EJA Teste_ Atividade 4

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Atividade 4
Iniciado: 26 nov em 19:34
Instruções do teste
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0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 afirma em seu
artigo 37 que:Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que
não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio
na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao
longo da vida (Redação dada pela Lei nº 13.632, de 2018)§ 1º Os sistemas de
ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam
efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas,
consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e
de trabalho, mediante cursos e exames.§ 2º O Poder Público viabilizará e
estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações
integradas e complementares entre si. § 3º A educação de jovens e adultos
deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do
regulamento.
(Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008) (BRASIL, 1996, p.17-18).
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir:
I. A educação de jovens e adultos se constitui em um instrumento para a
educação direcionada à alfabetização inicial.
II. O acesso diz respeito às possibilidades de se frequentar a escola e a
permanência diz respeito às vagas oferecidas.
III. Os sistemas de ensino devem oferecer cursos gratuitos na modalidade EJA
levando em consideração as características deste público-alvo.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
I, II e III.
III , apenas
I , apenas
II , apenas
I e III, apenas.
0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
A legislação educacional brasileira sofre com idas e vindas deste o início do
período republicano. Como se sabe, nossa última Constituição Federal data de
1988 e nossa LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional data de
1996. Na Constituição, o Art. 205 afirma que: “A educação, direito de todos e
dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”
(Disponível em:
https://www.senado.leg.br/atividade/const/con1988/CON1988_05.10.1988/art_205_
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
I. O artigo 205 preconiza o papel fundamental da educação no desenvolvimento
da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e mercado de trabalho,
entende-se que a Constituição Federal expõe a relação dualista entre educação e
o exercício da cidadania.
PORQUE
II. A partir da educação, entende-se que haverá a formação do cidadão em termos
de conceitos apreendidos, exercício da cidadania e a própria preparação para o
mercado de trabalho, faz necessário, portanto, a existência da escola para a
formação do cidadão.
A respeito dessas asserções assinale a opção correta
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A+
A
A-
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
Conforme a Unesco (2008), o mundo conta com uma população de quase 800
milhões de jovens e adultos analfabetos, dos quais dois terços são mulheres. A
difusão da alfabetização no Brasil ocorreu apenas no transcorrer do século XX,
acompanhando a retardatária estruturação do sistema público de ensino. As
primeiras políticas públicas nacionais destinadas à instrução dos jovens e adultos
foram implementadas a partir de 1947, quando se estruturou o Serviço de
Educação de Adultos do Ministério da Educação e teve início a Campanha de
Educação de Adolescentes e Adultos.O aumento da taxa de alfabetização de
adultos no mundo, pessoas consideradas com mais de 15 anos, passou de 76% a
83,6% nas duas últimas décadas, refletindo um considerável acréscimo, de tal
forma que os países em desenvolvimento mostraram um expressivo aumento de
68% para 79%. Porém, os avanços ainda não são suficientes para atender ao
objetivo da educação para 2015 de reduzir à metade as taxas de analfabetismo.
Fonte: DINIZ, G.; MACHADO, D.; MOURA, H. Políticas públicas de combate ao
analfabetismo no Brasil: uma investigação sobre a atuação do Programa Brasil
Alfabetizado em municípios do Ceará. Rev. Adm. Pública vol.48 no.3 Rio de
Janeiro May/June 2014. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0034-76122014000300006.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir:
I. De acordo com o trecho apresentado, as ações políticas implementadas não
atenderam a meta para 2015 na redução total das taxas de analfabetismo.
II. Os países em desenvolvimento no mundo apresentaram, nas duas últimas
décadas, um aumento na taxa de analfabetismo.
III. O aumento da taxa de alfabetização no mundo foi relevante, porém não para
as pessoas com mais de 15 anos.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
I, II e III.
I , apenas
I e II, apenas.
III , apenas
II , apenas
0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
Ao contrário do que geralmente acontecia décadas atrás, em que o público da
EJA era majoritariamente de jovens e adultos que não tinham acesso aos bancos
escolares, hoje, cresce o número de jovens e adultos que tiveram acesso à
escola, porém, por motivos diversos, não conseguiram permanecer nela.Os
dados do Censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2010
mostram que o Brasil, embora tenha universalizado o Ensino Fundamental para o
público de 6 a 14 anos, ainda tem uma população de mais de 15 milhões de
analfabetos e 65 milhões de pessoas com 15 anos ou mais que não concluíram o
Ensino Fundamental; e 22 milhões com 18 anos ou mais que, apesar de terem
concluído o Ensino Fundamental, não concluíram o Ensino Médio. Este cenário
leva a concluir que a demanda atual por escolarização na EJA ainda é muito
grande. Ao contrário do que se pode imaginar, a redução do número de
matrículas não está relacionada com a diminuição do número de jovens e adultos
que necessitam desta política.
Fonte: JULIÃO, E.; BEIRAL, H.; FERRARI, G. As Políticas de Educação de
Jovens e Adultos na atualidade como desdobramento da Constituição e da LDB.
Unisul, Tubarão, v.11, n. 19, p. 40 - 57, Jan/Jun 2017. Disponível em:
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/download/4725/31
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
Atualmente, jovens e adultos que são público-alvo de EJA, buscam esta modalidade
porque possuem o único objetivo de “aprender as primeiras letras”.
ovens e adultos, alunos de EJA, no século passado evadiam da Educação Básica por
motivos relacionados à violência familiar, exclusivamente.
Há décadas, jovens e adultos buscavam ingressar na escola para poder se inserir no
mercado de trabalho, o qual era altamente tecnológico.
A+
A
A-
Salvando... 
Jovens e adultos, alunos de EJA, atualmente não conseguem iniciar seus estudos
devido a pouca quantidade de vagas disponíveis nas escolas públicas.
Décadas atrás, o acesso à escolarização de jovens e adultos era precário,
especialmente pela ausência de legislação normativa da modalidade educacional.
0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
Para todas as modalidades educacionais, existem legislações específicas à área,
tais como Decretos, Normativas, Portarias, dentre outros. Em Educação,
sabemos que, a partir da Constituição Federal, estabeleceu-se a necessidade de
uma lei normativa da Educação, a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacionalnº 9394/96.
A partir da LDB, determinou-se a elaboração da principal resolução normativa
para EJA que é:
 
Resolução CNE/CEB nº 03/2010
Lei nº 12.513/11
Lei nº 9394 de 1996
Resolução CNE/CEB Nº 1/2000
Resolução nº 4 de 2010
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A+
A
A-