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Pincel Atômico - 24/05/2023 17:25:59 1/3
JEANI BARREIRA DOS
SANTOS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (22557)
Atividade finalizada em 18/05/2023 17:13:34 (969240 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS, GISNÁTICAS, ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS [790918] -
Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A110123 [81681]
Aluno(a):
91409956 - JEANI BARREIRA DOS SANTOS - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
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27]
Questão
001
PROCESSO SELETIVO – ACT/ PROFESSOR - GINASTICA RITMICA / FAEPESUL.
A Ginástica Rítmica começou a ser praticada desde o final da Primeira Guerra
Mundial, mas não possuía regras especificas nem um nome determinado. Várias
escolas inovavam os exercícios tradicionais da Ginástica Artística, misturando-os com
música. Em 1946, na Rússia, surge o termo “rítmica”, devido à utilização da música e
da dança durante a execução de movimentos. A Ginástica Rítmica foi reconhecida
pelo Comitê Olímpico Internacional e introduzida nos Jogos Olímpicos no mesmo ano,
participando das Olimpíadas de
Atenas.
X Seul.
Sydney.
Los Angeles.
Barcelona.
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65]
Questão
002
É uma modalidade Gímnica olímpica que alia a arte a destreza corporal, além de
trabalhar com aparelhos específicos em sua prática. Saltos, pivots, flexibilidade fazem
parte do grupo de elementos corporais utilizados no desenvolvimento das séries, além
de ser também uma modalidade exclusivamente feminina. Esse esporte é:
X Ginástica Rítmica.
Ginástica Artística.
Ginástica de Trampolim
Ginástica para todos.
Ginástica Acrobática.
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32]
Questão
003
ASSOCIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DO ALTO URUGUAI CATARINENSE – AMAUC
EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PÚBLICO Nº 002/2019 - PREFEITURA
MUNICIPAL DE XAVANTINA – SC
A Ginástica Rítmica, é uma das modalidades de ginástica bastante conhecida e tem
como característica ser uma ginástica competitiva. Assim como outras modalidades
esportivas competitivas, ela possui aparelhos específicos a serem utilizados como
forma competitiva. Identifique a alternativa que indica os aparelhos oficiais da
Ginástica Rítmica.
Paralelas, arco, corda, bola, trave de equilíbrio.
Corda elástica, bola, arco, barra fixa.
Argolas, trave de equilíbrio; cavalo com alças; maças.
Arco, bastão, bola, elástico, fita.
X Corda, arco, maças, bola e fita.
Pincel Atômico - 24/05/2023 17:25:59 2/3
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67]
Questão
004
Em relação a introdução da ginástica como prática obrigatória na escola, preconizada
por Rui Barbosa, assinale a alternativa correta.
X A prática para mulheres eram para torna-las mães fortes.
Pretendia desenvolver o sentimento patriótico, moral, mas não higiênico.
Pretendia a criação de um exército forte.
Não pretendia com a ginástica a formação de homens fortes.
Não pretendia desenvolver o sentimento cívico, mas sim o patriótico e higiênico.
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Questão
005
Muitos professores alegam ter insegurança ao abordar a Ginástica Rítmica como
forma de estratégia pedagógica de ensino e aprendizagem. Devido a diversos fatores,
dentre eles: a falta de vivências ao longo da vida, a base frágil concedida pela
universidade ,bem como o estranhamento dos alunos a essas práticas, por fazerem
alusão a um esporte exclusivamente feminino.
Considerando que, de acordo com a Base Nacional Currícular Comum, o professor de
Educação Física deve oportunizar uma diversidade de experiências corporais aos seus
alunos, avalie as afirmações a seguir:
I. O professor deve ser um constante pesquisador e encontrar estratégias para cativar
os alunos e desmistificar padrões hegemônicos impostos pela raiz de uma Educação
Física alicerçada durante muito tempo em padrões tradicionais.
I. O professor deve entender a importância da vivência de diferentes práticas corporais
advindas das mais diversas manifestações culturais e permitir que seus alunos
percebam como essa variada combinação de infuências está presente na vida
cotidiana.
II. O professor deve promover a reflexão acerca da multdidimensionalidade presente
no currículo da Educação Física e suscitar a reflexão acerca da importância da
Ginástica que é acessível para todos, para ampliar o espectro de conhecimentos sobre
a cultura corporal do movimento.
III. O professor deve obranger um vasto conhecimento das culturas corporais de
movimento e, portanto, desconsiderar os conteúdos associados a modalidades
Ginásticas, uma vez que estes não contribuem para o desenvolvimento motor e para a
saúde das crianças.
I,apenas.
X I,II e III.
III, apenas.
II e III , apenas.
I e II, apenas.
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34]
Questão
006
Prefeitura de São Bento do Sul - SC - 2021 - Edital nº 003, Órgão/Instituição, Prefeitura
Municipal de São Bento do Sul, Banca/Organizadora, OMNI Concurso Públicos, Cargo
Professor.
Asana e Pranayama são exemplos de modalidades de uma técnica milenar de origem
Indiana, atualmente e em todo o mundo figura como o mais antigo e holístico sistema
para colocar em forma o corpo em sua totalidade, dessa forma, unir corpo e mente.
Esse tipo de ginástica induz a um relaxamento profundo, traz tranquilidade mental,
clareza de pensamento, concentração e percepção interior, leva ao fortalecimento do
corpo físico e o desenvolvimento da flexibilidade. Categorize esse tipo de ginástica e
indique a prática nas alternativas abaixo.
 
X Ginástica de condicionamento e conscientização corporal, Ioga.
Ginástica laboral e ginástica de conscientização corporal, Pilates.
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Ginástica de condicionamento físico e conscientização corporal, Tai Chi Chuan.
Ginástica fisioterápica e de conscientização corporal, Ioga.
Ginástica de meditação, Pilates.
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Questão
007
ENADE 2004
Nos últimos 20 anos a Educação Física passou por transformações significativas no
que se refere ao seu planejamento pedagógico. Muitas mudanças foram sugeridas,
muitos debates ocorreram e hoje é possível afirmar que existe um conjunto de
conhecimentos possível de ser identificado como conteúdo da Educação Física
Escolar. Nesse sentido, levando em consideração a síntese das
muitas concepções já publicadas, podemos afirmar que são conteúdos gerais:
passeios, estética, treinamento, dramatização e jogo.
jogo, competição, atividade física, estética e teatro.
brincadeiras, recreação, passeios e natação.
X ginásticas, esportes, lutas, danças e jogo.
futsal, basquete, vôlei, handebol e atletismo.
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Questão
008
A ênfase na aprendizagem do gesto motor, da técnica e do rendimento, incorporada
historicamente na Educação Física, reforça os valores de competição exacerbada,
performance, autossuperação e vitória a qualquer custo, aspectos predominantes na
sociedade capitalista. As Políticas Educacionais brasileiras têm sinalizado para um
modelo de Escola responsável pela socialização e sistematização da cultura. Diante
dessa realidade, a Educação Física pode contribuir com esse modelo de escola
orientando suas intervenções pedagógicas.
X
Na perspectiva da cultura corporal, baseada na relevância social do conteúdo que
permite visualizar o seu sentido e significado.
Na perspectiva heterônoma, baseada nas repercussões do exercício físico na saúde
funcional.
Na perspectiva psicomotora, baseada na necessidade de estabelecer padrões de
movimentos e de aquisição de habilidades motoras básicas.
Na perspectiva desportiva, baseada na força, abrangência e evidência do fenômeno
desportivo moderno.
Na perspectiva do comportamento motor, baseada na aprendizagem do movimento, o
que beneficia os aspectos inerentes ao próprio movimento.