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AULA 2 TEXTO 2 Teoria Traço e Fator
4 pág.

Psicologia Educacional Faculdade Maurício de Nassau de FortalezaFaculdade Maurício de Nassau de Fortaleza

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Conceitos Fundamentais Evolução do Cada indivíduo possui um padrão Inicialmente autoritário, comparado único de capacidades e a venda de um produto pelo potencialidades identificáveis aconselhador Capacidades são estáveis após a Atualmente, foca no indivíduo como adolescência e podem ser medidas pessoa total buscando por testes objetivos autoidentidade e potencial Ajustamento educacional e Ampliação do foco para aspectos vocacional é central para afetivos, intelectuais e sociais do processo de aconselhamento aconselhamento Relação entre traços Busca da excelência pessoal como psicológicos e requisitos das diretriz para escolhas e profissões para melhor comportamentos orientação Teoria Origem e História Influências Teóricas Iniciada por Frank Parsons no início do século XX como Traço-Fator Baseia-se na psicologia da interação social e na unidade base da orientação organismo-ambiente vocacional Reconhece a influência do Williamson, Darley e Hahn ambiente e grupo social nas foram importantes percepções e ações do divulgadores e indivíduo da teoria Incorpora a ideia de Evoluiu com a psicometria e ajustamento do indivíduo ao testes vocacionais para meio em termos de aprendizagem maior objetividade e rigor Inspira-se na filosofia de Influência inicial focada em Aplicações Práticas Dewey sobre interdependência informações sobre profissões Utiliza testes psicométricos entre indivíduo e sociedade e características para identificar aptidões individuais antes do ingresso no trabalho Psicológico Orientação educacional e Filosofia e Valores vocacional visa sucesso e Definido como processo educativo ajustamento do estudante homem nasce com que visa desenvolvimento ótimo da Integra psicologia aplicada para bem e personalidade ao trabalho, psicometria e para mal, buscando Diferencia-se da psicoterapia, orientação educacional autocontrole focando em aspectos educacionais e Auxilia no desenvolvimento Auto-realização depende do vocacionais amplos pessoal e social em todas as desenvolvimento racional e da Inclui uso de sugestão e persuasão, etapas da vida interrelação social mantendo certa diretividade no Valores como ética, decência, aconselhamento estética e humanidade são Objetivo é ajudar indivíduo a essenciais para a vida boa pensar bem e sentir-se bem para Reconhecimento do respeito à desenvolvimento dignidade e potencial do aconselhando no processo

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