Aula_08_-_Sintaxe_II_-_CN_2024_-073-075

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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 08 – SINTAXE II 
 
[B] “Partem do pressuposto que, ao mostrarem respeito, os outros também aprenderão a 
respeitar.” 
[C] “… é de cerca de 16% entre os homicidas, estupradores e traficantes que por ali 
passaram.” [ 
D] “…, tendo como obrigação fundamental mostrar respeito a todos que ali estão.” 
[E] “…, reinserir aqueles que cometerem algum tipo de crime...” 
 
 
Comentários: 
 
A alternativa A está correta, porque o ‘que’ é um pronome relativo introduzindo uma oração 
adjetiva explicativa. A presença da vírgula nos ajuda na identificação. 
Nas demais alternativas, o ‘que’ é um pronome relativo introduzindo uma oração adjetiva 
restritiva. A ausência da vírgula nos ajuda na identificação. 
 
Gabarito: A 
 
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15. (Estratégia Militares 2022 - Prof.ª Fabíola Soares – EsPCEx 2015) Leia o conjunto de 
frases a seguir e responda, na sequência, quais funções são assumidas pela palavra 
“que”. 
Cinco contos que fossem, era um arranjo menor... 
Que bom seria viver aqui! 
Leio nos seus olhos claros um quê de profunda curiosidade. 
A nós que não a eles, compete fazê-lo. 
Falou de tal modo que nos empolgou. 
[A] conjunção subordinativa consecutiva - interjeição de admiração - pronome indefinido - 
conjunção subordinativa comparativa - conjunção subordinativa consecutiva 
[B] conjunção subordinativa concessiva - interjeição de admiração - substantivo - pronome 
relativo - conjunção subordinativa consecutiva 
[C] conjunção subordinativa consecutiva - advérbio de intensidade - substantivo - pronome 
relativo - conjunção subordinativa consecutiva 
[D] conjunção subordinativa concessiva - advérbio de intensidade - substantivo - conjunção 
coordenativa - conjunção subordinativa consecutiva 
[E] conjunção subordinativa comparativa - interjeição de admiração - pronome indefinido - 
palavra expletiva - conjunção subordinativa consecutiva 
 
 
 
 
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Prof.ª Fabíola Soares 
 
 
 
AULA 08 – SINTAXE II 
 
 
Comentários: 
 
Em “Cinco contos que fossem, era um arranjo menor...” podemos substituir o ‘que’ por uma 
conjunção concessiva, para melhorar a identificação “Mesmo que fossem cinco contos, era um 
arranjo menor”, ou seja, ainda que fosse isso, estava bom. 
Que bom seria viver aqui! - que é um advérbio de intensidade, pois se refere ao adjetivo ‘bom’ 
e pode ser substituído por “quão”. 
Leio nos seus olhos claros um quê de profunda curiosidade. = substantivo, sendo antecedido 
por um artigo, além de estar acentuado, o que contribui também para essa classificação. 
A nós que não a eles, compete fazê-lo. = conjunção coordenativa adversativa e poderíamos 
identificá-la substituindo por “A nós, mas não a eles, compete fazê-lo”. Mesmo que 
substituíssemos por ‘e’ (A nós e não a eles), daria sentido de oposição e continuaria sendo 
conjunção coordenativa. 
Falou de tal modo que nos empolgou. = conjunção subordinativa consecutiva, pois é uma 
Consequência gerada pela causa da fala. 
 
Gabarito: D 
 
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16. (Estratégia Militares 2022 - Prof.ª Fabíola Soares – EsPCEx 2015) Assinale a 
alternativa em que está destacada uma oração coordenada explicativa. 
[A] Peço que te cales. 
[B] O homem é um animal que pensa. 
[C] Ele não esperava que a mãe o perdoasse. 
[D] Leve-a até o táxi, que ela precisa ir agora. 
[E] É necessário que estudes. 
Comentários: 
 
A alternativa A está incorreta, porque a oração destacada é subordinada substantiva objetiva 
direta. 
A alternativa B está incorreta, porque a oração destacada é adjetiva restritiva. 
A alternativa C está incorreta, porque a oração destacada é subordinada substantiva objetiva 
direta. 
A alternativa D está correta, porque a oração destacada é coordenada sindética explicativa e 
poderíamos reconhece-la substituindo o ‘que’ pela conjunção explicativa ‘pois. 
A alternativa E está incorreta, porque a oração destacada é subordinada substantiva e o ‘que’ 
é uma conjunção integrante. 
 
 
 
 
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AULA 08 – SINTAXE II 
 
 
Gabarito: D 
 
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17. (Estratégia Militares 2022 - Prof.ª Fabíola Soares – EsPCEx 2015) No período 
“Ninguém sabe como ela aceitará a proposta”, a oração grifada é uma subordinada 
[A] adverbial comparativa. 
[B] substantiva completiva nominal. 
[C] substantiva objetiva direta. 
 [D] adverbial modal. 
[E] adverbial causal. 
 
Comentários: 
 
A alternativa A está incorreta, porque não estabelece relação de comparação entre seres. 
A alternativa B está incorreta, porque não complementa nome presente na oração principal, 
nem vem preposicionada explícita ou implicitamente. 
A alternativa C está correta, porque a partir do advérbio interrogativo “como” podemos 
substituir por ISSO, critério utilizado para identificarmos uma oração substantiva. Possui 
classificação de objetiva direta, pois a oração é complemento verbal do verbo transitivo direto 
presente na oração principal “sabe”. Importante relembrar que as orações substantivas podem 
ser introduzidas por pronomes ou advérbios, além das conjunções integrantes. 
 
 
A alternativa D está incorreta, porque não estabelece uma função de ajunto adverbial, mas de 
complemento verbal de um verbo presente na oração principal. 
A alternativa E está incorreta, porque não é uma oração que estabelece uma função de ajunto 
adverbial, mas de substantivo, por isso é uma substantiva. 
 
Gabarito: C 
 
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18. (Estratégia Militares 2022 - Prof.ª Fabíola Soares – EsPCEx 2013) Em “Não sei, sequer, 
se me viste...” a alternativa que classifica corretamente a palavra em destaque é 
a) conjunção subordinativa condicional. 
b) conjunção substantiva subjetiva. 
c) conjunção subordinativa temporal.