Biologia-03-Moderna-Plus-(com-respostas)-043-045

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GERAÇÃO P
GAMETAS
GERAÇÃO F1
GERAÇÃO F2
V
v
V
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VV
V
vv
Vv
VV
Macho F1
Vv
Fêmea F1
Vv
VvVv
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X
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GAMETAS GAMETAS
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__ 4 VV : 2 
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caFigura 2.9 Representação do cruzamento entre drosófilas, a fêmea com asas longas e o macho com asas 
vestigiais (geração P); do cruzamento dos indivíduos de F1 resulta a geração F2. Na foto, drosófila com 
asas vestigiais (à esquerda) e drosófila selvagem, com asas longas (à direita).
Herança da sensibilidade ao PTC na espécie humana
Uma característica que segue o padrão de herança monogênica na espécie humana é a sen-
sibilidade ao PTC, sigla da substância denominada feniltiocarbamida, ou feniltioureia (do inglês 
phenylthiocarbamide). Algumas pessoas são capazes de sentir um sabor amargo em soluções 
muito diluídas de PTC, enquanto outras não sentem sabor algum. O sabor amargo se dá pela 
presença de uma molécula de tiocianato na feniltiocarbamida. Essa molécula também pode ser 
encontrada em algumas plantas das famílias Graminae, como capins e gramas, e Cruciferae, 
como brócolis e couve-flor.
Esses traços têm herança monogênica simples, sendo o alelo condicionante da sensibilidade 
ao PTC (T) dominante sobre o alelo condicionante da insensibilidade (t). A sigla t para a denomi-
nação desse alelo deriva da palavra inglesa tasteless, que significa “sem sabor”. 
O cruzamento de moscas homozigóticas selvagens (asas longas) com moscas homozigóticas 
de asas vestigiais produz apenas descendentes de asas longas. Em um experimento em que as 
moscas da geração F1 foram cruzadas entre si, obtiveram-se 533 descendentes em F2, dos quais 
404 tinham asas longas e 129 tinham asas vestigiais.
Fazendo os cálculos, chegamos à proporção de 3,13 moscas de asas longas para 1 mosca de 
asa vestigial @ 404 _____ 129  129 ____ 129 # . Essa proporção é muito próxima da proporção teórica 3  1, o que per-
mite concluir que a característica “tipo de asa” nessas moscas é condicionada por um gene com 
dois alelos, um deles dominante (asas longas) e outro recessivo (asas vestigiais). (Fig. 2.9) 
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Casais heterozigóticos (Tt) podem gerar três tipos de filhos, na seguinte proporção: 
1 TT  2 Tt  1 tt. Uma vez que indivíduos homozigóticos dominantes (TT) e heterozigóticos (Tt) 
sentem o sabor amargo do PTC, os filhos dos casais heterozigóticos distribuem-se na proporção 
de 3 sensíveis (1 TT 1 2 Tt) para 1 insensível (1 tt).
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Texto: Gregor Mendel
Filhos
Pais heterozigóticos
Gametas
Tt Tt
T 1 __ 2 T 1 __ 2 
TT 1 __ 4 
 3 __ 4 sensíveis 1 __ 4 insensíveis
tt 1 __ 4 Tt 2 __ 4 
t 1 __ 2 t 1 __ 2 
 

3
QUESTÕES PARA PENSAR E DISCUTIR
 Questões objetivas
Considere as alternativas a seguir para responder 
às questões 1 a 6.
a) Diploide. c) Heterozigótico(a).
b) Haploide. d) Homozigótico(a).
 1. Gametas apresentam um genoma. Qual é sua 
constituição?
 2. O zigoto apresenta dois genomas, um de origem 
materna e outro de origem paterna. Qual é sua 
constituição?
 3. Que tipo de indivíduo é originado pela união de 
gametas portadores do mesmo tipo de alelo 
de um gene?
 4. Que tipo de indivíduo é originado pela união de ga-
metas portadores de alelos diferentes de um gene?
 5. Considerando-se um único par de alelos, qual é o 
nome que se dá ao indivíduo que forma apenas um 
tipo de gameta?
 6. Considerando-se um único par de alelos, qual é o 
nome que se dá ao indivíduo que forma dois tipos 
de gameta? 
Considere as alternativas a seguir para responder 
às questões 7 e 8.
a) Duas células, cada uma com os alelos A e a.
b) Duas células, uma com o alelo A e a outra com 
alelo a.
c) Quatro células, cada uma com os alelos A e a.
d) Quatro células, duas com o alelo A e duas com 
o alelo a.
 7. Quais são os produtos de uma célula Aa, ao final 
da meiose? 
 8. Quais são os produtos de uma célula Aa, ao final 
da mitose?
 9. No cruzamento de dois indivíduos heterozigóticos 
Aa, espera-se obter
a) apenas indivíduos Aa.
b) indivíduos AA e aa, na proporção de 3  1, res-
pectivamente.
c) indivíduos AA e aa, na proporção de 1  1, res-
pectivamente.
d) indivíduos AA, Aa e aa, na proporção de 1  2  1, 
respectivamente.
 10. O cruzamento de dois indivíduos heterozigóticos 
para um gene com um alelo dominante e outro 
recessivo produzirá descendência constituída por
a) 100% de indivíduos com o traço dominante.
b) 75% de indivíduos com o traço dominante e 25% 
com o traço recessivo.
c) 50% de indivíduos com o traço dominante e 50% 
com o traço recessivo.
d) 25% de indivíduos com o traço dominante, 25% 
com o traço recessivo e 50% com traços inter-
mediários.
Utilize as alternativas a seguir para responder às 
questões 11 e 12.
a) 1  1 c) 1  2  1
b) 3  1 d) 1  1  1  1
 11. Qual é a proporção de tipos de gametas formados por 
um indivíduo heterozigótico para um par de alelos?
 12. Qual é a proporção de traços dominantes e recessi-
vos, no cruzamento de indivíduos heterozigóticos, 
para uma característica em que um dos alelos é 
dominante sobre o outro?
Questões discursivas
 13. Em seus experimentos com ervilhas, Mendel cruzou 
plantas puras produtoras de sementes amarelas 
com plantas produtoras de sementes verdes. Ele 
verificou que todas as sementes F1 eram amarelas, 
enquanto em F2, num total de 8.023 sementes ana-
lisadas, 6.022 eram amarelas e 2.001 eram verdes.
a) Determine a relação de dominância entre os 
caracteres em questão.
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b) Determine a proporção entre as duas classes 
fenotípicas de F2.
c) Esses resultados estão de acordo com o esperado 
pela lei da segregação?
 14. O que você esperaria obter no cruzamento de uma 
planta híbrida quanto a um par de fatores (Aa) com 
uma planta pura recessiva (aa)?
 15. Suponhamos o cruzamento de linhagens puras ama-
relas com verdes, em ervilhas. A autofecundação de 
F1 produz uma F2 constituída de ervilhas amarelas 
e verdes. Qual é a fração das ervilhas amarelas que 
se supõe sejam heterozigóticas?
VESTIBULARES PELO BRASIL
Brasil
Região Nordeste
Região Sudeste
Região Norte
Região Centro-Oeste
Região Sul
Brasil – Regiões
 Questões objetivas
 1 (Unifor-CE) Um estudante, ao iniciar o curso de 
Genética, anotou o seguinte:
 I. Cada caráter hereditário é determinado por 
um par de fatores e, como estes se separam 
na formação dos gametas, cada gameta recebe 
apenas um fator do par.
 II. Cada par de alelos presentes nas células diploi-
des separa-se na meiose, de modo que cada 
célula haploide só recebe um alelo do par.
 III. Antes da divisão celular se iniciar, cada molé-
cula de DNA se duplica e, na mitose, as duas 
moléculas resultantes se separam, indo para 
células diferentes.
A primeira lei de Mendel está expressa em
a) I somente. d) II e III somente.
b) II somente. e) I, II e III.
c) I e II somente.
 2 (UFPI) Uma ovelha branca ao cruzar com um car-
neiro branco teve um filhote de cor preta. Quais os 
genótipos dos pais, se a cor branca é dominante?
a) Ambos são homozigotos recessivos.
b) Ambos são brancos heterozigotos.
c) Ambos são homozigotos dominantes.
d) A mãe é Bb e o pai é BB.
e) A mãe é bb e o pai é Bb.
 3 (Fuvest-SP) Em plantas de ervilha ocorre, nor-
malmente, autofecundação. Para estudar os me-
canismos de herança, Mendel fez fecundações 
cruzadas, removendo as anteras da flor de uma 
planta homozigótica de alta estatura e colocando, 
sobre seu estigma,pólen recolhido da flor de uma 
planta homozigótica de baixa estatura.
Com esse procedimento, o pesquisador:
a) impediu o amadurecimento dos gametas femi-
ninos.
b) trouxe gametas femininos com alelos para baixa 
estatura.
c) trouxe gametas masculinos com alelos para 
baixa estatura.
d) promoveu o encontro de gametas com os mes-
mos alelos para estatura.
e) impediu o encontro de gametas com alelos 
diferentes para estatura.
 4 (FGV-SP) Sabe-se que o casamento consanguíneo, 
ou seja, entre indivíduos que são parentes próxi-
mos, resulta numa maior frequência de indivíduos 
com anomalias genéticas. Isso pode ser justificado 
pelo fato de os filhos apresentarem:
a) maior probabilidade de heterozigoses reces-
sivas.
b) maior probabilidade de homozigozes recessivas.
c) menor probabilidade de heterozigoses domi-
nantes.
d) menor probabilidade de homozigoses domi-
nantes.
e) menor probabilidade de homozigoses recessivas.
 5 (Fuvest-SP) Em uma população de mariposas, 96% 
dos indivíduos têm cor clara e 4%, cor escura. In-
divíduos escuros cruzados entre si produzem, na 
maioria das vezes, descendentes claros e escuros. Já 
os cruzamentos entre indivíduos claros produzem 
sempre apenas descendentes de cor clara. Esses 
resultados sugerem que a cor dessas mariposas é 
condicionada por: 
a) um par de alelos, sendo o alelo para cor clara 
dominante sobre o que condiciona cor escura.
b) um par de alelos, sendo o alelo para cor escura 
dominante sobre o que condiciona cor clara.
c) um par de alelos, que não apresentam domi-
nância um sobre o outro.
d) dois genes ligados com alta taxa de recombina-
ção entre si.
e) fatores ambientais, como a coloração dos tron-
cos onde elas pousam.
 6 (Unimep-SP) Se uma planta do tipo cromossômi-
co aa polinizar uma planta do tipo AA, que tipo 
cromossômico de embrião e endosperma pode-
ríamos prever respectivamente nas sementes 
resultantes?
a) AAa e Aa. 
b) Aa e AAa. 
c) aaa e AAA.
d) Aa e Aa.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
 7 (PUC-PR) Quando duas populações da espécie vege-
tal Zea mays (milho), uma homozigota para o alelo 
dominante (AA) e uma homozigota para um 
alelo recessivo (aa), são cruzadas, toda a descen-
dência da primeira geração (F1) assemelha-se ao 
tipo parental dominante (Aa), embora seja hetero-
zigota. Porém, quando a geração F1 se intercruza, a 
proporção fenotípica mendeliana 3  1 aparecerá 
na geração F2, pois os genótipos serão:
a) 1 __ 
2
 AA e 1 __ 
2
 aa.
b) 1 __ 
4
 AA, 1 __ 
2
 Aa e 1 __ 
4
 aa.
c) 1 __ 
3
 AA e 1 __ 
4
 aa.
d) 1 __ 
4
 Aa, 1 __ 
2
 AA e 1 __ 
4
 aa.
e) É impossível determinar os genótipos utilizando 
os dados acima.