, chegou um cara e deu a mão para a nossa professora. Pior: ela concordou. Saíram de mãos dadas na maior tranquilidade. Fervi de ciúmes. Acho que todos tiveram a mesma reação, menos as meninas. E a gente achando que a professora de Geografia só gostava de nós. 
 Fico por aqui. Te escrevo logo, logo. 
 Até. 
Carlinhos, o ciumento. 
(Ronald Claver. Diário do outro. São Paulo: Atual, 2004. P. 10-1) 
1- A todo momento estamos fazendo coisas, praticando ações. Carlinhos, o garoto que escreve o diário, relata o que ele fez durante a festa da sua classe. Cite quatro ações que ele praticou. 
2- Por que Carlinhos assina a página do diário como “Carlinhos, o ciumento”?
CONCEITUANDO 
 Observe e compare o emprego dos verbos nestas duas orações: 
Carlinhos era ciumento. 
Carlinhos recitou uma poesia do Gonçalves Dias. 
Note que, na 1a oração, o predicado indica uma característica ou o estado do garoto Carlos: ciumento. Já na 2a oração, ele informa a ação praticada por Carlos: recitou uma poesia. Como você viu anteriormente, os verbos que ligam o sujeito ao seu estado ou qualidade são chamados de verbos de ligação. Os demais verbos são chamados de verbos significativos ou verbos nocionais.
Agora observe os verbos destas duas orações: 
Chegou um cara.
Carol organizou uns números. 
Na 1a oração, a forma verbal chegou concorda com o sujeito, um cara, estando, por isso, na 3a pessoa do singular. A ação de chegar refere-se apenas ao sujeito, não se estende a outros seres. 
Na 2a oração, a forma verbal organizou também concorda com o sujeito (Carol) e indica a ação praticada por ele; mas a ação de organizar recai sobre outro ser (uns números). Nessa oração, o termo uns números completa o sentido do verbo (quem organiza, organiza alguma coisa), tornando precisa a informação. Quando isso ocorre, isto é, quando o verbo de uma oração é acompanhado por um complemento, dizemos que se trata de um verbo transitivo. 
Assim concluímos: 
Transitividade verbal é a necessidade de ter complemento apresentada por alguns verbos. A esses verbos que exigem complemento chamamos de transitivos e aos que não exigem complemento chamamos de intransitivos. 
OBSERVAÇÃO
 A transitividade ou intransitividade de um verbo sempre depende do contexto em que ele está empregado e do sentido que apresenta naquela contexto.
 Por exemplo: 
 Carol dançou. (verbo intransitivo)
 Carol dançou um balé moderno. (verbo transitivo) 
 
 O verbo dançar, que é intransitivo na 1a oração, torna-se transitivo na 2a oração, pois a ação expressa por ele recai sobre um balé moderno.
· Compare agora estas duas orações: 
No meio da poesia esqueci uns versos. 
A professora de Geografia só gostava de nós. 
 Em ambas as orações, o verbo é transitivo, pois é acompanhado de complementos. Na 1a oração, o complemento uns versos se liga diretamente ao verbo, sem preposição. Nesse caso dizemos que o verbo é transitivo direto, e o seu complemento se chama objeto direto. 
Veja:
No meio da poesia esqueci uns versos.
 V.T.D O.D
Assim, concluímos:
Objeto direto é o termo que se liga diretamente, isto é, sem preposição, a um verbo transitivo.
 Na 2a oração, o complemento de nós se liga ao verbo por meio de uma preposição (de). Nesse caso, dizemos que o verbo transitivo indireto, e o seu complemento se chama objeto indireto. 
Veja:
A professora de Geografia só gostava de nós. 
 
 gostava: verbo transitivo indireto.
 de: preposição 
 nós: objeto indireto
Assim, concluímos: 
 Objeto indireto é o termo que se liga indiretamente, isto é, por meio de uma preposição, a um verbo transitivo. 
 Às vezes, um verbo pode estar acompanhado dos dois complementos. Nesse caso, dizemos que ele é transitivo direto e indireto. 
Observe: 
 Dei para a minha amiga oculta uma coleção de papel de cartas. 
Dei: verbo transitivo direto e indireto. 
para a minha amiga oculta: objeto indireto
uma coleção de papel de cartas: objeto direto.
Se, em vez de pode conseguir, a personagem tivesse usado a expressão pode precisar, teríamos na sequência dela um objeto indireto, porque o verbo precisar é transitivo indireto. 
A gente pode precisar de algum dinheiro. 
 Locução verbal / VTI O.I
Agora que você já tem uma visão geral da transitividade dos verbos da língua portuguesa, veja, de forma esquemática, como eles se classificam quanto à predicação, isto é, quando ao fato de exigirem ou não complementos. 
 
Lembre-se: para identificar a predicação de um verbo, é preciso observar sempre o contexto em que ele está empregado, e nunca considerá-lo isoladamente. Observe na tira a seguir o emprego do verbo virar.
Na fala da princesa, no 2o quadrinho, o verbo virar é de ligação: 
Meia-noite a minha carruagem vira abóbora!
 V.L Predicativo do sujeito
· Compare esse emprego do verbo virar com o emprego que ele tem nestas frases:
O príncipe virou e foi embora. / A princesa virou os olhos assustada. 
 v. intransitivo v. transitivo direto O.D
Conforme se vê, dependendo do contexto, um mesmo verbo pode apresentar diferentes sentidos e predicações. 
EXERCÍCIOS
1-) Leia os dois textos para responder às questões 1 e 2.
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém. 
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou-se com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história. 
(Carlos Drummond de Andrade)
5 de Maio 
Você nem imagina o que eu descobri. O Nando gosta da Irene, que gosta da Ana Lúcia, que gosta do Gui, que gosta da Lelê, que gosta do Iuri, que gosta da Mariska, que gosta do Renato, que não gosta de ninguém. Sinceramente, você acha que sou muito fofoqueira? 
(Ziraldo. Diário da Julieta – As histórias mais secretas da Menina Maluquinha. São Paulo: Globo, 2006. P.40)
1- Identifique em um dos textos: 
a- um verbo transitivo direto e seu objeto direto: No primeiro texto VTD amava (amar), OD Teresa. 
b- um verbo transitivo indireto e seu objeto indireto: no segundo texto, VTI: gosta(gostar); OI: da Irene.
c- um verbo intransitivo: No primeiro texto o verbo morrer. 
2- O texto de Ziraldo estabelece com o poema de Drummond uma relação intertextual, ou seja, a página de diário cita o poema de Drummond. Em que aspectos os dois textos de aproximam? O tema gostar / amar e a estrutura “João que amava .... /”O Nando que gosta... 
Leia o anúncio a seguir e responda às questões 3 e 4. 
 Uma vida depende da outra. 
 
 O Projeto Golfinho Rotador está fazendo 20 anos. Quando a Petrobrás patrocina projetos como este, não está pensando só nos golfinhos. Mas em todas as espécies que se relacionam com eles, inclusive a nossa. Isso ajuda no equilíbrio ecológico, o que é bom para nós e para o planeta. 
 A Petrobrás fez história e está fazendo o futuro. Saiba mais em www.petrobras.com.br
3- Considere estes enunciados do anúncio:
· Uma vida depende da outra. 
· Mas em todas as espécies que se relacionam com eles, inclusive a nossa.
· A Petrobras fez história. 
a-) Qual a predicação dos verbos depender, relacionar e fazer, nos enunciados? Depender: VTI, relacionar: VTI, fazer: VTD
b-) Identifique e classifique os complementos desses verbos. Da outra: OI, com eles: OI, história: OD
4- Todo anúncio tem por finalidade promover uma ideia, um produto ou um serviço. Qual é o objetivo principal do anúncio em estudo? Ao informar o público que o Projeto Golfinho Rotador está fazendo 20 anos, a empresa associa seu nome às ideias de preservação do animal marinho e de cuidado com o meio ambiente. Logo, o objetivo principal do anúncio é promover o nome da empresa. 
A TRANSITIVIDADE VERBAL NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO
Leia estas trovas, de Margarida Ottoni: 
Se quiseres conquistar, 
deixa o modo imperativo,
e conjuga o verbo amar
com jeitinho indicativo.
Amar, verbo transitivo
que nos altera razão
faz do sujeito cativo, 
do objeto, o rei da oração. 
 1- Trova é o mesmo que quadra, ou seja, é um poeminha formado por quatro versos. De que tratam as trovas lidas? Tratam do amor, da ação de amar. 
2- Na primeira trova, brincando com os modos verbais, a poetisa dá um conselho sobre como conquistar: deixar o modo imperativo e amar com “jeitinho indicativo”. 
 
 Interprete:
 a-) O que seria conjugar o verbo amar de um jeitinho imperativo? Seria obrigar o outro a amar-nos. 
b-) E de jeito indicativo? Seria deixar o amor nascer espontaneamente, sem imposições: eu amo, tu amas. 
3- O verbo conquistar pode ser empregado como transitivo direto e como intransitivo. 
a-) Qual é a predicação desse verbo no contexto? Intransitivo
b-) Considerando o sentido desse verbo no contexto, explique a razão dessa predicação verbal. No texto, a autora trata da conquista em geral, sem precisar qual é a pessoa (objeto direto) a ser conquistada; daí o fato de o verbo ser empregado como intransitivo. 
SEMÂNTICA E DISCURSO 
1. Observe o enunciado em destaque no anúncio.
“É a partir da água que a vida toma forma.
Leia o enunciado com e sem expressão É... que e depois conclua: 
a-) Essa expressão é indispensável ao enunciado? Não, pois teríamos “A partir da água a vida toma forma”, o que é perfeitamente possível em português. 
b-) Que papel ela tem no enunciado? O de reforçar a ideia que é na água que isso acontece. 
2. A expressão é que não desempenha função sintática. Logo:
a-) Quantos verbos e quantas orações há no enunciado em destaque no anúncio? Um verbo e uma oração. 
b-) Como se classifica o verbo desse enunciado quanta à predicação? VTD
3. No contexto, o verbo tomar adquire duplo sentido. Quais são os sentidos? O sentido de adquirir e o sentido de beber. 
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