Cidadania, participação política, social e popular

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Ética, Responsabilidade Social e Educação Ambiental
Cidadania, participação política, social e popular
Apresentação
Seja bem-vindo!
Direitos, cidadania, participação popular e movimentos sociais se tornaram temas frequentes nos pronunciamentos de governantes, políticos de diferentes partidos, empresários brasileiros ou estrangeiros, estudantes, trabalhadores e membros das camadas da sociedade que enfrentam as piores condições de vida. Qual o significado de tais temas para indivíduos pertencentes a grupos tão distintos? 
Nesta Unidade de Aprendizagem, você verá que a conquista, manutenção e ampliação dos direitos sociais estão relacionadas ao surgimento do Estado Moderno e à expectativa de que este garanta aos cidadãos, por meio da ação dos indivíduos e de grupos, uma sociedade mais justa e igualitária.
Bons estudos.
Desafio
No dia 27 de dezembro de 2017, foi aprovado um projeto de lei na Assembleia Legislativa de São Paulo que pretende obrigar refeitórios, restaurantes e lanchonetes em órgãos públicos a servirem um cardápio livre de carne às segundas-feiras. O projeto de lei, chamado de “Segunda sem Carne”, precisa da sua sanção, como Governador do Estado, para entrar em vigor.
Segundo relato do autor, a lei deve ser, principalmente, um instrumento de reflexão, para lembrar que os animais sofrem. O referido projeto dispensa apenas hospitais e demais unidades de saúde pública do cardápio sem carne semanal e impõe multa a quem desrespeitar a regra. Na justificativa do projeto de lei, o autor afirma que o cardápio sem carne pode trazer melhorias à saúde e ajudar a reduzir danos ao meio ambiente, gerando menos poluição e reduzindo o uso de água. Se aprovada, a proposta pode fazer do Estado de São Paulo o primeiro a obrigar restaurantes e similares, presentes em repartições públicas, a servirem semanalmente alimentos sem carne no Brasil.
Em sua redação, é importante atentar para o fato dos impactos que a lei pode causar na economia da cidade, considerando os discursos dos empresários e cidadãos acerca do assunto, assim como os impactos que podem ser causados nas pessoas, nos animais, na sociedade e no planeta.
RESPOSTA ESPERADA:
É necessário reconhecer que a materialização de uma política pública depende do envolvimento de todos com um único propósito, o de desenvolver ações que auxiliem na sua implementação e que tenham impactos na sociedade, considerando o processo de participação no âmbito social, político e econômico.
Como pontos de apoio:
Ativistas vegetarianos - Os ativistas vegetarianos argumentam que a restrição seria benéfica, somados a quatro fatores ambientais que estão em jogo na produção da carne: a superfície ocupada pelas pastagens; a água consumida, tanto por parte dos animais como no processo de produção; os gases de efeito estufa provocados pela flatulência do gado. No caso brasileiro, um estudo também liga frigoríficos e suas áreas de compra na Amazônia à maior parte do desmatamento recente na zona.
A campanha pelo mundo - O projeto de lei leva para órgãos públicos estaduais paulistas a ideia defendida por uma campanha internacional criada em 2003 pela organização The Mondays Campaign, voltada a promover iniciativas em prol da saúde. Em diversos lugares no mundo, a proposta foi adotada por iniciativas públicas. O caso mais famoso talvez seja o da cidade belga de Ghent, que, desde 2009, impõe cardápio vegetariano todas as quintas-feiras em escolas e demais órgãos públicos. A Argentina, conhecida por seu apreço à carne bovina, implementou o “Lunes vegano” (segunda-feira vegana) na sede do governo federal em julho de 2017.
Como pontos contrários à aprovação do projeto:
O agronegócio - O Brasil é o maior produtor de carne bovina, o maior exportador do mundo, possuindo o maior rebanho comercial do mundo e sendo o maior exportador de carne branca. O país é o terceiro maior produtor de frango do mundo. São dez milhões de pessoas que trabalham nessa cadeia produtiva da proteína animal.
A ABPA (Associação Brasileira de Proteína Animal) - Emitiu uma nota repudiando de forma veemente o projeto de lei, pois, ao assumir a ideologia de um grupo específico, a aprovação do projeto atropela a Constituição e os direitos dos cidadãos que hoje residem no Estado de São Paulo. A entidade menciona o peso que o setor tem na geração de empregos e o papel da proteína animal na cadeia alimentar com a oferta de alimentos de alta qualidade e de baixo custo, acessíveis às diversas classes sociais.
Infográfico
No infográfico a seguir, você verá a evolução das políticas para igualdade racial a partir da criação de seu Estatuto e como um dos instrumentos institucionais mais importantes de combate ao racismo, a Ouvidoria Nacional da Igualdade Racial foi criada para registrar, apurar e acompanhar os casos de racismo e discriminação racial no País.
Exercícios
1. Leia o trecho a seguir, da autoria de Maria da Glória Gohn:
"Não nos resta a menor dúvida de que a principal contribuição dos diferentes tipos de movimentos sociais brasileiros nos últimos vinte anos foi no plano da reconstrução do processo de democratização do país. E não se trata apenas da reconstrução do regime político, da retomada da democracia e do fim do Regime Militar. Trata-se da reconstrução ou construção de novos rumos para a cultura do país, do preenchimento de vazios na condução da luta pela redemocratização, constituindo-se como agentes interlocutores que dialogam diretamente com a população e com o Estado." GOHN, M. G. M. Os sem-terras, ONGs e cidadania. São Paulo: Cortez, 2003 (adaptado).
Podemos afirmar que, no processo da redemocratização brasileira, os novos movimentos sociais contribuíram para:
A. Diminuir a legitimidade dos novos partidos políticos então criados.
B. Tornar a democracia um valor social que ultrapassa os momentos eleitorais.
C. Difundir a democracia representativa como objetivo fundamental da luta política.
D. Ampliar as disputas pela hegemonia das entidades de trabalhadores com os sindicatos.
E. Fragmentar as lutas políticas dos diversos atores sociais frente ao Estado.
Você acertou!
B. Tornar a democracia um valor social que ultrapassa os momentos eleitorais.
2. Da sequência de pensadores apresentados a seguir, está correta a opção na qual todos partem do princípio contratualista (Contrato Social) em:
A. Marx, Thomas Hobbes e Rousseau.
B. Lênin, Rousseau e John Locke.
C. Thomas Hobbes, John Locke e Rousseau.
D. Marx, Rousseau e Bauman.
E. Simone de Beauvoir, Marx e Lenin.
Você acertou!
C. Thomas Hobbes, John Locke e Rousseau.
3. Leia o trecho a seguir, da obra de Simone Beauvoir - O segundo sexo:
"Ninguém nasce mulher; torna-se mulher. Nenhum destino biológico, psíquico, econômico define a forma que a fêmea humana assume no seio da sociedade; é o conjunto da civilização que elabora esse produto intermediário entre o macho e o castrado que qualificam o feminino."
Escrevendo no final da década de 1940, a proposição de Simone de Beauvoir contribuiu para estruturar um movimento social que teve como marca o(a):
A. Oposição de grupos religiosos para impedir os casamentos homoafetivos.
B. Organização de protestos públicos para garantir a igualdade de gênero.
C. Ação do Poder Judiciário para criminalizar a violência sexual.
D. Pressão do Ministério do Trabalho para impedir a dupla jornada de trabalho.
E. Ação do Poder Judiciário para criminalizar a violência sexual.
Você acertou!
B. Organização de protestos públicos para garantir a igualdade de gênero.
4. Sobre os direitos políticos negativos, é correto afirmar que eles:
A. São normas que possibilitam ao cidadão a participação na vida pública.
B. São as normas que possibilitam ao cidadão a participação nas eleições.
C. São o direito ao voto.
D. São o direito de candidatar-se a qualquer cargo público.
E. São as normas que impedem a participação do cidadão no processo político, como, por exemplo, a inelegibilidade.
Você acertou!
E. São as normas que impedem a participação do cidadão no processo político, como, por exemplo, a inelegibilidade.
5. Constitui-se um direitodo cidadão:
A. Proteger o patrimônio público e social do País.
B. Votar para escolher os governantes.
C. O cidadão é livre para escrever e dizer o que pensa, mas precisa assinar o que disse e escreveu.
D. Proteger a natureza.
E. Cumprir as leis.
Você acertou!
C. O cidadão é livre para escrever e dizer o que pensa, mas precisa assinar o que disse e escreveu.
Tentativa: 1Acertos: 5 / 5Nota: 100 %Envio: 28/02/2024