verbos 4

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06/09/2023, 13:02 UNIP/Objetivo - Conteúdo Online
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 Módulo 43 - Verbos IV - Formas Nominais
Português - 2º Bimestre - 1ª Série - Ensino Médio
O infinitivo, o particípio e o gerúndio são as formas nominais do verbo. São assim chamados porque podem
funcionar também como substantivos, adjetivos ou advérbios. Não exprimem nem tempo nem modo. O seu valor
temporal e modal está sempre na dependência do contexto em que são empregados.
As três formas acima (gerúndio, particípio e infinitivo), além de seu valor verbal, podem desempenhar função
de nomes.
Exemplos
O cantar do pássaro alegrava a mata (infinitivo com valor de substantivo, equivalendo a canto).
Homem sabido (particípio com valor de adjetivo, qualificando o substantivo homem. Como adjetivo, flexiona-se
de acordo com o substantivo que ele modifica: mulher sabida, homens sabidos ).
Recebemos um telegrama contando a verdade (gerúndio com valor de adjetivo).
Note que as formas acima têm duplo estatuto: são verbos (indicam processos: cantar, saber, contar; têm voz ativa
ou passiva), mas ao mesmo tempo têm características e comportamentos dos nomes (flexão de gênero e número,
como no caso do particípio; possibilidade de receber artigo à semelhança dos substantivos, como no caso do
infinitivo etc.).
Observe também que as formas nominais em si não indicam tempo (Digo/disse/direi isso sorrindo – o tempo está
marcado pela forma verbal conjugada, não pelo gerúndio) nem modo; empregadas em locução verbal, é o auxiliar
que o faz (além de indicar, nesse caso, número e pessoa):
Tinhas feito (pretérito imperfeito do indicativo, segunda pessoa do singular).
Ele começou a nadar às duas (pretérito perfeito do indicativo, terceira pessoa do singular).
Se estivéssemos admirando a paisagem... (pretérito imperfeito do subjuntivo, primeira pessoa do plural).
O infinitivo pode ser:
a) impessoal – exprime a ideia de ação, podendo, por isso, ter valor de substantivo. Sua terminação é r.
Exemplo:
“Amar é a eterna inocência." (Fernando Pessoa) – função de substantivo
“O Brasil quer mudar, crescer, pacificar." (Marcelo D2)
b) pessoal – flexiona-se, concordando com a(s) pessoa(s) do discurso.
Exemplo:
“Indispensável os meninos entrarem no bom caminho, saberem cortar mandacaru para o gado, consertar
cercas, amansar brabos." (Graciliano Ramos)

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Exercícios Propostos
Texto para a questão 1. 
O Verbo no Infinito
Ser criado, gerar-se, transformar
O amor em carne e a carne em amor; nascer,
Respirar, e chorar, e adormecer
E se nutrir para poder chorar
Para poder nutrir-se; e despertar
Um dia à luz e ver ao mundo e ouvir
E começar a amar e então sorrir
E então sorrir para poder chorar.
E crescer, e saber, e ser, e haver
E perder, e sofrer, e ter horror
De ser e amor, e se sentir maldito
E esquecer tudo ao vir um novo amor
E viver esse amor até morrer
E ir conjugar o verbo no infinito…
(Vinícius de Moraes)
1.
a) Por que o eu lírico optou pelo emprego do infinitivo?
b) O conteúdo do poema confirma a opção do eu lírico pelo infinitivo?
c) O infinitivo marca um tempo determinado?
2. (UFSCar – adaptada) – Observe o texto seguinte, um fragmento de Festival de abóboras geladas.
Modo de Preparo:
“Numa panela funda, coloquem a água, o adoçante, o suco de laranja, o cravo, a canela e o anis-estrelado.
Deixem ferver por 15 minutos. Juntem os pedaços de abóbora na calda e cozinhem por 20 minutos. Desliguem
o fogo e deixem na panela por 12 horas. Depois, coloquem em uma compoteira. Levem à geladeira por
aproximadamente 1 hora antes de servir".
(DINIZ, Lucília – Doces Light. Adaptado)
O texto está redigido no imperativo na 3ª pessoa do plural. Redija-o no infinitivo, visando a não identificar,
individualmente, as pessoas que devem praticar essas ações.
O gerúndio exprime ação em processo de continuidade, ação não concluída, e sua terminação é NDO. Não
estando numa locução verbal (estou estudando), pode funcionar como advérbio ou adjetivo.
Exemplos:
Estudando, aprenderás mais. (função de advérbio)
Alunos falando atrapalham a aula. (função de adjetivo)
“E o olhar ansioso esperando
e a cabeça ao sabor da mágoa balançando
e o coração fugindo e o coração voltando
e os minutos passando e os minutos passando…"
(Vinicius de Moraes)
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Exemplo de uso do gerúndio:
Texto para a questão 3. 
 Narizinho correu os olhos pela assistência. Não podia haver nada mais curioso. Besourinhos de fraque e flores
na lapela conversavam com baratinhas de mantilha e miosótis nos cabelos. Abelhas douradas, verdes e azuis,
falavam das vespas de cintura fina – achando que era exagero usarem coletes tão apertados. Sardinhas aos
centos criticavam os cuidados excessivos que as borboletas de toucados de gaze tinham com o pó de suas asas.
Mamangavas de ferrões amarrados para não morderem. E canários cantando, e beija-flores beijando flores, e
camarões camaronando, e caranguejos caranguejando, tudo que é pequenino e não morde, pequeninando e não
mordendo.
(LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho.
São Paulo, Brasiliense, 1947.)
3. No último período do trecho, há uma série de verbos no gerúndio que contribuem para caracterizar o
ambiente fantástico descrito.
Expressões como “camaronando", “caranguejando" e “pequeninando e não mordendo", criam principalmente,
efeitos de
a) esvaziamento de sentido.
b) monotonia do ambiente.
c) estaticidade dos animais.
d) interrupção dos movimentos.
e) dinamicidade do cenário.
A construção do verbo auxiliar estar seguido do gerúndio justifica-se quando se trata de enfatizar o aspecto
contínuo da ação.
4. (FACULDADE SÃO LEOPOLDO – MANDIC) – O gerúndio, que é a forma nominal do verbo terminada em –
ndo, indica uma ação ou estado que se prolonga por um período de tempo. Entretanto, nos dias de hoje, esta
forma verbal tem sido empregada abusiva e desnecessariamente, consistindo num desvio de linguagem chamado
de “gerundismo".
Esse desvio de linguagem ocorre em:
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a) Não se preocupe, pois já estou examinando o seu processo.
b) Em dois dias, nosso gerente estará autorizando o seu empréstimo.
c) Em virtude da falta de chuvas, as folhas das árvores estão caindo.
d) Neste momento, estamos preparando a nossa palestra.
e) Os diretores estão debatendo a situação da empresa numa reunião.
Texto para a questão 5.
Desculpe-nos pela demora em responder a sua reclamação sobre a sua TV de plasma. Precisávamos ter a
certeza de que nossa matriz aqui no Brasil estaria nos enviando a referida peça. Na próxima semana, estaremos
fazendo uma revisão geral do aparelho e vamos estar enviando-o ao senhor. Atenciosamente…
(Texto do e-mail de uma empresa, justificando o
atraso em consertar um aparelho eletrônico.)
5. (UFSCar – Adaptada) – Observa-se, nesse texto, um problema de estilo comum nas correspondências
comerciais e nas comunicações de telemarketing. Identifique o problema de estilo e corrija o trecho em que ele
ocorre.
O particípio exprime o resultado do processo verbal e suas terminações são do(s) e da(s). Quando não forma
tempo composto (tenho estudado), tem valor de adjetivo, podendo receber flexão do gênero, número e grau. 
Exemplos:
Quem me dera ser como o rapaz desvairado.
(Manuel Bandeira)
A fronte escura e abatida,
Roxa a boca comprimida,
A face magra tingida
Da morte na palidez.
(Fagundes Varela)
O diretor tinha suspendido as aulas.
O particípio pode ser abundante, ou seja, apresentar mais de uma forma, como ocorre com aceitado e aceito,
expressado e expresso, prendido e preso etc.
Emprega-se o particípio regular (imprimido, soltado, entregado) com os auxiliares ter e haver e o particípio
irregular (impresso, solto, entregue) com os verbos ser, estar e ficar.
6. (FACULDADESÃO LEOPOLDO – MANDIC) – Alguns verbos, denominados abundantes, possuem duas formas
de particípio: uma regular (terminada em –ado ou –ido) e outra irregular, sem uma terminação predefinida. É o
caso dos verbos aceitar (aceitado e aceito) e prender (prendido e preso). Observe os empregos em orações:
Aceitar: I. O banco havia aceitado o cheque.
 II. O cheque foi aceito pelo banco.
Prender: I. A polícia tinha prendido o ladrão.
 II. O ladrão está preso.
Com base nos exemplos dados acima, defina o uso dos particípios abundantes.
7. (FGV) – Assinale a alternativa em que o particípio sublinhado está corretamente utilizado.
a) O diretor tinha suspenso a edição do jornal antes da publicação da notícia.
b) Lourival tinha chego ao mercado. Marli o espera próxima a barraca de frutas.
c) O coroinha havia já disperso a multidão que estava em volta da Matriz.
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d) A correspondência não foi entregue no escritório.
e) Diogo tinha expulso os índios que cercavam o povoado.
8. (FGV) – Assinale a alternativa em que é incorreto o uso do particípio regular ou irregular.
a) Não haveria mais o que discutir, pois o mancebo havia entregado o livro para Íris.
b) Aquiles sentiu um puxão nas fraldas da camisa, que estavam soltas. O ajudante do delegado aproximou-se e
cochichou que ele seria solto em poucos minutos.
c) Era verdade que a fruta parecia passada, que recendia a podre. Lozardo provocou o pároco, mas percebeu que
logo todas as luzes seriam acesas.
d) A lei tinha já extinto qualquer penalidade para aquele ato, que não mais era considerado ilícito.
e) José Américo tinha soltado o freio da motocicleta, para evitar acidente maior. Mesmo assim, as consequências
da queda foram bastante sérias.
9. (UFTM) – Assinale a alternativa em que o verbo em destaque foi empregado corretamente.
a) Foi eu que ofereci vários móveis e roupas à entidade beneficente.
b) Os brinquedos acumulados nas prateleiras desta loja provêm de diferentes países.
c) Se o colecionador se predispor, faremos uma exposição com suas telas preferidas.
d) O funcionário disse que ia vim aqui para retirar as doações.
e) Os navios haviam chego ao porto carregados de escravos.
Gabarito
1. RESOLUÇÃO:
a) O eu lírico optou pelo uso exclusivo do infinitivo, porque as ações verbais não se referem a uma pessoa
gramatical ou a um tempo determinado, mas a todos os indivíduos e a qualquer tempo.
b) Sim, porque o poema trata da sucessão de ações comuns à vida de todos os seres humanos em todos os
tempos.
c) Não, o infinitivo é atemporal e, no último verso do poema, lança a ação para além do tempo, para a eternidade.
2. RESOLUÇÃO:
Modo de Preparo:
“Numa panela funda, colocar a água, o adoçante, o suco de laranja, o cravo, a canela e o anis-estrelado. Deixar
ferver por 15 minutos. Juntar os pedaços de abóbora na calda e cozinhar por 20 minutos. Desligar o fogo e deixar
na panela por 12 horas. Depois, colocar em uma compoteira. Levar à geladeira por aproximadamente 1 hora,
antes de servir".
3. RESOLUÇÃO:
Resposta: E
4. RESOLUÇÃO:
Resposta: B (autorizará)
5. RESOLUÇÃO:
O “problema de estilo", consiste no hábito corrente de substituir formas verbais simples por locuções com o verbo
auxiliar estar seguido do gerúndio como verbo principal. Assim, no texto transcrito, “estaria… enviando" substitui
“enviaria"; “estaremos fazendo" substitui “faremos" e “vamos estar enviando" substitui “vamos enviar". Reescrito
e melhorado em alguns pontos, o trecho em questão poderia assumir a seguinte forma: “Precisávamos ter certeza
de que a nossa matriz no Brasil nos enviaria a referida peça. Na próxima semana, faremos uma revisão geral no
aparelho e o enviaremos ao senhor".
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6. RESOLUÇÃO:
A forma irregular é empregada quando precedida dos verbos ser e estar; a regular, quando precedida dos verbos
ter e haver.
7. RESOLUÇÃO:
Em a, suspendido; em b, chegado; em c, dispensado; em e, expulsado.
Resposta: D
8. RESOLUÇÃO:
Resposta: D (extinguido)
9. RESOLUÇÃO:
Em a, fui; em c, predispuser; em d, vir; em e, chegado.
Resposta: B
Professor: Leonardo Gonçalves de Lima
Aula: Verbos IV – Formas Nominais
Professor: Leonardo Gonçalves de Lima
Aula: Verbos IV – Formas Nominais - Exercícios
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