Anexo I - Projeto Educarte

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Anexo I - Projeto Educarte 
 
 
Unidade Escolar: Escola Estadual Profesor Welson Mesquita de Oliveira. 
Município: Cuiabá - MT 
DRE: Cuiabá - MT 
Modalidade do projeto: Teatro, Dança, Artes Visuais, e Musicalidade 
Professor(a)/área de atuação: Julio César Felomeno Cardoso / Sociologia ( Apto no projeto ) 
Diretor(a): Fabio Bernando da Silva 
Coordenadores(as) responsável: Sheila Meira Correa dos Anjos 
Introdução: 
 
A amplitude da BNCC, abarcando políticas públicas na esfera municipal, estadual e federal, e 
também observamos sua ligação direta com o PNE (Plano Nacional de Educação) e LDB (Lei 
9394/96, Diretrizes e Bases da Educação Nacional), sendo que o documento elaborado de 
acordo com princípios éticos, políticos e estéticos e estes itens exaltam a importância de educação 
de qualidade, respeitando as especificidades do discente e da região em que está inserido, o que 
também engloba a cultura. 
Na LDB, já havia uma proposta de uma base nacional comum curricular. 
 Art. 26. Os currículos da educação infantil, do 
ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional 
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em 
cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, 
exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da 
cultura, da economia e dos educandos (Redação dada pela Lei nº 
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12.796, de 2013). 
 
A BNCC é um documento normativo que marca a História da Educação Nacional, pois 
há anos a comunidade escolar esperava pelo documento que unifica os conteúdos referentes ao 
ensino fundamental em todo o país e no que refere-se aos direitos de aprendizagem, 
retomaremos a meta 7 do PNE, a qual fomenta a qualidade da educação básica em todas as 
etapas e modalidades visando à melhoria das aprendizagens com o objetivo de melhorar a média 
nacional do IDEB (Brasil, 2014). 
No tocante ao Projeto, Arte, Música e Comunicação- EDUCARTE a escola ressalta o 
interesse em ofertar o Projeto, pois proporcionará condições para uma apreciação rica e ampla de 
conhecimento, no qual o integrante aprenderá a valorizar os momentos importantes em que a 
arte esteja se registrando no tempo e na história local, através de shows, festivais, competições, 
eventos da cultura popular, manifestações artísticas, dentro e fora do espaço escolar, 
enriquecendo seu currículo. 
 
Objetivo Geral 
 
Desenvolver junto à comunidade escolar os valores essenciais para a prática da cidadania, 
utilizando o projeto Educarte como ferramenta de ensino e aprendizagem, resgate, inclusão social, 
diminuição da evasão escolar, bem como o comprometimento com o educar e a ampliação do 
conhecimento e cultura através das oficinas artísticas ofertadas. 
 
Objetivos específicos 
 
• Inserir o ensino da música na escola, conforme Lei 11.769/08; 
• Minimizar o índice de indisciplina, evasão e reprovação na escola; 
• Valorizar o trabalho em grupo; 
• Melhorar a autoestima do educando; 
• Cooperar com a movimentação cultural da cidade; 
• Apropriar-se de novas formas de comunicação social; 
• Desenvolver o senso de cooperação, fraternidade e respeito; 
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• Desenvolver a automotivação e a autodisciplina; 
• Desenvolver a coordenação motora. 
• Diminuir a evasão escolar. 
• Exercer a interdisciplinaridade das áreas do conhecimento Redigir frases concisas acerca dos objetivos do 
projeto. 
 
Justificativa 
 
A educação deve atuar decisivamente no processo de construção da cidadania, tendo como meta 
o ideal de uma crescente igualdade de direito entre os cidadãos, baseada nos princípios democráticos. 
Essa igualdade implica necessariamente no acesso entre as quais, os conjuntos dos conhecimentos 
socialmente relevantes foram fundamentados na Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional, no qual 
traça as orientações para a educação, em todos os níveis da educação escolar. 
No artigo 32 inciso III da LDB, sobre o ensino fundamental, no qual o aluno terá como objetivo 
a formação básica como cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo 
em vista, a aquisição do conhecimento e habilidade e a formação de atitude e valores, a escola pode 
contribuir para que os alunos se tornem ouvintes sensíveis, amadores e talentosos, músicos, dançarinos e 
contempladores da arte. 
E com esse intuito a unidade escolar tem interesse em ofertar e desenvolver o projeto Educarte, 
no qual possibilitará o educando exercer sua criatividade, reflexão, autodisciplina, e a solidariedade em 
participações coletivas no desempenho das atividades propostas. Através de aulas consonantes com os 
professores regentes de forma a ampliar a aplicabilidade do currículo comum e diversificado, melhorando 
a autoestima que consequentemente terá reflexos positivos na qualidade de vida e de aprendizado dos 
alunos. 
 
Metodologia: 
 
 A metodologia a se utilizar no Projeto Educarte será através de aulas dinâmicas dentro 
do ambiente escolar, no qual se enfatizará a relação entre aluno e o professor, trabalhando o 
indivíduo e suas peculiaridades dentro do contexto social, ressaltando a solidariedade e o 
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trabalho coletivo de maneira interdisciplinar. O Projeto Educarte será orientado, acompanhado 
e avaliado por um coordenador pedagógico específico. O professor atribuído deverá entregar o 
plano de trabalho anual, e os planejamentos semanais, quinzenais ou mensais. 
 Estas aulas serão divididas em aulas teóricas e práticas, de maneira que incentive a 
criatividade dos alunos no ato da elaboração e interpretação, por manifestação artística, que 
deverá ser acompanhado pelo professor atribuído ou responsável. Serão realizados debates em 
grupos, avaliação da participação dos alunos e reflexões individuais, de maneira que respeite as 
fases do desenvolvimento cognitivo do educando, oportunizando a experiência do aluno que 
possa ajudar no processo de ensino aprendizagem, em diversos ambientes como salas de aula, 
sala de vídeo, sala de auditório, pátio, quadra esportiva aberta, quadra esportiva coberta, sala da 
rádio. 
O Projeto Educarte será desenvolvido durante todo o ano letivo de 2024 
de maneira parcial ou integral com suas oficinas em apresentações ou divulgação de atividades 
produzidas no decorrer do ano. O profissional atribuído deverá programar-se para as datas e 
eventos que ocorrerá durante o ano letivo, sendo as principais: dia das mães, festa junina, 
aniversário da cidade, abertura de jogos e eventos dentro ou fora do ambiente escolar (que 
represente a escola), desfile de 07 de setembro, feira cultural entre outros. 
 
Recursos Humanos e Materiais: 
 
a) 
 
Nome: Julio César Felomeno Cardoso 
Brasileiro, Solteiro, 26 anos. 
Endereço: Avenida Santa Cruz II 
Bairro: Santa Cruz II 
Cidade: Cuiabá - MT 
E-mail: juliocesar.f.cardoso@hotmail.com / julio.cardoso@edu.mt.gov.br 
Contato: ( 65 ) 9 9265-0820 
 
 
 
mailto:juliocesar.f.cardoso@hotmail.com
mailto:julio.cardoso@edu.mt.gov.br
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Formação: 
 
 
EnsinoFundamental e Médio Concluido. 
 Graduado em Sociologia – UNIP ( Universidade Paulistana de São Paulo ) 
 Cursando Mestrado. 
 
 Experiência Profissonal: 
 
Escola Estadual 14 de Fevereiro ( Escola atual - Escola Militar Tiradentes ) 
Cidade: Pontes e Lacerda – MT 
Ano do Trabalho: 2016 
 
Professor da Educação - Secretaria do Estado de Mato Grosso – SEDUC. 
Em sala de aula a partir do ano de 2021.... 
 
Qualificações e Atividades Profissionais: 
 
Windows 7, Word 2010, Excel 2010, Power Point 2010, Internet Explorer, Secretariado e 
Contabilidade. (2014) 
 
Referencias Pessoais: 
 
Wellington Galossi: ( 65 ) 9.9983 - 2575 
Sheilla Corrêa: ( 65 ) 9. 9641 – 5350 
 
O profissional descrito para atribuição do projeto ministrou e foi responsável pelo Projeto 
Educarte em outra unidade escolar do ano de 2016 como contrato temporário. O profissional 
tem a formação em Sociologia o que facilita na dinâmica e diferentes metodologias de 
aprendizado, com notório e amplo domínio nas áreas artísticas. 
 
 
 
b) 
Sim. A unidade Escola Estadual Professor Welson Mesquita de Oliveira foi conteplada com 
o Kit Banda Escolar para o ano de 2024 
 
c) 
A unidade atualmente não conta com instrumentos musicais, mas tem interesse de 
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adquirir/receber um kit banda para a ampliação da quantidade de alunos que serão 
atendidos pelo projeto. 
 
 
• 24 Pares de Pratos 
• 8 Bumbos 
• 8 Liras 
• 8 Tarol Fino 
• 8 Surdo Médio 
• 30 Talabartes 
• 30 Baquetas para Tarol 
• 12 Baquetas para Surdo Médio 
• 5 Baquetas para Lira 
• 5 Peles de Tarol / leitosa 
• 5 Peles de bumbos 
1 Kit contendo as chaves necessárias para manutenção dos instrumentos..... 
 
 
Cronograma: 
 
O projeto será desenvolvido de segunda-feira a sexta-feira durante todo o ano 
letivo 2024, podendo ser utilizados os sábados, desde que sejam autorizados pelo CDCE e o 
gestor (a) da unidade escolar, acompanhado de um coordenador pedagógico, e com aviso 
prévio aos alunos e responsáveis. As aulas aos sábados serão facultativas aos alunos. As 
inscrições para o projeto sera com antecedencia de no minino 15 dias. 
As aulas teóricas e praticas serão ministradas aos alunos matriculados no Projeto 
Educarte no regime de contra turno e em horários que oportunize o aluno que tem uma carga 
horaria de estudos elevada, trabalhe ou tenha alguma dificuldade de locomoção. Com intuito 
de alcançar o maior número possível de alunos as turmas formadas nos três períodos 
atendidos pela escola serão organizadas conforme a lista abaixo: 
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Após a atribuição do profissional responsável pelo projeto o mesmo deverá realizar 
um levantamento através de inscrições internas por parte dos alunos para que haja a 
possibilidade de realocação de alunos entre as turmas formadas, períodos atendidos e locais 
físicos para a ministração das aulas e execução de apresentações. Como descrito neste projeto 
as apresentações ocorrerá nos [...] eventos durante o ano letivo, sendo as principais: dia das 
mães, festa junina, aniversário da cidade, abertura de jogos e eventos dentro ou fora do 
ambiente escolar (que represente a escola), desfile de 07 de setembro, feira cultural entre 
outros. 
 
Referências bibliográficas e/ou bibliografia 
 
 BNCC: Ensino Fundamental e Médio. Brasília, DF, 2017. 
 
 
Lei Nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Brasília, DF, 2015. 
 
 
LDB: Lei de diretrizes e bases da educação nacional. – Brasília: Senado Federal, 
Coordenação de Edições Técnicas, 2017. 58 p. 
 
 
Estatuto da criança e do adolescente. – Brasília: Senado Federal, Coordenação de 
Edições Técnicas, 2017. 115 p. 
 
 
Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação infantil: 
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC – SEF, 
1998. 
 
MATO GROSSO. LEI Nº 11.422, DE 14 DE JUNHO DE 2021. Cuiabá, MT, 
2021. 
 
 
Turnos dos alunos: Período de atendimento: 
Matutino Vespertino ou noturno. 
Vespertino Matutino ou noturno. 
Noturno Matutino ou Vespertino. 
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Anexos: 
 
 
A unidade escolar não possui nem um material de Kit Banda esscolar. 
 
Parecer do CDCE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Diretor 
 
 
_______________________________________________ 
 
 
 
 Coordenadora 
 
 
 ___________________________________________________ 
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 Professor 
 
________________________________________________________ 
 
 
 
 CDCE 
 
 ___________________________________________________________