AD1-EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARISTELA 23211080246

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Centro de Ciências do Homem – CCH 
Licenciatura em Pedagogia – EAD/semipresencial 
Coordenador: Prof. Dr. Carlos Henrique Medeiros de Souza 
 
TUTOR a Distância: Profª Me. Tatiane Almeida de Souza 
Aluna: Maristela Gomes Silva 
Matricula: 23211080246 
Polo: São Francisco do Itabapoana 
 
 
Educação a Distância – Avaliação a Distância 1 
Conteúdo – Aulas 1 e 2 
 
Faça uma busca/ pesquisa em sites de cursos a distância oferecidos na internet e, a partir 
do estudo realizado até o momento (aulas 1 e 2, além do texto complementar da aula 1, sobre 
referenciais de qualidade na educação a distância), selecione dois cursos a distância, de nível 
técnico, ou de graduação, ou de pós-graduação, de diferentes instituições, e elabore uma reflexão 
comparativa entre eles. Leve em conta os seguintes itens: 
• Objetivo (s) docurso; 
• Público-alvo (perfil dos estudantes); 
• Formas de comunicação/interaçãoutilizadas; 
• Equipe docente envolvida no curso (ações dos professores envolvidos no curso); 
• Sistema de avaliação (instrumentos e forma como a avaliação é realizada). 
 
 
Faça uma análise dos cursos, registrando em um documento do Word os dados que 
possam apresentar as características acima destacadas de cada um, comparando-os e 
analisando-os como lógica de transferência de conteúdos ou lógica de comunicação e interação. 
Para tanto, leve em consideração, sobretudo, os conceitos de transmissão, comunicabilidade e de 
interatividade, estudados na aula 2, e as diferentes concepções acerca da Educação a Distância, 
estudadas na Aula 1. 
 
Atenção: 
→ Não se esqueça de registrar em sua resposta o endereço dos sites 
pesquisados! 
→ Existe uma ampla possibilidade de respostas a serem obtidas, de acordo com os cursos 
pesquisados. Porém, é fundamental que, pelo menos um dos cursos a distância pesquisados, seja 
diferente do formato do nosso curso, para que você possa identificar características distintas entre 
eles. Por exemplo, um curso pode se pautar em uma prática avaliativa baseada nas ferramentas 
interativas do ambiente virtual de aprendizagem e o outro se pautar unicamente em provas 
presenciais. 
→ Plágio (cópia de parte ou totalidade do trabalho de outra pessoa, em meio 
impresso ou on-line)é inadmissível e será dada nota zero. 
 
A Avaliação a Distância 1 deve ser entregue apenas pela plataforma Cederj (internet): 
até o dia 27 de AGOSTO de 2023, às 23H55. 
 
 
Formatação: arquivo Word ou PDF, fonte Times New Roman ou Arial, fonte 12, 
espaçamento 1,5. Número de páginas indefinido (o importante é cumprir os itens de observação 
para fazer uma análise bem elaborada dos cursos escolhidos). 
 
Para casos extraordinários, conversar com o tutor presencial da disciplina Educação a 
Distância no polo. 
 
Segue abaixo conforme solicitado 
 
Logo em seguida vamos observar s curso de Pós - graduação da Universidade Estacio de Sá 
Em MBA em adimistração Estratégica. “Admnistração inteligente”. 
PÓS-GRADUAÇÃO da Universidade APUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do 
Sul.Ciências Humanas: Sociologia, História e Filosofia. 
Tendo como fonte de informação; 
 https://estacio.br/cursos/pos-graduacao/administracao-estrategica 
https://online.pucrs.br/pos-graduacao/ciencias-humanas-sociologia-historia-e-filosofia 
 
• Objetivo (s) docurso; 
 
O curso de MBA em Administração Estratégica da Uiversidade Esácio de Sá apresenta uma 
visão inovadora e estratégica dos processos decisórios nas empresas. Nossos alunos são 
preparados para pensar e agir de forma competitiva para enfrentar os atuais desafios da 
administração. 
 
• Público-alvo (perfil dos estudantes); 
Empresários, Gestor, Gerente de Negócios, Admonistradores no entanto outros profssionais 
graduados estão aptos para realizar o curso. 
• Formas de comunicação/interação utilizadas; 
Este iten esta de fora do site para gerar um cursiodade a mais do candidato , no entanto ao 
entar em contato pelos canais de atendimebnto estas informações são passadas, que tudo 
https://estacio.br/cursos/pos-graduacao/administracao-estrategica
https://online.pucrs.br/pos-graduacao/ciencias-humanas-sociologia-historia-e-filosofia
pode ser feito pela plataforma on line , nela você tem contato direto com unidade e chat com 
coornador do curso. 
 
• Equipe docente envolvida no curso (ações dos professores envolvidos no curso); 
Este iten não aparece em nehum local do site nem mesmo no canal de atendimento. 
 
• Sistema de avaliação (instrumentos e forma como a avaliação é realizada). 
 Digital 
Flexibilidade total e conteúdos dinâmicos pra estudar quando e onde quiser 100% online e 
com muitas formas de aprendizado. 
 
 PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS HUMANAS: SOCIOLOGIA,HISTÓRIA E 
FILOSOFIA. 
 
• Objetivo (s) docurso; 
Formação teórica e prática de profissionais que buscam o entendimento e aplicação das 
humanidades em projetos, organizações, educação e na sociedade. 
 
• Público-alvo (perfil dos estudantes); 
Qualquer um interressado com uma graduação 
• Formas de comunicação/interaçãoutilizadas; 
 Essa modalidade tem exatamente o mesmo conteúdo da versão presencial. A equipe do UOL 
EdTech realiza a cobertura audiovisual dos encontros presenciais e edita os vídeos com alta 
qualidade, dando dando destaque as principais falas e conceitos trazidos pelos professores. 
São 22 disciplinas ministradas por uma dupla de professores. As duplas são formadas por um 
professor da PUCRS, responsável pela parte acadêmica, como programação de conteúdo, 
avaliações e materiais complementares; e um professor convidado, escolhido especialmente 
por ser um dos maiores especialistas do mercado dentro do conteúdo da disciplina. Cada 
disciplina tem três aulas, entre as quais, em média, duas são ministrados pelo professor 
convidado. 
 O resultado disso é que você tem uma formação com solidez acadêmica e, ao mesmo tempo, 
aplicada na realidade. 
Equipe docente envolvida no curso (ações dos professores envolvidos no curso); 
 Leandro Karnal, Tiago Mattos, Cláudio Luciano Dusik, Alexandre Krobe, Rogério Oliveira, 
Angela Davis, Marcelo Gleiser, Cristina Meneguello, Renato Janine Ribeiro, Gilles 
Lipovetsky, Lilia Schwarcz, Celi Scalon, Luiz Felipe Pondé, Olgária Matos, Marcos 
Napolitano, André Menezes Strauss, Demétrio Magnoli, Michel Maffesoli, 
 Bruno Leal Pastor Carvalho, Eduardo Wolf, Juremir Machado da Silva e Paul Bloom. 
 
 
• Sistema de avaliação (instrumentos e forma como a avaliação é realizada). 
Cada disciplina tem uma avaliação on line de multiplica escolha. 
Essa será sua nota na disciplina 
Ao finalizar as disciplinas, você realiza um aprova integradora on line, que conecta os 
conhencimentos das disciplinas. Você recebe um material completo de revisão, e pode 
utilizalo dutrante a prova. 
Um projeto prático na area de sua escolha ou novo empreendimento, ideia, metodologia ou 
um trabalho de conclusão de curso em formato de pesquisa. Nessa etapa, o aluno recebe 
acompanhamento on line de um orientador da PUCRS,