3 SIMUFU ABRIL_1 FASE_QUESTÕES_COMPLETO

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3º SIMULADO
UFU
1ª FASE/ PRÉ-VESTIBULARES
ABRIL/ 2024
QUESTÕES FECHADAS
TIPO 1
LEIA ATEnTAMEnTE AS InSTRUçõES SEgUInTES
PRIMEIRA FASE - PROVA OBJETIVA
ABRIL
01 Esta prova é composta de 88 questões objetivas de múltipla escolha.
02 Para se dirigir aos fiscais, levante o braço e aguarde ser atendido.
03
O candidato não poderá fazer qualquer anotação na Folha de Respostas ou no Caderno de Questões até 
que seja autorizado o início da prova pelo fiscal.
04
Após ser autorizado, abra o caderno, verifique o seu conteúdo e solicite imediatamente a troca caso 
faltem folhas ou haja falhas na impressão.
05
Assine seu nome conforme o documento de identificação na declaração da capa do Caderno de Questões 
e na Folha Resposta.
06 Transfira suas respostas para a Folha de Respostas, conforme as instruções lá contidas.
07
O preenchimento correto da Folha de Respostas é de responsabilidade do candidato. Não haverá subs-
tituição dessa folha.
08 É de responsabilidade do candidato a entrega de sua Folha de Respostas.
09
O candidato que for flagrado portando quaisquer aparelhos eletrônicos ou telecomunicações, mesmo 
desligados ─ inclusive telefone celular ─ terá sua prova anulada.
10
O candidato que deixar aparelhos eletrônicos emitirem qualquer tipo de som durante a prova será eli-
minado do processo.
11 Ao término da prova, este caderno deverá ser levado pelo candidato.
DEcLARAçãO
Declaro que li e estou ciente das informações que constam na capa deste Caderno de Questões, na Folha de 
Respostas, bem como dos avisos que foram transmitidos pelos fiscais de sala.
________________________________________________________________________________________
ASSInATURA
1
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
BIOLOGIA
01 
No bloco superior abaixo, estão listadas características de tecidos vegetais; no inferior, estão listados tecidos vegetais.
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1 - Tecido com função de assimilação, formado por células clorofiladas.
2 - Responsável por transportar a seiva bruta.
3 - Tecido de sustentação das plantas, formado por células mortas.
4 - Responsável por transportar a seiva elaborada.
( ) esclerênquima
( ) clorênquima
( ) xilema
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A) 1 – 3 – 2. 
B) 3 – 1 – 4. 
C) 3 – 2 – 4. 
D) 3 – 1 – 2. 
02 
Em três tubos de ensaios contendo soluções de um mesmo soluto em concentrações desconhecidas, foram colocadas hemácias 
cujas respostas fisiológicas estão registradas no gráfico.
Após análise do gráfico, a conclusão correta a que se chega é que no tubo
A) I, a solução é hipotônica, pois as hemácias, sendo mais concentradas, ganham água.
B) II, as hemácias murcham, pois quando mergulhadas numa solução hipertônica, perdem água reduzindo o volume citoplasmático.
C) II, as hemácias ficam plasmolisadas, pois quando mergulhadas numa solução isotônica, seu volume citoplasmático não 
varia ao longo do tempo.
D) III, as hemácias ganham água e aumentam seu volume citoplasmático, pois são hipertônicas em relação à solução em que 
se encontram.
03 
Considere um RNA transportador cujo anticódon é CUG. O códon correspondente no RNA mensageiro e a trinca de nucleotídeos 
na fita do DNA que é transcrita são, respectivamente,
A) CTG e GAC.
B) TAC e GUC.
C) AUT e CAG.
D) GAC e CTG.
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
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1ª 
FASE
04 
Mendel, nas primeiras experiências sobre hereditariedade, trabalhou com apenas uma característica de cada vez. Posteriormente, 
ele acompanhou a transmissão de dois caracteres ao mesmo tempo, e os resultados levaram-no a concluir que: “fatores para 
dois ou mais caracteres são transmitidos para os gametas de modo totalmente independente “. Esta observação foi enunciada 
como “Segunda Lei de Mendel” ou “Lei da Segregação Independente”, a qual não é válida para os genes que estão em ligação 
gênica ou “linkage”, isto é, genes que estão localizados nos mesmos cromossomos. Observando as seguintes proporções de 
gametas produzidos pelo dihíbrido AaBb em três situações distintas,
I - AB (25%); Ab (25%); aB (25%); ab (25%),
II - AB (50%); ab (50%),
III - AB (40%); Ab (10%); aB (10%); ab (40%),
pode-se inferir que:
A) I e II são situações nas quais os genes segregam-se independentemente.
B) II e III são situações nas quais ocorre segregação independente e ligação gênica sem “crossing-over”, respectivamente,
C) I e III são situações nas quais ocorre segregação independente e ligação gênica com “crossing-over”, respectivamente.
D) II é uma situação na qual ocorre ligação gênica com “crossing-over”.
05 
Na evolução dos seres do reino Animalia, o surgimento dos filos Platyhelminthes e Nematelminthes veio acompanhado por ino-
vações evolutivas na organização do corpo, capacitando-os a uma melhor adaptação ao meio ambiente em que estão inseridos. 
Com relação às características dos animais pertencentes a esses filos podemos inferir que 
A) Os platelmintos são diblásticos e pseudocelomados, enquanto os nematelmintos são triblásticos e celomados.
B) Ambos possuem simetria bilateral, apresentam cefalização e centralização do sistema nervoso. Possuem órgãos ou sistemas 
especializados para trocas gasosas e transporte de gases.
C) A reprodução dos platelmintos é muito diversificada. Nas planárias, a reprodução é exclusivamente assexuada por frag-
mentação do corpo. Os esquistossomos e as tênias têm reprodução sexuada e são hermafroditas. Os nematelmintos são, 
na maioria, dióicos, com dimorfismo sexual.
D) Apesar de os animais dos filos Platyhelminthes e Nematelminthes não apresentarem desenvolvimento de segmentação 
corporal e de sistemas esqueléticos, são capazes de movimentar-se por meios de contrações das células musculares loca-
lizadas sob a epiderme do corpo.
06 
Os anfioxos (do grego, amphi = ambos e oxy = pontiagudo) fazem parte do grupo Cephalochordata. Esses animais marinhos 
são encontrados nas águas oceânicas das plataformas continentais e caracterizam-se pelo formato parecido com uma lâmina, 
não possuem cabeça, encéfalo ou olhos diferenciados. São animais dioicos que têm fecundação externa e apresentam fase larval.
O esquema representa uma das fases do desenvolvimento embrionário do anfioxo. Essa fase é a
A) gástrula, e as cavidades indicadas por 1 e 6 são, respectivamente, celoma e arquêntero.
B) gástrula, e as estruturas indicadas por 2 e 3 são, respectivamente, tubo neural e notocorda.
C) nêurula, e o folheto indicado por 5 e a estrutura indicada por 6 são, respectivamente, mesoderme e arquêntero.
D) nêurula, e a cavidade indicada por 1 e a estrutura indicada por 3 são, respectivamente, celoma e notocorda.
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
07 
As glândulas anexas do sistema digestivo, ou órgãos digestórios acessórios, produzem ou armazenamsecreções que passam 
para o trato gastrintestinal e auxiliam na decomposição química do alimento. Sobre o processo de digestão, analise as afirma-
tivas e assinale a alternativa CORRETA:
A) a porção do pâncreas que exerce função endócrina é responsável pela síntese do suco pancreático, que contém enzimas 
que atuam na digestão de carboidratos, lipídios e proteínas. A porção que desempenha uma função hormonal ou exócrina 
é formada pelas Ilhotas de Langerhans, responsáveis pela produção de insulina e glucagon.
B) as glândulas paratireóides são responsáveis pela produção de cerca de 30% da saliva. Sua porção secretora é composta 
exclusivamente por células serosas, que contêm grânulos de secreção ricos em proteínas e alta atividade de amilase.
C) as funções do fígado são: regular a concentração sérica de várias espécies químicas como de carboidratos, de lipídios, 
de proteínas e dos produtos do seu metabolismo; armazenar vitaminas e metais; degradar hormônios; inativar drogas e 
toxinas; excretar colesterol e bilirrubina.
D) a vesícula biliar é um órgão muscular responsável pela produção e armazenamento da bile. É um saco membranoso no 
formato de pera, que se situa abaixo da superfície do lóbulo direito do fígado, logo atrás das costelas inferiores.
08 
O Sistema Imunitário ou Imunológico pode ser entendido como uma fronteira, a qual tem por finalidade garantir a defesa dos 
diferentes sistemas orgânicos contra infecções de microrganismos patogênicos. Porém, a COVID-19 reforçou o quão problemá-
tica se tornou a concepção de fronteira imunológica, visto que a população humana, inicialmente, não apresentava imunidade 
em relação ao novo coronavírus.
Com base nos conhecimentos sobre o sistema imunológico, assinale a alternativa CORRETA.
A) Os macrófagos denominados de CD 4 ou citotóxicos são especializados em reconhecer e matar células corporais infectadas 
por vírus.
B) Os macrófagos T auxiliadores, também chamados CD 8, ao detectarem a presença de invasores do corpo, estimulam os 
macrófagos citotóxicos a combatê-los.
C) A imunização ativa é feita pela inoculação de uma solução de anticorpos prontos, extraídos de sangue de animais de labo-
ratório previamente imunizados.
D) Os macrófagos são células que se movimentam continuamente entre os tecidos, com a função de fagocitar, por exemplo, 
microrganismos invasores.
FILOSOFIA
09 
 “Maquiavel subverteu a abordagem tradicional da teoria política feita pelos gregos e medievais, e por isso é considerado 
o fundador da ciência política, ao enveredar por novos caminhos ‘ainda não trilhados’ como ele mesmo diz. Pode-se dizer que 
Maquiavel é realista, ao se basear em ‘como o homem age de fato’”. 
ARANHA, M.L.A. e MARTINS, M.H.P. Filosofando. São Paulo, Moderna: 2009, p. 200. 
A teoria política de Maquiavel não leva em conta os imperativos da 
A) metafísica e da religião. 
B) história e da realidade. 
C) realidade de seu tempo.
D) conjuntura política real.
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
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1ª 
FASE
10 
 Subjaz na propaganda tanto política quanto comercial 
a ideia de que as massas podem ser conquistadas, dominadas 
e conduzidas, e, por isso, toda e qualquer propaganda tem um 
traço de coerção. Nesse sentido, a filósofa Hannah Arendt diz 
que “não apenas a propaganda política, mas toda a moderna 
publicidade de massa contém um elemento de coerção”.
AGUIAR, O. A. Veracidade e propaganda em Hannah Arendt. In: Cadernos de Ética e 
Filosofia Política 10. São Paulo: EdUSP, 2007 (adaptado).
À luz do texto, qual a implicação da publicidade de massa para 
a democracia contemporânea?
A) O fortalecimento da sociedade civil.
B) O declínio do debate político na esfera pública
C) A transparência política das ações do Estado.
D) O combate às práticas de distorção de informações.
11 
Imannuel Kant (1724 – 1804) reconheceu a importância dos 
avanços das ciências naturais, em especial da física, que pas-
sou de um conhecimento meramente especulativo para se 
constituir em ciência. A metafísica, por sua vez, não obteve o 
mesmo sucesso, pois, continuando a ser especulativa, por mais 
que os sistemas fossem muito bem elaborados, suas verdades 
não eram indiscutíveis. Assim, Kant procura dar à metafísica 
a mesma consistência que possuíam outros campos do saber, 
fundamentados em juízos sintéticos a priori.
Com base nas explicações acima e nos seus conhecimentos, 
assinale a alternativa que define a concepção kantiana de juízo 
sintético a priori.
A) São universais, necessários e ampliam o conhecimento.
B) Não são universais e necessários, mas permitem ampliar 
o conhecimento.
C) São universais e necessários, mas não permitem ampliar 
o conhecimento.
D) Não são nem universais e nem necessários, portanto não 
permitem ampliar o conhecimento.
12 
 A filosofia grega parece começar com uma ideia absur-
da, com a proposição: a água é a origem e a matriz de todas 
as coisas. Será mesmo necessário determo-nos nela e levá-la 
a sério? Sim, e por três razões: em primeiro lugar, porque 
essa proposição enuncia algo sobre a origem das coisas; em 
segundo lugar, porque o faz sem imagem e fabulação; e enfim, 
em terceiro lugar, porque nela embora apenas em estado de 
crisálida, está contido o pensamento: Tudo é um. 
NIETZSCHE. F. Crítica moderna. In: Os pré-socráticos. São Paulo: Nova Cultural. 1999
O que, de acordo com Nietzsche, caracteriza o surgimento da 
filosofia entre os gregos?
A) O impulso para transformar, mediante justificativas, os 
elementos sensíveis em verdades racionais.
B) A ambição de expor, de maneira metódica, as diferenças 
entre as coisas
C) O desejo de explicar, usando metáforas, a origem dos seres 
e das coisas.
D) A necessidade de buscar, de forma racional, a causa pri-
meira das coisas existentes.
13 
 “O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se 
a ferros. O que se crê senhor dos demais, não deixa de ser mais 
escravo do que eles (...). A ordem social é um direito sagrado 
que serve de base a todos os outros. Tal direito [ordem social], 
no entanto, não se origina da natureza: funda-se, portanto, em 
convenções.” 
ROUSSEAU, J.J. Contrato Social. Coleção Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural. 
Analise as afirmativas sobre o pensamento de Rousseau 
I - O homem natural é bom, o isolamento propiciado pelo 
estado de natureza favorece o desenvolvimento e o exer-
cício de qualidades positivas, como o amor de si mesmo 
e a piedade. 
II - A ordem social é natural e deriva da natureza gregária do 
ser humano. 
III - O estado se origina com o objetivo de impedir que os 
homens retornem ao estado de guerra generalizado.
 A(s) afirmativa(s) verdadeira(s) é(são): 
A) apenas a I. 
B) apenas a II. 
C) apenas a III. 
D) apenas a IV.
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1ª 
FASE
14 
 “Não existe contraposição maior à exegese e justificaçãopuramente estética do mundo […] do que a doutrina cristã, a 
qual é e quer ser somente moral, e com seus padrões absolutos, já com sua veracidade de Deus, por exemplo, desterra a arte, 
toda arte, ao reino da mentira – isto é, nega-a, reprova-a, condena-a.”
NIETZSCHE, F. O nascimento da tragédia, ou helenismo e pessimismo. – “Tentativa de autocrítica”. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 19
Ao declarar que “a moral e a religião pertencem inteiramente à psicologia do erro”, Nietzsche pretendeu 
A) destruir os caminhos que “a psicologia utiliza para negar ou afirmar a moral e a religião”. 
B) criticar essa necessidade humana de se vincular a valores e instituições herdados, já que “o Homem é forjado para um fim 
e como tal deve existir”. 
C) denunciar o erro que tanto a moral quanto a religião cometem ao confundir “causa com efeito, ou a verdade com o efeito 
do que se considera como verdade”. 
D) comprovar que “a moral e a religião estão no imaginário coletivo, mas para se instalarem enquanto verdade elas precisam 
ser avalizadas por uma ciência institucionalizada”. 
15 
 Ao falar de caráter de um homem não dizemos que ele é sábio ou que possui entendimento, mas que é calmo ou tem-
perante. No entanto, louvamos também o sábio, referindo-se ao hábitos dignos de louvor chamamos virtude.
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. São Paulo: Nova Cultural, 1973
Em Aristóteles, o conceito de virtude ética expressa a
A) excelência de atividades praticadas em consonância com o bem comum.
B) concretização utilitária de ações que revelam a manifestação de propósitos privados.
C) concordância das ações humanas aos preceitos emanados da divindade.
D) realização de ações que permitem a configuração da paz interior.
16 
Leia o texto a seguir.
 Dever é a necessidade de uma ação por respeito à lei.[...] devo proceder sempre de maneira que eu possa querer 
também que minha máxima se torne lei universal. 
KANT,Immanuel .Fundamentação da Metafísica dos costumes. Trad. Paulo Quintela. São Paulo: Abril Cultural,1974.p.208-209. 
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a teoria kantiana do dever, assinale a alternativa CORRETA. 
A) A máxima de uma ação moral universalizável pode ter como fundamento os efeitos da ação, sendo considerada moralmente 
boa uma cujos efeitos causam o bem.
B) A obrigação incondicional que a lei moral impõe advém do reconhecimento da possibilidade de universalização das máximas 
da ação.
C) A mentira pode, em certas circunstâncias, ser legitimada moralmente quando dela resulta uma ação benéfica ou impede 
o prejuízo a outrem.
D) O imperativo categórico, princípio dos imperativos do dever,escolhe, dentre os estímulos fornecidos à vontade, o que lhe 
é mais adequado.
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1ª 
FASE
FÍSICA
17 
A indústria de alimentos utiliza radiação — mais especificamente os raios-X e os raios gama — para a esterilização de seus 
produtos, possibilitando que eles permaneçam conservados por mais tempo do que naturalmente permaneceriam. Na figura, 
estão representadas as faixas de comprimentos de onda que compreendem esses dois tipos de raios.
Admitindo que a velocidade de propagação das ondas eletro-
magnéticas no ar vale 8 m3 10
s
× e sabendo que a frequência 
de uma onda é determinada pela divisão entre a velocidade 
de propagação dessa onda por seu comprimento de onda, a 
faixa de frequências coberta pelos dois raios, X e gama, está 
compreendida entre os valores
A) 3 · 1014 Hz e 3 · 1022 Hz.
B) 3 · 1014 Hz e 3 · 1020 Hz.
C) 3 · 1016 Hz e 3 · 1020 Hz.
D) 3 · 1016 Hz e 3 · 1022 Hz.
18 
Um protótipo de máquina térmica caseira baseia-se num motor de quatro etapas e pode ser construído com o auxílio de uma 
bomba de bicicleta, uma pequena câmara de pneu e um aquecedor térmico. Na primeira etapa, o gás da câmara de pneu é 
comprimido adiabaticamente. Na segunda etapa, o gás é aquecido isovolumetricamente. Na terceira etapa, o gás sofre uma 
expansão adiabática e, finalmente, na quarta etapa, um resfriamento isovolumétrico. Assinale a alternativa que melhor repre-
senta o diagrama correspondente a essa máquina térmica no plano pressão p(x) volume (V).
Note e adote:
Despreze efeitos de dilatação ou contração da câmara do pneu.
As setas em curva indicam o sentido do ciclo termodinâmico.
A) C) 
B) D) 
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
19 
O princípio de conservação da energia estabelece que a energia pode ser transformada de uma espécie em outra, mas não pode 
ser criada ou destruída. Esse princípio aplica-se em diferentes áreas da Física, em formas particulares. A seguir, são apresen-
tadas algumas formas específicas de enunciar o princípio de conservação da energia em diversas áreas. Identifique qual delas 
é CORRETA.
A) O princípio de conservação da energia mecânica diz que na ausência de forças dissipativas, como o atrito, a energia me-
cânica de um sistema nunca se altera.
B) A primeira lei da Termodinâmica, fundamentada no princípio de conservação da energia, afirma que a variação da energia 
interna de um sistema termodinâmico sempre é igual à quantidade de calor trocado com o meio exterior.
C) Na eletrostática, pode-se afirmar, com base no princípio de conservação da energia, que a energia cinética total de uma 
carga elétrica em movimento em uma região do espaço onde existe um campo elétrico uniforme nunca irá mudar.
D) Um corpo em queda livre em direção à superfície terrestre irá manter constante a sua energia potencial gravitacional.
20 
Em um experimento, um aluno de um curso de engenharia está de posse de duas bolas de bilhar no alto de um edifício. Ele 
lança uma das bolas horizontalmente, com velocidade de módulo V, e, no mesmo instante, deixa a outra cair, do repouso, em 
queda livre. Desprezando-se a resistência do ar, sobre a situação exposta, infere-se que as duas bolas atingem o solo com 
A) diferentes valores de velocidade e em instantes de tempo diferentes.
B) mesmo valor de velocidade e no mesmo instante de tempo.
C) diferentes valores de velocidade e no mesmo instante de tempo.
D) velocidades com direções iguais e em instantes de tempo diferentes.
21 
Rua da Passagem
Os automóveis atrapalham o trânsito.
Gentileza é fundamental.
Não adianta esquentar a cabeça.
Menos peso do pé no pedal.
O trecho da música, de Lenine e Arnaldo Antunes (1999), ilustra a preocupação com o trânsito nas cidades, motivo de uma 
campanha publicitária de uma seguradora brasileira. Considere dois automóveis, A e B, respectivamente conduzidos por um 
motorista imprudente e por um motorista consciente e adepto da campanha citada. Ambos se encontram lado a lado no instante 
inicial t = 0 s, quando avistam um semáforo amarelo (que indica atenção, parada obrigatória ao se tornar vermelho). O movi-
mento de A e B pode ser analisado por meio do gráfico, querepresenta a velocidade de cada automóvel em função do tempo.
As velocidades dos veículos variam com o tempo em dois interva-
los: (I) entre os instantes 10 s e 20 s; (II) entre os instantes 30 s 
e 40 s. De acordo com o gráfico, quais são os módulos das taxas 
de variação da velocidade do veículo conduzido pelo motorista 
imprudente, em m/s2, nos intervalos (I) e (II), respectivamente?
A) 1,0 e 3,0.
B) 2,0 e 1,0.
C) 2,0 e 1,5.
D) 2,0 e 3,0.
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
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Um motorista conduz seu automóvel pela BR-277 a uma velocidade de 108 km/h quando avista uma barreira na estrada, sendo 
obrigado a frear (desaceleração de 5 m/s2) e parar o veículo após certo tempo. Pode-se afirmar que o tempo e a distância de 
frenagem serão, respectivamente:
A) 6 s e 90 m.
B) 10 s e 120 m.
C) 6 s e 80 m.
D) 10 s e 200 m.
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24 
9
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
GEOGRAFIA
25 
Sobre o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), é CORRETO afirmar:
A) foi elaborado pelos economistas do Banco Mundial para substituir a renda per capita e o PIB nacional na função de indica-
dores de qualidade de vida.
B) o IDH é útil para medir a ampliação das desigualdades sociais em escala mundial, pois as condições de saúde e de educação 
dos países desenvolvidos se elevam mais rapidamente do que nos países de renda baixa.
C) a ONU, o Banco Mundial e o FMI foram instituídos pelo Tratado de Bretton Woods com o objetivo de reorganizar o mundo 
pós Segunda Guerra, razão pela qual essas instituições adotaram o IDH como indicador social padrão.
D) o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) mede a evolução dos municípios brasileiros de acordo com as 
mesmas dimensões do Índice de Desenvolvimento Humano Global, que são longevidade, educação e renda.
26 
As metrópoles dos países em desenvolvimento caracterizam-se pela expansão acelerada e pelo processo de periferização. Sobre 
o tema, é CORRETO afirmar:
A) um problema ambiental típico das metrópoles de países em desenvolvimento é a ocupação de áreas de mananciais por 
loteamentos regulares e irregulares, pois a construção de moradias e de benfeitorias urbanas nessas áreas impermeabiliza 
os solos.
B) os cortiços são a forma típica de moradia nas periferias urbanas dos países subdesenvolvidos, as quais se definem pela 
precariedade das construções.
C) a construção de moradias nas áreas periféricas se faz pela ação de grandes empresas do setor de construção civil, as quais 
instalam loteamentos de casas de baixo custo em áreas distantes dos centros urbanos.
D) no Brasil, as políticas públicas de habitação popular priorizaram a construção de moradias em áreas próximas aos centros 
urbanos para adensar a ocupação do espaço e contrabalançar os efeitos da periferização.
27 
 Em julho de 2022, a China sediou três eventos de relevância mundial: a 14ª Cúpula dos BRICS, o Diálogo de Alto Nível 
sobre Desenvolvimento Global e o Fórum Empresarial dos BRICS. Em um dos discursos, o presidente da China Xi Jinping disse 
que é hora de abandonar a mentalidade da Guerra Fria e do confronto entre blocos ideológicos, rejeitar sanções unilaterais e 
abusivas e prezar a “grande família” da comunidade de futuro compartilhado em vez de formar grupos ditados pela hegemonia.
(www.poder360.com.br, 08.07.2022. Adaptado.)
O discurso do presidente chinês é uma crítica às ações
A) imperialistas dos EUA em Taiwan para assegurar que esse país tenha maior comércio com o Ocidente.
B) unilaterais dos EUA que visam implementar barreiras para a expansão comercial e geopolítica da China.
C) ineficientes dos BRICS em promover o multilateralismo entre os países em desenvolvimento e periféricos.
D) político-econômicas da União Europeia para aumentar sua influência nos países da África do Norte.
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
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Custo médio de envio de um ContêineR em Rotas maRítimas inteRnaCionais
(em doláRes)
A evolução do custo de transporte de contêineres afeta diretamente a seguinte característica do modelo capitalista atual:
A) controle de qualidade.
B) produção massificada.
C) fragmentação produtiva.
D) durabilidade do produto.
29 
Zelão (1960)
Todo morro entendeu quando o Zelão chorou
Ninguém riu, ninguém brincou, e era carnaval
No fogo de um barracão
Só se cozinha ilusão
Restos que a feira deixou
E ainda é pouco só
Mas assim mesmo o Zelão
Dizia sempre a sorrir
Que um pobre ajuda outro pobre até melhorar
Choveu, choveu
A chuva jogou seu barraco no chão
Nem foi possível salvar violão
Que acompanhou morro abaixo a canção
Das coisas todas que a chuva levou
Pedaços tristes do seu coração
SÉRGIO RICARDO
Adaptado de m.letras.mus.br.
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
O climograma que melhor representa elementos climáticos da cidade onde poderia ocorrer o evento descrito na letra da canção é:
A) 
B) 
C) 
D) 
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
30 
O Brasil é um país de dimensões continentais com uma vasta diversidade climática. Isso favorece a heterogeneidade da nossa 
vegetação, desde florestas tropicais a campos naturais. Apesar das intensas atividades antrópicas ao longo dos séculos, os 
biomas brasileiros ainda são elementos marcantes na paisagem.
Sobre os biomas e formações vegetais do Brasil, pode-se afirmar que:
I - A Floresta Amazônica é a maior floresta tropical do mundo. Em seu relevo predominam planícies e planaltos de baixas 
altitudes e apresentam 3 (três) substratos de vegetação: mata de terra firme, mata de igapó e mata de várzea. Com solos 
profundos e alta fertilidade que proporciona uma rica biodiversidade.
II - A Mata Atlântica possui uma formação muito densa e uma rica biodiversidade. Originalmente cobria, ao longo do litoral, 
uma área desde o Rio Grande do Norte até o Rio Grande do Sul e alargando-se para interior de Minas Gerais e São Paulo.
III - A Caatinga predomina em clima semiárido. A vegetação é xerófila, com folhas pequenas e estreitas, árvores retorcidas e 
arbustos espinhosos. Rios intermitentes e solos rasos são características desse bioma.
IV - No Cerrado, nascem curso de água que escoam para as bacias dos rios Amazonas, Tocantis, Parnaíba, São Francisco, Paraná 
e Paraguai. A vegetação é adaptada ao clima tropical, com chuvas abundantes no verão e períodos de seca no inverno.
V - Os Pampas ou campos naturais têm formações rasteiras ou herbáceas constituídas por gramíneas que atingem até 60 cm 
de altura. O relevo é caracterizado por ser acidentadoe com presença de escarpas.
Das afirmações acima estão CORRETAS apenas
A) II, III e IV. 
B) I, II e III. 
C) I, III e V. 
D) I, III e IV. 
31 
Analise o mapa que apresenta as placas tectônicas envolvidas no terremoto ocorrido na região de Anatólia, na Turquia, em 
fevereiro de 2023.
Segundo a classificação das placas tectônicas quanto ao tipo 
de deslocamento, o terremoto na região de Anatólia está re-
lacionado
A) ao movimento de uma placa sobre a outra, ao longo de 
uma fossa.
B) ao afundamento de uma placa em relação à outra, ao longo 
de uma montanha.
C) ao movimento de uma placa em relação à outra, ao longo 
de uma falha.
D) ao afundamento de uma placa sob a outra, ao longo de 
um continente.
13
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
32 
De acordo com o Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento, do Ministério das Cidades, em 2019, o brasileiro con-
sumiu, em média, de forma direta, 154 litros de água por dia. A quantidade é 44 litros maior do que a considerada necessária 
para uma pessoa pela Organização das Nações Unidas (ONU). Por ano, o consumo médio dos brasileiros está próximo de 56 mil 
litros. O quadro a seguir ilustra a quantidade de água para produção de alimentos e produtos cotidianos.
Produto Unidade Litros de água
Arroz 1 kg 2.500
Café 1 xícara 130
Calça jeans 1 peça 10.000
Carne bovina 1 kg 17.000
Carne de frango 1 kg 3.700
Carne suína 1 kg 6.000
Carro 1 unidade 400.000
Chocolate 1 barra 1.700
Leite 1 litro 1.000
Papel 1 folha A4 10
folha.uol.com.br/
Com base no quadro e nos conhecimentos sobre o uso da água, considere as afirmativas a seguir.
I - O conceito de Pegada Hídrica consiste no volume total de água usada na fabricação de bens e serviços, bem como seu 
consumo direto e indireto no processo de produção.
II - O conceito de Água Virtual está relacionado ao comércio indireto da água, embutida em determinados produtos, especial-
mente nas commodities agrícolas in natura.
III - De acordo com o quadro, 1 kg de carne bovina requer, para sua produção, um consumo de água, aproximadamente, 183% 
maior do que 1 kg de carne suína.
IV - Países em desenvolvimento, que apresentam baixo índice de industrialização, fabricam bens de consumo que necessitam 
de grande volume de água e, portanto, tem Pegada Hídrica maior.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
HISTÓRIA
33 
 “A ideia de hemisfério ocidental, de um ‘relacionamento especial’ entre as Américas, perdeu muito de seu significado 
depois da Segunda Guerra Mundial. Com a aceitação de papeis internacionais mais amplos e da perseguição de relações íntimas 
com a Europa, os Estados Unidos abandonaram a ideia de duas esferas mundiais separadas e distintas”.
 
ATKINS, G. Pope. Apud PECEQUILO, Cristina Soreanu. A Política Externa dos Estados Unidos; continuidade ou mudança? Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2003. p. 215
Considerando a citação acima e a política externa dos Estados Unidos no imediato Pós-guerra (na década de 1940), assinale 
a alternativa CORRETA.
A) Predominou a détente, sustentada por um elemento central da política externa: a questão dos direitos humanos.
B) Vigorou a política de intervenção militar para os países do hemisfério ocidental com a formação de um sistema interamericano.
C) Houve a diminuição da importância estratégica da América Latina, cuja retomada consolidou-se com a “Aliança para o 
progresso”.
D) Ocorreu o apoio aos regimes democráticos na América Latina fundamentado na Doutrina Monroe.
14
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
34 
 A ONU alerta para uma crise humanitária catastrófica no Sudão, que pode alastrar-se regionalmente aos países posi-
cionados do oeste africano até aos países do Chifre da África. Milhares de pessoas tentam sair do país. Para Henrik Mailhack, 
chefe do departamento para a África da fundação Friedrich Ebert, “o conflito no Sudão também aumenta os riscos da circulação 
de armas ligeiras através das fronteiras muito porosas para outros países a oeste, especialmente ao Mali, Níger e Burkina Faso”. 
(Martina Schwikowski. www.dw.com, 10.05.2023. Adaptado.) 
A área do conflito, juntamente com os países mencionados no trecho acima, integra 
A) a África Austral, região de predominância árabe e rica em petróleo e diamantes. 
B) a União Africana, aliança militar para a defesa mútua entre os países africanos.
C) o Golfo de Aden, rota importante de dutos de petróleo da bacia sedimentar do Saara.
D) a região do Sahel, faixa de terra que separa a África Subsaariana do norte da África. 
35 
 “Colombo não reconhece a diversidade das línguas e, por isso, quando se vê diante de uma língua estrangeira, só há 
dois comportamentos possíveis, e complementares: reconhecer que é uma língua, e recusar-se a aceitar que seja diferente, 
ou então reconhecer a diferença e recusar-se a admitir que seja uma língua... Os índios que encontra logo no início, a 12 de 
outubro de 1492, provocam uma reação do segundo tipo; ao vê-los, promete: ‘Se Deus assim o quiser, no momento da partida 
levarei seis deles a Vossas Altezas, para que aprendam a falar’ (...).”
TODOROV, Tzvetán. A conquista da América: a questão do outro. São Paulo: Martins Fontes, 1993. p.29-30.
Ao tratar das reações iniciais de Colombo ao chegar à América, o excerto indica que o navegador
A) considerou as línguas indígenas como expressão de outras culturas.
B) interpretou as diferenças linguísticas como estratégia de resistência dos nativos.
C) mostrou-se disposto a estudar e compreender as línguas dos indígenas.
D) entendeu o ensino do castelhano aos indígenas como forma de civilização.
36 
 Em nosso país queremos substituir o egoísmo pela moral, a honra pela probidade, os usos pelos princípios, as conveni-
ências pelos deveres, a tirania da moda pelo império da razão, o desprezo à desgraça pelo desprezo ao vício, a insolência pelo 
orgulho, a vaidade pela grandeza de alma, o amor ao dinheiro pelo amor à glória, a boa companhia pelas boas pessoas, a intriga 
pelo mérito, o espirituoso pelo gênio, o brilho pela verdade, o tédio da volúpia pelo encanto da felicidade, a mesquinharia dos 
grandes pela grandeza do homem.
HUNT, L. Revolução Francesa e Vida Privada. In: PERROT, M. (Org.) História da Vida Privada: da Revolução Francesa à Primeira Guerra. 
Vol. 4. São Paulo: Companhia das Letras, 1991 (adaptado).
O discurso de Robespierre, de 5 de fevereiro de 1794, do qual o trecho transcrito é parte, relaciona-se a qual dos grupos político-
-sociais envolvidos na Revolução Francesa?
A) À alta burguesia, que desejava participar do poder legislativo francês como força política dominante.
B) Ao clero francês, que desejava justiça social e era ligado à alta burguesia.
C) A militares oriundos da pequena e média burguesia, que derrotaram as potências rivais e queriam reorganizar a França 
internamente.D) Aos representantes da pequena e média burguesia e das camadas populares, que desejavam justiça social e direitos polí-
ticos.
15
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
37 
 Artigo 5.º — O comércio de mercadorias inglesas é proibido, e qualquer mercadoria pertencente à Inglaterra, ou pro-
veniente de suas fábricas e de suas colônias é declarada boa presa.
(...)
 Artigo 7.º — Nenhuma embarcação vinda diretamente da Inglaterra ou das colônias inglesas, ou lá tendo estado, desde 
a publicação do presente decreto, será recebida em porto algum.
 Artigo 8.º — Qualquer embarcação que, por meio de uma declaração, transgredir a disposição acima, será apresada e 
o navio e sua carga serão confiscados como se fossem propriedade inglesa.
(Excerto do Bloqueio Continental, Napoleão Bonaparte. 
Citado por Kátia M. de Queirós Mattoso. 
Textos e documentos para o estudo da história contemporânea (1789-1963), 1977.)
Esses artigos do Bloqueio Continental, decretado pelo Imperador da França em 1806, permitem notar a disposição francesa de
A) estimular a autonomia das colônias inglesas na América, que passariam a depender mais de seu comércio interno.
B) impedir a Inglaterra de negociar com a França uma nova legislação para o comércio na Europa e nas áreas coloniais.
C) provocar a transferência da Corte portuguesa para o Brasil, por meio da ocupação militar da Península Ibérica.
D) debilitar economicamente a Inglaterra, então em processo de industrialização, limitando seu comércio com o restante da 
Europa.
38 
 Ao mesmo tempo que a Coroa lusa mantinha uma 
política de reformas do absolutismo, surgiram na Colônia várias 
conspirações contra Portugal e tentativas de independência. Elas 
tinham a ver com as novas idéias e os fatos ocorridos na esfera 
internacional, mas refletiam também a realidade local. Podemos 
mesmo dizer que foram movimentos de revolta regional e não 
revoluções nacionais.
(Boris Fausto, História do Brasil.)
Acerca dos movimentos relacionados com a crise do sistema 
colonial, é CORRETO afirmar que
A) a Inconfidência Mineira foi a primeira tentativa de rompi-
mento dos laços coloniais com a metrópole portuguesa e, 
entre os seus projetos, havia o de organizar uma república 
independente.
B) a Conjuração Baiana, do fim do século XVIII, representou 
os interesses dos setores mais conservadores da sociedade 
baiana, que defendiam a manutenção da escravidão e os 
privilégios da elite local.
C) a Revolução de 1817, eclodida em Pernambuco e dissemi-
nada por grande parte do nordeste brasileiro, defendia a 
ordem imperial na figura do rei Dom João VI, desde que 
houvesse restrições ao tráfico de escravos.
D) a Conjuração Carioca, do início do século XIX, foi a mais 
popular das rebeliões inseridas no processo de emancipa-
ção política do Brasil, pois defendia o voto universal para 
todos os brasileiros.
39 
Leia o texto.
 Nunca se vai além da tomada do poder local (...) 
Quanto à população livre das camadas médias e inferiores, não 
atuaram sobre ela fatores capazes de lhe darem coesão social e 
possibilidades de uma eficiente atuação política (...) formavam 
antes um aglomerado de indivíduos (...). Para compreender-
mos a ineficiência política das camadas inferiores da população 
brasileira, devemos nos lembrar que (...) nossa organização 
social, assente numa larga base escravista, não comportava 
uma estrutura política democrática e popular.
(Caio Prado Jr., Evolução política do Brasil e outros estudos)
A partir das ideias do autor, é possível afirmar que, nas rebe-
liões regenciais,
A) a atitude revolucionária e consistente das camadas médias 
e inferiores propiciou a vitória desses movimentos sepa-
ratistas contra o governo centralizador de Feijó.
B) a disparidade de interesses e os programas inconsisten-
tes das camadas médias e inferiores colaboraram para a 
derrota desses movimentos.
C) a liderança das camadas médias e inferiores, inclusive dos 
escravos, garantiu um caráter democrático e popular que 
permitiu a vitória contra as classes proprietárias.
D) os escravos, aliados às camadas médias e inferiores, 
criaram programas revolucionários de separatismo e de 
alteração social.
16
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
40 
Um editorial do jornal Folha de S.Paulo gerou polêmica e protestos no início de 2009. No entender do editorialista
 (...) as chamadas “ditabrandas” – caso do Brasil entre 1964 e 1985 – partiam de uma ruptura institucional e depois 
preservavam ou instituíam formas controladas de disputa política e acesso à Justiça (...).
(Folha de S.Paulo, 17.02.2009.)
O termo “ditabranda” reporta-se ao
A) golpe político aplicado por Getúlio Vargas; encerramento da chamada República Velha; repressão ao Partido Comunista; 
políticas econômicas de cunho nacionalista; suicídio de Vargas e divulgação da carta-testamento.
B) período do coronelismo na política brasileira; ocorrência de fraudes nas eleições, através do chamado voto de cabresto; 
polícia política constituída por capangas e jagunços.
C) período de Juscelino Kubitschek; imposição do crescimento econômico através da industrialização; slogan governamental 
“50 anos em 5”; tempo de democracia restrita, com voto censitário.
D) golpe político-militar que instalou a ditadura; imposição de Atos Institucionais; extinção dos partidos existentes; instituição 
do bipartidarismo — ARENA e MDB; repressão à oposição e censura à imprensa.
L. E. ESPANHOL
41 
 Teresa Romero, la enfermera, no ha podido cumplir su promesa de no volver a comparecer ante la prensa hasta que 
esté totalmente recuperada. Ya en casa de su madre,en el pueblo lucense de Becerreá, la auxiliar de enfermería, que el miér-
coles fue dada de alta del Hospital Carlos III tras superar el ébola que padecía, se ha visto obligada este jueves a atender a los 
periodistas que se agolpaban a las puertas del domicilio familiar. “Cuando estaba más mala y no me dejaban beber agua, soñaba 
con los postres de mi mamá”, ha confesado en una breve aparición, acompañada de su marido, Javier Limón, y su madre, Jesusa 
Ramos, y ha asegurado que lo que más le apetece es “dar un paseo”. Su madre, en tanto, no ha podido evitar opinar que, para 
su gusto, su hija se ve “muy débil” y “muy flaquita”.
http://politica.elpais.com/politica/2014/11/06/actualidad/1415275215_354903.html. Acceso em: 15.02.15
Sobre o texto, é CORRETO afirmar:
A) O marido de Teresa, Javier Limón, padeceu de ebola no início do ano, quando estava de férias na África.
B) A enfermeira Teresa Romero não resistiu a uma doença causada pelo vírus ebola enquanto estava hospitalizada no Hospital Carlos III.
C) O médico do hospital Becerreá fazia com que Teresa bebesse água durante sua estadia no seu leito.
D) A enfermeira Teresa Romero, no auge da convalescença, sentia falta das sobremesas da sua mãe.
42 
 El Ministro para la Salud, Henry Ventura, informa que a través del Plan de Producción de Medicamentos, el Gobierno 
garantizará más de 333 millones de unidades de fármacospara el 2016.
 Ventura manifestó que de igual forma están revisando los medicamentos en los cuales puedan tener fallas para definir 
la estrategia de abordaje durante los meses de enero y febrero “sin afectar al pueblo en pro de respaldar su salud”.
 En dicha reunión en la que participan representantes de la Cámara Nacional de Droguerías también se está evaluando 
el tema de los medicamentos tanto de marcas como genéricos y su distribución para evitar las ventas irregulares.
RODRÍGUEZ, Wilson. Ministerio de Salud garantiza 333 millones de fármacos en primer trimestre. El Universal, Caracas, 15 dez. 2015. 
Disponível em: <http://www.eluniversal.com>. Acesso em: 15 dez. 2015. (adaptado)
Com base no que foi escrito, o objetivo do texto é:
A) informar que o povo poderá ter acesso a medicamentos considerados raros em 2016.
B) comunicar que o governo se compromete a viabilizar certa quantidade de medicamentos.
C) alertar sobre as possíveis falhas na composição de alguns medicamentos distribuídos.
D) elogiar a iniciativa da Câmara Nacional de Drogarias por distribuir os fármacos necessários.
17
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
43 
la Casa de las PalabRas
 A la casa de las palabras, soñó Helena Villagra, acudían los poetas. Las palabras, guardadas en viejos frascos de cristal, 
esperaban a los poetas y se les ofrecían, locas de ganas de ser elegidas: ellas rogaban a los poetas que las miraran, que las 
olieran, que las tocaran, que las lamieran. Los poetas abrían los frascos, probaban palabras con el dedo y entonces se relamían 
o fruncían la nariz. Los poetas andaban en busca de palabras que no conocían, y también buscaban palabras que conocían y 
habían perdido. En la casa de las palabras había una mesa de los colores. En las grandes fuentes se ofrecían los colores y cada 
poeta se servía del color que le hacía falta: amarillo limón o amarillo sol, azul de mar o de humo, rojo lacre, rojo sangre, rojo 
vino...
GALEANO, Eduardo. La casa de las palabras. In: _. El libro de los abrazos. México: Siglo XXI, 2003.
No texto, os poetas buscavam palavras que não conheciam ou que conheciam e haviam perdido. As palavras são retratadas 
como podendo ser olhadas, tocadas, cheiradas etc. Com isso, o eu lírico:
A) banaliza as palavras, igualando-as a outros objetos.
B) influencia o leitor a se tornar também poeta como ele.
C) idealiza as palavras como se fossem matéria.
D) expõe que os poetas já não leem o suficiente.
44 
Disponível em: <https://twitter.com/MafaldaDigital>. Acesso em: 24 jan. 2015.
Mafalda, la chica de pelo negro que odia la sopa y se muestra preocupada por la humanidad y la paz mundial, es un personaje 
creado por el dibujante argentino Quino. En la historieta, el humor resulta de la
A) sorpresa del padre frente a la opinión de Mafalda sobre el deporte más popular.
B) incomprensión de la pregunta de Mafalda sobre el deporte más popular por su padre.
C) interrupción de Mafalda a su padre mientras él oye una transmisión deportiva en la radio.
D) discordancia entre el padre de Mafalda y la radio sobre el deporte más popular en el país.
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
45 
el Café disminuye los doloRes musCulaRes y el CansanCio Causado PoR el ejeRCiCio
 Un estudio realizado por la Universidad de Illinois, Estados Unidos, determinó que aquellos jóvenes deportistas que 
bebieron un par de tazas de café antes de realizar una sesión de ejercicio físico fuerte, tuvieron menos fatiga y dolores muscu-
lares al día siguiente. El consumo regular y moderado (unas tres tazas de café diarias), ha probado tener muchos beneficios. El 
reducir la fatiga física es uno de ellos, explicó María Isabel Piedra, nutricionista asesora de la Cámara de Tostadores de Café. La 
investigación señala que el efecto positivo en la posible disminución de dolores musculares, se dio tanto en personas que beben 
habitualmente café, como en quienes no lo hacen con frecuencia, pero que al consumirlo antes del ejercicio, se aprovechan los 
beneficios que aporta esta bebida.
Disponível em: <http://www.aliciacrocco.com.ar/2014/03/el-cafe-disminuye-los-dolores-muscularesy-
el-cansancio-causado-por-el-ejercicio/>. Acesso em: 15 jan. 2015 (fragmento).
A pesquisa divulgada no texto aponta que
A) o consumo de café, um dia após a prática de exercícios físicos, reduz consideravelmente o cansaço e as dores musculares.
B) a redução do cansaço físico e das dores musculares está vinculada à ingestão de uma média de três xícaras diárias de café.
C) a realização de uma sessão mais forte de exercícios físicos deve ser precedida pelo consumo de duas xícaras de café.
D) o hábito no consumo de café e a prática frequente de exercícios físicos devem ser combinados para o benefício proveitoso 
da bebida.
46 
fotogRafía
Cada vez que yo me voy
Llevo al lado de mi piel tus fotografías
Para verlas cada vez
Que tu ausencia me devora entero el corazón
Y yo no tengo remedio más
Que amarte...
En la distancia te puedo ver
Cuando tus fotos me siento a ver
En las estrellas tus ojos ver
Cuando tus fotos me siento a ver
Cada vez que te busco te vas
Y cada vez que te llamo no estás
Es por eso que debo decir que tú solo en mis fotos estás
Cuando hay un abismo desnudo que se pone entre los dos
Yo me valgo del recuerdo taciturno de tu voz
Y de nuevo siento enfermo este corazón
Que no le quede remedio más que amarte
Disponível em: <http://www.juanes.net/music/un-dia-normal/>. Acesso em: 23 jan. 2015.
En la letra de la canción Fotografía, grabada por los cantantes Juanes y Nelly Furtado, el yo lírico
A) se apoya en la memoria melancólica de la voz de la persona amada.
B) se queja por el hecho de que la persona amada no responde a sus llamadas.
C) se fija en la similitud entre la luz de las estrellas y los ojos de la persona amada.
D) se enferma con gravedad cada vez que tiene que alejarse de la persona amada.
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PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
47 
detenidos en el tiemPo, los Conventillos siguen 
en Pie
 Como en la Buenos Aires del 1900. Sólo en La Boca hay 
más de 300. En cada uno viven hasta 12 familias que pueden 
llegar a pagar $2.000 mensuales por una pieza. Chapas, madera 
y el peligro constante de incendios.
 Conventillo es el diminutivo del convento. Porque así 
como los monjes habitan en celdas reducidas, en estas viviendas 
colectivas cada familia se agrupa en una pequeña pieza que da 
a un patio central. Después de más de un siglo, poco cambió 
ediliciamente en estas construcciones de madera y chapa, ca-
racterísticas del barrio de La Boca. Según el censo 2010, en la 
Ciudad 19.571 personas viven en inquilinatos, el 70% de los 
cuales están en La Boca. No hay cifras oficiales sobre cuántos 
conventillos quedan en pie. Según los Bomberos Voluntarios del 
barrio, en 2008 contaron 346. — Ahora deben ser menos. Hubo 
demoliciones y muchos se incendiaron, afirma Carlos Milanesi, 
presidente de la institución, creada en 1884 para apagar los 
frecuentes incendios que se desataban en estas viviendas de 
madera.
Disponíve l em: <ht tp : / /www.c la r in .com/c iudades /C iudad_de_Buenos_
Airesconventillos_0_1266473379.html>. Acesso em: 20 dez. 2014 (fragmento).O texto discorre a respeito de um tipo de moradia, na cidade 
de Buenos Aires. Os chamados ―conventillos
A) estão sendo demolidos, porque pouco mudaram com o 
tempo.
B) são vulneráveis à ação do fogo, pois são construídos com 
materiais inflamáveis.
C) são assim denominados, porque neles moram famílias de 
religiosos.
D) têm preservada sua arquitetura, porque conseguem al-
bergar muitas pessoas.
48 
el enigma messi
 De Messi escribió Roberto Fontanarrosa (Usted no me 
lo va a creer) quizá ni cuando había nacido Messi. Rosales, un 
ojeador de niños futbolistas, había visto un caso único, desde la 
esquina de un bar polvoriento de Rosario, de donde es el mejor 
(¿el mejor? El espejo de Blancanieves dice que sí) futbolista del 
mundo.
 La pelota iba tras un muchacho, sin que el pibe hiciera 
nada; la querencia era tal que no había ni sombra entre los 
dos,eran el muchacho y la pelota a la vez, como si esa atrac-
ción benévola ya fuera definitiva y la pelota formara parte del 
cuerpo del pibe.
 — Era una de esas siestas agobiantes del verano donde 
no corre ni una sola gota de aire, escribió Fontanarrosa en el 
célebre cuento en el que nace, sin haber nacido, Lionel Messi. 
— La pelota, entonces, sola, solita como le cuento, como me lo 
contó Rosales, empieza a rodar y se va detrás del pibe, como 
un perro. La historia es ficción, pero por esos andurriales de 
la imaginación de Fontanarrosa andaba sin duda Lionel Messi. 
Y ese fantasma, como para los de Aracataca el fantasma de 
Gabo, se sigue apareciendo por los bares y por las noches.
O texto estabelece um paralelo entre a trama de um conto de 
Roberto Fontanarrosa e o jogador de futebol Lionel Messi. Ao 
afirmar — la querencia era tal, o autor do texto
A) ressalta o respeito que havia entre o menino e a bola.
B) destaca o domínio que o menino tinha da bola.
C) assinala a atração que o garoto sentia pela bola.
D) enfatiza a afinidade que existia entre o garoto e a bola.
L. E. INGLÊS
41 
 There are approximately 70 million pet dogs and 74 million pet cats in the U.S., a country where 20 men and women 
are assaulted per minute. In one survey, 71 percent of domestic violence victims reported that their abuser also targeted pets. 
In one study of families under investigation for suspected child abuse, researchers found that pet abuse had occurred in 88
percent of these families.
(texto adaptado de https://www.humanesociety.org/resources/animal-cruelty-
-facts-and-stats. Acessado em 11/05/2019). 
O objetivo do texto é destacar a relação entre:
A) aumento do número de animais domésticos e de casos de crueldade contra os animais.
B) violência doméstica e famílias investigadas por crueldade contra os animais.
C) condenações por abuso infantil e crueldade contra os animais.
D) casos de violência doméstica e crueldade contra os animais.
20
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
42 
A charge:
A) ironiza uma ideia de liberdade de expressão.
B) critica políticas de imigração do governo dos EUA.
C) defende uma visão de inglês como língua mundial.
D) desaprova o uso da língua materna de imigrantes nos EUA.
43 
 In his book entitled ‘The McDonaldization of Society’, George Ritzer nicely encompasses concepts from sociology, mana-
gement, and economics to provide a profound understanding of our modern society. According to George Ritzer, McDonaldization 
is defined as the process by which the principles of the fast-food restaurant are coming to dominate more and more sectors 
of American society as well as of the rest of the world. The success of McDonald’s is also evident worldwide as over half of the 
company’s revenue comes from overseas operations serving 50 million customers a day. Indeed, this fast-food restaurant has 
become more than just a company. It has become a part of our culture.
Disponível em: <https://www.researchgate.net>. Acesso em: 23 maio 2021.
According to the text
A) profits from companies overseas are around 50 million dollars a year.
B) “the McDonaldization of Society” has been rejected for cultural reasons.
C) George Ritzer uses sociology to understand modern American society.
D) there is a considerable decrease of fast-food restaurants all over the world.
44 
 When 24-year-old fashion blogger Scarlett Dixon posted a picture of herself having breakfast, the internet turned nasty. 
“The best of days start with a smile and positive thoughts. And pancakes. And strawberries”, Dixon wrote on her Instagram feed. 
The post was reposted on Twitter. “Instagram is a ridiculous lie factory made to make us all feel inadequate”, wrote Nathan 
from Cardiff. His post, which has garnered more than 111,000 likes (22 times as many as Dixon’s original) and almost 25,000 
retweets, prompted a wave of criticism, with comments going like “Fakelife!”. Instagram looks like the friendliest social network 
imaginable. But, for a growing number of users – and mental health experts – the very positivity of Instagram is precisely the 
problem. The site encourages its users to present an upbeat, attractive image that others may find at best misleading and at 
worse harmful. Instagram makes you worry that everyone is perfect – except you.
(Adaptado de https://www.theguardian.com/technology/2018/sep/17. Acessado em 19/04/2019 .)
O texto apresenta uma crítica
A) a Scarlett Dixon, por propagar uma autoimagem excessivamente positiva e irreal.
B) ao Instagram, por propiciar postagens que veiculam uma autoimagem irreal das pessoas.
C) ao post de Scarlett Dixon, por gerar uma onda de comentários negativos em outras mídias sociais.
D) à exposição excessiva da vida íntima das pessoas no Instagram e em outras mídias sociais.
21
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
45 
O cartaz apresentado tem o intuito de:
A) motivar a população a parar de reconhecer os estereótipos 
negativos associados à saúde mental.
B) encorajar empresários a oferecer melhores condições de 
emprego a pessoas com doenças mentais.
C) estimular o combate aos estereótipos que atingem pessoas 
com doenças mentais.
D) incentivar um tratamento diferenciado a pessoas com do-
enças mentais.
(Disponível em https://ontario.cmha.ca/documents. Acessado em 22/08/2019.)
46 
 To me, science is one way of connecting with the mystery of existence. And if you think of it that way, the mystery of 
existence is something that we have wondered about ever since people began asking questions about who we are and where we 
come from. So while those questions are now part of scientific research, they are much, much older than science. I’m talking 
about science as part of a much grander and older sort of questioning about who we are in the big picture of the universe. To 
me, as a theoretical physicist and also someone who spends time out in the mountains, this sort of questioning offers a deeply 
spiritualconnection with the world, through my mind and through my body. Einstein would have said the same thing, I think, 
with his cosmic religious feeling. 
Marcelo Gleiser, March 20, 2019. 
(Adaptado de https://www.scientificamerican.com/article/atheism-is-inconsistent-with-the-scientific-method-prizewinning-physicist-says/?redirect=1. Acessado em 15/05/2019.)
Qual das frases abaixo mais se aproxima das palavras de Gleiser reproduzidas acima? 
A) “O bom da ciência é que ela é verdadeira, quer se acredite nela ou não.” (Neil deGrasse Tyson) 
B) “Ciência é a única religião da humanidade.” (Arthur Clarke) 
C) “Ciência é a chave do nosso futuro.” (Bill Nye) 
D) “Ciência não é apenas compatível com espiritualidade; é uma profunda fonte de espiritualidade.” (Carl Sagan)
47 
Choose the alternative which indicates the best order of sentences to complete the following text. 
The Power of Music. Many people think of music as a source of entertainment, while others feel it’s just a tune playing in the 
background. [...] 
Disponível em: https://www.cliffsnotes.com. Acesso em: 23 abr. 2023.
1. As a result, people tend to feel an increase in energy and a decrease in stress levels. 
2. When you listen to music, the brain releases dopamine, prolactin, and serotonin, which are chemicals that boost your mood. 
3. Engagement with music can improve memory and focus, especially in children, by stimulating the brain. 
4. Finally, tuning out and turning on your tunes can shift your brain waves from beta to more relaxed alpha and theta states. 
5. It also engages parts of the brain that control our emotions. 
6. However, active listening of anything from a Mozart symphony to a Beatles song has an enormous, positive effect on the brain. 
A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 6. 
B) 3 – 5 – 6 – 4 – 2 – 1. 
C) 6 – 3 – 5 – 2 – 1 – 4. 
D) 2 – 3 – 5 – 6 – 4 – 1. 
22
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
48 
john milton and fReedom of sPeeCh on CamPus
By Daniel F. Sullivan
 A few years ago, at a seminar meant to help college presidents think about the issues they face as campus leaders, I 
read John Milton’s Areopagitica: A speech for the liberty of unlicensed printing to the parliament of England. Originally published 
in 1644, Areopagitica makes a powerful argument for freedom of speech and against censorship in publishing. After twenty years 
as a college president, having experienced and observed many calls to censor, I’ve come to believe that there is not much to 
know on the topic beyond what Milton wrote over 350 years ago. Areopagitica was published in response “to Parliament’s ordi-
nance for licensing the press of June 14, 1643.” The effect of the ordinance against which Milton wrote “was to give Archbishop 
Laud, who was also Chancellor of the University of Oxford, control over every press in England, with power to stop publication 
of any book contrary to the Doctrine of the Church of England.” This was disturbing to Milton, who wrote, “as good almost kill a 
man as kill a good book: [he] who kills a man kills a reasonable creature; but he who destroys a good book, kills reason itself.”
(Adaptado de https://www.questia.com/magazine/1P3-1048971311/milton-s-areopagitica-freed om-of-speech-on-campus. Acessado em 15/05/2019.)
A relação entre o posicionamento do autor do texto e o de John Milton na publicação mencionada é de
A) divergência, pois o autor julga que as ideias de Milton sobre liberdade de expressão parecem ultrapassadas em relação ao 
que ocorre hoje nas universidades.
B) divergência, pois diferentemente de Milton, o autor critica o fato de haver, nas universidades inglesas, apelos para que a 
censura seja exercida no campus.
C) concordância, pois o autor apoia a mesma linha de pensamento de Milton quanto às críticas ao controle da liberdade de imprensa.
D) concordância, pois o autor alinha-se a Milton quanto à ideia de que destruir um bom livro é o mesmo que destruir uma 
criatura racional.
L. PORTUGUESA
Leia o texto a seguir para responder às questões 49 e 50.
 Parece que a filosofia “entrou na moda”. Há uma efervescência de palestras, debates, publicações, encontros e 
cafés filosóficos. Esse crescente interesse pode trazer bons resultados se tiver como objeto da abordagem filosófica a 
boa literatura. Livros bem escolhidos são o caminho certo para o bem-pensar.
PAGENOTTO, Maria Lígia. Ler para pensar. Filosofia. Ano 1, n. 6, s/d. São Paulo: Editora Escala. p. 62. (Fragmento).
49 
No enunciado: “Parece que a filosofia ‘entrou na moda’”, o termo “Parece” cumpre a função de indicar que o conteúdo do enun-
ciado é 
A) invalidado pela autora. 
B) contrário ao ponto de vista da autora. 
C) integralmente assumido pela autora. 
D) parcialmente assumido pela autora. 
50 
Considerando que o trecho acima foi publicado numa revista de divulgação científica, as aspas empregadas em “entrou na moda” 
indicam que a autora reconhece que tal expressão 
A) é própria do dialeto de adolescentes, não devendo por isso ser utilizada por uma jornalista. 
B) pertence a um registro linguístico mais coloquial, se comparado ao registro linguístico empregado no restante do trecho. 
C) é exclusiva da modalidade oral e não deve ser empregada em hipótese alguma em textos escritos. 
D) é muito informal, própria da conversação e, assim sendo, seu uso é desaconselhado em contextos profissionais. 
23
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
51 
ResPonsabilidade étiCa e estétiCa
Um clássico literário pode ou deve ser adaptado para a linguagem dos dias de hoje? 
Quais os critérios necessários para que isso ocorra?
 De tempos em tempos, a discussão sobre adaptação de obras clássicas ocupa as páginas dos jornais e revistas. As 
opiniões sobre o assunto são conflitantes: os que se dizem a favor das adaptações têm como principal argumento a ampliação 
do público conhecedor de determinada obra, sendo a adaptação uma espécie de instrumento de acesso ao clássico; os que são 
contra reclamam da morte ou, no mínimo, do empobrecimento da versão original. 
 Proponho-me neste artigo a promover uma reflexão sobre a adaptação dos clássicos da literatura e, principalmente, 
sobre a necessidade do estabelecimento de critérios para que isso ocorra. 
ASSALIM, Clarice. Responsabilidade ética e estética. Conhecimento Prático – Literatura. Ed. 77, s/d. São Paulo: Editora Escala. p. 18-19. (Fragmento adaptado). 
Considerando o texto acima, seu título e a “chamada para leitura”, que está escrita em itálico e inserida logo abaixo do título, 
é INCORRETO afirmar que, no texto, 
A) a “chamada para leitura” é composta por perguntas retóricas que estimulam a reflexão do leitor sobre o assunto em pauta. 
B) a “chamada para leitura” especifica o título, esclarecendo em relação a que será tratada a questão da responsabilidade 
ética e estética. 
C) os questionamentos apresentados na “chamada para leitura” estão relacionados aos objetivos discursivos do texto. 
D) a “chamada para leitura” funciona como uma espécie de resumo do artigo e, por isso, dispensa-se o leitor mais apressado 
da leitura integral do texto. 
52Miguel de Cervantes Saavedra tinha 57 anos quando publicou, em 1605, Dom Quixote de la Mancha, primeiro grande 
romance da literatura mundial. Composto de duas partes — a segunda publicada com nove anos de intervalo da primeira —, a 
obra tem por protagonista o idoso fidalgo Alonso Quijana, que “enlouquecido pela leitura constante dos romances de cavalaria”, 
autodenomina-se Dom Quixote e parte em uma anacrônica cruzada, montado no seu cavalo, Rocinante, tendo por companhia 
seu fiel “escudeiro”, Sancho Pança, a segui-lo em um jumento. Na sua insana aventura, ele se propõe a restituir a cavalaria, e 
com ela as glórias do tempo das Cruzadas. Pode-se dizer que o cavaleiro da triste figura é, entre tantas coisas, um desmistifica-
dor das organizações sociais, posto que denuncia os olhos viciados pelas aparências do real, incapazes de reconhecer as ilusões 
que cerceiam a liberdade do homem. Na sua loucura e “graça”, Dom Quixote posiciona-se como defensor dos que padecem 
com as injustiças daqueles que detêm o poder, revela os moinhos de ventos que os olhos medrosos insistem em converter em 
perversos gigantes, exércitos inimigos que nada mais são que ovelhas arrebanhadas; simples bacia de barbeiro que os homens 
julgam valorosos troféus.
TEIXEIRA, Eduardo de Araújo. O Quixote de Mia Couto. Conhecimento Prático – Literatura. Ed. 77, s/d. São Paulo: Editora Escala. p. 40. (Fragmento).
Com base no trecho acima, é CORRETO afirmar que o texto se configura como
A) uma resenha, na medida em que sintetiza a trama central do romance Dom Quixote de la Mancha e tece comentários 
avaliativos sobre a trama e a obra.
B) um resumo, na medida em que sintetiza a trama central do romance Dom Quixote de la Mancha, descrevendo com detalhes 
trechos da narrativa.
C) um artigo de opinião, uma vez que, a partir da abordagem do romance Dom Quixote de la Mancha, o autor expõe sua 
opinião sobre as relações de poder.
D) uma nota, uma vez que noticia ao leitor, que não conhece o romance Dom Quixote de la Mancha, informações a respeito 
de sua publicação.
24
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
53 
 [...] Quando lançamos uma moeda para cima e depois 
a pegamos, mantendo-a na mão fechada, não temos como 
saber qual é a face que está virada para cima, mas ninguém 
discorda que o resultado do lançamento, mesmo escondido, 
já é bem determinado (cara ou coroa). Dessa forma, quando 
abrimos a mão, podemos “medir” o sistema, ou seja, “conhe-
cer passivamente” a face da moeda que está à mostra. Em 
outras palavras, nossa ação de “observar/medir” um sistema 
do mundo cotidiano não gera efeitos significativos no sistema. 
Porém, as coisas ficam mais interessantes na Física Quântica: 
se a moeda fosse uma partícula, na estrutura da matéria, onde 
os efeitos quânticos dominam, se a “lançássemos para cima” e 
não verificássemos o resultado, ela não mais estaria com seu 
estado bem determinado, ficando em uma espécie de “estado 
sobreposto”, contendo cara e coroa, até que alguém resolvesse 
“medir” qual é a “face da moeda para cima”. No mundo quântico, 
portanto, as medidas não são ações de apenas “conhecer passi-
vamente” o sistema, mas fazem, de alguma maneira ainda não 
bem compreendida, com que o sistema deixe a sobreposição e 
assuma apenas um dos resultados possíveis. 
SCHAPPO, Marcelo Girardi. Disponível em: . Acesso em: 01 ago. 2022. (Fragmento).
De acordo com o texto, o lançamento da moeda deve ser com-
preendido como uma analogia para 
A) refutar a validade dos efeitos quânticos sobre o estado da 
ação de observar/medir na Física Quântica. 
B) verificar se o conhecimento das medidas da ação de ob-
servar/medir o sistema quântico determinam sua sobre-
posição. 
C) explicar a diferença de funcionamento entre um sistema 
do mundo cotidiano e um sistema do mundo quântico. 
D) compreender as consequências da ação de observar/medir 
um sistema do mundo cotidiano.
54 
 As redes sociais permitem que qualquer pessoa se 
torne uma formadora de opinião, quando, em verdade, o 
melhor seria promover indivíduos formadores de cultura e de 
conhecimento. O psiquiatra espanhol Enrique Rojas (1949) 
postula que “estamos cada vez mais bem informados, mas 
essa minuciosa e milimétrica informação não é formativa: nunca 
vem acompanhada de certos tons positivos que ajudam a se 
enriquecer interiormente, a ser mais completo, mais sólido; em 
uma palavra, mais humano — com mais critério, melhor”. 
BITTENCOURT, Renato Nunes. Filosofia,ciência&vida, 
n. 98, set. 2014 p. 55 (Fragmento). 
Sabe-se que o tempo verbal empregado na construção de um 
texto atende à finalidade para a qual ele é construído. Assim, 
podemos afirmar que as formas verbais no presente do indi-
cativo, destacadas no trecho acima, foram utilizadas porque
A) em um texto narrativo, com o presente é possível relatar 
fatos ocorridos no passado, mas que têm a possibilidade 
de voltar a ocorrer no presente.
B) em um texto de caráter descritivo, tal forma verbal ajuda 
na caracterização fidedigna do objeto retratado.
C) em um texto injuntivo, o presente tem a capacidade de 
melhor instruir, no momento da enunciação, o interlocutor.
D) em um texto argumentativo o tempo presente universaliza 
os fatos, o que contribui para o convencimento do inter-
locutor.
55 
uma delíCia que Pode mataR
 Estamos falando da ostra — é claro. Uma criatura 
muito louca. Para começar, ela não apenas é hermafrodita, mas 
também ambivalente. Isto é, possui os órgãos reprodutores dos 
dois sexos e eles funcionam com a mesma intensidade. Durante 
a sua vida — que pode durar até 15 anos! — a ostra pode ser 
fêmea e depois macho e ir alternando entre ser macho e ser 
fêmea (...). Bom, as revistas desta semana estão cheias de 
indicações de restaurantes que servem ostras e dos diversos 
modos de prepará-las. Mas por que nesta época? Porque es-
tamos no inverno — em meses sem R. E essa é uma regrinha 
invertida. Na Europa, não se deve comê-las de maio a setembro, 
porque é o período de calor mais forte e, no hemisfério sul, sim, 
o ideal é comê-las de maio a agosto, porque são meses mais 
frios, menos prováveis de o calor facilitar a proliferação de bac-
térias que a ostra absorve da água, uma vez que se alimenta 
de plânctons e faz isso sugando e filtrando a água. Uma ostra 
adulta pode filtrar até 15 litros de água por dia. Imaginem de 
uma água contaminada! E quando isso acontece, o itinerário 
do gourmet que a apreciou é banheiro, UTI ou… cemitério. Sim, 
uma ostra envenenada é uma serial killer! 
Reinaldo Paes Barreto. Disponível em: http://jblog.com.br/reinaldo/. Acesso em 05 ago. 2018. 
Com base no texto, assinale a alternativa, cuja relação NÃO foi 
corretamente identificada. 
A) Para começar, ela não apenas é hermafrodita, mas também 
ambivalente. = relação de oposição 
B) Na Europa, não se deve comê-las de maio a setembro, 
porque é o período de calor mais forte [...]. = relação de 
causalidade 
C) Durante a sua vida — que pode durar até 15 anos! — a 
ostra pode ser fêmea e depois macho e ir alternando entre 
ser macho e ser fêmea [...]. = relação de adição 
D) E quando isso acontece, o itinerário do gourmet que a 
apreciou é banheiro, UTI ou… cemitério. = relação de 
temporalidade/condição.
25
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
56 
 1As primeiras lições que recebi de 2aeronáutica foram-medadas por um grande 3visionário: Júlio Verne. De 1888, mais 
ou 4menos, a 1891, quando parti pela primeira vez 5para a Europa, li, com grande interesse, todos 6os livros desse grande vi-
dente da locomoção 7aérea e submarina.
 8Estava eu em Paris quando, na véspera de 9partir para o Brasil, fui, com meu pai, visitar 10uma exposição de máquinas 
no desaparecido 11Palácio da Indústria. Qual não foi o meu 12espanto quando vi, pela primeira vez, um 13motor a petróleo, da 
força de um cavalo, muito 14compacto, e leve, em comparação aos que eu 15conhecia, e... funcionando! Parei diante dele 16como 
que pregado pelo destino. Estava 17completamente fascinado. Meu pai, distraído, 18continuou a andar até que, depois de alguns 
19passos, dando pela minha falta, voltou, 20perguntando-me o que havia. Contei-lhe a 21minha admiração de ver funcionar aquele 
22motor, e ele me respondeu: “Por hoje basta”. 23Aproveitando-me dessas palavras, pedi-lhe 24licença para fazer meus estudos em 
Paris. 25Continuamos o passeio, e meu pai, como 26distraído, não me respondeu. Nessa mesma 27noite, no jantar de despedida, 
reunida a 28família, meu pai anunciou que pretendia fazer-me 29voltar a Paris para acabar meus estudos. 30Nessa mesma noite 
corri vários livreiros; 31comprei todos os livros que encontrei sobre 32balões e viagens aéreas.
 33Diante do motor a petróleo, tinha sentido a 34possibilidade de tornar reais as fantasias de 35Júlio Verne. Ao motor a 
petróleo devi, mais 36tarde, todo o meu êxito. Tive a felicidade de 37ser o primeiro a empregá-lo nos ares.
 38Uma manhã, em São Paulo, com grande 39surpresa minha, convidou-me meu pai a ir à 40cidade e, dirigindo-se a um 
cartório de 41tabelião, mandou lavrar escritura de minha 42emancipação. Tinha eu dezoito anos. De volta 43à casa, chamou-me 
ao escritório e disse-me: 44“Já lhe dei hoje a liberdade; aqui está mais este 45capital”, e entregou-me títulos no valor de 46muitas 
centenas de contos. “Tenho ainda 47alguns anos de vida; quero ver como você se 48conduz; vai para Paris, o lugar mais perigoso 
49para um rapaz. Vamos ver se você se faz um 50adulto; prefiro que não se faça doutor; em 51Paris, você procurará um especia-
lista em física, 52química, mecânica, eletricidade, etc., estude 53essas matérias e não esqueça que o futuro do 54mundo está na 
mecânica”.
Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016. Organização de Marcos Villares.
Assinale a alternativa que está de acordo com os modos de organização da composição do texto.
A) Predomina o caráter argumentativo, porque o autor quer provar ao leitor a importância da sua invenção.
B) Há mistura de exposição com descrição, verificada pela presença de verbos no presente e no passado.
C) Há mistura de narração com descrições, porque o autor relata ações passadas com caracterização de objetos.
D) Predomina a exposição, porque o autor apresenta fatos que podem ser generalizados e universalizados para os leitores.
LITERATURA
57 
Considerando a simbologia de personagens e de cenas na peça O verdugo, de Hilda Hilst, pode-se afirmar que
A) o filho, um estudante, sobrevive e foge com os homens-coiotes, símbolos da resistência.
B) personagens típicos e tendência à abstração são traços que aproximam o teatro de Hilda Hilst do teatro realista e político 
da década de 1960.
C) a filha aceita a oferta em dinheiro dos juízes e toma o lugar do pai na cena do patíbulo, com concordância da mãe e do 
noivo.
D) temendo reações da população, os juízes conseguem subornar o verdugo para que este realize sua tarefa o mais rápido 
possível.
26
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
58 
Leia a canção “Inverno” do álbum A fábrica do poema, da cantora Adriana Calcanhotto, e assinale a alternativa correta:
No dia em que fui mais feliz
Eu vi um avião
Se espelhar no seu olhar até sumir
De lá pra cá não sei
Caminho ao longo do canal
Faço longas cartas pra ninguém
E o inverno no Leblon é quase glacial
Algo que jamais se esclareceu
Onde foi exatamente que larguei
Naquele dia mesmo
O leão que sempre cavalguei
Lá mesmo esqueci que o destino
Sempre me quis só
No deserto sem saudade, sem remorso só
Sem amarras, barco embriagado ao mar
Não sei o que em mim
Só quer me lembrar
Que um dia o céu reuniu-se à terra um instante por nós dois
Pouco antes do ocidente se assombrar
Não sei o que em mim
Só quer me lembrar
Que um dia o céu reuniu-se à terra um instante por nós dois
Pouco antes do ocidente se assombrar
No dia em que fui mais feliz
A) No verso “faço longas cartas pra ninguém”, prevalece a função metalinguística, tendo em vista a ênfase na reflexão sobre 
o fazer poético, tema constante em A fábrica do poema.
B) No verso “E o inverno no Leblon é quase glacial”, há um paradoxo implícito na ideia de um inverso rigoroso em uma cidade 
tradicionalmente associada ao verão.
C) O verso “o leão que sempre cavalguei” reitera a ideia de que o eu lírico não se abala com a separação amorosa e sai em 
busca de novos amores depois da perda.
D) Nos versos “eu vi um avião/ se espelhar no seu olhar até sumir” prevalece a figura de linguagem antítese, a qual reforça 
a melancolia da separação dos amantes. 
59 
Sobre o romance O Karaíba, uma história do Pré-Brasil, do escritor indígena Daniel Munduruku, assinale a alternativa CORRETA:
A) A importância dos mitos para a cultura indígena aparece em várias narrativas contadas no decorrer da trama, como exem-
plifica o mito das icamiabas ou mulheres guerreiras, associado à personagem Maraí, escrava tupiniquim que vive na aldeia 
de Perna Solta e cujo sonho é tornar-se guerreira e reencontrar seu povo de origem.
B) Embora dê título ao livro, o Karaíba é um personagem ausente da trama, pois só o conhecemos por meio da profecia que 
vai sendo passada e repassada nas várias aldeias, além de ser repetida por meio de sonhos e de outros elos da cadeia de 
transmissão oral. A ausência do Karaíba, que não comparece presencialmente no romance, aumenta o seu mistério e a 
sua importância religiosa no contexto cultural daquelas comunidades originárias.
C) Cunhambebe, filho primogênito de Potyra, emerge, no final da trama, como o herói salvador, o maíra, cujo papel é unir 
os povos originários inimigos para o enfrentamento da invasão branca iminente. No contexto histórico do Período Colonial, 
Cunhambebe foi um líder tamoio que se insurgiu contra a dominação portuguesa ao confederar várias aldeias tupinambás 
para enfrentar o invasor.
D) Anhangá, como revela seu nome, referência a um espírito demoníaco entre as crenças indígenas, aparece como uma espécie 
de vilão na trama do romance. Ele se comporta como um chefe despótico e irascível, que obriga seu povo a uma migração 
inútil, além de sequestrar a moça Maraí e provocar uma guerra final com os tupiniquins, desobedecendo à profecia do Karaíba.
27
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
60 
Sobre o romance Bom dia, camaradas, do escritor angolano Ondjaki, assinale a alternativa CORRETA:
A) O cozinheiro Antônio, homem humilde e bem-humorado, lutara na Guerra de Independência de Angola e, por isso, se 
mostra entusiasmado com o futuro do socialismo em implantação no país, apesar da guerra civil em curso e dos diversos 
problemas de abastecimento e de infraestrutura enfrentados pela capital Luanda.
B) A tia Eduarda, cujo apelido é Dada,passa uma temporada em Luanda e faz alguns passeios com o narrador pela capital. 
O breve convívio do sobrinho com a tia constitui um momento de aprendizado mútuo. Ele aprende um pouco sobre o ca-
pitalismo europeu enquanto ela, ausente por alguns anos de sua terra natal, vai conhecendo os novos tempos da Luanda 
socialista.
C) O motorista do ministério, João, que enfrenta problemas com o alcoolismo, simboliza as camadas populares de Angola 
para as quais não chegaram mudanças efetivas de vida, conforme as promessas de igualdade social propagandeadas pelo 
socialismo em implantação. Isso pode explicar a veemência de João ao defender os tempos coloniais, julgando-os melhores 
que a época do pós-independência.
D) O ataque do bando armado do Caixão Vazio à escola do narrador leva alunos e professores a uma correria que resulta em 
alguns mortos e muitos feridos. Trata-se de um episódio que remete aos anos de guerra civil, considerando o fato de que 
o referido grupo terrorista era um dos braços armados da UNITA, facção rival do MPLA.
61 
Sobre o conto “O caso da vara”, de Machado de Assis, assinale a alternativa CORRETA:
A) Ao situar a ação narrativa antes de 1850, o narrador onisciente do conto remete ao período da crise do regime escravocrata 
no Brasil com a proibição do tráfico negreiro, como revela o final do conto, quando a escrava Lucrécia, apadrinhada por 
João Carneiro, escapa do castigo de Sinhá Rita.
B) A situação frágil de João Carneiro, padrinho de Damião, ilustra a dependência instituída pelas relações de favor no con-
texto do Brasil escravocrata. Ele teme contrariar a amante ao mesmo tempo em que será obrigado a enfrentar a fúria do 
compadre a fim de ajudar o afilhado Damião a sair do seminário.
C) As relações de favor e de apadrinhamento se explicitam no conto, mostrando que a situação de dependência entre pessoas 
não era exclusiva da escravidão. Sinhá Rita, viúva rica, mas dependente, deve favores ao pai de Damião e, por isso, se vê 
forçada a ajudar o moço Damião a sair do seminário, recorrendo aos préstimos do amante João Carneiro.
D) Sinhá Rita revela um comportamento ambíguo. Sendo uma mulher muito católica, esforça-se para ajudar o moço Damião, 
pois este não tinha vocação para padre, além de ser afilhado de seu amante. Ao mesmo tempo, mostra-se despótica e 
violenta, quando castiga sua escrava Lucrécia, a qual atrasara o serviço.
62 
Assinale a alternativa INCORRETA a propósito de gêneros literários. 
A) Em poemas líricos, o tempo verbal será sempre expresso em presente do indicativo, visto que o tempo pretérito é marca 
exclusiva do gênero épico-narrativo, conforme ocorre nos seguintes versos: “Nem fora muito, / Se a dor cruenta, / Que 
me atormenta, / Não fosse assídua / Em seu rigor”.
B) Em um texto dominantemente lírico, existe pouco ou nenhum distanciamento entre o sujeito poético que emite a mensagem 
literária e o objeto a propósito do qual esse “eu” se expressa, conforme ilustram os seguintes versos: “Noite mais negra / 
Minha alma enluta /; Maior tormenta / cá dentro luta”.
C) Um poema lírico pode absorver características de um texto dramático, tendo em vista que não existe pureza de gênero 
literário. Os versos transcritos a seguir comprovam tal afirmação: “Ó maninha, ó maninha, / Tu não estavas comigo!…” “– 
Estavas?…”.
D) Um poema lírico com traços épico-narrativos apresenta personagens-símbolos, não tão bem delineadas como na prosa 
literária, que, na verdade, constituem-se em metáforas de sentimentos do “eu” poético, como neste verso: “João Gostoso 
era carregador de feira livre e morava no morro.
28
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
63 
Sobre a simbologia dos personagens masculinos do romance A sibila, da autora portuguesa Agustina Bessa-Luís, pode-se dizer que
A) Francisco Teixeira representa a força do patriarcado opressor, como mostra o tratamento violento que dispensa à esposa 
Maria da Encarnação e às filhas, Quina e Estina.
B) Bernardo Sanches, primo de Germana, representa o intelectual burguês de formação urbana, mas orgulhoso de sua estirpe 
rural e aristocrática.
C) Custódio, menino adotado por Quina, revive a vida libertina e aventureira do patriarca Francisco, como revelam os vários 
casos amorosos que mantém com as raparigas da região.
D) Abel, pai de Germana, embora desgarrado da propriedade rural, faz fortuna como burguês citadino, simbolizando o triunfo 
do dinheiro e dos valores materiais.
64 
A respeito do filme Bacurau, de Kleber Mendonça Filho e Juliano Dornelles, julgue os itens e assinale a alternativa CORRETA:
I - Logo no começo do filme, quando os dois forasteiros sulistas chegam montados em motos, há um desconforto geral na 
cidade nordestina com a presença da dupla. Quem os acaba rechaçando é o violeiro Carranca, que canta uma moda de viola 
que incomoda os dois. Essa música, um repente, é uma forma de resistência cultural, mostrando a força da comunidade.
II - Domingas, médica do postinho do povoado de Bacurau, apesar de todas as dificuldades, luta pela saúde da comunidade. 
No final do filme, ela enfrenta ataque dos gringos com comida. Ao oferecer pratos típicos ao alemão Michael, que comanda 
os estrangeiros assassinos, ela reitera as raízes culturais da cidade e seu poder de resistência. 
III - Os motoqueiros que chegam a Bacurau, depois de zombarem do povo local em um armazém, fazem uma rápida visita ao 
museu da cidade, onde armas e recortes de jornal remetem ao passado de luta da comunidade, representado pelo cangaço. 
A visita é premonitória, pois eles serão mortos logo depois pelo grupo de americanos com os quais colaboravam no jogo 
de caçada humana que estes haviam planejado instituir no povoado.
A) Apenas I e II são corretas.
B) Apenas II é correta.
C) Apenas II e III são corretas.
D) Todas são corretas. 
MATEMÁTICA
65 
Tânia e Geraldo têm, cada um, uma urna contendo cinco bolas. Cada urna contém uma bola de cada uma das seguintes cores: 
azul, verde, preta, branca e roxa. As bolas são distinguíveis umas das outras apenas por sua cor. Tânia transfere, ao acaso, uma 
bola da sua urna para a de Geraldo. Em seguida, Geraldo transfere, ao acaso, uma bola da sua urna para a de Tânia. Ao final 
das transferências, a probabilidade de que as duas urnas tenham sua configuração inicial é
 
A) 1
2
.
B) 1
3
.
C) 1
5
.
D) 1
6
.
29
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
66 
Adaptado de jornalistaslivres.org, 23/11/2019.
 A Wiphala é uma bandeira com sete cores, símbolo não só dos povos originários da região da Cordilheira dos Andes, 
como também de sua filosofia. A simetria observada na bandeira representa a igualdade dentro do sistema comunitário andino. 
Considere uma bandeira retangular, com 272 cm de altura e 416 cm de largura, que também foi confeccionada com pequenos 
quadrados congruentes, de modo que não ocorre sobreposição ou espaço entre eles. O número inteiro que representa a medida 
do maior lado que esses pequenos quadrados podem ter, em centímetros, é:A) 12.
B) 14.
C) 16.
D) 18.
67 
Observe o produto de infinitas frações que seguem determinado padrão:
n
16 16 16 16 16· · · · ... · · ...
2 4 8 16 2
O produto das 16 primeiras frações desse padrão é igual a:
A) 264.
B) 2–64.
C) 2–32.
D) 2–72.
68 
Considerando, no plano, o sistema de coordenadas cartesianas usual, usando o metro (m) como unidade de comprimento, é 
correto dizer que a medida da área da região limitada pelo gráfico da função f : [0,4] →  definida por f(x) = |x –2| – 2 e pelo 
eixo das abscissas, em metros quadrados, é igual a 
A) 8. 
B) 6. 
C) 4. 
D) 3. 
69 
Se z é o número complexo tal que 2z zi 1 0,+ − = onde 2z zi 1 0,+ − = é o conjugado de z e i é o número complexo tal que i2= – 1, então o 
módulo de z é igual a
A) 
5 .
3
B) 5 .
5
C) 5 .
2
D) 5 .
4
30
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
70 
Se M e m são respectivamente os valores máximo e mínimo que a função f :  →  definida por f(x) = 3 sen2x + 7cos2x pode 
assumir, então o produto M · m é igual a 
A) 24. 
B) 15. 
C) 21. 
D) 18. 
71 
Em um projeto de engenharia envolvendo cilindros hidráulicos, têm-se dois cilindros circulares retos, colocados um no interior 
do outro e com bases sobrepostas, conforme indicado na figura abaixo.
Se eles forem recortados e planificados, têm-se dois retângulos, com alturas e áreas especificadas a seguir.
Figuras ilustrativas e sem escalas
Assumindo-se que esses cilindros sejam ocos; que não flutuam em água; que tenham paredes de espessura desprezível; e que 
estejam inicialmente vazios, foram despejados 465 cm3 de água no interior do cilindro de maior altura, de maneira que parte 
dessa água transbordará para o cilindro de altura menor. Segundo as condições apresentadas, e utilizando a aproximação π = 
3, determine a altura, em cm, que a coluna de água atingiu no cilindro de altura menor. 
A) 3,00. 
B) 1,00. 
C) 1,08. 
D) 1,69. 
72 
Em relação a um sistema de coordenadas x0y (x e y em metros), o triângulo PQR tem ângulo reto no vértice R = (3,5), base 
PQ paralela ao eixo x e está inscrito no círculo de centro C (1,1). A área desse triângulo, em metros quadrados, é igual a 
A) 40.
B) 8 20.
C) 4 20.
D) 80.
31
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
QUÍMICA
73 
O polietileno é formado pela polimerização do eteno, sendo usualmente obtido pelo craqueamento da nafta, uma fração do 
petróleo. O “plástico verde” é um polímero produzido a partir da cana-de-açúcar, da qual se obtém o etanol, que é desidratado 
a eteno, e este é empregado para a produção do polietileno. A degradação do polietileno produz gás carbônico (CO2), cujo au-
mento da concentração na atmosfera contribui para o efeito estufa.
Qual é a vantagem de se utilizar eteno da cana-de-açúcar para produzir plástico?
A) As fontes utilizadas são renováveis.
B) Os produtos gerados são biodegradáveis.
C) Os produtos gerados são de melhor qualidade.
D) Os gases gerados na decomposição estão em menor quantidade.
74 
Considere a representação da estrutura do ácido glutâmico, um aminoácido não essencial. Nessa representação, os átomos de 
carbono estão identificados por números.
O átomo de carbono assimétrico da molécula do ácido glutâmico 
é o identificado pelo número
A) 3.
B) 4.
C) 2.
D) 1.
75 
Os compostos responsáveis pelo aroma característico de muitas frutas maduras são formados a partir de aminoácidos ramificados, 
como a leucina. Esse caminho inicia-se pela perda de substituintes típicos de aminoácidos, em reações em etapas, catalisadas 
por enzimas, onde ocorrem desaminação (–NH2), descarboxilação (–CO2) e oxidação (+[O]), formando um aldeído. Esse aldeído, 
dependendo da transformação que sofre, pode originar um composto com o aroma característico da banana ou um composto 
com o aroma característico da maçã.
O esquema mostra esse conjunto de transformações
Os compostos X e Y são, respectivamente,
A) etanol e metano.
B) ácido acético e eteno.
C) metanol e etanol.
D) ácido acético e etanol.
(Maria Regina Bueno Franco. Aroma e sabor de alimentos:temas atuais, 2003. Adaptado.)
32
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
76 
Leia a tirinha do cartunista Ziraldo.
O Globo, 16.07.2009
O radioisótopo mencionado pelo personagem na tirinha é um emissor de partículas beta 0
–1( )β , utilizado na datação de fósseis. 
Quando um núcleo desse radioisótopo emite uma partícula beta, seu número atômico (Z) 
A) aumenta uma unidade, formando um núcleo de 14
7 N, o nitrogênio-14. 
B) aumenta uma unidade, formando um núcleo de 15
7 N, o nitrogênio-15. 
C) diminui uma unidade, formando um núcleo de 14
5 B, o boro-14. 
D) diminui uma unidade, formando um núcleo de 13
5 B, o boro-13. 
 
77 
Dois recipientes abertos contêm: um, água pura (I) e, o outro, água salgada (II).
Esses dois líquidos são aquecidos até a ebulição e, a partir desse momento, mede-se a temperatura do vapor desprendido.
Considerando essas informações, assinale a alternativa cujo gráfico MELHOR representa o comportamento da temperatura em 
função do tempo durante a ebulição. 
A) 
B) 
C) 
D) 
33
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
78 
Na prática agrícola, a correção do pH do solo é essencial para 
promover condições ideais de crescimento das plantas. Ao apli-
car calcário, composto principalmente de carbonato de cálcio, 
os agricultores visam ajustar o pH do solo. No entanto, além da 
simples adição de cálcio ao solo, ocorre um processo químico 
conhecido como hidrólise salina. Considerando essa aplicação, 
qual é o efeito da hidrólise salina no solo quando calcário é 
adicionado para correção do pH?
A) Diminuição da acidez do solo.
B) Aumentar a concentração de cálcio.
C) Diminuição da alcalinidade do solo.
D) Estabilização da umidade do solo.
79 
Durante a limpeza de uma pia de metal,uma pessoa derramou 
ácido clorídrico (HCl) sobre uma pequena quantidade de zinco 
(Zn) presente na superfície, resultando em uma reação química. 
Ao mesmo tempo, ao misturar bicarbonato de sódio (NaHCO3) 
com vinagre (ácido acético, CH3COOH), outra reação ocorreu. 
Um químico explicaria os fenômenos da seguinte maneira:
A) Na reação entre ácido clorídrico e zinco, forma-se cloreto 
de zinco (ZnCl2) e gás oxigênio (O2). Na reação entre 
bicarbonato de sódio e vinagre, forma-se carbonato de 
sódio (Na2CO3) e gás hidrogênio (H2).
B) Na reação entre ácido clorídrico e zinco, forma-se hidróxido 
de zinco (Zn(OH)2) e gás carbônico (CO2). Na reação entre 
bicarbonato de sódio e vinagre, forma-se acetato de sódio 
(NaCH3COO) e gás hidrogênio (H2).
C) Na reação entre ácido clorídrico e zinco, forma-se cloreto 
de zinco (ZnCl2) e gás hidrogênio (H2). Na reação entre 
bicarbonato de sódio e vinagre, forma-se acetato de sódio 
(NaCH3COO), água e gás carbônico (CO2).
D) Na reação entre ácido clorídrico e zinco, forma-se hidróxido 
de zinco (Zn(OH)2) e gás hidrogênio (H2). Na reação entre 
bicarbonato de sódio e vinagre, forma-se acetato de sódio 
(NaCH3COO) e gás oxigênio (O2).
80 
Durante uma aula de química, um grupo de estudantes está 
investigando o pH de diferentes soluções usando indicadores 
ácido-base. Eles adicionaram fenolftaleína a uma solução e ob-
servaram que ela mudou de incolor para rosa. Com base nesse 
contexto, qual das seguintes opções descreve corretamente a 
interpretação do pH da solução?
A) O pH da solução é ácido, com um valor abaixo de 7.
B) O pH da solução é neutro, com um valor de aproximada-
mente 7.
C) O pH da solução é básico, com um valor acima de 7.
D) O pH da solução é desconhecido, pois a fenolftaleína é um 
indicador inadequado.
SOCIOLOGIA
81 
 “A negação da plena humanidade do Outro, o seu 
enclausuramento em categorias que lhe são estranhas, 
a afirmação de sua incapacidade inata para o desen-
volvimento e aperfeiçoamento humano, a destituição 
da sua capacidade de produzir cultura e civilização 
prestam-se a afirmar uma razão racializada, que he-
gemoniza e naturaliza a superioridade europeia.” 
(CARNEIRO, Sueli. Dispositivo de racialidade. A construção do outro como não 
ser como fundamento do ser. São Paulo: Zahar, p. 91, 2023.)
Escolha a alternativa que apresenta crítica semelhante à de 
Sueli Carneiro. 
A) 
 “Tão essencial é a diferença entre essas duas 
raças humanas [branca e negra], que parece ser tão 
grande em relação às capacidades mentais quanto às 
diferenças de cores.” 
(E. Kant. Observações sobre o sentimento do belo e do sublime. 
Campinas: Papirus, p. 7576,1993.) 
B) 
 “É na brutalidade e na selvageria que vemos o 
homem africano, na medida em que o podemos ob-
servar; e assim permanece hoje.” 
(Hegel. A razão na história. Lisboa: Edições 70, p. 218.) 
C) 
 “A nossa solução foi medíocre. Estragou as duas raças, 
fundindo-as. O negro perdeu as suas admiráveis quali-
dades físicas de selvagem, e o branco sofreu a inevitável 
piora de caráter, consequente a todos os cruzamentos 
entre raças díspares”. 
(Personagem Miss Jane, do livro O Presidente Negro, de Monteiro Lobato. 
São Paulo: Editora Lafonte, p. 82, 2019.) 
D) 
“Na medida em que o racismo, enquanto discurso, 
se situa entre os discursos de exclusão, o grupo por 
ele excluído é tratado como objeto e não como sujeito.” 
(Lélia Gonzales. Cultura, etnicidade e trabalho: efeitos 
linguísticos e políticos da exploração da mulher”. 
In: RIOS, F.; LIMA, M. Por um feminismo afro-latino-americano. 
São Paulo: Zahar, p. 43, 2020.) 
34
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
82 
 No início de 2022, o músico canadense Neil Young 
solicitou à plataforma de streaming de música Spotify que 
retirasse do ar o podcast do influencer Joe Rogan, acusado de 
espalhar desinformação sobre as vacinas contra a covid-19, de 
defender tratamentos ineficazes contra a doença e de comparar 
a vacinação com a postura da Alemanha nazista.
Disponível em: https://www.tenhomaisdiscosqueamigos.com/2022/01/26/spotify-perde-
musicas-neil-young. [Adaptado]. Acesso em: 23 maio 2022.
 Segundo informações do jornal O Globo, o Spotify 
decidiu manter o podcast de Joe Rogan no ar e iniciou a reti-
rada das músicas de Neil Young de sua plataforma no dia 26 
de janeiro de 2022. Entre outras explicações para a decisão, a 
matéria menciona que “The Joe Rogan Experience é o podcast 
mais popular do Spotify e um dos maiores do mundo, tendo 
seu formato de entrevista copiado em diversos países. Em 
2020, Rogan assinou um contrato de exclusividade de US$ 100 
milhões com a empresa.”.
Disponível em: https://oglobo.globo.com/cultura/spotify-vai-remover-musicas-de-neil-young-
apos-roqueiro-pedir-que-escolhessem-entre-ele-negacionista-25369037. 
[Adaptado]. Acesso em: 23 maio 2022.
A partir da teoria crítica acerca do papel dos meios de comuni-
cação de massa e da mercantilização da cultura, o episódio 
retratado explicita que
A) grandes conglomerados de serviços de entretenimento 
e cultura atuam em defesa dos interesses artísticos de 
produtores de cultura. 
B) a indústria cultural separa os segmentos da produção 
artística a fim de destacar cada uma das formas de arte 
por seu valor artístico. 
C) a relação da indústria cultural com o público visa encontrar 
formas de satisfazer as necessidades da própria indústria. 
D) a disputa de Neil Young contra o Spotify mostra que não 
existe mediação comercial entre artista e público. 
83 
 Durante a Segunda Grande Guerra, os alemães uti-
lizavam a Enigma, uma engenhosa máquina eletromecânica 
para criptografar mensagens de sua força militar, tornando a 
comunicação indecifrável para o Reino Unido e seus aliados.
 Alan Turing (1912–1954) foi um matemático e cientista 
britânico que atuou diretamente na decodificação da Enigma. 
Sem sequer desconfiar, o Estado-maior alemão tinha suas co-
municações e estratégias militares decifradas, fato que alterou 
os rumos da Segunda Grande Guerra.
 Com seu conhecimento e esforço, estima-se que Turing 
possa ter encurtado a guerra em dois anos e salvo mais de 14 
milhões de vidas. Após a guerra, foi condenado pela Justiça 
britânica por manter relações homossexuais e foi submetido 
à castração química para não ser preso. Atribui-se a Turing o 
título de pai da computação e a formalização dos conceitos de 
algoritmo.
Adaptado de: brasilescola.uol.com.br. Acesso em 02 Mar 2024
Alan Turing contribuiu para o desenvolvimento do conhecimento 
tecnológico, resultando na criação de dispositivos eletrônicos 
como computadores e celulares e, posteriormente, a inteligência 
artificial. Com base no texto e considerando os efeitos políticos, 
sociais e culturais produzidos pelo desenvolvimento científico-
-tecnológico, pode-se concluir que
A) as mídias sociais e sua inserção no nosso cotidiano des-
favorecem a construção de uma sociabilidade, pois se 
caracterizam como meio de socialização primária por meio 
de interações sociais, nas quais podem surgir diferentes 
modos de interação, como a competição, o conflito e a 
cooperação.
B) a internet contribuiu para criar novos mecanismos de par-
ticipação política e ativismo, novos diálogos entre o local 
e o global, mas limitou o alcance das ideias e propostas 
de certos grupos e organizações,como a Al-Qaeda e o 
Greenpeace, devido ao caráter violento e antidemocrático 
de suas ações.
C) “Cliques”, “curtidas” e “visualizações” são captados por 
algoritmos digitais, que permitem traçar o perfil das pre-
ferências políticas dos sujeitos e determinam o conteúdo 
a ser-lhes oferecido, afetando a esfera pública e o debate 
democrático.
D) O uso de tecnologias digitais favorece a maior democrati-
zação do acesso ao conhecimento, ao consumo, ao entre-
tenimento, ocorrendo de maneira igualitária na sociedade 
brasileira, contribuindo também para o desenvolvimento 
de uma “cidadania digital”.
35
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
84 
Weber definiu a Sociologia como uma ciência que busca a compreensão interpretativa da ação social para chegar a uma explicação 
das suas causas e das suas consequências para a sociedade. Assim, para ele é necessário compreender as causas das mudanças 
sociais, que podem ser de várias naturezas de igual importância tais como: ideias, crenças, valores e questões econômicas. 
A partir dessa concepção de ciência, depreende-se que 
A) a tarefa do pesquisador consiste na transcrição dada da realidade empírica, sem juízo de valores uma vez que a realidade 
apresenta leis gerais para as sociedades. 
B) o ponto de partida da Sociologia é a análise das estruturas sociais existentes, que são dadas pelas leis gerais das sociedades. 
C) a tarefa do pesquisador está diretamente relacionada à verificação das ações sociais dadas que são exteriores ao indivíduo, 
coercitivas e gerais em uma dada sociedade. 
D) o objeto do conhecimento social não se impõe à análise, como já dado, mas é construído por meio de procedimentos me-
tódicos na análise do pesquisador.
85 
 Ao escrever sobre a democracia brasileira, Pedro Demo elabora um panorama diferente do que pressupõe a existência 
de um Estado democrático, ao afirmar que O Legislativo, longe de defender ideias, propostas, equidade, defende verbas, fatias 
de poder, privilégios exclusivos. É o lugar da negociata, porque é nele que se geram e fecham os acordos, quem entra e quem 
sai, o lado de cá e o de lá. Orientação ideológica partidária, no bom sentido, é o que menos conta. Até hoje os partidos são 
apenas rótulos, com exceção de alguns poucos. Mudam-se como se troca de camisa. Nossos políticos mais eternos ficariam bem 
em qualquer partido, porque no fundo não tem nenhum. Governam ou desgovernam do mesmo jeito, seja lá qual partido for.
DEMO, P. Introdução à sociologia: complexidade, interdisciplinaridade e desigualdade social. São Paulo: Atlas, 2012. p. 333. 
Segundo o cenário apresentado por Demo, 
A) o que define a forma de agir dos políticos brasileiros é, em grande parte, o interesse pessoal e a manutenção de privilégios 
e vantagens para eles mesmos e seus parceiros.
B) o conjunto de ideias e valores que representam a fundação de um partido são amplamente respeitados pela maioria dos 
políticos.
C) o bem-estar social e a definição de políticas que atendam o conjunto da população representam o objetivo principal de sua 
atuação.
D) os interesses privados de poderosos grupos econômicos não influenciam a proposição de leis e programas de governo.
86 
 “Eles recusam-se a matar as vacas e comer sua carne porque, para eles, a vaca é um símbolo religioso da vida. Calen-
dários de parede por toda a Índia rural exibem lindas mulheres com corpos de vacas brancas e gordas, com leite jorrando de 
suas tetas. As vacas podem andar pelas ruas, defecar nas calçadas, parar para ruminar em cruzamentos engarrafados ou em 
trilhos de trem, fazendo com que o trânsito pare completamente.” 
(BRYM, R. ET al. Sociologia: sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Thomson Learning, 2006, p. 84). 
Tomando por base as discussões antropológicas contemporâneas sobre o etnocentrismo, o relativismo e a diversidade cultural, 
a situação retratada indica que
A) a superproteção das vacas na Índia a partir do pressuposto de que se trata de um animal sagrado é claramente um sinal 
do atraso dessa cultura em relação às culturas ocidentais. 
B) o respeito a outras culturas é viável desde que isso não atrapalhe o desenvolvimento econômico, pois o progresso material 
é uma necessidade intrínseca e natural à condição humana. 
C) a sacralidade das vacas na Índia está relacionada a um complexo e coerente sistema cultural e, por isso, merece ser res-
peitada e reconhecida como legítima para não se incorrer em etnocentrismo. 
D) na compreensão de uma cultura diversa do observador, o relativismo etnocêntrico é a atitude mais adequada que permite 
a valorização identitária de sua própria cultura e a cultura do outro. 
36
PRÉ-VESTIBULARES
3º SIMULADO
UFU
1ª 
FASE
87 
Os dados apresentados pelo Atlas da Violência de 2023, Atlas da Violência 2023 pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada 
(Ipea) em parceria com o Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP), reiteram o padrão segundo o qual a juventude brasileira 
encontra-se em maior vulnerabilidade frente às situações de violência, especialmente no que se refere às mortes provocadas 
por armas de fogo. Segundo o documento, a violência é a principal causa de morte de jovens no Brasil. Em 2021, de cada 100 
jovens entre 15 e 29 anos que morreram no País por qualquer causa, 49 foram vítimas da violência letal. E 50,6% das vítimas 
de homicídio no período eram dessa faixa etária. De acordo com os especialistas responsáveis por este estudo, tal situação exige 
políticas de juventude e políticas para a juventude. 
Sobre juventudes, vulnerabilidade juvenil e políticas públicas para a redução da violência, pode-se inferir que
A) a condição juvenil é socialmente construída e atravessada por fatores como classe, raça, escolaridade, local de moradia, 
religião e gênero, o que implica em diferentes impactos no que diz respeito à violência e vulnerabilidade de jovens.
B) o acesso dos jovens à educação formal e ao mercado de trabalho são questões resolvidas pelas políticas públicas, eliminando 
a chamada geração “nem-nem” e a violência contra esse grupo.
C) o combate à violência e à insegurança pública deve primar pelo acirramento na aplicação das leis e no recrudescimento da 
atuação policial para garantia da cidadania e do direito à vida dos jovens brasileiros.
D) a vulnerabilidade juvenil indica a ausência de políticas públicas voltadas para esse público, intensificando a violência sim-
bólica praticada pelo Estado e mantendo a alienação ideológica das classes oprimidas. 
88 
 A uberização nomeia um novo tipo de gestão e controle da força de trabalho, também compreendida como uma ten-
dência passível de se generalizar no âmbito das relações de trabalho. […] Resultando das formas contemporâneas de eliminação 
de direitos, transferência de riscos e custos para os trabalhadores e novos arranjos produtivos, ela em alguma medida sintetiza 
processos em curso há décadas, ao mesmo tempo em que se apresenta como tendência para o futuro do trabalho. O tema 
ganha visibilidade com a formação de enormes contingentes de trabalhadores controlados por empresas que operam por meio 
de plataformas digitais.
Ludmila Costhek Abílio et al. “Uberizaçãoe plataformização do trabalho no Brasil: conceitos, processos e formas”. Sociologias, 2021.
Segundo a citação, o conceito de uberização se refere a um novo tipo de gestão e controle da força de trabalho que se baseia 
em plataformas digitais e permitem que as empresas 
A) estabeleçam relações de trabalho mais flexíveis e precarizadas. 
B) aumentem os custos de produção se diferenciando qualitativamente no mercado. 
C) promovam maior liberdade e autonomia dos trabalhadores nas decisões. 
D) ampliem a competividade no mercado e conceda benefícios aos seus funcionários.
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