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Pincel Atômico - 23/08/2022 07:02:10 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 03/04/2022 15:38:09 (315682 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS II [231352] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Letras - Libras para Bacharéis - Grupo: JULHO/2021 - SGLETLIB-BAC/JUL21 [23206]
Aluno(a):
91224696 - JOSEANE CRISTINA LAMEU GIROTI - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota
[359555_1531
51]
Questão
001
IF-RJ 2012- O neologismo é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma
palavra ou expressão nova, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra já
existente. Pode ser fruto de um comportamento espontâneo, próprio do ser humano e
da linguagem, ou artificial, para fins pejorativos ou não. Geralmente, os neologismos
são criados a partir de processos que já existem na língua: justaposição, prefixação,
aglutinação, verbalização e sufixação.
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/neologismo>. Acesso em: 21 dez. 2011.O
neologismo desfabricação foi gerado através do mesmo processo que há na palavra:
X reutilizado.
reaproveitar.
licenciamento.
manufatura.
destaque.
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56]
Questão
002
IFB – 2017- adaptada. No âmbito dos estudos lexicográficos e lexicológicos das
Línguas de Sinais, assinale a alternativa que apresenta apenas itens que constam no
léxicon determinado na pesquisa de Nascimento (2009):
datilologia, classificadores e iconicidade.
tópico comentário, configuração de mão e metonímias.
escrita de sinais, parâmetros fonológicos e empréstimos.
X movimento, classificadores e morfemas-base.
palavras primitivas, léxico e foco.
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19]
Questão
003
VUNESP/2020 - Leia a tira para responder à questão.
Fonte:https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8d244b2e-ee
O efeito de sentido da tira é construído a partir da atribuição, pelos personagens, de
significados diversos à seguinte palavra ou expressão:
já acho difícil.
X decorar.
sua tia.
toda a nossa casa.
tabuada de dois.
Pincel Atômico - 23/08/2022 07:02:10 2/4
[359555_1531
35]
Questão
004
Instituto AOCP/2015 – adaptada. Sobre as categorias gramaticais da Libras, é correto
afirmar que: 
os pronomes possessivos, como os pessoais e os demonstrativos, não possuem
marca para gênero e estão relacionados às pessoas do discurso e não ao objeto
possuído.
o classificador é uma forma que existe em número ilimitado em uma língua e
estabelece um tipo de concordância.
X
os pronomes pessoais não possuem um sistema pronominal para representar as
pessoas do discurso.
os pronomes são configurações de mãos que, relacionadas à pessoa, animal e objeto,
não funcionam como marcadores de concordância.
a incorporação de nomes e pronomes é muito frequente e invisível, devido às
características espaciais e icônicas dos sinais.
[359555_1413
82]
Questão
005
Sobre os parâmetros fonológicos referentes ao sinal abaixo temos:
Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/973909/familia-04
CM: em V para a mão dominante e em B para a mão de apoio;
PA: espaço neutro à frente do sinalizador;
OP: contralateral;
M: estático;
ENM: neutra.
X
CM: duas distintas; uma para a mão dominante e outra para a mão de apoio;
PA: dorso da mão de apoio;
OP: para baixo;
M: pontual ao levar a mão dominante ao encontro da mão de apoio;
ENM: neutra.
CM: em B;
PA: dedos da mão dominante;
OP: ipsilateral;
M: alternado da mão dominante com a mão de apoio;
ENM: neutra.
CM: em V;
PA: palma da mão;
OP: para baixo;
M: dois movimentos repetidos para cima e para baixo;
ENM: olhos semi-abertos e lábios contraídos.
CM: duas distintas; uma para a mão dominante e outra para a mão de apoio;
PA: espaço neutro à frente do sinalizador;
OP: contralateral;
M: estático;
ENM: lábios arqueados para baixo e sobrancelhas levantadas.
Pincel Atômico - 23/08/2022 07:02:10 3/4
[359556_1414
04]
Questão
006
FUNDEP- 2017 - adaptada
A alfabetização em língua portuguesa para surdos sinalizantes deve pressupor que:
cada palavra ensinada aos surdos em português deve possuir um correspondente na
língua de sinais, pois o léxico de toda língua é semelhante.
X a língua portuguesa deve ser ensinada como segunda língua.
como o léxico do português é quantitativamente maior que o da Libras, deve ser
aprendido primeiro.
o professor deve estar atento ao ensino de pronomes em português derivados da
Libras.
os surdos são capazes de adquirir a mesma fluência em língua de sinais e na língua
portuguesa, dado que a aquisição lexical parte do mesmo processo mental.
[359556_1414
02]
Questão
007
Aprendemos, durante nossos estudos, que a Lexicografia data da Antiguidade, mesmo
que ainda não apresentada na forma que temos hoje. É exemplo que confirma essa
afirmação:
os compêndios que são constantemente revisados a fim de inserir com recorrência
palavras identificadas como neológicas provenientes de áreas como, por exemplo,
Tecnologia e Informática.
as publicações de manuais que registram e ensinam o uso da escrita de sinais
(SignWriting).
a produção lexicográfica crescente e cada vez mais completa de catalogação da
Libras.
a produção de materiais didáticos para o ensino de línguas de sinais para surdos,
como os produzidos por L’Épée no século XVI.
X
as listas de palavras tiradas da Vulgata (versão latina da Bíblia) consideradas de difícil
compreensão e, então, traduzidas no vernáculo da região.
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63]
Questão
008
Ao analisar os domínios Semiótico e Semântico da língua, podemos associar a
primeira coluna de acordo com a segunda:
1- Domínio Semiótico
2- Domínio Semântico
( ) A consulta ao verbete da palavra “abacaxi” no dicionário.
( ) Um falante de português como L2 questiona o sentido da expressão “descascar um
abacaxi” em uma oração que tal locução refere-se a “resolver um problema”.
( ) Apresentações terminológicas de lexias em um material didático.
Está correta a sequência:
1 – 1 – 1.
2 – 1 – 2.
1 – 2 – 2.
2 – 2 – 1.
X 1 – 2 – 1.
[359557_1413
67]
Questão
009
A perspectiva da escola bilíngue para surdos é mais apropriada para possibilitar
competência linguística e comunicativa à comunidade surda, pois
prioriza o desenvolvimento da competência lexical em Libras, a L1 do surdo e, caso
haja tempo hábil, a proficiência no Português enquanto L2.
Pincel Atômico - 23/08/2022 07:02:10 4/4
promove o bimodalismo, ou seja, o uso simultâneo das duas línguas, a saber, a Libras
e o Português.
X
compreende a Libras como L1 do surdo e determina os surdos enquanto comunidade
com cultura própria, determinando o percurso educacional através de tal língua e de
artefatos socioculturais.
trabalha substituindo textos longos de Português por elementos visualmente
compreensíveis enquanto minimiza a compreensão de estruturas complexas da língua
oral.
respeita a diferença linguística do surdo por fazer da Libras sua língua de instrução, ao
mesmo tempo que reconhece a necessidade de possibilitar à comunidade surda um
método de ensino do Português que o permita alcançar proficiência semelhante à dos
colegas ouvintes.
[359557_1414
05]
Questão
010
Considere as afirmações e identifique quais delas são verdadeiras:
I- A neologia semântica atribui um novo sentido a uma lexia existente.
II- A neologia formal é a contribuição neológica mais essencial para o sistema
linguístico.
III- A neologia por empréstimo importa unidades léxicas estrangeiras mantendo-as em
seu formato de origem.
IV- O processo neológico é fator identificador de línguas legítimas.
I e II.
X I e IV.
IV.
II e III.
I – II – III e IV.