ASPECTOS PEDAGÓGICOS NA ENFERMAGEM

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Disc.: ASPECTOS PEDAGÓGICOS NA ENFERMAGEM Turma: 1001 
Aluno: GABRIEL LUSARDO DE SOUZA LIMA Matr.: 202304157472 
Prof.: HITLEY FRANKLIN XAVIER Gabarito após: 06/11/2023 
 
 
6678746025 02/10/2023 11:46:20 
 
 
 1. Ref.: 6066570 
 
A didática constitui um campo de conhecimento no qual está inserida a atividade 
profissional do professor. Nesse sentido, alguns princípios didáticos que podem ser 
listados são: o objetivo da aula, as estratégias metodológicas adotadas pelo 
professor, os objetos de conhecimento selecionados e sua adequação com as 
características individuais dos estudantes e da turma, os instrumentos avaliativos e 
sua aplicação de maneira coesa. Nesse sentido, considerando os princípios da 
didática assinale a opção correta. 
 
 
Os alunos não devem participar das decisões acerca dos objetos de conhecimento 
selecionados para as aulas. 
 
Professores precisam manter o foco no objetivo da aula independente dos da instituição 
 
Flexibilizar os instrumentos avaliativos não deve ser uma medida a ser tomada pelo 
docente. 
 
Prática pedagógica e instituição devem estar alinhados em seus objetivos. 
 
Os alunos precisam se adequar as estratégias metodológicas aplicadas pelo professor. 
Respondido em 02/10/2023 11:47:31 
 
 
 2. Ref.: 6066569 
 
A didática é uma ciência que é estudada há séculos. Vários autores contribuíram para 
a sua evolução. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta o autor que é 
considerado O PAI DA DIDÁTICA: 
 
 
Jean Jacques Rousseau. 
 
John Dewey. 
 
Johann Friedrich Herbart. 
 
Henrique Pestalozzi. 
 
Johannes Amos Comenius. 
Respondido em 02/10/2023 11:49:12 
 
 
 3. Ref.: 5573250 
 
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(VUNESP / 2020 - Adaptada) Os enfoques sobre o papel da didática na atividade 
escolar variam de acordo com as tendências pedagógicas. Uma dessas tendências 
refere-se à didática assentada na transmissão cultural, concebendo o aluno como um 
ser receptivo/passivo, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos e métodos da 
educação. 
 
Assinale a alternativa que corresponde, corretamente, a tendência pedagógica 
descrita. 
 
 
Tradicional 
 
Renovadora 
 
Social 
 
Emancipatória 
 
Libertadora 
Respondido em 02/10/2023 11:50:16 
 
 
 4. Ref.: 7606936 
 
Ensinar resulta em adotar procedimentos diferentes dependendo do tipo de conteúdo 
com que se lida. A que se atribui a função de propor os melhores meios para tornar 
possíveis, efetivos e eficientes esse ensino e essa aprendizagem? 
 
 
Sistema. 
 
Didática 
 
Professores 
 
Escola 
 
NDA 
Respondido em 02/10/2023 11:51:22 
 
 
 5. Ref.: 6093950 
 
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em áreas do conhecimento, que 
favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes 
componentes curriculares. 
 
Marque a alternativa CORRETA em relação as áreas do conhecimento: 
 
 
 
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Educação física, matemática, ciências da natureza e ensino religioso. 
 
 
Português, matemática, história, ciências da natureza e ensino religioso. 
 
 
Linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso. 
 
 
Artes, matemática, ciências, geografia e enriquecimento pessoal. 
 
 
Língua inglesa, matemática, ciências e geografia. 
Respondido em 02/10/2023 11:54:25 
 
 
 6. Ref.: 5299927 
 
A Teoria Cognitivista Construtivista tem com sua principal indagação a forma como o 
sujeito conhece o mundo. Uma das principais preocupações de Jean Piaget era 
compreender quais e como são os mecanismos utilizados pelo ser humano, 
especialmente a partir da infância, para compreender o ambiente a sua volta. Para 
ele, as interações sociais são muito importantes, pois elas transmitem as informações 
características do meio e contribuem, de uma maneira ativa, para a assimilação do 
conhecimento pelo sujeito. 
É uma característica ESPECÍFICA dessa Abordagem: 
 
 
O sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas, pois o comportamento 
humano é compreendido como o resultado de influências sociais. 
 
Cada informação do meio social é processada na mente do sujeito a partir dos elementos 
que lhe são oferecidos. Cada pessoa reestrutura de maneira única esse conhecimento e o 
integra ao já conhecido. 
 
Para que o professor atinja todos os alunos, apesar e a partir da individualidade de cada 
um, são necessárias posturas específicas em sala, como: apresentação de situação-
problema e postura passiva do aluno. 
 
Para que haja aprendizagem, são necessárias duas condições básicas: a predisposição do 
aluno para este aprendizado e o conteúdo a ser aprendido deve ser significativo para os 
alunos. 
 
A cultura é o foco da abordagem cognitivista construtivista, por isso a linguagem é um 
instrumento de mediação da aprendizagem para criar situações concretas de produção, 
reflexão, colaboração e construção de conhecimento. 
Respondido em 02/10/2023 11:55:16 
 
 
 7. Ref.: 5337273 
 
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"Nós ousamos prometer uma Didática Magna, isto é, um método universal 
de ENSINAR TUDO A TODOS. E de ensinar com tal certeza, que seja impossível não 
conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem nenhum enfado e 
sem nenhum aborrecimento para os alunos e para os professores, mas antes com 
sumo prazer para uns e para outros. E de ensinar solidamente, não superficialmente e 
apenas com palavras, mas encaminhando os alunos para uma verdadeira instrução, 
para os bons costumes e para a piedade sincera" (Comenius: Didática Magna. 
Saudação aos leitores, 3). 
Embora Comenius não tenha afirmado que a metodologia de ensino proposta deva 
ser a MESMA PARA TODOS, com a ajuda de reflexão feita a partir do conceito de 
Ação pedagógica hoje sabemos que este empreendimento levaria ao fracasso. As 
novas concepções acerca do ensino e da aprendizagem romperam séculos de pouco 
preocupação explícita com este processo. 
Acerca das concepções de ensino e aprendizagem anteriores ao surgimento do 
conceito de Ação Pedagógica, analise as afirmativas abaixo: 
I - Teorias da Educação anteriores ao século XX pensavam no aluno como um papel 
em branco, prestes a ser ¿preenchido¿ com os saberes que nele seriam impressos. 
II - O processo de ensino-aprendizagem focava na memorização e uniformidade de 
currículos e métodos, embora já houvesse uma preocupação em um ensino mais 
individualizado que coletivo. 
III - A partir do início do século XXI a Ação Pedagógica começou a ser repensada, 
tendo o aluno como centro do processo de ensino-aprendizagem. 
Das afirmativas acima: 
 
 
Somente I é verdadeira. 
 
Somente II é falsa. 
 
I e II são falsas. 
 
Somente III é falsa. 
 
II e III são verdadeiras. 
Respondido em 02/10/2023 11:56:57 
 
 
 8. Ref.: 5343263 
 
Um dos conceitos importantes para a compreensão de Transposição Didática é 
NOOSFERA, aprofundado por Yves Chevallard. Refere-se às questões contextuais 
marcadas pelas lutas, disputas e negociações de grupos políticos, sociais e didáticos 
na escolha, seleção e transposição dos saberes. 
Ainda sobre o conceito de NOOSFERA, podemos afirmar, EXCETO: 
 
 
NOOSFERA correspondente à dimensão ideológica que conduz, permite e indica como a 
Transposição Didática ocorre. 
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Para levar em conta a NOOSFERA, os professores devem estar atentos aos caminhos 
tomados na sua construção, como às escolhas curriculares feitas e como participam desse 
processo. 
 
A Transposição Didática pode ocorrer não só no ambientepresencial, mas também à 
distância. Quando falamos na adequação do conhecimento em meios digitais, temos a 
Transposição Didática digital. 
 
Quando consideramos as mudanças didáticas com mais cuidado, valorizando a 
NOOSFERA, percebemos que muitas vezes elas ocorrem apenas em nível superficial, e o 
quanto temos de alterar essa situação. 
 
Quando utilizamos o saber da transposição externa com a realidade da transposição 
interna, os alunos demonstram não só o aprendizado pontual, mas toda a bagagem de 
conhecimento que os formam. 
Respondido em 02/10/2023 11:58:48 
 
 
 9. Ref.: 7597558 
 
A aprendizagem baseada em problema (Problem Based Learning), é um método 
baseado em descobertas ¿destinado a orientar os alunos a se tornarem especialistas 
em um campo de estudo, capaz de identificar os problemas da disciplina e analisar e 
contribuir para as soluções¿ (Gijbels et al, 2005). 
Considerando o PBL é correto afirmar: 
 
 
As decisões são tomadas de forma individual e compartilhadas com o grupo. 
 
Possui etapas estáticas, que devem ser rigorosamente respeitadas para que o projeto seja 
exitoso. 
 
O tutor não possui papel de mediação no processo. 
 
É uma metodologia centrada no conteúdo a ser passado pelo tutor. 
 
Estimula o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma, ativa e integrativa baseada 
na realidade. 
Respondido em 02/10/2023 12:01:08 
 
 
 10. Ref.: 7608709 
 
Já passou a época em que os eletrônicos eram vistos como inimigos do aprendizado. 
Com a popularização do digital, é impossível fingir que esse mundo e suas 
possibilidades não existem ou acreditar que elas não devem fazer parte da vida das 
pessoas. Assinale a alternativa que demonstra um dispositivo que pode ser utilizado 
para a popularização do digital: 
 
 
Máquinas registradoras 
 
Livros impressos 
 
Jornais 
 
Tablets 
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Revistas Científicas 
Respondido em 02/10/2023 12:01:12