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Iniciado em sábado, 30 mar 2024, 00:01 Estado Finalizada Concluída em sábado, 30 mar 2024, 00:05 Tempo empregado 4 minutos 6 segundos Avaliar 8,0 de um máximo de 10,0(80%) Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 A altura de uma bola que é solta a partir do posto de observação no topo de uma torre de altura de 450 m é dada pela equação abaixo, em que a letra “h” representa a altura da bola em relação ao solo, dada em metros, e “t” o tempo decorrido a partir do momento em que a bola é solta, dado em segundos. h = 450 + 0,96 t - 4,90 t Com base nessa equação, calcule em quantos segundos, após o lançamento, a bola atinge o solo. Dica: quando a bola atinge o solo, a altura em relação ao solo é igual à zero. a. Em aproximadamente 12,3 segundos. b. Em aproximadamente 15,2 segundos. c. Em aproximadamente 7,5 segundos. d. Em aproximadamente 19,7 segundos. e. Em aproximadamente 9,7 segundos. 2 Sua resposta está correta. Para descobrir o valor de “t” (o tempo em segundos) quando a bola atinge o chão, precisamos inicialmente substituir “h” por zero (que é a altura da bola em relação ao solo quando a bola atinge o solo) e resolver a equação quadrática resultante. 450 + 0,96 t - 4,90 t = 0 Sabemos que o coe�ciente a = - 4,9, que o coe�ciente b = 0,96 e que o coe�ciente c = 450. Sendo assim, calculamos inicialmente o discriminante ∆, da seguinte forma: ∆ = b – 4 a c = (0,96) – 4 . (-4,9) . 450 ≈ 8820,9 Ou seja, √∆ = √8820,9 ≈ 93,9 Recorreremos agora à fórmula geral da equação do 2º grau, dada pela expressão: x = (- b ± √∆) / 2a Para encontrar a primeira solução, substituiremos o valor dos coe�cientes e consideraremos + √∆: x = (- 0,96 + 93,9) / 2 . (- 4,9) ≈ - 9,5 Para encontrar a segunda solução, faremos da mesma forma, só que agora iremos considerar - √∆: x = (- 0,96 - 93,9) / 2 . (- 4,9) ≈ 9,7 Embora seja uma solução matemática, do ponto de vista real, a primeira solução não tem sentido, por apresentar um valor negativo de tempo em segundos (-9,5). Sendo assim, iremos considerar apenas a segunda solução, ou seja, a bola atinge o solo em aproximadamente 9,7 segundos depois de ser lançada. A resposta correta é: Em aproximadamente 9,7 segundos. 2 2 2 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 Você vai comprar um terreno que possui o formato de um quadrado e um perímetro com área medindo, em metros, 90 m². Considerando os chamados números irracionais os 90 m² podem ser expressos como: a. 7√10 metros b. 12√10 metros c. √10 metros d. 5√10 metros e. 3√10 metros Sua resposta está incorreta. Para calcular o perímetro, é necessário multiplicar por 4 um dos lados do terreno. Para identi�car um lado calcula-se a raiz quadrada da área, ou seja √90. Para tornar o cálculo mais simples consideramos que 90 = 9 ×10 e que √9 = 3, então o valor do lado será: 3√10. Multiplicando por 4 temos: 4 ×3√10 = 12√10 metros A resposta correta é: 12√10 metros Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Um grupo de infantaria motorizada do exército brasileiro deve se deslocar em direção de um quartel que �ca a 512 quilômetros do seu ponto de partida. Contudo, o exército brasileiro mede distâncias em milhas. Sabendo-se que cada milha vale, aproximadamente, 1,6 quilômetro. Quantas milhas há nos 512 quilômetros que serão percorridos? a. 256 milhas b. 180 milhas c. 320 milhas d. 500 milhas e. 819 milhas Sua resposta está correta. Na questão temos uma divisão de um número inteiro por um número decimal. Para omitir a virgula, multiplicamos 1,6 x10, o que nos obriga a também multiplicar 512 x 10. Assim 5120/16= 320 A resposta correta é: 320 milhas Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Das alternativas abaixo, indique aquela que contém um produto notável: a. (x – 1) (x – 2) (x + 3) b. (x² – 3) c. x² + 25 d. (x + 2) (x – 4) e. (a – 3)² Sua resposta está correta. A resposta correta é: (a – 3)² Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 5 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0 Uma loja de material de construções comprou para revenda 400 sacos de cimento ao preço de R$ 12,00 por saco e 100m de piso ao preço de R$ 7,50 por m . A loja decidiu vender cada saco de cimento por R$ 22,00 e cada m de piso por R$ 19,50. Até o momento a loja vendeu 143 sacos de cimento e 86 m e piso. Considerando o total do investimento inicial, a loja já obteve lucro ou, ainda, não cobriu os custos de aquisição dos produtos (que vamos chamar de prejuízo)? Assinale sua resposta utilizando números inteiros: a. Lucro de R$ 727 b. Lucro de R$ 4.823 c. Nem lucro, nem prejuízo. O resultado da diferença receita - custo é igual a zero d. Prejuízo de R$ 727 e. Prejuízo de R$ 4.823 2 2 2 2 Sua resposta está incorreta. Total do material comprado (custo inicial) = R$ 5.550. Receita total até o momento R$ 4.823. Resultado até o momento R$ 4.823– R$ 5.550 = - R$ 727, portanto a loja está com um prejuízo de R$ 727. A resposta correta é: Prejuízo de R$ 727 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.htmlhttps://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Considerando o triângulo equilátero cujo lado mede 10 cm, qual a é medida de sua altura? a. √3 b. 3√3 c. 5√3 d. 10√3 e. 2√3 Sua resposta está correta. Sabe-se que um triângulo equilátero possui todos os lados com a mesma medida, sendo que sua altura é também sua bissetriz e mediana. Sabemos, ainda, que seus ângulos internos medem 60°. Usando a relação seno de 60°, teremos: A resposta correta é: 5√3 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Ao realizar a soma de três números consecutivos, chegamos ao valor de 519. Que números são esses? a. 171, 172 e 173 b. 172, 173 e 174 c. 170, 171 e 172 d. 173, 174 e 175 e. 168, 169 e 170 Sua resposta está correta. Chamaremos o primeiro número de “n”. Nesse sentido, o número que vem depois de “n”, deve ser igual à “n + 1” e o terceiro número da série deve ser igual à “n + 2”. Como sabemos que a soma desses três números resulta em 519, basta substituir esses valores em uma equação: n + n + 1 + n + 2 = 519 Juntando os termos semelhantes, temos: n + n + n + 3 = 519 Isolando as incógnitas n do lado direito da equação, temos: 3 n = 516 Ao dividir os dois lados da equação por 3, encontramos o primeiro número da sequência: n = 172 Logo, a sequência é 172, 173 e 174. A resposta correta é: 172, 173 e 174 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Considere a função f(x) = sen²(x) + 2cos(x). Calcule o valor numérico da função para x = π/4: a. 4 – √2 b. 1 + √2 c. 0,5 + √2 d. 0,5 + √3 e. 4 Sua resposta está correta. A resposta correta é: 0,5 + √2 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Um livro é produzido a um custo variável por unidade de R$ 35,00. O preço de venda de cada exemplar é de R$ 60,00 e o custo �xo anual da editora é de R$ 25.000,00. Calcule qual é a quantidade de livros que devem ser produzidos e vendidos por ano para que se alcance um lucro de R$ 18.000,00? a. 615 livros. b. 515 livros. c. 1000 livros. d. 720 livros. e. 1720 livros. Sua resposta está correta. O lucro corresponde à diferença entre receita e despesas. Se chamarmos o lucro de L, a receita de R e o custo de C, chegamos à seguinte equação: L = R – C (Equação I) Sabemos que a receita é dada por uma quantidade não sabida de livros vendidos (chamaremos essa quantidade de x) multiplicada pelo valor de venda, que de acordo com o enunciado é de R$ 60.00. Sendo assim, chegamos à equação da receita: R = 60 x De forma análoga, para chegarmos à equação do custo, é necessário multiplicar a quantidade não sabida de livros produzidos (chamaremos de x) por R$ 35,00, e além disso, adicionar a esse valor o custo �xo anual que é de R$ 25.000,00. Chegamos assim à equação do custo total: C = 35 x + 25000 Ao substituir os valores dados na Equação I, temos: 18000 = 60 x – (35 x + 25000) Ao remover os valores de dentro dos parênteses, temos: 18000 = 60 x – 35 x - 25000 Juntando os termos semelhantes, temos: 60 x – 35 x = 18000 + 25000 Simpli�cando: 25 x = 43000 Ao dividir ambos os lados por 25, chegamos ao valor de x: x = 1720 Isso quer dizer que se forem produzidos e vendidos 1720 livros, a empresa atingirá um lucro de R$ 18.000,00 A resposta correta é: 1720 livros. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Expandindo e simpli�cando o seguinte cubo da soma (X + 2)³, teríamos: a. x³ + 5x² + 15x + 9 b. 4x² + 12x + 9 c. 4x² + 7x – 15 d. 4x³ + 6x + 18 e. x³ + 6x² + 12x + 8 Sua resposta está correta. Lembre-se que aqui temos o cubo da soma, isto é, elevado a 3, o que pode ser simpli�cado da seguinte forma: (x + 2)³ = (x + 2)².(x + 2). Agora temos como primeiro elemento um novo produto notável (quadrado da soma: a² + 2ab + b²), então: (x² + 2.x.2 + 4).(x+2), logo: x³ + 2x² + 4x² + 8x + 4x + 8, ou seja, x³ + 6x² + 12x + 8 A resposta correta é: x³ + 6x² + 12x + 8 ◄ Questionário - Módulo IV (Fundamentos de Matemática I) Seguir para... Sobre o Curso ► Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas FD https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=743783&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=1033034&forceview=1 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236