Ficha de Exercícios - Aula 7

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SOCIOLOGIA COM VIVIANE CATOLÉ 1
2 SOCIOLOGIA COM VIVIANE CATOLÉ
1. (Enem 2020) Declaração de Direitos do Homem e 
do Cidadão – 1789
Os representantes do povo francês, tendo em vista 
que a ignorância, o esquecimento ou o desprezo dos 
direitos do homem são as únicas causas dos males 
públicos e da corrupção dos governos, resolveram 
declarar solenemente os direitos naturais, 
inalienáveis e sagrados do homem, a fim de que esta 
declaração, sempre presente em todos os membros 
do corpo social, lhes lembre permanentemente seus 
direitos e seus deveres; a fim de que as reivindicações 
dos cidadãos, fundadas em princípios simples e 
incontestáveis, se dirijam sempre à conservação da 
Constituição e à felicidade geral.
Disponível em: www.direitoshunanosusp.br. Acesso em: 7 jun. 2018 
(adaptado).
Esse documento, elaborado no contexto da Revolução 
Francesa, reflete uma profunda mudança social ao 
estabelecer a 
a) manutenção das terras comunais.
b) supressão do poder constituinte.
c) falência da sociedade burguesa.
d) paridade do tratamento jurídico.
e) abolição dos partidos políticos.
 
2. (Enem 2019) A maior parte das agressões e 
manifestações discriminatórias contra as religiões 
de matrizes africanas ocorrem em locais públicosÉ 
na rua, na via pública, que tiveram lugar mais dedas 
agressões, geralmente em locais próximos às casas de 
culto dessas religiões. O transporte público também 
é apontado como um local em que os adeptos das 
religiões de matrizes africanas são discriminados, 
geralmente quando se encontram paramentados por 
conta dos preceitos religiosos.
REGO, L. F.; FONSECA, D. P. R.; GIACOMINI, S. M. Cartografia social 
de terreiros no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2014.
As práticas descritas no texto são incompatíveis com 
a dinâmica de uma sociedade laica e democrática 
porque 
a) asseguram as expressões multiculturais.
b) promovem a diversidade de etnias.
c) falseiam os dogmas teológicos.
d) estimulam os rituais sincréticos.
e) restringem a liberdade de credo.
 
3. (Uel 2019) As reflexões liberais tenderam a 
acentuar, até o século XIX, a compreensão de que 
o Estado era a expressão da Razão. Nessa forma de 
compreensão liberal, é correto afirmar que o Estado 
a) deveria intervir na economia, uma vez que a 
liberdade de negociar reconduziria a sociedade 
ao princípio do “homem como lobo do homem”, 
destacado por Rousseau.
b) atingiria seu maior grau de eficiência se comandado 
pelas classes industriais, em detrimento das demais 
frações que compõem a burguesia, isto é, proprietários 
de terra e comerciantes.
c) seria a instância a partir da qual as desigualdades 
formais entre os indivíduos se transformariam em 
igualdade real entre os homens.
d) tenderia a desaparecer, na medida em que o 
sistema produtivo dividisse as riquezas produzidas 
pelas classes sociais, como expressão da Razão.
e) representaria os interesses do conjunto da 
sociedade, pairando, portanto, acima das classes 
sociais e de suas demandas específicas.
4. (Ufu 1998) "No Estado moderno, o Governo se compõe 
normalmente do chefe de Estado (monarca ou presidente 
da república) e do conselho de ministros, dirigido pelo 
chefe de Governo. Nas repúblicas presidencialistas, o 
chefe de Estado é a figura preeminente."
(BOBBIO, Norberto. Dicionário de Política . Brasília: UNB, 1996, p. 554)
Tomando como referência o texto acima, quais 
afirmativas se referem a "Governo"?
I. O Governo é definido como órgão que manifesta o 
poder estatal. É um aspecto típico do Estado moderno 
a existência do Governo que detém o monopólio da 
força.
II. Nos Estados modernos, os centros de poder que 
normalmente subordinam o Governo são o partido ou 
a coligação de partidos de Governo.
III. Os papéis do Governo constituem apenas uma 
parte da classe política. O Governo coincide com o 
poder executivo, realizando a administração pública.
IV. Os órgãos legislativo e judiciário fazem parte 
diretamente do Governo, impondo as regras e 
ordenando as relações sociais. 
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a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) I e IV estão corretas.
c) III e IV estão corretas.
d) II e IV estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
 
5. (Ufu 1999) "Dificilmente o governante autocrata de 
um regime ditatorial chama a si mesmo de ditador ou 
permite que o chamem assim."
RIBEIRO, João Ubaldo. Política: quem manda, por que manda, como 
manda. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986, p.115.
Assinale os possíveis significados da palavra 
"ditadura".
I. Forma de Governo que apresenta as seguintes 
características: a) uma pessoa ou um pequeno grupo 
de pessoas controla, de maneira democrática, todas as 
instituições sociais; b) refreada por lei constitucional; 
c) total liberdade de opinião e pensamento.
II. O termo refere-se a uma única pessoa ou a 
um pequeno grupo de pessoas, que apresenta 
concentração e caráter ilimitado do poder.
III. Governo ditatorial que não é refreado pela lei, pois 
coloca-se acima dela, modificando-a de acordo com 
sua vontade.
IV. Ditadura é toda classe dos regimes não 
democráticos, especificamente, os modernos.
Selecione a alternativa correta. 
a) I, III e IV estão corretas.
b) I e IV estão corretas.
c) I e III estão corretas.
d) II,III e IV estão corretas.
6. (Ufu 1999) "É claro que sempre houve facções 
divergentes em todas as sociedades e é evidente que 
essas facções tendiam a organizar-se, de uma forma 
ou de outra, em grupos destinados a promover os 
interesses de seus membros. Mas os partidos políticos 
organizados, como conhecemos hoje, são fenômeno 
comparativamente recente."
(RIBEIRO, João Ubaldo. Política; quem manda, por quê manda, 
como manda. 2 ed., Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. p. 177)
Assinale, de acordo com o código, a alternativa que con-
tém as afirmativas corretas sobre os partidos políticos.
I. Fenômeno decorrente do surgimento dos 
parlamentos e de grupos de interesse estruturados 
formalmente, nos países que adotam formas de 
Governo representativo.
II. Contemporaneamente, têm sua constituição 
e funcionamento regidos pelo Estado. São uma 
instituição fundamental e elemento básico na 
configuração do Estado.
III. Organizam a ação política, procurando 
desagregar os indivíduos dos partidos por "status" 
socioeconômico, filiação religiosa e visão de mundo.
IV. Alguns podem ser caracterizados como 
"reivindicatórios", outros como "reformistas" e outros 
ainda como "revolucionários".
V. As suas ações são orientadas para a conquista 
do poder político dentro da sociedade, integrando 
setores mais amplos da sociedade civil no sistema 
político. 
a) I, II e III estão corretas.
b) I, II, IV e V estão corretas.
c) III, IV e V estão corretas.
d) I, III e V estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
 
7. (Uel 2008) Leia o texto a seguir:
Como argumentaram com muita propriedade 
diversos críticos da tradição sociológica [...]. As nações 
e os estados nacionais não interagem simplesmente 
entre si; sob as condições modernas, eles formam – 
ou tendem a formar – um mundo, isto é, um contexto 
global com os seus próprios processos e mecanismos 
de integração. A forma nacional de integração, dessa 
forma, desenvolve-se e funciona em conexão íntima e 
num conflito mais ou menos acentuado com a forma 
global. [...] 
Para apreender a sua relevância em relação à 
análise do nacionalismo, é necessário ter em mente 
que a globalização de modo algum é sinônimo de 
homogeneização [...]. Pelo contrário, ela deve ser 
entendida como uma nova estrutura de diferenciação.
(ARNASON, J. P. Nacionalismo, globalização e modernidade, 
In: FEATHERSTONE, M. (Org.) Cultura global: nacionalização, 
globalização e modernidade. Petrópolis: Vozes, 1994. p. 238.)
De acordo com o texto, é correto afirmar: 
a) Os Estados Nacionais possuem total autonomia 
quanto à globalização, por isso não sofrem reflexos 
deste processo, garantindo a homogeneidade, a 
simetria e unidade contra as distinções.
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b) A globalização é umprocesso que atinge e 
subverte todos os Estados Nacionais, que tendem ao 
desaparecimento com construção política moderna 
de regulação das relações sociais locais.
c) Apesar da resistência dos Estados Nacionais, a 
globalização resulta em homogeneização severa em 
todos os países que atinge.
d) Em virtude da presença dos Estados Nacionais, a 
tendência de homogeneização própria à globalização 
deve ser relativizada, pois muitas vezes, ao invés de 
uma homogeneização, ela acaba por promover novas 
formas de diferenciação.
e) Inexiste relação direta entre globalização e Estados 
Nacionais, pois, estes últimos se preservam por meio 
de mecanismos de defesa autóctones e totalitários.
 
8. (Uema 2012) Qual das alternativas abaixo 
corresponde à definição de Max Weber sobre o Estado 
Moderno? 
a) Comitê executivo dos negócios de toda a burguesia.
b) Comunidade humana que, dentro dos limites de 
um determinado território, reivindica o monopólio da 
força legítima.
c) Representante de uma das classes fundamentais.
d) Instrumento de dominação de uma classe sobre a outra.
e) Representante da burocracia pública.
 
9. (Enem PPL 2014) 
TEXTO 1
Deputado (definição do século XVIII): 
Substant. Aquele a quem se deu alguma comissão de 
jurisdição, ou conhecimento. Mandado da parte de 
alguma República, ou soberano. O que tem comissão 
do ministro próprio. 
SILVA, & M. Diccionario da língua portugueza. Lisboa: Officina de 
Simão Thaddeo Ferreira, 1789 (adaptado). 
TEXTO II 
Deputado (definição do século XXI): 
[...] 
4. Aquele que representa os interesses de outrem em 
reuniões e decisões oficiais. 
5. Aquele que é eleito para legislar e representar os 
interesses dos cidadãos. 
6. Aquele que é comissionado para tratar dos negócios 
alheios. 
AULETE, C. Minidicionário contemporâneo da língua portuguesa. 
São Paulo: Lexikon. 2010 (adaptado). 
A mudança mais significativa no sentido da palavra 
“deputado”, entre o século XVIII e os dias de hoje, dá-
se pelo(a) 
a) aumento na importância como representação 
política dos cidadãos.
b) crescente participação dos funcionários no poder 
do Estado.
c) incentivo à intermediação dos interesses de 
particulares.
d) criação de diversas pequenas cidades-repúblicas.
e) diminuição do poder das assembleias.
 
10. (Enem 2010) A chegada da televisão
A caixa de pandora tecnológica penetra nos lares 
e libera suas cabeças falantes, astros, novelas, 
noticiários e as fabulosas, irresistíveis garotas-
propaganda, versões modernizadas do tradicional 
homem-sanduíche.
SEVCENKO, N. (Org). História da Vida Privada no Brasil 3. República: 
da Belle Epoque a Era do Rádio. São Paulo: Cia das Letras, 1998.
A TV, a partir da década de 1950, entrou nos lares 
brasileiros provocando mudanças consideráveis nos 
hábitos da população. Certos episódios da história 
brasileira revelaram que a TV, especialmente como 
espaço de ação da imprensa, tornou-se também 
veículo de utilidade pública, a favor da democracia, 
na medida em que 
a) amplificou os discursos nacionalistas e autoritários 
durante o governo Vargas.
b) revelou para o país casos de corrupção na esfera 
política de vários governos.
c) maquiou indicadores sociais negativos durante as 
décadas de 1970 e 1980.
d) apoiou, no governo Castelo Branco, as iniciativas 
de fechamento do parlamento.
e) corroborou a construção de obras faraônicas 
durante os governos militares.
Gabarito: 
1: [D]; 2: [E]; 3: [E] ; 4: [E]; 5: [D]; 6: [B]; 7: [D]
8: [B]; 9: [A]; 10: [B]
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