RELATORIO BIOLOGIA

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Relatório da 3º Aula Prática: Observação de Algas e 
Protozoários 
1. Introdução 
 Neste relatório, iremos ressaltar a importância do plâncton, no qual é composto por 
organismos que ficam suspensos na água e engloba seres fotossintetizantes e pequenos 
animais. Chamamos de fitoplâncton o grupo formado por algas planctônicas e 
cianobactérias, e animais como crustáceos e larvas de insetos, chamamos de zooplâncton, 
que apresentam características que permitem a vida no plâncton, como o formato do corpo 
para a flutuação, que se faz necessária porque eles se locomovem de acordo com a 
movimentação da corrente de água. Com atividades de extrema importância para a vida no 
planeta, o fitoplâncton, através do processo de fotossíntese e calcificação, é capaz de retirar 
grande quantidade de CO2 da atmosfera. Esses organismos fixam CO2 na fotossíntese e 
possibilitam a formação de carbonato de cálcio, que é depositado em cima do fitoplâncton 
na forma de pequenas escamas. Além disso, ao realizarem fotossíntese, estão contribuindo 
para a produção de oxigênio atmosférico. 
 Além disso, ele constitui uma base na cadeia trófica de comunidades aquáticas e servem de 
alimento para os zooplanctons e outros animais como baleias. Podemos classificar os 
animais do plâncton de acordo com o tempo que vivem nele. Chamamos de holoplâncton 
ou zooplâncton permanente aqueles que passam todo seu ciclo de vida no plâncton. Já os 
que passam apenas alguma fase, como larvas de insetos, denominamos de meroplâncton ou 
zooplâncton temporário. Outrossim, o homem também influencia na quantidade de 
plâncton através da poluição dos ambientes aquáticos, no qual pode causar um aumento 
acelerado de algumas algas, o que é denominado de floração. Esse processo pode ser 
observado através da mudança de cor da água, sendo significativo ressaltar que algumas 
florações são tóxicas e que algumas toxinas liberadas por algumas algas podem levar à 
morte. Devemos ressaltar também, que existem protozoários que fazem parte do plâncton 
que são fundamentais para a manutenção do equilíbrio ecológico. 
 Sendo assim, os protozoários são organismos unicelulares e microscópicos que pertencem 
ao Reino Protista, no qual podem ser encontrados em diversos ambientes, como água doce 
e salgada, solo, e até mesmo no interior de outros organismos, como no trato intestinal de 
animais. Alguns protozoários são parasitas e podem causar doenças em humanos e outros 
animais, como a malária causada pelo Plasmodium e a doença de Chagas causada pelo 
Trypanosoma cruzi. Eles podem apresentar reprodução assexuada, por bipartição ou 
cissiparidade, ou assexuadamente por divisão múltipla. A classificação geral dos 
protozoários leva em conta a capacidade e o modo de locomoção que esses indivíduos 
apresentam. Dessa forma, os protistas podem ser divididos em quatro grupos (ciliados, 
Esporozoários, flagelados ou Mastigóforos e Rizópodes ou Sarcodíneos). 
 Os protozoários, embora possuam vida livre, por vezes podem se alojar no corpo de outros 
animais (chamados hospedeiros), como nos mamíferos, agindo como parasitas. O número 
de indivíduos diagnosticados com alguma protozoose é maior em países pobres, onde o 
saneamento básico e o tratamento de água são precários. 
 Apesar de serem organismos unicelulares, os protozoários apresentam grande importância 
para os seres humanos e outros animais. Milhões deles são encontrados nos oceanos e 
mares, onde servem de alimento para animais marinhos, além de alguns protozoários 
realizarem associações com outros organismos, sendo ambos beneficiados. Essa relação é 
chamada de mutualismo. Além do mais, certos protozoários, como os foraminíferos, 
revestidos por carapaças minerais, quando morrem, acumulam-se no fundo dos mares e 
oceanos contribuindo para a formação das rochas sedimentares. Por esse motivo, os 
geólogos que estudam a formação do petróleo analisam os foraminíferos obtidos em 
perfurações de poços com o objetivo de identificar estratos petrolíferos. 
1.1. Objetivo 
O objetivo principal deste relatório, é frisar os conhecimentos desses microrganismos que 
são presentes nos ambientes aquáticos por meio de análises microscópicas, para 
identificarmos diferentes espécies de algas, cianobactérias e protozoários. 
2. Materiais e Métodos 
2.1. Materiais 
• Lâmina; 
• Lamínula; 
• Amostra de Chrorella; 
• Amostra de Spirulina; 
• Amostra de Paracemium; 
• Pipeta Pasteur; 
• Óleo de imersão; 
• Microscópio Óptico. 
2.1. Métodos 
 Para darmos início as análises, optamos começar pela Chrorella, na qual foi preparado de 
maneira correta a amostra e colocada no microscópio sobre a platina. Depois, ajustamos os 
oculares, manuseamos o condensador e o diafragma para obter uma boa iluminação, a 
posição da mesa e o foco do microscópio, utilizando o macrométrico e o micrométrico de 
acordo com a necessidade tanto do aluno quanto da lente objetiva utilizada. 
 Primeiramente utilizamos a lente objetiva de 4x, que nos dá uma observação mais vasta das 
propriedades da amostra, girando em seguida o tambor para a lente de 10x, na qual foi 
utilizada para uma visão um pouco mais detalhada. Logo após, utilizamos a lente 40x, onde 
a partir dela conseguimos observar de maneira mais precisa, e antes de transferirmos para a 
objetiva de 100x, é necessário girar o canhão apenas o suficiente para afastar a objetiva de 
40x da preparação, e colocamos uma gota de óleo de imersão sobre a preparação citológica, 
permitindo um maior aproveitamento da quantidade de luz com maior ampliação. Após 
colocado o óleo, conseguimos enxergar através da lente o núcleo da célula de forma 
detalhada, podendo ver até uma divisão celular acontecendo. 
 Seguidamente, preparamos uma amostra de Spirulina, na qual seguimos os mesmos 
processos ditos anteriormente, analisando-a nas lentes objetivas de 4x, 10x, 40x e 100x. 
 Posteriormente, fizemos a análise do Paracemium, em que repetimos as orientações dadas 
anteriormente, sendo observadas também nas lentes objetivas de 4x, 10x, 40x e 100x. 
 É importante lembrar que devemos evitar o contato do óleo de imersão com as objetivas 
de 10 e 40x, pois este pode danificá-las. Limpar o óleo da lente assim que terminar a 
observação para que este não seque e danifique a lente. 
 Após cada análise nas devidas lentes objetivas, fotografamos as amostras e fizemos um 
desenho técnico para melhor fixação. 
 
3. Resultados 
3.1 Amostra de Chrorella 
 A chlorella, ou clorela, é uma microalga rica em fibras, proteínas, ômega 3, vitaminas do 
complexo B, vitamina A e C, e minerais como fósforo e potássio. Além disso, a chlorella é 
rica em clorofila, um pigmento verde das plantas que tem ação antioxidante, ajudando a 
prevenir doenças como câncer e diabetes. 
A microalga chlorella é normalmente usada como suplemento, podendo ser indicada para 
fortalecer o sistema imunológico, contribuir para diminuir os níveis de colesterol e açúcar no 
sangue e regular a pressão alta. Além disso, a chlorella também é indicada para pessoas que 
seguem o estilo de alimentação vegetariana e vegana, pois é rica em proteínas e, por ser um 
ótimo antioxidante, é recomendada em dietas para desintoxicar o fígado. A seguir, as 
fotografias e desenhos técnicos conquistados na aula. 
 
a) Fotografia: Amostra de Chrorella: Lente objetiva de 4x b) Representação Desenho 
Técnico. 
a) Fotografia: Amostra de Chrorella: Lente objetiva de 10x b) Representação Desenho 
Técnico. 
 
a) Fotografia: Amostra de Chrorella: Lente objetiva de 40x b) Representação Desenho 
Técnico. 
 
a) Fotografia: Amostra de Chrorella: Lente objetiva de 100x b) Representação Desenho 
Técnico. 
3.2 Amostra de Spirulina 
 A spirulina ou espirulina é uma cianobactéria (e não uma alga, como ficou mundialmente 
conhecida) utilizada há milênios pela humanidade. Devido à sua alta concentração de 
nutrientes e propriedades anti-inflamatórias – ela é um suplemento naturaldos mais 
completos disponíveis na natureza. Cianobactéria é um filo, pertencente ao domínio 
http://www.fao.org/3/i0424e/i0424e00.htm
https://www.ecycle.com.br/cianobacterias-sao-a-nova-aposta-da-ciencia-para-revolucionar-a-industria-do-plastico/
Bactéria. Nele, há organismos que não podem ser denominados nem como bactérias nem 
como algas. Afinal, não são nem uma coisa nem outra: são apenas cianobactérias. 
 A confusão com relação à spirulina se dá porque ela é popularmente conhecida como alga 
azul. É preciso lembrar que as algas crescem em ambiente marítimo, e a spirulina é cultivada 
em água doce. 
 A ausência ou presença de carioteca ou cariomembrana (a parede que isola o núcleo 
celular, onde se encontra o DNA) é o que diferencia as duas classificações: eucariontes 
possuem carioteca, procariontes não possuem. Também não possuem mitocôndrias, 
plastídios, complexo de Golgi, retículo endoplasmático. A seguir, as fotografias e desenhos 
técnicos conquistados na aula. 
 
a) Fotografia: Amostra de Spirulina: Lente objetiva de 4x b) Representação Desenho 
Técnico. 
a) Fotografia: Amostra de Spirulina: Lente objetiva de 10x b) Representação Desenho 
Técnico. 
a) 
Fotografia: Amostra de Spirulina: Lente objetiva de 40x b) Representação Desenho Técnico. 
 
a) Fotografia: Amostra de Spirulina: Lente objetiva de 100x b) Representação Desenho 
Técnico. 
3.3 Amostra de Paramecium 
 De dimensões entre 50 e 300 micrômetros, dependendo das espécies, os paramécios são 
protozoários ciliados de corpo translúcido, achatados, e unicelulares, portador de corpo 
translúcido e achatado. Habitam em ambientes de água doce, salobra e marinha, e também 
são facilmente encontrados em poças d’água e em locais com água parada. O corpo é 
coberto de cílios simples, mas o sulco oral contém pequenos cílios orais compostos, que são 
típicos da ordem Peniculida. Além de os cílios ajudarem na sua locomoção, são também 
usados para trazer alimentos para dentro do citóstoma onde serão fagocitados após passar 
pela citofaringe. O processo assexuado é simples. Ocorre por meio de cissiparidade ou 
bipartição, ou seja, o paramécio duplica seus núcleos e se divide, gerando cópias de si. A 
reprodução por divisão leva cerca de duas horas. A reprodução sexuada realizada por meio 
de conjugação, se dá em etapas. Primeiro os paramécios ligam-se pelos citóstomas. O 
macronúcleo dos dois paramécios degeneram, e os seus micronúcleos (2n) por meio de 
meiose geram quatro novos micronúcleos haploides. A seguir, as fotografias e os desenhos 
técnicos. 
a) Fotografia: Amostra de Paramécio: Lente objetiva de 4x b) Representação Desenho 
Técnico. 
 
a) Fotografia: Amostra de Paramécio: Lente objetiva de 10x b) Representação Desenho 
Técnico. 
a) 
Fotografia: Amostra de Paramécio: Lente objetiva de 40x b) Representação Desenho 
Técnico. 
a) 
Fotografia: Amostra de Paramécio: Lente objetiva de 100x b) Representação Desenho 
Técnico. 
 
4. Discussões 
 
5. Conclusões 
 
6. Referências 
• https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-
plancton.htm#:~:text=O%20plâncton%20é%20composto%20por,vivem%20em%20su
spensão%20na%20água. 
• https://querobolsa.com.br/enem/biologia/protozoarios 
• https://www.ecycle.com.br/spirulina/#:~:text=A%20spirulina%20ou%20espirulina%2
0%C3%A9,mais%20completos%20dispon%C3%ADveis%20na%20natureza 
• https://www.biodiversity4all.org/taxa/244400-Paramecium 
 
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-plancton.htm#:~:text=O%20plâncton%20é%20composto%20por,vivem%20em%20suspensão%20na%20água
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-plancton.htm#:~:text=O%20plâncton%20é%20composto%20por,vivem%20em%20suspensão%20na%20água
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-plancton.htm#:~:text=O%20plâncton%20é%20composto%20por,vivem%20em%20suspensão%20na%20água
https://querobolsa.com.br/enem/biologia/protozoarios
https://www.ecycle.com.br/spirulina/#:~:text=A%20spirulina%20ou%20espirulina%20%C3%A9,mais%20completos%20dispon%C3%ADveis%20na%20natureza
https://www.ecycle.com.br/spirulina/#:~:text=A%20spirulina%20ou%20espirulina%20%C3%A9,mais%20completos%20dispon%C3%ADveis%20na%20natureza
https://www.biodiversity4all.org/taxa/244400-Paramecium