Apostila para o curso de espanhol básico 1_Parte I

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PARTE I 
 
 
Profª: Carla Viviane F. Maia 
 
 
 
 
Aracaju-SE 
2018 
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Apostila para o curso de espanhol básico 1 
 
Índice 
1. O mundo fala espanhol 
1.1.Conhecendo sua historia 
1.2.Quantos países falam espanhol 
1.3.O alfabeto espanhol 
1.4.Nacionalidades 
1.5.Pronomes pessoais 
1.6.Presente do indicativo- Verbos regulares (AR<ER<IR) 
2. Vamos nos apresentar? 
2.1.Apresentar e apresentar o outro 
2.2.Cumprimentar e despedir 
2.3.Perguntar a idade e falar a sua 
2.4.Presente do indicativo – Verbos irregulares (ser, estar, hacer) 
2.5.Verbo pronominal (llamarse, peinarse, vestirse) 
2.6.Pronomes interrogativos 
2.7.Pronomes demonstrativos 
2.8.Trabalhando as imagens 
3. Trabalhando a comunicação 
3.1.Pronomes possesivos 
3.2.Artigos definidos e indefinidos 
3.3.Localização e pedir informação 
3.4.Os números cardinais 0 a 100 
3.5.Pedir e saber as horas 
3.6.Dias da semana 
3.7.Meses do ano 
3.8.Trabalhando com vocabulários (objetos diversos) 
3.9.Adjetivos 
4. Conhecer e respeitar as culturas 
4.1.Festas e curiosidade dos países latinos 
4.2.Gastronomia latina 
4.3.Falsos cognatos 
4.4.Comunicação em eventos. 
 
Atenção! 
Após os conteúdos das unidades, existem atividades que servem para fixação. 
Não será necessário postar na plataforma e nem enviar para a professora seus 
resultados desses exercícios. Você irá tirar suas dúvidas (de cada exercício) 
durante o momento on-line agendado com a professora e com a turma. 
Bons estudos! 
 
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1.1-Conhecendo sua história 
 
A história começa com a invasão dos romanos nos séculos III e I a.c, onde iam conquistando 
as terras e dominando toda sua população e proibindo a utilização das línguas locais. 
 
A região que hoje e a Espanha, nos temos antigos vários povos passaram e contribuíram com 
a formação da historia que hoje temos. Varias influencias como foi a presença dos Celtas, 
bascos, mulçumanos e tantos outros, trouxeram consequências e muitas influências na 
península ibérica, onde as mudanças podem ver claramente em diversas instâncias, no 
âmbito econômico, com as trocas comerciais ocorridas entre os estrangeiros e os romanos, 
nas relações culturais, que tiveram suas contribuições, principalmente, na arte e na língua, 
fazendo assim surgir, as variações do latim em contato com o idioma dos diferentes povos, 
criando assim o latim vulgar (popular). 
 
Depois que os romanos conquistavam os territórios, eles voltavam para a cidade e centro do 
império, Roma, longe do contato com os novos povos, retardando assim as inovações 
linguísticas. É por isso que a língua latina popular se desenvolveu mais rapidamente, onde 
era falada pelos povos conquistados, soldados, colonos, comerciantes da região. 
 
O reinado de Afonso III, rei das Astúrias o grande (entre 838 e 910) onde ele uniu a cidade 
de Galícia e o Léon, expandindo cada vez mais seus territórios , formando assim a primeira 
monarquia espanhola e surgindo o castelhano. 
 
Assim, o norte da Espanha começou a se unificar. A hora da conquista do Sul estava 
chegando; foi sob a influência de Carlos I da Espanha, que foram lançadas as expedições nas 
Américas para aumentar ainda mais seu território. Assim, o império asteca foi conquistado 
em 1521 e o império inca em 1533. 
Na revolução francesa em 1789 encorajou a Espanha a entrar em guerra contra a França, 
Napoleão com suas estratégias invadiu a Espanha e deu o trono da Espanha a seu irmão José 
Bonaparte. 
 
Isso aumentou ainda mais a vontade das colônias das Américas de se tornarem livres por não 
reconhecerem o seu colonizador, assim, em 1826, Cuba e Porto Rico saíram do império a 
pôs fim ao império espanhol na América. 
 
Entre 1833 e 1839, os diferentes governos espanhóis obrigaram a utilização do castelhano 
como única língua oficial em todas as regiões da Espanha. As administrações utilizavam 
somente a língua castelhana. 
 
 
 
 
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1.2 O mundo fala espanhol 
 
 
https://es.slideshare.net/joaopereiraloureirojunior/mapa-dos-pases-que-falam-espanhol 
 
Conhece os países que falam espanhol como idioma oficial? 
Pode escrever o nome desses países que estão faltando? 
Por que é importante estudar espanhol? 
Por que o espanhol é língua oficial em alguns países? 
Nos outros países latinos, existem outros idiomas oficiais, além do espanhol? 
 
Curiosidade: São mais de 400 milhões de hispano hablantes no mundo. 
 
 
 
 
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1.3. O alfabeto espanhol 
 
O Espanhol possui, atualmente, 27 letras, todas elas femininas. Essa quantidade já foi maior 
no passado, havia 29 letras. Antes da reforma ortográfica realizada pela Real Academia 
Española (RAE) em 2010, as letras “ch” e “ll” pertenciam ao alfabeto, mas já não 
pertencem mais. Atualmente essas letras recebem a denominação de dígrafos. Também há 
outras mudanças relacionadas com as letras do alfabeto: o “y” antes recebia o nome de “i 
griega”, agora só pode ser nomeada como “ye”; a “i latina” só pode ser chamada de “i”; 
o “b” só será chamado de “be”, e não mais de “be alta” ou “be larga”; o “v = uve” não 
aceitará mais as denominações de “ve baja” nem “ve corta”. 
Escute o áudio: 
 
 
Temos 5 composições de dois letras que são os dígrafos 
 
 ch / ll / gu / qu / rr ( escutar o áudio ) 
 
Exercícios de fixação: 
 
1. Vamos deletrear (soletrar) estes nomes? 
 
 Cómica:____________________________ 
 
Margarita:__________________________ 
 
Dialogo:____________________________ 
 
Repaso:_____________________________ 
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file:///C:/Users/User/Desktop/Curso de espanhol UFS/Abecedario-o-alfabeto-español.mp3
file:///C:/Users/User/Desktop/Curso de espanhol UFS/Dígrafos-en-español.mp3
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Cervantes:___________________________ 
 
Llamar:_____________________________ 
 
1.4- Nacionalidades 
 
 
 http://slideplayer.com.br/slide/399864/ 
Para facilitar seu entendimento, adicionamos um áudios para possa testar e aprimorar seus ouvidos para 
o espanhol. Escute varias vezes, e muito importante trabalhar todos nossos sentidos na aprendizagem de 
uma segunda língua. 
 
Escutar o áudio 
Países em espanhol Nacionalidades 
Brasil Brasileño(a) 
México ou Méjico Mexicano (a) 
Argentina Argentino(a) 
Italia Italiano(a) 
Estados Unidos Norte Americano(a) 
Inglaterra Inglés/Inglesa 
Francia Francés /Francesa 
Japón Japonés/Japonesa 
España Español(a) 
Holanda Holandés/Holandesa 
Alemania Alemán/Alemana 
Suécia Sueco(a) 
Chile Chileno(a) 
Canadá Canadiense 
Bolívia Boliviano(a) 
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http://slideplayer.com.br/slide/399864/
file:///C:/Users/User/Desktop/Curso de espanhol UFS/Nacionalidades.mp3
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China Chino(a) 
Austrália Australiano (a) 
Jamaica Jamaicano(a) 
Suíça Suizo(a) 
Irak Irakiano(a) 
Hungría Húngaro/húngara 
Rusia Ruso(a) 
Bélgica Belga 
Ecuador Ecuatoriano(a) 
Turquia Turco(a) 
Paraguay Paraguayo(a) 
Uruguay Uruguayo(a) 
Cuba Cubano(a) 
Colómbia Colombiano(a) 
 
Exercícios de fixação – 
 
1-Vamos testar nossa habilidade sonora . Escreva todas as nacionalidades que você 
escute. 
- 
- 
2-Escreva a nacionalidade de cada pessoa conforme sua bandeira; 
(observe que estes jovens têm como idioma oficial o Espanhol, confira a bandeira do país de 
cada um!) 
 
 
 
file:///C:/Users/User/Desktop/Curso de espanhol UFS/10convert.com_Los-Paises-y-Nacionalidades-en-Espanol_IOQzlAYzsOI.mp3
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1.5- Pronomes pessoais 
Os pronomes pessoais em espanhol, assim como na língua portuguesa, exercem diferentes 
funções sintáticas. São palavras que podem substituir um substantivo próprio ou comum, se 
correspondendo assim, com outras pessoasdo discurso. 
Os pronomes pessoais também se correspondem com três pessoas gramaticais com variações 
de número, vamos ver alguns exemplos para assim poder entender melhor?!Veja o quadro 
abaixo: 
Exemplo utilizando a 1ª pessoa do quadro acima: 
Yo me llamo Marta (Eu me chamo Marta) 
Exemplo utilizando a 2ª pessoa do quadro acima: 
Tú hablas portugues (Tu falas português) 
Exemplo utilizando a 3ª pessoa do quadro acima: 
Él es un chico muy inteligente (Ele é um menino muito inteligente) 
Caro aluno lembrem que o verbo como em português sempre precisa concordar com o 
sujeito; Vamos continuar nossa caminhada pelo conhecimento. 
 
1.6-Presente do indicativo – Verbos regulares 
Verbo - O verbo é uma palavra que expressa ação ou estado de uma pessoa ou coisa. 
Primera persona 
(Primeira pessoa) 
(Emissor da mensagem) 
Segunda persona 
(Segunda pessoa) 
(Receptor da mensagem) 
Tercera persona 
(Terceira pessoa) 
(Sobre o que, ou 
sobre quem se 
fala) 
Singular Plural Singular Plural Singular Plural 
Yo (Eu) Nosotros / 
nosotras (Nós) 
Tú / usted 
(Tu / 
você) 
Vosotros 
vosotras (Vós) 
ustedes (Vocês) 
Él / ela 
(Ele / 
Ela) 
Ellos / 
Ellas 
(Eles / 
Elas) 
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Modo – O modo indicativo expressa uma ação real. 
Ex: Carlos come arroz. 
Tempo - É o tempo verbal que o verbo expressa: O Presente de Indicativo – para expressar 
una ação que se realiza no momento que se fala;) 
Presente do indicativo: O radical do presente do indicativo é o Infinitivo sem a 
terminação: -ar; -er-; -ir; 
Pronome Pessoal 1ª. Conjugación 2ª. Conjugación 3ª. Conjugación 
Yo -o -o -o 
Tú -as -es -es 
Él -a -e -e 
Nosotros -amos -emos -imos 
Vosotros -áis -éis -ís 
Ellos/Ellas/Ustedes -na en -en 
 
 
1ª.Conjugación 
Am-ar 
2ª.Conjugación 
Vend-er 
3ª.Conjugación 
Part-ir 
Yo Am-o Vend-o Part-o 
Tú Am-as Vend-es Part-es 
Él/Ella/Usted Am-a Vend-e Part-e 
Nosotros/as Am-amos Vend-emos Part-imos 
Vosotros/as Am-áis Vend-éis Part-ís 
Ellos;Ellas/Ustedes Am-an Vend-en Part-en 
 
Exercícios de fixação 
1-Reescreva as frases substituindo os sujeitos pelos seus respectivos pronomes 
pessoais, conforme o exemplo dado. 
Pedro compró un coche>>>>>>Él compró un coche 
a. Ana Carla y Hernández hablan español todos los días 
b. Mariana siempre escribe en las clases de yoga 
c. Marcos y sus compañeros son los mejores en el trabajo 
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d. Yo, Martin y Julia vamos al teatro de Isabel Pantoja 
2.1- Cumprimentar e despedir 
 
 Saludos 
 Oi! / Olá! ¡Hola! 
 Oi! (informal) ¡Buenas! 
 Bom dia! ¡Buenos días! / ¡Buen día! 
 Boa tarde! ¡Buenas tardes! 
 Boa noite! ¡Buenas Noches! 
 Oi, como vai? ¡Hola! ¿Qué tal? 
 Como vai? ¿Qué pasa? / ¿Cómo va eso? 
 Como você está? ¿Cómo está(s)? 
 Estou bem, obrigado. Estoy bien, gracias. 
 Estou bem, e você? Estoy bien, ¿y usted? 
 O que conta? ¿Qué cuentas? 
 Que prazer em vê-lo! ¡Que gusto de verlo! 
 
 
Exercícios de fixação: 
➢ Através deste site https://www.pixton.com/br/ , vamos criar historias em quadrinhos. 
Neste site você terá que se cadastrar, para depois iniciar sua atividade escolhendo seus 
personagens e o plano de fundo e deixando sua criatividade e sua imaginação trabalhar 
encima de tudo que já aprendemos. Boa sorte! 
OBS: É sempre importante ter um dicionário para te ajudar em suas atividades. 
 
 
 
 
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https://www.pixton.com/br/
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2.2- Se apresentar e apresentar o outro (Formal e informal) 
 
 1- Se apresentando (Formalmente) 
 
Naturalmente quando nos não conhecemos uma pessoa ou ela é uma pessoa de maior 
idade , o contexto e a conversa sempre será formal na 3ª pessoa do singular (Él, Ella, 
Usted) ou se acaso for mais de uma pessoa tratar na 3ª pessoa do plural(Ellos,Ellas, 
Ustedes) .Jamais você poderá tratar um desconhecido como (tú) você , na Espanha e 
quase em todos os países latinos é falta de respeito; 
 
Permita que me presente: me llamo 
Rodríguez Martín. 
Permita que me apresente. Meu nome 
é Rodrigues Martin. 
Me gustaría presentarme: soy el 
Abogado de la familia. 
Gostaria de apresentar-me: sou o 
Advogado da família. 
 Quisiera presentarme: soy el nuevo 
profesor de filología. 
Apresento-me: sou o novo professor 
de letras. 
Creo que no nos han presentado: soy 
la hermana de su novia. 
Acho que não fomos apresentados: 
sou a irmã de sua noiva. 
Creo que no nos conocemos: me 
llamo Paul, Paul López. 
Acho que não nos conhecemos: meu 
nome é Paulo, Paulo Lopes. 
 
 
 2- Se apresentando (Informalmente) 
 Quando você já conhece a pessoa, ou talvez seja ela da mesma idade que a sua, 
jovens ou conhecidos a apresentação pode ser feita informalmente. 
 
 Hola, me llamo Carla Oi, meu nome é Carla 
 Hola, soy Alberto, el padre de 
Daniel. 
Oi, sou Alberto, o pai de Daniel. 
 ¿(No) nos conocemos? (Não) nos conhecemos? 
 ¿(No) nos hemos visto antes? (Não) nos encontramos antes? 
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 Perdona, ¿tú no eres amiga de 
Marcos? 
Com licença, tu não és amiga do Marcos? 
 
3- Apresentando Outras Pessoas (Formalmente) 
 
 Permitan que les presente a la 
Sra. Izadora Ramirez 
Permitam que lhes apresente a Sra. Izadora 
Ramirez. 
Quisiera presentarle a mi 
mujer, Paula. 
Gostaria de lhe apresentar minha mulher, 
Paula. 
 Me gustaría presentarle a mi 
hermano. 
Gostaria de lhe apresentar o meu irmão. 
 Le presento al padre de mi 
cuñado. 
Apresento-lhe o pai de meu cunhado. 
 
 
4- Apresentando Outras Pessoas (Informalmente) 
 
 Cristina, ¿conoces a Paul? Cristina, conheces o Paulo? 
 Débora, ¿te han presentado a 
Luis? 
Debora, (já) te apresentaram ao Luis? 
 ¿Os conocéis? Marta, está es 
Mayara, Mayara, está es Marta. 
Vocês se conhecem? Marta, esta é a 
Mayara; Mayara, esta é a Marta. 
 Mira, te presento a Pedro, un 
amigo mío. 
Olha, este é o Pedro, meu amigo. 
 
5- Respondendo 
 
Observe algumas formas de responder às apresentações: 
Es un placer 
(conocerlo/conocerte). 
Prazer (em conhecê-lo/te conhecer). 
 Encantado (de conocerlo 
/conocerte). 
Prazer (em conhecê-lo/te conhecer). 
 Mucho gusto (en 
conocerlo/conocerte). 
Muito prazer (em conhecê-lo/te conhecer). 
 Hola, ¿qué tal? Oi, como vai? 
 
 
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Observe um diálogo entre amigos: 
 
Apresentando Amigos 
 
Gustavo ¡Ven! Te voy a presentar a mis padres 
Alice Que Bueno. 
Gustavo Papá, te quiero presentar a mi amiga, Alice. 
Padre ¡ Mucho gusto! Carlos nos ha comentado mucho de ti. Nos 
contó que eres de Panamá. 
Alice ¡ Encantada! Sí, soy de Panamá . 
Padre ¿Y cuánto hace que vives en Ecuador? 
Alice Hace dos años. La empresa en la que trabajo necesitaba una 
persona en las oficinas de la Ciudad de Milagro. Me pareció 
una buena oportunidad y acepté la oferta. 
Padre ¡Qué bien! ¿Y para qué empresa trabajas? 
Alice Trabajo para Edifícios Mandacarú. 
Padre Es una muy buena compañía. Te felicito. 
Gustavo Papá, ¿nos disculpas un momentito? La quiero presentar a 
mamá. 
Padre ¡ Ah, sí! Vayan. Seguiremos hablandomás tarde. 
Alice Muy bueno hablar con usted. Ya volvemos. 
 
 
Atividade de fixação: 
 
Clique na imagem de áudio logo abaixo e tente prescrever a conversa, seria muito 
interessante aluno que você escute varias vezes para que assim possa compreender 
cada vez melhor. 
 
2.3. Perguntar a idade e falar a sua 
 
Marta ¿Cuántos años tienes Artur? 
Artur Yo tengo 26 años, ¿y tú? 
Marta Tengo 21 años 
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2.4. Presente do indicativo – Verbos irregulares (ser, estar, hacer) 
 
Pronome Pessoal Ser Estar Hacer 
Yo Soy Estoy Hago 
Tú Eres Estas Haces 
Él És Esta Hace 
Nosotros/as Somos Estamos Hacemos 
Vosotros/as Sois Estais Haceis 
Ellos/Ellas Son Están Hacen 
*No verbo SER as irregulares estão em todos os sujeitos. 
*No verbo Estar as irregularidades esta somente na 1ª pessoa do singular (y). 
*No verbo HACER as irregularidades esta na 1ª pessoa do singular (g). 
 
2.5. Verbo pronominal (llamarse, peinarse, vestirse) 
 
O verbo “llamar” e um dos verbos que se utiliza dos pronomes antes do verbo para se 
referir ao sujeito. 
 
*Quando o verbo está no infinitivo o pronome vai atrás do verbo. 
Yo Me Peino Despierto Visto Llamo 
Tú Te Peinas Despiertas Vistes Llamas 
Él/Ella/Usted Se Peina Despierta Viste Llama 
Nosotros/as Nos Peinamos Despertamos Vestimos Llamamos 
Vosotros/as Os Peináis Despertáis Vestís Llamáis 
Ellos/Ellas 
Ustedes 
Se Peinan Despiertan Visten Llaman 
 
 Exemplo: Yo me despierto a las 07h de la mañana, enseguida empiezo a peinarme 
, vestirme y luego salgo a trabajar. 
 
 
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 Exercícios de fixação 
 
1.0- Complete as frases com a ajuda dos verbos que estão dentro do quadro abaixo, 
encaixando cada verbo e dando sentido a frase. Os verbos estão no infinitivo e você precisa 
conjuga-los no presente do indicativo. 
 Ser llamarse Tiene Estar Hacer Estar Tener Ser 
 
a- Estas ________ mis mejores amigos;______________ Carlos y Marta 
b- A Tavares ___________ solo cinco años , pero ya ___________en la escuela 
c- Como _____________ mucho deporte, siempre ______________ en forma 
d- (Yo) ______________veinticinco años y ___________ abogado 
e- Marcos y Camila_____________ trabajando en Paris. 
 
2.0 – Complete as frases com os verbos pronominais que estão entre parêntesis no infinitivo, 
lembrando que deve sempre concordar o sujeito com o verbo, para assim dar sentido a frase. 
 
a- Todos los días mi familia y yo________________(despertarse) muy temprano. 
b- ¡Qué buenos recuerdos tiene Mara! Siempre______________ (acordarse) de todos sus 
amigos. 
c- Marta, ¿por qué no ________________(sentarse) al lado de su novio? 
d- Los chicos tienen sueño porque ________________(acortarse)demasiado tarde. 
e- Todos los días mi hijita_______________(peinarse)el cabello antes de salir a trabajar. 
2.6 - Pronomes interrogativos 
 
Os Pronomes Interrogativos em espanhol e em todos os idiomas, servem para perguntar, 
formular perguntas diretas (com pontos de interrogação) e indiretas (sem pontos de 
interrogação). 
Ejemplos: 
- ¿Qué es eso? (pergunta direta) 
- Me gustaría mucho saber, que hay en su mochila. (pergunta indireta) 
 
Quando as perguntas são diretas sempre levaram acento gráfico é será obrigatório o uso 
dos pontos de interrogação (¿ ?) que começam e terminam a frase, pois no espanhol se 
preza muito a entonação nas perguntas; 
 
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Pronomes interrogativos Ejemplos 
Tem somente 
uma forma 
Qué 
Cómo 
Dónde 
Adónde 
Cuándo 
Por qué 
¿Qué haces en la escuela ¿ 
¿Cómo te llamas? 
¿Dónde vives? 
¿Adónde vas? 
¿Cuándo es tu cumpleaños? 
¿Por qué estudias español? 
Tem mais de 
uma forma 
Cuál/es 
Quién/es 
Cuánto/a (s) 
¿Cuál es tu comida preferida ? 
¿Quiénes tienen una silla? 
¿Cuántas botellas tienen en la basura 
 
Exercícios de fixação 
1.0- Escute atentamente este dialogo, clicando na imagem a seguir e escreva somente 
as perguntas feitas no dialogo, é interessante escutar varias vezes para melhor entendimento 
e aprendizagem. (o diálogo prescrito estará disponível na plataforma) 
 
2.0- Complete atentamente as perguntas com seu respectivo pronome interrogativo, para 
poder relacionar bem com as respostas abaixo. 
 
a-¿________________ se dice aniversario en español? 
b-¿_________________empiezas a trabajar en Paris? 
c-¿_________________estudias su hermana? 
d-¿_________________ van al partido de fútbol? 
 
Todos del trabajo En la UFS Creo que en Marzo 
Se dice “cumpleaños” 
 
2.7- Pronomes demonstrativos 
Masculino Formas Usos Exemplos 
file:///C:/Users/User/Desktop/Curso de espanhol UFS/Pronomes interrogativos.mp3
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Feminino 
Neutro 
Este /os 
Esta/s 
Esto 
Próximo ao objeto ou 
período presente ou 
próximo 
-Esta semana tengo 
prueba 
-Este bolso es mio 
Masculino 
Feminino 
Neutro 
Ese/os 
Esa/s 
Eso 
Media distancia ao 
objeto ou período 
passado ou futuro 
-Ese libro és de 
Marta. 
-Esos días hacia 
mucho frio 
OJO OJO 
Masculino 
Feminino 
Neutro 
Aquel/Aquellos 
Aquella/s 
Aquello 
 
Distante do objeto ou 
período passado 
-Aquellos chicos 
de la escuela son 
ruidosos. 
-En aquella época 
no sabía leer. 
 *"Esto" é um demonstrativo neutro usado para substituir algo que desconhecemos ou uma ideia, 
ação, etc... 
*Os pronomes demonstrativos em espanhol, seguem uma estrita relação com os adverbios 
de lugar. 
 este » aquí Os adverbios aquí/ahí/allí fazem o uso frequente em 
España, 
 ese » ahí enquanto na Espanha se usa assim, acá/allá são formas de 
uso mais frequente na América 
 aquel » allí - Aquí está la iglesia y allí el museo (España) 
 - Acá está la iglesia y allá el museo (América) 
 *Na língua escrita, quando se deseja referir-se de novo a algo que já foi mencionado se 
usa aquél/aquélla/os/as para o primeiro elemento mencionado,e éste/a/os/as 
para o segundo: 
 Tuve dos perras y un pájaro . Ésta era de piel negra y aquél de color amarillo 
Exercícios de fixação 
1. Nos espaços vazios abaixo, encaixe corretamente os pronomes demonstrativos que 
concorde e der sentido a frase. 
 a-_________________escuela que estudié, está en obras.(passado) 
 b-Dejé ____________ coche aparcado ahí en una plaza cerca de la escuela. 
 c- Encontré __________ mochila allí en la clase de Biología. 
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 d-____________meses llovió mucho en Argentina. 
 e-__________maleta es de Paula . 
 f-_______ vestido de aquí es muy lindo. 
 2.8. Trabalhando com a imagem 
 
https://www.eurodicas.com.br/cultura-e-tradicoes-espanholas/ 
 
http://carolinallinas.com/2013/06/llegaron-las-vacaciones.html 
Que representa estas imagens? Você sabe onde foi tirada esta foto? Quais são as curiosidades 
https://www.eurodicas.com.br/cultura-e-tradicoes-espanholas/
http://carolinallinas.com/2013/06/llegaron-las-vacaciones.html
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que mais te chama a atenção? Comente um pouco na sua perspectiva, o que trata cada 
imagem.