RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

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Assinale a alternativa incorreta do context+A3:B75o da escravização
	R: A- Os africanos nuca foram passivos, pacíficos 
	Assinale a alternativa que indica o instrumento utilizado por professores 
	R:D-Livro didático
	A história da África no currículo escolar nunca foi contemplada na 
	R:E- Todas as afirmativas estão corretas
	A FUNAI (Fundação Nacional do Índio) foi criada em 1967
	R:C-SPI-Serviço de proteção ao índio
	Afirma Paes (2005,p 458) São diferentes as configurações 
	R:E- As únicas fontes de renda são a caça
	Anjo negro de Nelson Rodrigues foi escrito 
	R:A-Em um sentido oposto da estrada
	A força contra o movimento negro
	R:B
	A força do movimento negro contra todas as formas de discriminação
	R:E- Todas as afirmativas estão corretas
	A respeito da relação entre o ECA afrodescendentes, é incorreta a afirmação:
	R: C -O ECA trouxe pouca contribuição à promoção 
	A respeito de imagens e representações do negro no Brasil
	R:E-4
	Adaptada concurso FCC-2004)Leia o texto limite de cotas 
	R: D-A reserva de vagas exclusivas para negros
	Adaptado de UEM-Verão 2008."Desde o inicio a criança desenvolve
	R:A-I,II e IV
	Adaptada Cetro-2008-SEE-SP.Ao tratarmos da presença do racismo,precon
	R:D- Os currículos são fruto de escolhas politicas
	Adaptação de CEPERJ – 2008) As Diretrizes Curriculares Nacionais para o 
	R: A O reconhecimento da identidade pessoal de al
	Ao estudarmos os processos de construção de estereótipos raciais,
	R: E- Segundo essa perspectiva, as identidades 
	(Adaptada do concurso TJ-SC-2010) Sobre a escravidão no Brasil 
	R: E I e II são corretas 
	A constituição Federal de 1988 ,em seu artigo 5, determina: A prática do 
	R:E- estão corretas somente as alternativas A e B
	Analise o gráfico em seguida, que mostra dados compar. do IBGE de 1999 
	R: C -Observando esses dados, podemos afirmar que
	Ao estudarmos os processos de construção de estereótipos raciais,
	R:E. Segundo essa perspectiva, as identidades se 
	Ao tratarmos a presença do racismo 
	R:D-os currículos são frutos
	Adaptado de concurso Cetro 2008. Ao tratarmos a presença do racismo 
	R:E- A percepção do comportamento
	As afirmações a seguir mostram alguma relação com uma compressão 
	B- Essência ou substância de um determinado povo 
	As afirmações as seguir ...conceito de cultura exceto
	B:Essencia ou substância
	A pedagogia antirracista tem como objetivo abordar o tema
	R: D- A política do branqueamento 
	A lei 10.639/03 altera o artigo 26 da lei de diretrizes e bases da educação 
	R:C o ensino sobre a história e cultura
	A construção da identidade negra não é uma trajetória fácil
	R:A -reconhecer-se negro, colocar-se num lugar
	A etnicidade apresenta uma intencionalidade na prática
	R:C- Que adquire valores, conteúdos
	A constituição Federal de 1988 ,resultado de um amplo processo de m
	R: C -O estado governo federal detém o direito
	A constituição federal de 1988 em seu artigo 5 ,determina a prática de
	R: A-Só pode ser punido por prisão 
	Adaptada Enem. Cada um dos argumentos abaixo nos mostra a pes
	R: b- O acesso a universidade
	A violência simbólica é uma das formas de denominação 
	R:E-As alternativas a,b e c estão corretas
	Adaptada de concurso VUNESP-2009 Leia atentamente a charge 
	R: E Harmoniza se com a charge, já que o relatório
	Concurso FCC-2009 .Nos termos da lei,a prática do racismo constitui
	R:C-Inafiançavel e imprescritível, sujeito a pena de recl
	Com o objetivo de incentivar e promover a implantação da lei 10.639/200
	R: C -As diretrizes curriculares nacionais 
	Como parte das teorias racialistas, o Brasil recebeu grandes 
	R: C-miscigenação entre os grupos étnicos
	Concurso FFC – 2011) Leia o texto em seguida. Há muito tempo o Rio de Já
	R: A- Critica o deliberado esquecimento, por parte da 
	DNA de negros e pardos do Brasil é 60% a 80% europeu
	R: D- I e II
	De acordo com as diretrizes curriculares para o ensino da história afro 
	R: B-Aspectos físicos que diferenciam
	De acordo com a Constituição brasileira em seu artigo 5 o racismo constitui
	R: B- Que a prática racista não é possível
	DE ACORDO COM OS DADOS DO IBGE E PGN
	R:A
	De acordo Hélio Santos, analise as afirmações 
	R:B-A primeira afirmação é correta
	Dividir e classificar os seres humanos em raças fazia 
	R:D-Racismo científico.
	Eu gostaria que a palavra raça não fosse utilizada
	R:D-Estão carregados de significados ideológicos
	Estudamos na unidade I que o racismo possui alguns pressupostos
	R:E- No Brasil, uma pessoa preconceituosa pode exp
	Em se tratando da territorialidade, observamos que as favelas brasileiras 
	R:A- Herança cultural e da falsa libertação
	Estatuto é um regulamento ou código com significado e valor de lei ou
	R: B -estatuto de igualdade racial 
	Estudo do indio 
	R:C
	Entre as estratégias para a educação e promoção da igualdade 
	R:C- O entorno da escola e os principais 
	Gilberto Freire na obra Casa Grande & Senzala de 1933 ,apresentou 
	R:D- A convivência harmoniosa entre as três
	Leia atentamente a charge ONU pede ampliação de programas sociais do 
	R:E-.Harmoniza-se com a charge, já que o relatório 
	Leia atentamente a letra da musica "O mestre sala dos mares"
	R: A- Ao afirmarem que o negro for saudade
	Leia o texto das autoras Lima e Veronese (2009): “A Declaração Universal
	R:D- Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) de 19
	Leia o texto em seguida. Há muito tempo o Rio de Janeiro não recebia notí
	R:A-Critica o deliberado esquecimento, por parte da 
	Há muito tempo no Rio de Janeiro não recebia noticias tão boas
	R:A- Critica o deliberado esquecimento
	Historicamente, a escola como aparelho ideologico tem reduzido 
	R: E todas a s alternativas confirmam
	Na unidadeI estudamos um conceito muito importante para a compresão
	R:A-A critérios de identificação pelos quais
	Na presença africana na formação do Brasil e na cosntrução
	R:E- -I,II,III e Iv
	Nos termos da lei, a prática do racismo constitui
	Ina!ançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão
	Nos estudos sobre a construçao de identidade,algins conceitos são funda
	R:E- I,II,III e IV
	Nos termos da lei, a prática do racismo constitui crime:
	Inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão.
	O estatuto da Igualdade racial após 7 anos de tramitação entre a camara
	R:E todas as alternativas estão corretas 
	O estatuto do indio, lei 6001/73,que está sendo reformulado 
	R:C-Relativamente incapazes
	O mito da democracia racial,criado por Gilberto Freyre 
	R:E-todas as alternativas estão corretas
	O poder público brasileiro tem reconhecido que há uma necessidade
	R: B-na legislaçao ,por meio
	O conceito da raça, de acordo com as diretrizes curriculares 
	R: C- São corretas apenas I e II 
	Os estereótipos a respeito do negro na escola são alimentados
	R: C-Simbólica 
	Observe a frase a seguir e aponte o instrumento pedagogico
	R: B- dos livros didaticos
	Observe a ilustração e o gráfico em seguida A primeira ilustração é de um
	R: C II, III e IV
	O boi da cara preta não pega nenhum menino 
	R:D-A desconstrução de estereótipos 
	Os profissionasi da educação precisam entender que,para uma educação 
	R: A-fruto de escolhas politicas
	Para que a educação pela igualdade das relações etnico raciais 
	R:E -todas alternativas anteriores estão corretas 
	Passados anos da criação da lei 10.639/2003,poucas escolas
	R:A- São corretas apenas I,II,e III
	Pense na seguinte situação: um professor do ensino fundamental
	R:C-I,II e IV
	Pieeri Bourdieu,sociologo franês,denominou violência 
	R:D-Trata iguais individuos que são
	Para responder as questôes ,leia o trecho da música "Haiti"
	R: B-Geografia física
	Podemos considerar,segundo inúmeras pesquisas produzidas 
	R:D-I,II e III
	Podemos dizer que a pedagogia da exclusão no universo afrodescendente
	R:D - Pela omissãoda imagem e representações
	Por três séculos ,foram trazidos quase 4 milhôes de africanos
	R: B Diaspora
	Segundo dados do IBGE ,o número de pretos e pardos
	R:C-Aumentou o número de pessoas
	Segundonossos estudos, os significados de racismo cobertos pela legisla
	R: A-As ações de preconceito ou discriminação raciais 
	Sobre a desigualdade racial e o sistema educacional de acordo
	R:A-brancos estudam em média
	Sobre a escravidão no Brasil, leia as a!rmativas: I - Na metade do século XVI
	I E II SÃO CORRETAS
	Tendo em vista a problemática das relações raciais ,o termo raça
	R:E negro
	Tratando do alfabetismo funcional ,sabe-se que ele impede
	R: A -cinemas,teatros ,exposições ,shows,concertos
	Trata-se de um processo de valorização e resgate da história
	R:B-Africanidades brasileiras
	Um trabalho pedagogico que leve em conta a diversidade etnico racial 
	R: E -Todas as afirmativas anteriores são corretas
	Texto autoras Lima e Veronese 2009.A declaração
	R:E_Estatuto da criança e do adolescente
	Tendo em vista que a cultura índigena baseava-se na capa
	R:C-eram grandes produtores
	Trata-se de uma concepção que compreende as relações sociais
	R:C-Etnia