Av2 - Currículo em Educação Física Escolar

breadcrumb-separator

UNOPAR

Rodrigo Guimarães

em 19/04/2024

Questões resolvidas

Considerando o contexto expostos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I - Um dos caminhos para o desenvolvimento de inovações na escola e no currículo, é reconhecer os professores como sujeitos da inovação, ouvir o que eles têm a dizer, suas experiências, seus problemas, as práticas que consideram significativas e que gostariam que continuassem, entre outras coisas. PORQUE II - Existem muitas variedades de teorias pedagógicas dos professores que são registradas, sistematizadas e passam a fazer parte dos currículos oficiais. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I, a escola nos anos iniciais não permite ao aluno desenvolver as características que lhe permitirão viver de forma eficiente e humana em uma sociedade diversificada. II. a escola como meio educacional deve oportunizar as práticas corporais para as crianças, pois elas são determinantes para seu desenvolvimento de forma integral. III. a Educação Física como área do saber não representa um espaço no qual a criança, de forma orientada, precisa explorar a cultura corporal de movimento Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

a) I, apenas
b) II, apenas
c) I e II, apenas
d) I e III, apenas
e) I, II, III

Considerando o texto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I) É fundamental que as instituições de ensino tenham um professor de educação física na educação infantil PORQUE II) A educação física na educação infantil não é fácil pois muitos acham a disciplina sem valor para os alunos A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Conteúdos escolhidos para você

Atividade Objetiva 4 - Cultura Corporal Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

Atividade Objetiva 4 - Cultura Corporal Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

FAM

Prova SEESP - VUNESP - 2012 - para Professor II - Educação Física.pdf

Prova SEESP - VUNESP - 2012 - para Professor II - Educação Física.pdf

Atividade Objetiva 4_ Cultura Corporal_ Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

Atividade Objetiva 4_ Cultura Corporal_ Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

TCC A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR

TCC A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR

UNIP

PRATICAS NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR

PRATICAS NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR

FAVENI

Perguntas dessa disciplina

Pergunta 4 Leia o texto a seguir. Educação inclusiva%LeiaA Educação Infantil deve ser entendida como um direito que abrange não apenas o acesso, mas t

UNIP

106:04 Progresso:6/10 2 horas Avaliação de Aprendizagem Profop – Educação Especial 1 A formação docente é um tema essencial e urgente no contexto educ

A educação física e a dança se encontram em um contexto onde a cultura corporal se inter-relaciona com a ciência e a arte. A biologia humana oferece a

UNICESUMAR EAD

Pergunta 4 Leia o texto a seguir. Educação inclusiva%Leia a charge e o texto a seguir. Disponível em: https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial

UNIP

44:02 Progresso:1/5 60 minutos QUESTIONÁRIO 08 – GESTÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE 1 Para Shulman (2005) há, pelo menos, sete bases de conheci

FAVENI

Material

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Considerando o contexto expostos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I - Um dos caminhos para o desenvolvimento de inovações na escola e no currículo, é reconhecer os professores como sujeitos da inovação, ouvir o que eles têm a dizer, suas experiências, seus problemas, as práticas que consideram significativas e que gostariam que continuassem, entre outras coisas. PORQUE II - Existem muitas variedades de teorias pedagógicas dos professores que são registradas, sistematizadas e passam a fazer parte dos currículos oficiais. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I, a escola nos anos iniciais não permite ao aluno desenvolver as características que lhe permitirão viver de forma eficiente e humana em uma sociedade diversificada. II. a escola como meio educacional deve oportunizar as práticas corporais para as crianças, pois elas são determinantes para seu desenvolvimento de forma integral. III. a Educação Física como área do saber não representa um espaço no qual a criança, de forma orientada, precisa explorar a cultura corporal de movimento Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

a) I, apenas
b) II, apenas
c) I e II, apenas
d) I e III, apenas
e) I, II, III

Considerando o texto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I) É fundamental que as instituições de ensino tenham um professor de educação física na educação infantil PORQUE II) A educação física na educação infantil não é fácil pois muitos acham a disciplina sem valor para os alunos A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Conteúdos escolhidos para você

Atividade Objetiva 4 - Cultura Corporal Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

Atividade Objetiva 4 - Cultura Corporal Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

FAM

Prova SEESP - VUNESP - 2012 - para Professor II - Educação Física.pdf

Prova SEESP - VUNESP - 2012 - para Professor II - Educação Física.pdf

Atividade Objetiva 4_ Cultura Corporal_ Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

Atividade Objetiva 4_ Cultura Corporal_ Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

TCC A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR

TCC A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR

UNIP

PRATICAS NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR

PRATICAS NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR

FAVENI

Perguntas dessa disciplina

Pergunta 4 Leia o texto a seguir. Educação inclusiva%LeiaA Educação Infantil deve ser entendida como um direito que abrange não apenas o acesso, mas t

UNIP

106:04 Progresso:6/10 2 horas Avaliação de Aprendizagem Profop – Educação Especial 1 A formação docente é um tema essencial e urgente no contexto educ

A educação física e a dança se encontram em um contexto onde a cultura corporal se inter-relaciona com a ciência e a arte. A biologia humana oferece a

UNICESUMAR EAD

Pergunta 4 Leia o texto a seguir. Educação inclusiva%Leia a charge e o texto a seguir. Disponível em: https://www.cingo.com.br/inteligencia-artificial

UNIP

44:02 Progresso:1/5 60 minutos QUESTIONÁRIO 08 – GESTÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE 1 Para Shulman (2005) há, pelo menos, sete bases de conheci

FAVENI