los como base, uma vez que 0 Brasil convive com uma realidade diária totalmente diferente. Não deveria ser esquecido, por exemplo, que a grande massa de jovens brasileiros precisa trabalhar e tomo como exemplo prático uma recente pesquisa do Centro de Integração Empresa-Escola CIEE, apresentada em maio deste ano. o levantamento, que ouviu mais de 10 mil estagiários de todo O país, apontou que 69% ajudam no sustento da família e 11% são OS únicos responsáveis pelas despesas de casa. Para apenas 4% dos estudantes ouvidos O valor é fundamentalmente investido em cursos extracurriculares. Enquanto na grande maioria dos casos esse recurso é de suma importância para pagar a conta de luz e compra de alimentos." Fonte: CASAGRANDE, Humberto. Educação precisa de um choque de realidade. Correio Brazilie 023 Pesquisar por imagem 17 Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2023/06/5101624-artigo-educaca de realidade.html Acesso em: 11 maio 2026 A problematização apresentada no texto implica compreender O planejamento educacional como uma prática que: A + incorpora referências internacionais como orientação analítica, reinterpretando-as à luz das condições sociais X dos estudantes. B parte das condições objetivas de vida dos estudantes, reconhecendo O trabalho como elemento constitutivo de suas trajetórias escolares. C + prioriza a ampliação de oportunidades formativas no contraturno escolar como estratégia de enfrentamento das desigualdades. D organiza o currículo a partir da articulação entre formação escolar e inserção no trabalho como eixo estruturante