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Prova Online
Disciplina: 101766 - POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Com base na Política Nacional de Promoção de Saúde (PNPS), que consiste na orientação da atuação do Poder Público na área da saúde, analise as afirmações e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Prevenção de deficiências
2. Atenção integral à saúde
3. Política Nacional de Promoção de Saúde
4. Promoção da qualidade de vida
( ) Relaciona-se com o fato de que pessoas com deficiência (PcDs) devem ter condições de acesso a espaços sociais, educacionais, culturais e profissionais e a serviços de saúde pública.
( ) Relaciona-se aos princípios norteadores da atuação do Estado na área da saúde, como a universalidade, a equidade e a integralidade.
( ) Relaciona-se com o fato de que algumas das condições de saúde podem ser evitadas ou tratadas se devidamente acompanhadas.
( ) Principal política pública da área da saúde desde 2006.
A sequência correta é:
 
a )
 4, 2, 1 e 3.
b )
 2, 3, 4 e 1.
c )
 4, 1, 3 e 2.
d )
 1, 2, 4 e 3.
e )
 1, 4, 3 e 2.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
No que diz respeito à deficiência visual, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Entende-se por deficiência visual toda perda ou alteração orgânica que comprometa a visão.
II. A garantia do acesso a materiais adaptados às necessidades dos indivíduos com deficiência visual permite que alunos não apresentem limitações ou dificuldades de aprendizagem nessa ocasião.
III. Dados estatísticos que expressam o índice de matrículas apontam que os alunos com deficiência se encontram incluídos no processo de aprendizagem.
a )
 A afirmativa correta é apenas II.
b )
 As afirmativas corretas são apenas I e III.
c )
 As afirmativas corretas são apenas II e III.
 
d )
 As afirmativas corretas são apenas I e II.
e )
 A afirmativa correta é apenas III.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Analise as afirmações a seguir acerca das competências do profissional da educação com relação à educação especial.
I. A quantidade de alunos com necessidades educacionais especiais matriculados mais do que dobrou em uma década, de acordo com o censo de 2020 do Ministério da Educação (MEC).
II. A educação especial no contexto brasileiro teve início na década de 1990, com notórias evoluções nos anos 2000.
III. A visão focada nas dificuldades dos alunos com deficiência passou a ser direcionada às potencialidades e capacidades.
É correto o que se afirma apenas em:
a )
 I.
 
b )
 I e II.
c )
 I e III.
d )
 II.
e )
 II e III.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Acerca da educação inclusiva presente no mundo, analise as afirmações e assinale a alternativa correta.
I. Antes do século XX, as pessoas com deficiências eram consideradas inaptas para a educação.
II. Uma das mudanças acerca da forma de enxergar a educação especial foi a mudança de nomenclatura, de pessoas deficientes pela expressão pessoas com necessidades educativas especiais.
III. A inclusão das pessoas com deficiência no sistema escolar, considerada a forma mais adequada de educá-las, na prática, produziu poucos resultados efetivos.
a )
 Estão corretas apenas as assertivas I e III.
 
b )
 Estão corretas apenas as assertivas I e II.
c )
 Estão corretas as assertivas I, II e III.
d )
 Está correta apenas a assertiva III.
e )
 Estão corretas apenas as assertivas II e III.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
A respeito dos recursos tecnológicos utilizados no contexto da educação especial, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Em seu início, o uso de ferramentas pedagógicas com base em tecnologias da informação e comunicação (TIC) enfrentou resistências por parte dos profissionais da área.
II. No contexto da educação especial, as tecnologias assistivas têm um papel fundamental na inclusão.
III. A tecnologia aplicada ao ensino especial não impacta diretamente o aumento das possibilidades e metodologias de ensino ao aluno com necessidades educacionais especiais.
a )
 É correto o que se afirma apenas em I e II.
b )
 É correto o que se afirma apenas em I e III.
c )
 É correto o que se afirma apenas em III.
d )
 É correto o que se afirma apenas em I.
 
e )
 É correto o que se afirma apenas em II.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Quanto às deficiências, analise as afirmações a seguir a respeito das pessoas com surdez e assinale a alternativa correta.
I. Tanto a deficiência auditiva quanto a visual apresentam diversos níveis de severidade.
II. Os deficientes auditivos que apresentam perda auditiva leve ou moderada são considerados parcialmente surdos.
III. A deficiência auditiva leve impede que a criança consiga aprender totalmente a se comunicar utilizando a linguagem falada.
IV. A deficiência auditiva não compromete fatores como ritmo de aquisição de linguagem, articulação da fala e desenvolvimento da leitura e da escrita.
a )
 É correto o que se afirma apenas em II e IV.
b )
 É correto o que se afirma apenas em II e III.
c )
 É correto o que se afirma apenas em I e IV.
 
d )
 É correto o que se afirma apenas em I e II.
e )
 É correto o que se afirma apenas em III e IV.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Analise as afirmações a seguir quanto aos processos pedagógicos que envolvem a educação especial.
I. As diversidades econômica, social e familiar trazem a necessidade da constante adaptação de currículos, metodologias e ferramentas de ensino.
II. O projeto pedagógico inclusivo deve considerar as condições técnicas que se possam realizar sem causar impacto sobre o currículo e o cotidiano das turmas regulares.
III. As adaptações no plano pedagógico e no currículo precisam ser alteradas a fim de promover, de fato, a inclusão de todos os alunos.
É correto o que se afirma apenas em:
 
a )
 I e III.
b )
 I.
c )
 III.
d )
 II e III.
e )
 I e II.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Acerca das bases fundamentais da educação especial, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A educação pode se resumir na transmissão de conhecimentos acumulados por gerações de determinada sociedade.
II. As bases fundamentais da educação, desde a Idade Antiga e a Idade Média, têm papéis semelhantes na sociedade.
III. A educação tem um papel de desenvolver as potencialidades e as características latentes do indivíduo, bem como de encaixá-lo em um formato padrão.
a )
 É correto o que se afirma apenas em I.
b )
 É correto o que se afirma apenas em III.
 
c )
 É correto o que se afirma apenas em II.
d )
 É correto o que se afirma em apenas I e II.
e )
 É correto o que se afirma apenas em II e III.
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Disciplina: 101766 - POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Analise as informações a seguir e classifique as afirmações com A para sociedade de segurança ou B para sociedade disciplinar. Em seguida, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
A. Sociedade de segurança
B. Sociedade disciplinar
( ) A norma a ser seguida para que o indivíduo seja considerado um membro pleno do grupo não é tão clara e definida.
( ) Considera-se que não há a separação entre normal e anormal, mas sim a percepção de que existem diversas formas de ser.
( ) A norma é prescritiva. Estabelece-se um modelo considerado ideal que, por meio da coerção social, faz com que os indivíduos sigam padrões.
a )
 B, A, A.
b )
 B, B, A.
c )
 A, B, A.
d )
 B, A, B.
 
e )
 A, A, B.
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QUESTÃO 2
Analise as afirmações a respeito da deficiência intelectual e assinale a alternativa correta.
I. Ao estigmatizar e excluir o aluno que não atinge os resultados padronizados de processos avaliativos, as políticas educacionais acabam por gerar aumento da segregação social e do preconceito.
II. De maneira errônea,políticas públicas da educação se direcionam às questões de foco maior nas limitações e impossibilidades de aprendizagem do aluno, quando se deve considerar além de questões médicas e biológicas.
III. O Ministério da Educação (MEC) considera que a deficiência intelectual é heterogênea.
a )
 É correto o que se afirma apenas em II e III.
b )
 É correto o que se afirma apenas em II.
c )
 É correto o que se afirma apenas em I.
 
d )
 É correto o que se afirma apenas em I e II.
e )
 É correto o que se afirma apenas em III.
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QUESTÃO 3
Assinale V para verdadeiro ou F para falso e indique a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O objetivo da escola inclusiva consiste em garantir que os alunos atinjam os indicadores de aprendizagem.
( ) Para garantir a inclusão, é necessário que se construa uma cultura que acolha, respeite e entenda.
( ) Ao mesmo tempo que precisa se adaptar às políticas públicas e às demandas impostas pela sociedade, a escola deve ter autonomia na inserção de crianças que possuem deficiência.
a )
 V, V, F.
b )
 F, F, V.
c )
 V, F, V.
 
d )
 F, V, V.
e )
 V, F, F.
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QUESTÃO 4
Analise as afirmações a seguir quanto às competências do profissional da educação no modelo educacional inclusivo. Em seguida, classifique-as com V para verdadeiro ou F para falso e assinale a alternativa correta.
( ) A nova abordagem educacional gerou novas demandas aos professores e profissionais dessa área, principalmente após as legislações que reorganizaram o sistema educacional brasileiro.
( ) O MEC deixou de fornecer bases de qualificação e capacitação aos profissionais da área para que lidem com a diversidade e a inclusão.
( ) Os docentes precisam estar preparados, definir estratégias pedagógicas, utilizar metodologias e ferramentas assistivas para proporcionar as condições de inclusão para todos os alunos.
( ) Os profissionais da educação de alunos com necessidades educacionais especiais precisam ter a capacidade de observar e identificar as diferenças e necessidades de cada indivíduo.
 
a )
 V, F, V, V.
b )
 F, V, V, F.
c )
 F, V, F, V.
d )
 V, F, F, V.
e )
 F, F, V, F.
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QUESTÃO 5
No que diz respeito à deficiência visual, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Entende-se por deficiência visual toda perda ou alteração orgânica que comprometa a visão.
II. A garantia do acesso a materiais adaptados às necessidades dos indivíduos com deficiência visual permite que alunos não apresentem limitações ou dificuldades de aprendizagem nessa ocasião.
III. Dados estatísticos que expressam o índice de matrículas apontam que os alunos com deficiência se encontram incluídos no processo de aprendizagem.
 
a )
 As afirmativas corretas são apenas I e II.
b )
 As afirmativas corretas são apenas I e III.
c )
 A afirmativa correta é apenas II.
d )
 A afirmativa correta é apenas III.
e )
 As afirmativas corretas são apenas II e III.
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa correta quanto a fatores de integração, normalização e inclusão no âmbito educacional.
 
a )
 A normalização pode ser considerada uma ferramenta de inclusão e inserção de pessoas marginalizadas no convívio social.
b )
 A sociedade traz fatores da normalização por meio da sociedade disciplinar e da sociedade de segurança.
c )
 A normalização tem o papel de incluir e proteger aqueles que estão fora da norma, diminuindo a marginalização.
d )
 As políticas públicas com enfoque na educação inclusiva não desempenham um papel fundamental na prática educacional inclusiva.
e )
 As cobranças sociais direcionadas aos indivíduos com relação aos padrões e às normas não influenciam a vida de pessoas com deficiência.
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QUESTÃO 7
Com base nos níveis da deficiência auditiva, analise as informações a seguir, correlacione-as e assinale a alternativa correta.
1. Deficiência auditiva moderada
2. Surdez
3. Deficiência auditiva leve
4. Surdez severa
( ) Compreende a limitação de audição de sons entre 70 e 90 decibéis, impossibilitando a capacidade de compreender palavras e frases.
( ) Deficiência auditiva que incapacita ouvir sons a partir de 70 decibéis.
( ) Pessoas com essa deficiência são consideradas parcialmente surdas e encontram-se classificadas aquelas que apresentam limitações de audição de sons até 70 decibéis.
( ) Não impede que a criança consiga aprender totalmente a se comunicar utilizando a linguagem falada, embora possa impactar a articulação da fala, bem como acarretar problemas no desenvolvimento da leitura e da escrita.
A sequência correta é:
a )
 2, 3, 4, 1.
b )
 1, 2, 4, 3.
 
c )
 4, 2, 1, 3.
d )
 1, 4, 3, 2.
e )
 4, 1, 3, 2.
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QUESTÃO 8
Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta a respeito da deficiência visual e suas características.
I. Deficientes visuais não apresentam limitações de aprendizagem, em qualquer uma das disciplinas que compõem o currículo escolar, desde que tenham acesso a materiais adaptados às suas necessidades.
II. Entende-se por deficiência visual toda perda ou alteração orgânica que comprometa a visão.
III. A Política Nacional de Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) é a legislação que rege a educação especial.
a )
 É correto o que se afirma apenas em II e III.
 
b )
 É correto o que se afirma apenas em I.
c )
 É correto o que se afirma em I, II e III.
d )
 É correto o que se afirma apenas em I e III.
e )
 É correto o que se afirma apenas em II.
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QUESTÃO 9
Classifique as afirmações quanto à educação especial e o ensino regular com V para verdadeiro ou F para falso. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
( ) Uma escola realmente inclusiva só é possível com professores da educação especial e do ensino regular capacitados e com competências necessárias.
( ) Escolas em que se estabelece uma cultura colaborativa entre professores de ambas as modalidades de ensino apresentam melhores indicadores relacionados à inclusão.
( ) Escolas que possuem cultura colaborativa entre os docentes resolvem questões relacionadas às limitações e às dificuldades dos estudantes de maneira mais efetiva.
( ) A educação inclusiva se restringe a possibilitar a matrícula do aluno com necessidades educacionais especiais na escola regular, o que viabiliza a inclusão.
a )
 F, V, F, V.
b )
 V, F, F, V.
 
c )
 V, V, V, F.
d )
 F, V, V, F.
e )
 F, F, V, F.
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QUESTÃO 10
Quanto às deficiências, analise as afirmações a seguir a respeito das pessoas com surdez e assinale a alternativa correta.
I. Tanto a deficiência auditiva quanto a visual apresentam diversos níveis de severidade.
II. Os deficientes auditivos que apresentam perda auditiva leve ou moderada são considerados parcialmente surdos.
III. A deficiência auditiva leve impede que a criança consiga aprender totalmente a se comunicar utilizando a linguagem falada.
IV. A deficiência auditiva não compromete fatores como ritmo de aquisição de linguagem, articulação da fala e desenvolvimento da leitura e da escrita.
 
a )
 É correto o que se afirma apenas em I e II.
b )
 É correto o que se afirma apenas em III e IV.
c )
 É correto o que se afirma apenas em II e III.
d )
 É correto o que se afirma apenas em I e IV.
e )
 É correto o que se afirma apenas em II e IV.
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QUESTÃO 11
Analise as afirmações a seguir referentes ao percurso que está sendo guiado pela educação especial e em seguida assinale a alternativa que contenha as corretas.
A. O método de gamificação possibilita que as formas de ensino sejam reduzidas a um simples contexto de jogo e interação, embora se relacione melhor com os alunos.
B. Apesar de o avanço da tecnologia se inserir cada vez mais no ambiente escolar, a presença do professor da educação especial assumindo novos papéis continua sendo indispensável.C. A educação atual encontra-se em conflito com as constantes mudanças de mundo, entre elas a tecnológica.
a )
 É correto o que se afirma apenas em B.
b )
 É correto o que se afirma apenas em A e C.
c )
 É correto o que se afirma apenas em C.
d )
 É correto o que se afirma em A, B e C.
 
e )
 É correto o que se afirma apenas em B e C.
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QUESTÃO 12
A respeito dos recursos tecnológicos utilizados no contexto da educação especial, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Em seu início, o uso de ferramentas pedagógicas com base em tecnologias da informação e comunicação (TIC) enfrentou resistências por parte dos profissionais da área.
II. No contexto da educação especial, as tecnologias assistivas têm um papel fundamental na inclusão.
III. A tecnologia aplicada ao ensino especial não impacta diretamente o aumento das possibilidades e metodologias de ensino ao aluno com necessidades educacionais especiais.
a )
 É correto o que se afirma apenas em III.
b )
 É correto o que se afirma apenas em II.
c )
 É correto o que se afirma apenas em I.
d )
 É correto o que se afirma apenas em I e III.
 
e )
 É correto o que se afirma apenas em I e II.
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