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Iniciado em sábado, 30 set 2023, 21:19
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Concluída em sábado, 30 set 2023, 21:32
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos referir organização como um conceito proposto por Chiavenato (2004, p. 20) que a define como um “conjunto de
pessoas que atuam juntas em uma criteriosa divisão de trabalho, para alcançar um propósito comum”, e participar de sua
existência influencia a vida social e privada de cada um. Partindo desse pressuposto, o que são as organizações?
Escolha uma opção:
a. As organizações são sistemas fechados, que se apoiam fundamentalmente em ideais de um grupo específico para a
distirbuição massificada.
b. As organizações são sistemas tradicionais, que se apoiam fundamentalmente em métodos ortodoxos.
c. As organizações são sistemas abertos e vivos, que se apoiam fundamentalmente no meio ambiente externo para
funcionar.
d. As organizações são sistemas abertos e vivos, que se apoiam fundamentalmente no meio ambiente interno para
funcionar.
e. As organizações são sistemas pautados no hierarquismo das classes sociais, sendo as mais baixas aquelas que
sustentam todo cadeira, tornando-a viva.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 6223 - SAÚDE MENTAL E TRABALHO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR: 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 16/11/2023
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Constituindo-se como uma ciência aplica o C.O possui também características próprias, prega o uso de conhecimento científico
na prática diária objetivando o sucesso organizacional e o aumento da satisfação dos colaboradores; faz suas inferências através
de uma abordagem chamada contingencial, ou seja, por meio de observação de contingências busca explicações para os
comportamentos apresentados, modo de análise esse em que nada é definitivo.
 
Analise as asserções a seguir e, com base nos estudos analisados até aqui, assinale a alternativa que corresponde com os tipos
de comportamento humano dentro das organizações.
 
I - Nível Organizacional: aqui englobamos o comportamento organizacional como um todo; como acontece, se pautando na
comunicação e as consequências que a falta dela provoca.
II - Nível Macro-organizacional: aqui englobamos o comportamento organizacional como um todo; como acontece, a
comunicação ou a falta dela, a liderança, o gerenciamento de conflitos suas consequências como o estresse, as negociações,
desenvolvimento e aplicação de políticas.
III - Nível Meso-organizacional: tem como função observar e estudar o comportamento das várias equipes que compõem a
organização; utilizando os conhecimentos sobre empowerment, dinâmica de grupos, produtividade dos grupos.
IV - Nível Micro-organizacional: seu objeto de estudo é o comportamento do indivíduo quando exerce sua função de maneira
solitária, dando ênfase nesses estudos geralmente os temas relacionados à personalidade, percepção, motivação, diferenças
individuais, aptidões, interesses.
Escolha uma opção:
a. III e IV apenas.
b. II, III e IV apenas.
c. I, III e IV apenas.
d. II e III apenas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
A ação da Gestão de Pessoas deve ser uma via de duas mãos: a empresa auxilia e muda processos buscando a melhoria da
qualidade de vida para seus colaboradores, e estes, por sua vez, buscam dentro de suas reais habilidade e potencialidade
atender às necessidades da empresa, os setores tidos antes como fragmentos necessários ao trabalho mecânico, devem a partir
dessa perspectiva serem vistos como espaços para a aprendizagem e crescimento mútuo: empresa e indivíduo, através de
fundamentos como a transparência e conciliação.
 
Dutra (2002) aponta algumas constatações sobre a gestão de pessoas dentro do ambiente de trabalho. Segundo informações
apresentadas e os estudos aprendidos até aqui, quais são os parâmetros do autor dentro desse campo?
 
I - Ele enfatiza que esta deve estar integrada ao conjunto de práticas e políticas organizacionais, objetivando os interesses e
expectativas do cliente.
II – Ele enfatiza que esta deve estar integrada ao conjunto de práticas e políticas organizacionais, objetivando os interesses e
expectativas da empresa.
III – A sustentação de uma saudável relação produtiva deve vir em segundo plano, ela deve ter uma ação voltada para a
aprendizagem organizacional nos diversos níveis hierárquicos.
IV – A sustentação de uma saudável relação produtiva deve estar aliada às expectativas da empresa; ela deve ter uma ação
voltada para a aprendizagem organizacional nos diversos níveis hierárquicos.
V – Enfatiza a promoção no desenvolvimento centrado nas pessoas a partir de sua individualidade.
Escolha uma opção:
a. II, IV e V apenas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. II e III apenas.
d. II, III e V apenas.
e. I e V apenas.
Sua resposta está incorreta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para Bock (1999), os fatores biológicos (visão, olfato, cognição etc.) permitem ao homem apropriar-se da cultura do ambiente
em que vivem e a partir dessa apropriação construir as capacidades e funções psíquicas requeridas socialmente, desenvolvendo
aptidões não seriam inatas caso o contato com o mundo dos objetos e com fenômenos da realidade não se impusesse como
realidade posta, resultante portanto da experiência sócio histórica da humanidade. Em um determinado contexto que
aprendemos e consolidamos certos valores, atitudes que serão guiam para nossa vida inteira, obviamente que podemos abrir
mão de alguns valores e questionar outros, mas as primeiras formações acontecem aqui. Que contexto é esse? Assinale a
resposta correta.
Escolha uma opção:
a. Contexto Acadêmico.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Contexto familiar.
d. Contexto escolar.
e. Contexto de trabalho.
Sua resposta está correta.
Devemos relembrar que toda conduta humana acontece tendo como condição um estímulo, que pode nos levar a fazer algo
baseado no prazer ou em seu oposto, o comportamento humano é sempre produzido por algo que o motiva. Um dos
elementos que constitui o ser humano é que, o próprio, é considerado um capital intelectual. Além disso, eles também são
elementos fundamentais pertecentes a uma área específica. Assinale a alternativa que corresponda com essa afirmação.
Escolha uma opção:
a. São elementos fundamentais no contexto político.
b. São elementos fundamentais no contexto familiar.
c. São elementos fundamentais na organização.
d. São elementos fundamentais no contexto ambiental.
e. São elementos fundamentais no sistema capitalista.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Podemos ressaltar que na dentro da literatura encontraremos tipos de liderança com estilos distintos e bem próprios, alguns
deles são: O líder autocrático é aquele que ditas regras e diretrizes sem que o grupo seja escutado, ou seja, sem qualquer
participação do grupo; impõe as ordens para a execução das tarefas, é um tipo de liderança amplamente relacionado com
objetivos de produção enquanto que na liderança liberal encontramos seu contraponto aqui o líder se omite totalmente e
fornece completa liberdade para as decisões individuais ou grupais.
Com base no texto acima e os conhecimentos adquiridos sobre os tipos de líder apresentados dentro da unidade, analise as
asserções a seguir e assinale a alternativa que corresponda com os traços presentes dentro do Líder Democrático.
 
I - Temos o equilíbrio, olíder democrático debate com os grupos as diretrizes e decisões dando-lhes voz e corpo.
II – O líder democrático pede sugestões e que todos estejam incluídos nas decisões do projeto, criando senso de participação.
III – Técnicas voltadas para atingir os objetivos com a participação e planejamento e todos.
IV - Voltada para a liderança centrada no colaborador, em que o foco são as interações humanas.
Escolha uma opção:
a. II e III apenas.
b. III e IV apenas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. I e II apenas.
e. I, II e IV apenas.
Sua resposta está incorreta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Com a chegada da Revolução Industrial surge, com ela, a indústria, não de maneira mágica, mas como fruto de mudanças
sociais, como a abolição da escravatura. que requeriam produção agora em grandes escalas em que o trabalho familiar já não
era capaz de suprir, alterando profundamente o sentido estabelecido para o trabalho e para a relação do sujeito com ele. A linha
de montagem aparece aqui, a partir de então, com seus tons de impessoalidade e monotonia.
 
Conforme o texto acima e o que foi estudado durante a Unidade, quais das alternativas abaixo passou a ser uma das principais
características do trabalho industrial em relação aos seus trabalhadores? Assinale a resposta correta.
 
I - O trabalhador sequer via resultado final de seu esforço, pois o trabalho era segmentado em pequenos passos.
II – O trabalhador era uma peça fundamental para o fluxo perfeito do trabalho manual, sua opinião nos métodos de produção
eram relevantes para um resultado mais satisfatório.
III – A segmentação do trabalho dentro das indústrias existia para diminuir desperdícios e o aparecimento de erros.
IV – O trabalhador tinha total controle do seu trabalho e, inclusive, se voluntariava a realizá-las conforme seus interesses, os
operários tinham escolhas nos setores conforme suas habilidades.
V – Embora mecanizado, o trabalho nessa época despertava nos trabalhadores um senso crítico que eles não poderiam obter no
campo, o trabalho urbano, por sua vez, os engajava à ascensão social.
Escolha uma opção:
a. I, III e V apenas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. III e IV apenas.
d. I e III apenas.
e. I e II apenas.
Sua resposta está incorreta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Por volta de 1960, a expressão Administração de Recursos Humanos – ARH - começou a substituir a Escola das Relações
Industriais. Os recursos humanos ou RH ocupou um espaço, agora físico e consolidado, dentro das empresas com atribuições
bem delineadas e conhecimento científico próprio da área; O fator humano está cada vez mais proeminente e outros aspectos
surgem em decorrência das necessidades da empresa e das pessoas, como a gestão de talentos, do capital intelectual e do
conhecimento, então a expressão RH precisou ser ampliada em sua atuação e visão organizacional passando agora a ser
denominada de Gestão de Pessoas.
 
Com base no texto e as informações aprendidas ao longo do estudo, assinale a alternativa que corresponda com as respectivas
funções do RH.
 
I - Recrutamento (divulgação de vagas) e seleção de novos colaboradores, treinamento e desenvolvimento de pessoas.
II – Apenas recrutamento (divulgação de vagas) e treinamento de colaboradores.
III - Avaliação de desempenho, construção de cargos e salários, higiene e segurança do trabalho.
IV – Apenas avaliação de desempenho e salários, sendo higiene e segurança destinado a outros setores.
V - Departamento de pessoal (questões burocráticas relacionadas a admissão e desligamento de pessoal) e qualidade de vida
no trabalho.
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
 
b. II e III apenas.
c. I e V apenas.
d. II, III, V apenas.
e. I, III, V apenas.
Sua resposta está incorreta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O trabalho passa a ser entendido como uma atividade de transcendência da consciência e também como uma ocupação,
profissão, tarefa, o resultado de uma determinada ação, orientada para a produção de uma mercadoria ou realização de uma
tarefa, portanto a integração do homem no trabalho possibilitaria a tomada de consciência como um ser capaz de criação em
decorrência das grandes descobertas e aperfeiçoamento tecnológico. Tendo isso em consideração, em pleno século XX, o
trabalho é considerado parte de qual constituição?
Escolha uma opção:
a. Da constituição dos meios de produção.
b. Da constituição humana.
c. Da constituição do desenvolvimento tecnológico.
d. Da constituição do capital.
e. Da constituição das indústrias capitalistas.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
O homem era incluído, já na Revolução Industrial, dentro do mundo do trabalho como um recurso produtivo puro e simples, ao
seu lado eram amontoadas as matérias-primas e as máquinas, não havia distinção entre esses três montes. Entretanto as
relações de trabalho, no início do século XVIII, diferiam dessa conduta apresentada, assinale a alternativa que faz relação com
esse tipo de posicionamento.
Escolha uma opção:
a. Eram fortemente agrárias, porém, o indíviduo tinha poder de ascensão social, muitos se ligavam às atividades familiares
e não pretendiam cultivar nada fora de seu meio, entretanto aqueles que buscavam raízes diferentes conseguiam, a
demanda por trabalhos fora do meio rural era cada vez mais crescente.
b. Eram fortemente tecnológicas, o homem tomou para si os meios de trabalho praticados durante a Revolução Industrial
e tentou produzí-lo em diversas atividades, desde as ligadas à Agricultura.
c. Eram fortemente ligadas à terra, porém, o homem tirava seu sustento das fábricas das grandes cidades pois, o que era
produzido nos campos não era o bastante para a subsistência plena de sua família.
d. Eram fortemente agrárias, constituídas dentro do âmbito familiar, em que ao ofício dos pais era repassado aos filhos
que aprendiam por observação sem a necessidade de um ensino formal, esse modelo garantia a construção de uma
forte identidade ligada ao labor a que o sujeito se dedicava, visto que ele era herdado.
e. Eram fortemente agrárias, constituídas dentro do âmbito familiar, porém, o ensino era formal, se excluía o ensino por
observação pois entedia-se que por meio dele era passível falhas inaceitáveis dentro dos campos de produção.
Sua resposta está incorreta.
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