Manual Estágio_TURMA 2011

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Manual de Estágio
Curricular Supervisionado
Pedagogia - Turma 2011
Sumário
1. APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 3
2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL .............. 4
3. DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO ............................................................... 6
4. MODALIDADES DE ESTÁGIO ................................................................................................. 7
5. ORIENTAÇÕES GERAIS .......................................................................................................... 8
6. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE CADA ÁREA DO ESTÁGIO ................................. 9
7. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS .................................................................................. 12
8. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE EXPERIÊNCIA 
DOCENTE ......................................................................................................................................... 29
9. LOCALIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES REFERENTES AO ESTÁGIO NO AVA 
BLACKBOARD ................................................................................................................................. 31
10. POSTAGEM DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO............................................................... 32
11. LEMBRETES IMPORTANTES ................................................................................................ 34
12. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO ........................................................................ 35
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Serviço Social
1. APRESENTAÇÃO
“Professor é aquele que, pela palavra e pelo exemplo, forma as gerações.”
Professor Ivanildo Miranda
Este manual de orientações foi elaborado para os estudantes do curso de Pedagogia 
do Sistema de Educação a Distância (EaD) que estejam realizando o Estágio Curricular 
Supervisionado, tendo em vista fornecer os esclarecimentos sobre as normas legais, 
regimentais e sobre os procedimentos necessários para que as exigências do Estágio 
Curricular Supervisionado sejam atendidas. Além disso, estão incorporadas informações e 
sugestões que podem facilitar e enriquecer o seu estágio.
Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): é o setor responsável pelo 
planejamento, pela organização, orientação e avaliação do Estágio Curricular Supervisionado 
dos cursos de Licenciatura da Universidade Paulista – UNIP.
Professora Orientadora de Estágio
Turma 2011: Professora Elaine Nunes de Andrade
Coordenador: Professor Wanderlei Sérgio da Silva.
Contato: para contatar o(a) professor(a) orientador(a), basta acessar a área do aluno e 
clicar em ATENDIMENTO.
Nesse local, ao clicar em ASSUNTO, você encontra o direcionamento para a Coordenadoria 
de Estágios em Educação e, em seguida, para o(a) respectivo(a) professor(a).
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Manual de Estágio
2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL
O Estágio Curricular Supervisionado constitui a fase que permite complementar a 
formação acadêmica do estudante nos aspectos técnico, cultural, científico e humano; 
por meio da vivência prática das atividades docentes. É o período de consolidação dos 
fundamentos da educação e dos conteúdos teóricos das disciplinas pedagógicas.
Por meio do estágio supervisionado é possível ampliar a visão pedagógica, adquirir uma 
melhor compreensão da interação entre professores e estudantes e também uma melhor 
qualificação como futuro docente. Isso implica a necessidade de oportunizar a maior gama 
possível de situações similares às que poderão ser vivenciadas na docência e, além disso, 
promover uma reflexão constante sobre tais experiências.
O estágio supervisionado é considerado uma atividade tanto de ensino, quanto de 
aprendizagem e não deve ser confundido com uma atividade burocrática de simples 
preparação para o mercado de trabalho. Essa atividade busca construir a tão necessária 
articulação entre a teoria e a prática na formação do docente.
A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, no seu art. 1º, define o estágio como o 
ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à 
preparação para o trabalho produtivo do estudante. 
A mesma lei determina que o estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de 
integrar a trajetória formativa do educando; em seu art. 2º, § 1º, estabelece que o estágio 
obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito 
para aprovação e obtenção de diploma. No art. 10 é definida a carga horária máxima 
diária e semanal: 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas por semana.
Ainda em relação à Lei nº 11.788, algumas das obrigações das Instituições de Ensino 
Superior (IES), definidas no art. 7º, são:
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Serviço Social
 � celebrar Termo de Compromisso com o educando e com a parte concedente, indicando 
as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e à 
modalidade da formação escolar do estudante, ao horário e ao calendário escolar; 
 � indicar professor(a) orientador(a) da área a ser desenvolvida no estágio, como 
responsável pelo acompanhamento e pela avaliação das atividades do estagiário;
 � exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, 
de relatório das atividades;
 � elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus 
educandos.
O contato com a instituição concedente de estágio é de responsabilidade do estudante; 
além disso, para a instituição onde o estágio será realizado, a aceitação ou não do estudante 
é facultativa. A UNIP, como contratante, providencia a apólice de seguro para todos os seus 
estagiários de Licenciatura.
A Resolução CNE/CP 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura, estabelece em seu art. 
8º, item IV, que o Estágio Curricular Supervisionado deve ser desenvolvido ao longo do 
curso em ambientes escolares e não escolares. 
Leia este manual com atenção, pois serão detalhados os pormenores relacionados aos 
documentos e aos procedimentos de estágio supervisionado.
ATENÇÃO!
A carga horária a ser realizada é de, no mínimo, 300 (trezentas) horas.
Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, 
recessos e férias da UNIP, bem como finais de semana.
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3. DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO
O estágio só pode ser iniciado quando você estiver matriculado(a) ou caso já tenha 
cursado a disciplina vinculada ao estágio - veja a relação de disciplinas no quadro 1, a 
seguir:
Quadro 1–Disciplinas vinculadas ao estágio e a carga horária de estágio a ser realizada
Disciplinas vinculadas ao estágio Carga horária exigida
Orientação e Práticas em Projetos na Infância 120h
Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental 120h
Orientação em Supervisão Escolar e Orientação 
Educacional
30h
Orientação e Práticas e Gestão da Educação em Ambiente 
Escolares e Não Escolares
30h
TOTAL 300h
 � O ideal é que você realize os estágios em cada área – Educação Infantil, Ensino 
Fundamental (anos iniciais), Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Gestão da 
Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares – no mesmo semestre em que realiza 
a disciplina vinculada ao estágio. Caso não seja possível, pode realizar o estágio depois, 
mas nunca antes!
 � Por exemplo: para realizar a carga horária de estágio em Educação Infantil é necessário 
estar matriculado ou já ter cursado a disciplina Orientação e Práticas em Projetos na 
Infância (OPPI); isso vale para todas as disciplinas vinculadas ao estágio (apresentadas 
no quadro 1). Estágios realizados antes do período estipulado não serão validados.
 � Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos e 
férias da UNIP, bem como finais de semana.
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4. MODALIDADES DE ESTÁGIO
Todas as atividades de estágio devem ser supervisionadas por um profissional da 
Instituição Concedente do Estágio; em nenhuma situação o estagiário pode atuar sozinho.
O estágio supervisionado pode ser realizado de três formas (modalidades):
a) Observação: da organização da escola, das salas de aula e dos professores; da entrada, 
da saída e do intervalo; das atividades da secretaria, do diretor e do trabalho da Coordenação 
Pedagógica.
Um dos momentos mais importantes do estágio é a observação em sala de aula, em que 
você, estagiário, terá contato com a realidade do processo de ensino e aprendizagem em 
seus diversos aspectos: o conteúdo, a metodologia (modalidades didáticas), o planejamento, 
os recursos utilizados (quais e como), as condições emocionais e cognitivas identificadas, as 
relações professor-aluno e aluno-aluno, e as dificuldades de aprendizagem.
b) Participação: pressupõe a ação do estagiário em determinadas atividades, como no 
auxílio à organização de eventos da escola, na correção de trabalhos, no acompanhamento 
de estudantes com dificuldades específicas, entre outras; em que atue como auxiliar de um 
docente e não como simples observador.
c) Regência: concretiza-se nas aulas e nos projetos planejados e ministrados pelo 
estagiário, quando houver a possibilidade de exercitar a prática docente em todas as suas 
dimensões – planejamento, execução e avaliação.
Atenção! A principal modalidade de estágio é a observação em sala de aula. As 
modalidades participação e regência devem ocorrer quando houver o consentimento 
dos profissionais responsáveis pela instituição escolar.
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Manual de Estágio
5. ORIENTAÇÕES GERAIS 
 � O estágio supervisionado abrange ações relacionadas ao planejamento, à execução, 
à análise e à avaliação do processo pedagógico, tendo em vista o aprimoramento da 
prática docente.
 � O estágio abrange também a dinâmica escolar em todas as suas dimensões – relação 
entre gestores escolares, professores, funcionários, família, comunidade e todos os 
envolvidos no processo educacional.
 � Você deverá apresentar uma postura investigativa e de aprendiz do(a) professor(a) 
da instituição concedente do estágio; além disso, deverá exercitar a visão crítica da 
prática docente durante a observação da atuação de professores. Assim, você terá a 
oportunidade de desenvolver habilidades e competências comportamentais.
 � Não relate para a equipe escolar suas críticas relacionadas à escola, essa não é a 
postura que o estagiário deve apresentar.
 � Todas essas atividades relacionadas ao estágio supervisionado devem estar 
acompanhadas da reflexão crítica, relativa às diversas dimensões que englobam o 
contexto escolar; especialmente, caso você realize a regência, pois será uma oportunidade 
de vivenciar a prática docente na íntegra, permitindo conduzir o processo de ensino e 
aprendizagem com os estudantes da instituição concedente.
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Serviço Social
ATENÇÃO!
Caso pretenda realizar estágio em escola de educação especial (por exemplo, 
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE), entre em contato com o(a) 
professor(a) orientador(a) de estágio da UNIP para obter as orientações.
Assim, evita-se que você tenha seu estágio invalidado posteriormente por não estar 
adequado às exigências da universidade.
6. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE CADA ÁREA DO ESTÁGIO
A seguir são apresentadas as orientações específicas referentes ao local em que você 
deve estagiar e o que você deve realizar nas instituições, de acordo com as modalidades de 
estágio apresentadas anteriormente (observação, participação e regência), ou seja, onde e 
como realizar a carga horária de estágio solicitada em cada disciplina.
6.1 Orientação e Práticas em Projetos na Infância (120h)
As 120 horas de estágio devem ser realizadas em instituições de Educação Infantil. 
A observação da prática pedagógica é o momento em que você observa in loco (sala de 
aula e/ou outros espaços da instituição educativa) aspectos relevantes da organização do 
trabalho didático.
Portanto, você deverá assistir às aulas e/ou atividades ministradas em instituições de 
Educação Infantil, buscando vivenciar a aplicação prática de conceitos teóricos adquiridos 
no curso de Pedagogia.
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Manual de Estágio
O ideal é que, se possível, você cumpra metade da carga horária na faixa etária de 0 
a 3 anos e a outra metade na faixa etária de 4 a 5 anos, a fim de vivenciar as diferentes 
realidades encontradas na Educação Infantil.
O estágio deve ser realizado com: professor com formação em Magistério, Normal 
Superior ou Pedagogia que atue nas turmas de 0 a 5 anos, equivalente à creche e à pré-
escola.
6.2 Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental (120h)
As 120 horas de estágio devem ser realizadas em instituições de Ensino Fundamental – 
anos iniciais (1º ao 5º ano).
É importante observar a postura educacional dos professores, os objetivos da atividade, 
o conteúdo das aulas, a metodologia utilizada, as formas de avaliação, as dificuldades de 
ensino e aprendizagem, as relações entre professor-aluno, as relações entre professor-
equipe administrativa e a relação entre os estudantes.
Assim como na Educação Infantil, o ideal é distribuir a carga horária entre todos os anos 
referentes ao Ensino Fundamental para ampliar sua experiência.
O estágio deve ser realizado com: professor(a) com formação em Magistério, Normal 
Superior ou Pedagogia que atue nas turmas do 1º ao 5º ano.
6.3 Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional (30h)
Supervisão escolar – 15 horas
Observar as atividades desenvolvidas pelo supervisor escolar em Diretorias de Ensino e/
ou Secretarias de Educação e/ou escolas.
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Serviço Social
O estágio deve ser realizado com: supervisor escolar (em alguns estados e municípios 
é denominado supervisor de ensino, como na rede estadual de ensino do estado de São 
Paulo).
A ação supervisora, desenvolvida nas escolas, deve ser essencialmente a de acompanhar a 
atualização pedagógica e normativa, com especial atenção aos fundamentos determinados 
na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Caso não seja possível realizar o estágio in loco, a UNIP disponibilizará uma 
palestra com um profissional da área, que valerá 15 horas de estágio. 
Orientação educacional – 15 horas
Observar as atividades desenvolvidas pelo orientador educacional no ambiente escolar 
(ou coordenador pedagógico).
O estágio deve ser realizado com: orientador educacional – pedagogo que atua na 
orientação vocacional, no acompanhamento do rendimento escolar, da frequência, das 
relações do aluno (com os colegas, com os professores, com a família) e de todas as questões 
que dizem respeito ao seu bem-estar e ao desenvolvimento intelectual e emocional.
Caso não seja possível realizar o estágio in loco, a UNIP disponibilizará uma 
palestra com um profissional da área, que valerá 15 horas de estágio. 
6.4 Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não 
Escolares (30h)
Ambientes escolares – 15 horas
Observar as práticas relacionadas à gestão e/ou as rotinas administrativas das escolas 
(públicas preferencialmente).
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Manual de Estágio
O estágio deve ser realizado com: diretor de escola, vice-diretor ou assistente de direção 
(ou, em último caso, o coordenador pedagógico ou professor-coordenador).
Caso não seja possível realizar o estágio in loco, a UNIP disponibilizará uma 
palestra com um profissional da área, que valerá 15 horas de estágio. 
Ambientes não escolares – 15 horas
A UNIP disponibilizará uma palestra com um profissional da área, que valerá 15 
horas de estágio. 
7. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS 
Para realizar e validar seu estágio supervisionado, você deverá providenciar um conjunto 
de documentos legais que não podem apresentar rasuras.
A seguir, você verifica um resumo dos passos para realizar o estágio e, na sequência, o 
detalhamento decada documento:
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Serviço Social
a) O primeiro passo para iniciar o estágio é se dirigir à unidade escolar na qual pretende 
estagiar e se apresentar ao responsável como estudante da UNIP.
b) Solicitar a autorização para realizar o estágio supervisionado na instituição, 
apresentando a Carta de Credenciamento devidamente preenchida.
c) Caso o responsável pela instituição aceite que você realize estágio na unidade 
escolar, providencie:
 � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades de Estágio
d) Além disso, durante a vigência do estágio, você deverá providenciar:
 � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão 
e Avaliação do Estágio - Aluno)
 � Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
O último capítulo deste manual contém documentos disponíveis para 
preenchimento.
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Manual de Estágio
7.1 Documentos necessários para iniciar o estágio supervisionado
7.1.1 Carta de Credenciamento – Apresentação do(a) Estagiário(a)
Esse documento apresenta o estudante ao responsável pela Instituição Concedente do 
Estágio, portanto, deverá ser entregue devidamente preenchida ao gestor em exercício. 
Após a apresentação, o documento deve ficar com o responsável pela instituição ou em 
sua posse; não é necessário encaminhar para a UNIP.
7.1.2 Termo de Compromisso de Estágio (TCE)
Para verificar as informações referentes a este documento, acesse a Área do Aluno: 
Procedimentos e Orientações de Estágio.
7.1.3 Plano de Atividade (PA)
 Incorporado ao Termo de Compromisso encontra-se o Plano de Atividades de Estágio, 
que tem o propósito de informar a programação de suas atividades de estágio, ou seja, 
registrar as atividades que você pretende realizar a cada semestre. 
O Termo de Compromisso/Plano de Atividades tem validade semestral, ou seja, você 
deverá providenciar essa documentação a cada semestre em que for realizar estágio. 
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Serviço Social
No Plano de Atividades de Estágio, será necessário que o aluno informe o nome da 
disciplina vinculada ao estágio que realizará e faça uma descrição das atividades que serão 
observadas no decorrer do estágio, ou seja, uma previsão de atividades que pretende realizar 
para cumprir os requisitos pedagógicos esperados. 
Veja, abaixo, o modelo do Plano de Atividades, disponível dentro do Termo de 
Compromisso de Estágio (TCE), e que você deverá preencher para cada área do 
estágio que for realizar: 
PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO
(Descrição das atividades a serem realizadas)
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Manual de Estágio
A seguir, você confere as instruções detalhadas para preenchimento do plano:
 � a)- Disciplina vinculada ao estágio: a disciplina indica a área do estágio. Você deve 
inserir o nome da disciplina vinculada ao respectivo estágio que pretende realizar, 
conforme informações apresentadas a seguir. 
Quadro 2: Disciplina vinculada ao estágio e a área que você deve estagiar
Disciplina vinculada Área do estágio
Orientação e Práticas em Projetos na 
Infância
Educação Infantil (creche / pré-escola)
Orientação e Práticas de Projetos de Ensino 
Fundamental
Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 
5º ano)
Orientação em Supervisão Escolar e 
Orientação Educacional
Supervisão Escolar / Orientação 
Educacional / Coordenação Pedagógica
Orientação e Prática de Gestão da 
Educação em Ambientes Escolares e Não 
Escolares.
Gestão da Educação em Ambiente Escolar
Orientação e Prática de Gestão da 
Educação em Ambientes Escolares e Não 
Escolares.
Gestão da Educação em Ambiente Não 
Escolar
 � b)-Descrição das atividades a serem realizadas: apresente as atividades que você 
pretende realizar durante o estágio, as quais devem estar relacionadas ao seu curso e às 
modalidades de estágio (observação, participação e regência). 
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Serviço Social
Veja abaixo exemplos de preenchimento:
Estágio em: Educação Infantil
Disciplina vinculada: Orientação e Práticas em Projetos na Infância
Estágio em: Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Disciplina vinculada: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental 
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Manual de Estágio
7.2 Encaminhamento do Termo de Compromisso/Plano de Atividades para 
validação da UNIP 
 � Após finalizar o preenchimento, o aluno deverá fazer o encaminhamento desse 
documento à UNIP EaD, no link DOCUMENTOS DE ESTÁGIO, para que seja realizada a 
análise das informações.
 � .Se o documento estiver de acordo com as exigências legais e da disciplina, será 
“APROVADO”.
 � Se houver algum erro, o documento será REPROVADO e você receberá uma justificativa 
com as orientações, para correção. Neste caso, você deverá atender à solicitação indicada 
e postar o documento novamente.
 � Qualquer dúvida, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio 
da Coordenadoria de Estágios (CEE) – UNIP EaD no caso de reprovação do Plano de 
Atividades e com o Setor de Estágio - Central de Análises: Estágio Obrigatório no caso 
de reprovação do Termo de Compromisso.
ATENÇÃO
Vale lembrar que, para dar início ao estágio, você precisará do Termo de Compromisso 
de Estágio/Plano de Atividades assinado e validado pela UNIP. 
Qualquer carga horária de estágio realizada sem a assinatura dessa documentação pela 
UNIP será invalidada. 
Serão aceitos somente os estágios realizados de forma regular, iniciados após a devida 
autorização da Instituição de Ensino Superior (IES) – UNIP.
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Serviço Social
7.3 Documentos que devem ser providenciados durante a realização do estágio 
supervisionado
7.3.1 Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório 
de Supervisão e Avaliação do Estágio – Aluno) – disponíveis na área do aluno 
Procedimentos e Orientações de Estágio
As orientações de preenchimento desta documentação estão disponibilizadas no Manual 
de Orientação, na Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio.
Atenção! Essa documentação será enviada para a UNIP em dois momentos:
1 - ao término do estágio, deverá ser digitalizada e postada pelo aluno no link 
destinado ao recebimento de documentos de estágio, disponível na Área do Aluno> ícone 
Documentos de Estágio.
2 – após a assinatura/validação da UNIP, no ícone acima, o aluno deverá postar o arquivo 
na Área do Aluno>Trabalhos Acadêmicos, conforme orientações do item 10 deste manual.
Abaixo, exemplos de preenchimento das Atividades Realizadas, no Relatório de 
Atividades (Empresa):
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Manual de Estágio
Importante! Antes de efetuar as postagens, certifique-se de que os relatórios estão 
devidamente preenchidos, com todas as assinaturas e os carimbos solicitados.
Não se esqueça de assinar (à caneta) a documentação; pois você, aluno, também 
deve assinar.
7.3.2 Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) disponível nos 
anexos deste Manual
 � Conjunto de Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (fichas de CEE) é 
formado por: ficha capa (frente) e ficha meio (verso).
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Serviço Social
 � Você deve utilizar um conjunto de fichas para cada área do estágio (uma ficha capa 
e quantas fichas meio forem necessárias), tendo em vista registrar todas as horas de 
estágio realizadas em uma mesma instituição eárea.
 � Você deverá efetuar a postagem das Fichas CEE para correção no 6º período letivo 
(semestre) ou quando estiver matriculado em DP de estágio.
 � Fichas enviadas por link de postagem semestral serão desconsideradas.
 � Antes de efetuar a postagem, certifique-se de que as fichas estão devidamente 
preenchidas, com todas as assinaturas e os carimbos exigidos. Não se esqueça de assinar; 
pois você, estudante, também deve assinar a ficha.
 � Caso algum campo de preenchimento da ficha esteja errado, o documento será 
recusado no momento da avaliação e você deverá providenciar a correção, portanto, 
muita atenção no preenchimento.
 � Caso tenha dúvidas sobre o preenchimento das Fichas CEE, entre em contato com 
o(a) professor(a) orientador(a) de estágio da Coordenadoria de Estágios em Educação 
(CEE) - UNIP EaD.
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Manual de Estágio
Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): ficha capa (frente)
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Serviço Social
Orientações para o preenchimento da ficha capa (frente)
a) Registre os seus dados: nome, RA, e-mails, telefones com código da área, 
polo e turma.
b) Em seguida, registre os dados da instituição concedente do estágio:
 � Instituição Concedente do Estágio: nome da instituição em que você está realizando 
o estágio.
 � Administrador/gestor em exercício: nome completo do responsável pela instituição 
de ensino.
 � Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: professor(a) integrante da Coordenadoria 
de Estágios em Educação (CEE) – UNIP EaD.
 � Estágio em: inserir a área do estágio (Educação Infantil, anos iniciais do Ensino 
Fundamental, Orientação Educacional, Supervisão Escolar, Gestão da Educação em 
Ambiente Escolar OU Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar).
 � Total de horas: carga horária total realizada nesse conjunto de fichas.
 � Carimbo da Instituição Concedente do Estágio: inserir o carimbo da escola (não é 
necessário constar o CNPJ no carimbo).
 � Local e data: registrar o local e a data do último dia que consta preenchimento de 
atividade de estágio nesse conjunto de fichas.
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Manual de Estágio
c) Assinaturas / carimbos
 � Estagiário(a): você assina.
 � Administrador/gestor em exercício: responsável pela instituição onde foi realizado 
o estágio – é obrigatório inserir o carimbo do(a) gestor(a), bem como reconhecer 
firma em cartório da assinatura na ficha CEE. 
Essa é a única assinatura que requer reconhecimento de firma em cartório (há um 
espaço reservado para reconhecimento de firma).
Obs. O reconhecimento de firma é obrigatório apenas em caso de estágios realizados em 
escolas particulares. Assim, para estágios realizados em escolas públicas não há necessidade 
de reconhecimento de firma da assinatura do Gestor/Diretor da escola, por tratar-se de 
funcionário público.
 � Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: deixe em branco.
 � Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP: deixe em branco.
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Serviço Social
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Manual de Estágio
Orientações para o preenchimento da ficha meio (verso)
 � Data: é obrigatório preencher e organizar as fichas em ordem cronológica.
 � Horário: entrada e saída sequencial do dia. Registre o início e o término da sua 
permanência diária na escola, e não aula a aula, cuidando para que o total registrado 
some “hora inteira” ou “meia hora”. 
Evite registrar minutos intermediários (ex.: 5 h e 25 min). Isso só deverá ocorrer se for 
uma exigência da instituição concedente do estágio. 
Registre o total de horas estagiado por dia, considerando hora-relógio (1h = 60min) e 
não hora-aula (45 ou 50 min). 
Forma correta de registro: Horário de entrada: 7h00 / Horário de saída: 12h30 /Total de 
horas: 5 h e 30 min (ou 5h30).
A realização do estágio, bem como o preenchimento das fichas CEE, devem estar 
de acordo com as datas e os períodos apresentados no Termo de Compromisso/Plano 
de Atividades.
 � Assinatura do(a) professor(a) responsável: professor(a) que ministrou a aula.
 � Descrição sumária da atividade: registre a modalidade do estágio (observação, 
participação ou regência), a vivência diária do estágio (relatando o conteúdo abordado 
pelo(a) professor(a) em cada aula que acompanhou e as atividades realizadas).
Não pode haver o registro de mais de uma atividade de estágio no mesmo dia e mesmo 
horário.
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Serviço Social
Em todos os casos (observação, participação, regência), identifique o nível de ensino e 
turma (ano/série), o(s) tema(s)/assunto(s) abordado(s), a(s) atividade(s) realizada(s) etc.
Você não deve utilizar aspas ou a palavra “idem”, bem como não deve escrever apenas 
“observação de aula”, ou inserir a mesma descrição em todas as datas.
Você pode registrar o período de 6 horas de estágio realizado em um mesmo dia, em 
um único campo de preenchimento da descrição sumária das atividades, ou pode também 
utilizar dois campos de preenchimento, caso o espaço seja insuficiente para registrar as 
informações desejadas.
Sugere-se que você colha assinaturas/carimbos da documentação de estágio no final de 
cada semestre, evitando-se possíveis problemas decorrentes de troca do(a) gestor(a).
Veja a seguir um exemplo de preenchimento relativo à Educação Infantil:
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Manual de Estágio
7.4 Brinquedoteca – atividade opcional
A Brinquedoteca é uma atividade opcional que pode ser desenvolvida no polo, valendo 
20 horas de estágio (desde que você esteja em período de estagiar, ou seja, já tenha cursado 
a disciplina Orientação e Práticas em Projetos na Infância ou esteja cursando atualmente).
Para que a atividade tenha validade para o estágio, será necessário providenciar:
 � Relatório da Brinquedoteca
 � Ficha de CEE da Brinquedoteca
 � Certificado da Brinquedoteca (que será oferecido, pelo polo, a todos os participantes)
Atenção! A carga horária da Brinquedoteca somente poderá ser validada para os 
estágios de Educação Infantil ou Ensino Fundamental.
7.5 Palestras de Estágio
Para validar a carga horária da palestra, será necessário providenciar:
 � Relatório da Palestra
 � Ficha de CEE da Palestra
Acesse as palestras no AVA, dentro da comunidade do curso - Minhas Comunidades (PD) 
> CEE-Coordenadoria de Estágios em Educação – Palestras de Estágio
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Serviço Social
8. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE 
EXPERIÊNCIA DOCENTE
Conforme a Resolução CNE/CP nº 02/2002, “os alunos que exerçam atividade docente 
regular na Educação Básica poderão ter redução da carga horária do Estágio Curricular 
supervisionado [...]”.
Ao iniciar o estágio, é essencial que você comunique seu(sua) professor(a) orientador(a) 
sobre sua atuação como docente em escola de Educação Básica para receber as orientações 
adequadas. 
Assim, a redução de carga horária de estágio por tempo de docência em escolas de 
Educação Básica, obrigatoriamente, dependerá de comprovação mediante documento 
oficial (“Declaração de Docência” redigida em papel timbrado), expedido pela(s) escola(s) 
ou pelo órgão competente, com firma reconhecida da assinatura do responsável pela 
instituição de ensino.
Na declaração, deve estar textual e devidamente explícito que você trabalha e/ou 
trabalhou na instituição de ensino como professor(a) (docente / regente de sala) e também 
as datas de início e término da atuação. Sem essas informações, o documento não será 
válido ou aceito pela Coordenadoria de Estágios de Educação (CEE). 
A declaração deverá ser digitalizada o após conter assinatura e carimbo do(a) diretor(a) 
da instituição e reconhecimento de firma da assinatura em cartório.
Em seguida envie a Declaração de Docência digitalizada para seu(sua) professor(a) 
orientador(a) via Central de Atendimento, para que ele(a) verifique as informações e te 
encaminhe a Análise da Declaração de Docência.
Veja a seguir uma sugestão de declaração como exemplo:
30
Manual de Estágio
(PAPEL TIMBRADO)
DECLARAÇÃO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE
Eu, XXXXXX XXXXXXXXX, diretor(a) da Escola XXXXXXXXX, declaro para os devidos finspara que produza efeitos legais que XXXXXX XXXXXX, portador(a) do RG nº XXXXXXX, CPF 
nº XXXXXXX, foi professor(a) contratado(a) nesta Unidade Escolar no período de 01 de 
janeiro de 20__ a 30 de dezembro de 20__, exercendo a função de professor(a) de Física 
nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental (anos iníciais)
( ) Ensino Médio / EJA ( ) Ensino Fundamental (anos finais)
Local, ____________________________________________ Data: ____/____/_____
_________________________________________________
Assinatura e carimbo do(a) diretor(a)
(Reconhecimento de firma)
A redução da carga horária será considerada somente para os estágios em Educação 
Infantil e/ ou Ensino Fundamental, conforme o caso, de acordo com a tabela a seguir:
Tempo de docência Redução de carga horária de estágio
3 meses a 1 ano incompleto 15 horas
1 ano a 3 anos incompletos 25 horas
3 anos a 5 anos incompletos 50 horas
5 anos a 10 anos incompletos 75 horas
10 anos ou mais 100 horas
31
Serviço Social
ATENÇÃO! 
 � O tempo máximo de redução de carga horária de estágio é de 100 horas, mesmo que 
a atuação docente seja em mais de uma instituição e em mais de um nível de ensino.
 � Não é possível reduzir 100 horas do estágio de Educação Infantil e mais 100 horas do 
estágio de Ensino Fundamental, a redução é de, no máximo, 100 horas no total.
9. LOCALIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES REFERENTES AO ESTÁGIO NO 
AVA BLACKBOARD
Você encontra as informações sobre o estágio, conforme indicado a seguir:
a) Para se inteirar em relação aos prazos e aos procedimentos que envolvem o estágio, 
acesse: AVISOS DA COMUNIDADE DO CURSO.
b) Para obter informações sobre o Termo de Compromisso de Estágio (TCE), acesse: 
Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio 
Para sanar suas dúvidas, você pode contatar o setor das seguintes formas:
 � Pelo site da UNIP EaD, acessando https://www.unip.br/ead - logar com seus dados 
e, em seguida, clicar na área do aluno> ATENDIMENTO> Estágio Curricular Obrigatório
c) Caso pretenda realizar estágio remunerado, acesse: Área do Aluno: Procedimentos 
e Orientações de Estágio.
Para sanar suas dúvidas, você pode contatar o setor das seguintes formas:
 � Pelo site da UNIP EaD, acessando https://www.unip.br/ead - logar com seus dados e, 
em seguida, clicar na área do aluno> ATENDIMENTO> Estágio Curricular Não Obrigatório
32
Manual de Estágio
d) Para obter informações sobre os itens abaixo, acesse: a Comunidade do Curso>Minhas 
Comunidades (PD) - CEE - Coordenadoria de Estágios em Educação.
 � Locais que você pode estagiar, 
 � Atividades válidas para o Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório, 
 � Manual de Estágio,
 � Preenchimento do Plano de Atividade, 
 � Carta de Credenciamento, 
 � Relatórios Semestrais, 
 � Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE), 
 � Declarações de Docência.
Para sanar suas dúvidas, você pode contatar o setor das seguintes formas:
 � Pelo site da UNIP EaD, acessando https://www.unip.br/ead - logar com seus dados e, 
em seguida, clicar na área do aluno> ATENDIMENTO.
Nesse local, ao clicar em ASSUNTO, você encontra o direcionamento para a Coordenadoria 
de Estágios em Educação e, em seguida, para o(a) respectivo(a) professor(a).
10. POSTAGEM DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO
Os períodos de postagem são informados por meio de avisos disponibilizados na 
comunidade do curso – Minhas Comunidades (PD).
Assim que iniciar o período de postagem, procure postar o material de estágio o quanto 
antes, pois deixar para o final do prazo é arriscado, caso seja necessário efetuar alguma 
adequação na documentação. Muito cuidado para não perder os prazos!
33
Serviço Social
O mesmo ambiente que você utiliza para postar o estágio, também deve utilizar para 
verificar a devolutiva referente à correção de seu estágio, portanto, acesse frequentemente 
para saber se o seu estágio foi aceito ou se deverá efetuar alguma correção nos documentos 
e postar novamente.
Desde que você tenha realizado a carga horária total de estágio (300 horas) e providenciado 
toda a documentação, deverá efetuar a postagem da documentação completa no prazo 
estipulado.
 � Organize os documentos de estágio por área e em ordem cronológica.
 � Postar todas as suas Fichas, Declarações, seus Relatórios e documentos citados 
neste manual. 
 � Não se esqueça de postar também todos os Termo de Compromisso de Estágio/Plano 
de Atividades.
 � Caso tenha atuado como docente em escola de Educação Básica, deverá postar 
Declaração de Docência e a Análise realizada pelo(a) professor(a) orientador(a). 
 � Ao escanear a documentação, salvar os arquivos com BAIXA RESOLUÇÃO, para que o 
arquivo não fique “pesado”, o que inviabiliza a postagem.
Ambiente de postagem para alunos em DP:
ÁREA DO ALUNO > TRABALHOS ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO > ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO
Postar TODOS os documentos em um ÚNICO arquivo (pdf).
Após a postagem, caso você não seja aprovado, atente-se às instruções disponibilizadas, 
faça as devidas adequações/ correções solicitadas, salve os documentos novamente em um 
único arquivo e efetue uma nova postagem, caso ainda esteja dentro do prazo.
34
Manual de Estágio
11. LEMBRETES IMPORTANTES
 � O simples ato da postagem dos documentos não caracteriza aprovação. 
 � As informações apresentadas nas Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação 
(CEE) e nos Relatórios Semestrais devem estar de acordo com o Termo de Compromisso 
de Estágio/Plano de Atividades.
 � Termo de Compromisso/Plano de Atividades e Relatórios Semestrais somente serão 
aceitos se estiverem assinados pela UNIP.
 � Os documentos serão confrontados no momento da postagem final do estágio, caso 
haja divergência nas informações ou algum dos documentos não esteja de acordo com a 
proposta do estágio, será necessário realizar as correções/adequações solicitadas pelo(a) 
professor(a), indicadas no comentário da correção no sistema.
 � Caso falte algum documento ou poste os documentos em locais diferentes dos que 
foram mencionados neste manual, você ficará reprovado até regularizar sua situação e 
postar a documentação completa/correta.
 � É permitido realizar, no máximo, 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas 
por semana, conforme a Lei n. 11.788/08, portanto, caso seja registrado um número 
maior de horas por dia ou por semana, a carga horária excedente será desconsiderada.
 � Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos, 
férias, finais de semana – conforme o calendário da UNIP EaD (verifique o calendário 
com os dias letivos no AVA).
 � As 300 horas correspondem à carga horária mínima exigida, no entanto, é 
recomendável que você realize um número maior de horas (5% a 10%) nas escolas, 
pois, no momento da verificação do estágio, suas fichas podem apresentar erros e o(a) 
professor(a) pode desconsiderar alguma carga horária de estágio, o que impediria sua 
aprovação imediata.
35
Serviço Social
 � Todos os documentos postados deverão estar assinados à caneta.
ATENÇÃO!
Caso você pretenda realizar o estágio em algum local que não tenha sido mencionado 
neste manual, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio para 
receber orientação, evitando-se que você cometa erros que acarretem atrasos em sua 
formação acadêmica.
Casos omissos neste documento devem ser resolvidos pela Coordenadoria de Estágios 
em Educação (CEE).
11.1 Correções: 
Após a postagem do material no sistema, leva em média de 10 a 30 dias a correção. 
Sendo assim, você deverá observar os prazos de postagem disponibilizados nos Avisos do 
AVA, pois, após o fechamento do sistema, não existe a possibilidade de nova postagem e/
ou reabertura do respectivo sistema. Ressaltando que nenhum material postado no sistema 
fica sem correção até o término do semestre letivo.
12. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO
A seguir,você encontra os seguintes documentos para preenchimento: 
 � Carta de Credenciamento
 � Relatório do(a) Aluno(a) Estagiário(a) sobre a Brinquedoteca
 � Relatório do(a) Aluno(a) Estagiário(a) sobre a Palestra de Estágio
 � Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
 � Ficha de CEE da Brinquedoteca
 � Ficha de CEE da Palestra de Estágio
Universidade Paulista - UNIP
São Paulo, de de 20 .
Prof. Wanderlei Sérgio da Silva 
 Coordenador(a) de Estágios em Educação
B. Dados referentes ao aluno - estagiário
O(a) aluno(a): , RA:
RG nº , regularmente matriculado(a) no curso de
 , semestre, deverá realizar estágio em:
 Total de horas. Área de conhecimento: Professor(a) 
Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: 
Polo:
 Prof. Alexandre Ponzetto 
 Coordenador(a) Auxiliar do Curso
C. Estabelecimento de Opção
Nome da Instituição Concedente do Estágio:
Endereço:
Nome do(a) Diretor(a):
D. Autorização
Autorizo o estágio solicitado
, de de 20 .
Universidade Paulista - UNIP
CARTA DE CREDENCIAMENTO - APRESENTAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
A(o) Senhor(a):
A. Credenciamento
O(a) aluno(a) abaixo designado está credenciado, por esta Universidade, a solicitar, nessa Unidade, a devida
autorização para a realização de estágio, conforme determina a LDBEN 9394/96, declarando submeter-se
a todas as determinações legais.
A UNIP, como contratante, providenciará
apólice de seguro para o(a) estagiário(a).
RELATÓRIO DO(A) ALUNO(A) ESTAGIÁRIO(A) SOBRE A BRINQUEDOTECA 
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH) COORDENADORIA 
DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE)
Caso você participe da elaboração da BRINQUEDOTECA no polo e pretenda considerar 20 horas para 
o Estágio Supervisionado, selecione abaixo a área que deseja validar tal carga horária:
Relate como foi a experiência referente à elaboração da brinquedoteca no polo e qual sua percepção 
sobre a importância da atividade em relação à sua futura atuação docente
Estagiário(a):
( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental (anos iniciais)
Polo:
RA:
, de de 20 .
Local e data
Assinatura do(a) estagiário(a)
Turma:
Apresente uma descrição dos aspectos considerados mais importantes com relação à 
palestra e exponha suas conclusões sobre o tema:
Para validar a carga horária de 15 horas, selecione abaixo a palestra a que se refere este 
relatório: 
( ) Orientação Educacional - Palestra: O Orientador Educacional na sua prática profissional
( ) Supervisão Escolar - Palestra: O Supervisor de Ensino na sua prática profissional
( ) Gestão da Educação em Ambientes Escolares - Palestra: O Gestor Educacional na sua 
prática profissional 
( ) Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares - Palestra: O Pedagogo Empresarial na 
sua prática profissional.sua prática profissional
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
RELATÓRIO DO(A) ALUNO(A) ESTAGIÁRIO(A) SOBRE A 
PALESTRA DE ESTÁGIO
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE)
Estagiário(a):_______________________________________________ RA:___________
Local e data
de 20de,
Assinatura do(a) estagiário (a)
Polo: Turma:
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE): Ficha Capa
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
Estagiário(a): RA:
 ) - ( ) - ( )
Turma:
E-mails:
Telefones:
Polo:
Tel.: ( )Instituição Concedente do Estágio: 
Endereço:
Adm./Gestor em exercício: 
Prof.(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: 
Estágio em: Total de horas realizadas nesta ficha:
Carimbo da Instituição 
Concedente do Estágio
, de de 20 .
Universidade Paulista - UNIP
Carimbo e assinatura do Adm./Gestor em 
exercício (Firma reconhecida)
Assinatura do(a) Estagiário(a)
Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP
Coordenadoria de Estágios em Educação 
(CEE) - UNIP
Frente
(Reconhecimento de Firma)
Universidade Paulista - UNIP
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Verso
Preencha quantas folhas desta forem necessárias para contemplar as horas de estágio para cada semestre.
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE): Ficha Meio
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) - BRINQUEDOTECA
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
RA.: 
Ano: Turma: 
Assinatura do(a) Estagiário(a) Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP
Horário
Total de 
horas
Descrição sumária da atividade
Entrada
05 horas Participação na oficina de brinquedoteca 
 realizada no polo da UNIP EAD 
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas
Elaboração e organização do material 
para a construção dos brinquedos
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas
Organização do espaço para a 
disposição dos brinquedos
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas Experimentação dos brinquedos construídos
12h
Saída
17h
Estagiário(a): 
Polo:
Estágio em:
Total de 20 horas
,, de de 20 .
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) - PALESTRA DE ESTÁGIO
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
RA.: 
Polo: Turma: 
Estagiário(a):
Tel.: ( ) 
Estágio em: 
Total de 15 horas 
Assinatura do(a) Estagiário(a) Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP
Horário Total de 
horas
Descrição sumária da atividade
Entrada
05 horas
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas Reflexão e pesquisa sobre o tema proposto
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas
Organização do material pesquisado e 
elaboração do relatório sobre a palestra
12h
Saída
17h
Visualização da palestra disponibilizada no 
AVA Blackboard da UNIP EAD e reflexão
sobre o tema apresentado 
,, de de 20 .
	Text1gbgbg: 
	222223666: 
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	undefinedggg: 
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	100: 
	sobre a importância da atividade em relação à sua futura atuação docente: 
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	ATUAÇÃO DOCENTE 2: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 3: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 4: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 5: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 6: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 7: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 8: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 9: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 10: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 11: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 12: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 13: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 14: 
	undefined_4ggggggg: 
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	Text26: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 001: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 002: 
	ATUAÇÃO DOCENTE 003: 
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	102: 
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	Check Box2: Off
	Check Box3: Off
	Check Box4: Off
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	Text2: 
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	Text34: 
	Text38: 
	Text7: 
	Text8: 
	Text39: 
	Text9: 
	Text35: 
	Text10: 
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	Text399f: 
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	dsvsdvss: 
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	Descrição sumária da atividade: 
	Horário entrada: 
	Horário saída: 
	Total de Horas: 
	19: 
	20: 
	21: 
	Descrição sumária da atividade_2: 
	Horário entrada_2: 
	Horário saída_2: 
	Total de Horas_2: 
	26: 
	27: 
	28: 
	Descrição sumária da atividade_3: 
	Horário entrada_3: 
	Horário saída_3: 
	Total de Horas_3: 
	33: 
	34: 
	35: 
	Descrição sumária da atividade_4: 
	Horário entrada_4: 
	Horário saída_4: 
	Total de Horas_4: 
	40: 
	41: 
	42: 
	Descrição sumária da atividade_5: 
	Horário entrada_5: 
	Horário saída_5: 
	Total de Horas_5: 
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	49: 
	48: 
	Descrição sumária da atividade_6: 
	Horário entrada_6: 
	Horário saída_6: 
	Total de Horas_6: 
	54: 
	55: 
	56: 
	Horário entrada_7: 
	Horário saída_7: 
	Text23: 
	Total de Horas_7: 
	Descrição sumária da atividade_7: 
	Text22: 
	Text24: 
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	Text2tht: 
	Text4lili: 
	Text5ilililig: 
	Text6sdsdvd: 
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	Text30: 
	Text1juju: 
	Text2juu: 
	kyjtyhjtr: 
	ykjyukyu: 
	lokoliuik: 
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	jujujuju: 
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	jujuju: 
	hzddzh: 
	Text31: