PRATICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA

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Pincel Atômico - 04/07/2026 09:29:50 1/7
FRANCISMAR LOPES
FELIX
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online -
Automático)
Atividade finalizada em 14/03/2025 20:31:38 (2889782 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRATICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: FUND. MET. DO ENSINO DO FUTEBOL E FUTSAL [1358784] - Avaliação com 20 questões, com o peso
total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Física p/ Licenciados - Grupo: OUTUBRO/2024 - SGice0A141024 [146844]
Aluno(a):
91587713 - FRANCISMAR LOPES FELIX - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[371012_55]
Questão
001
O objetivo da Periodização Tática é fazer emergir um jogar específico através de
intencionalidades individuais e coletivas, pois os processos de ensino-aprendizagem
e treinamento são responsáveis por modelar os comportamentos dos jogadores e de
equipes. Para atingir tal objetivo, o conceito de “Fractal” é fundamental na montagem
dos exercícios. Diante disso, qual o conceito de “Fractal”?
Exercícios que são representativos da maneira que a equipe adversária pretende
jogar.
X
Exercícios que são representativos (proporcionalmente) da maneira que a equipe
pretende jogar.
Exercícios que reproduzam o jogo formal da própria equipe em sua totalidade.
Exercícios que reproduzam o jogo formal da equipe adversária em sua totalidade.
Exercícios que reproduzam o jogo formal da equipe adversária parcialmente.
[371012_23]
Questão
002
Com a evolução do futebol surgiram diferentes formas de jogar ao longo dos anos.
Essas formas de jogar podem ser expressas pelos sistemas táticos, os quais podem
ser definidos como a disposição dos jogadores no campo de jogo, representado
pelos números de jogadores em cada setor. Diante disso, um dos primeiros sistemas
foi o “pirâmide" ou “sistema clássico”. Qual a distribuição numérica desse sistema?
1-2-8.
1-4-4-2.
X 1-2-3-5.
1-4-3-3.
1-1-9.
[371012_54]
Questão
003
Um dos métodos tradicionais que são utilizados nos esportes coletivos é o método
analítico-sintético. Esse método possui características particulares e estratégias de
ensino diferentes. Diante disso, quais as características referem-se a tal método ?
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de um determinado jogo, logo após o gesto técnico e, por fim, o jogo
novamente.
X
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio da divisão dos componentes técnicos do jogo através da repetição de exercício
em cada fundamento técnico.
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de jogadas extraídas de situações padrões do jogo formal
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de uma série de jogos (recreativos, pré-desportivos e jogos de iniciação) que
não são mais difíceis que o jogo formal.
Pincel Atômico - 04/07/2026 09:29:50 2/7
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio do jogo formal, sem divisões e tarefas a serem aprendidas para chegar ao jogo
formal.
[371012_9]
Questão
004
(VUNESP - 2019) Vários autores da pedagogia do esporte defendem que o esporte
deve proporcionar a construção da cidadania, a inserção da pessoa em uma cultura
de lazer e proporcionar prazer. Um aspecto primordial que deve ser garantido
durante a prática do esporte para que esses objetivos se concretizem é o aspecto:
capitalista.
X lúdico.
higienista.
cognitivo.
competitivo.
[371012_53]
Questão
005
O método de ensino deverá facilitar os processos de ensino-aprendizagem e
treinamento, independentemente, do nível de rendimento que o aluno se encontra.
Entre os métodos tradicionais que são utilizados nos esportes coletivos encontra-se
o método de confrontação. Esse método (assim como os demais) possui
características próprias e estratégias de ensino diferentes. Diante disso, quais as
características referem-se ao método de confrontação?
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio da divisão dos componentes técnicos do jogo através da repetição de exercício
em cada fundamento técnico.
X
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio do jogo formal, sem divisões e tarefas a serem aprendidas para chegar ao jogo
formal.
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de um determinado jogo, logo após o gesto técnico e, por fim, o jogo
novamente.
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de jogadas extraídas de situações padrões do jogo formal.
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de uma série de jogos (recreativos, pré-desportivos e jogos de iniciação) que
não são mais difíceis que o jogo formal.
[371012_5]
Questão
006
(Adaptada de Instituto Machado de Assis - 2019) São fundamentos básicos do
futebol:
I. rebote.
II. passe.
III. arremesso.
IV. lance livre.
V. saque.
Está correto o que se encontra em:
saque.
rebote.
arremesso.
lance livre.
X passe.
Pincel Atômico - 04/07/2026 09:29:50 3/7
[371012_22]
Questão
007
De acordo com as fases da formação esportiva, proposta por Greco e Benda (1998),
os jogadores podem e devem realizar atividades de esportes complementares para
otimizar o processo de ensino-aprendizagem e treinamento. Neste caso, o futebol e
o futsal possuem essa característica, pois os esportes apresentam muitas
familiaridades entre si. Diante disso, até qual a fase da formação esportiva
recomenda essa interação entre esportes complementares?
Universal.
Pré-escolar.
Orientação.
X Direção.
Especialização.
[371012_52]
Questão
008
As teorias interacionistas deram sustentação teórica para metodologias de ensino
baseadas em jogos, que são uma excelente estratégia de ensino que respeita a
integridade e a lógica interna do jogo. Uma das metodologias que se enquadra neste
perfil é o método situacional. Diante disso, quais as características referem-se a tal
método?
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de um determinado jogo, logo após o gesto técnico e, por fim, o jogo
novamente.
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio da divisão dos componentes técnicos do jogo através da repetição de exercício
em cada fundamento técnico.
X
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de jogadas extraídas de situações padrões do jogo formal.
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio do jogo formal, sem divisões e tarefas a serem aprendidas para chegar ao jogo
formal.
O professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento por
meio de uma série de jogos (recreativos, pré-desportivos e jogos de iniciação) que
não são mais difíceis que o jogo formal.
[371012_34]
Questão
009
É possível considerar as modalidades esportivas coletivas de invasão dentro de uma
mesma lógica, pois possuem uma estrutura comum: três princípios táticos gerais. Os
três princípios são: tentar criar superioridade numérica, evitar igualdade numérica e
não permitir a inferioridade numérica. Considerando os princípios expostos no texto,
qual dessas brincadeiras populares estimula o desenvolvimento do princípio
relacionado a tentar criar superioridade numérica:
Bolinha de Gode.
X Coelho sai da toca.
Pega-pega.
Amarelinha.
Esconde-esconde.
Pincel Atômico - 04/07/2026 09:29:50 4/7
[371012_11]
Questão
010
(Adaptado AMEOSC - 2018) Uma preocupação a ser entendida na iniciação
esportiva é o treinamento especializado precoce. Desse treinamento podem surgir
aspectos negativos para as crianças envolvidas. Abaixo estão listados alguns
pontos, considere o correto em relação ao prejuízo desse treinamento.
Demandade poucos horários para o treinamento diário.
X
Reduzida participação social em atividades com aspecto lúdico, que é indispensável
no desenvolvimento da personalidade.
A baixa exigência em acompanhar a carreira competitiva, na maioria das vezes não
prejudica a formação escolar.
O desenvolvimento da criança de maneira ainda mais abrangente em relação as
habilidades motoras.
O treinamento não gera problemas psicológicos.
[371013_9]
Questão
011
(VUNESP - 2019) - No contexto da gestão da educação pelo esporte, Hassenpflug
(2004) pondera que o mundo vem passando por transformações intensas e em ritmo
acelerado. Segundo o autor, as organizações educativas que se destinam a reforçar
os valores democráticos devem adotar formas de gestão:
centralizadas.
X participativas.
diretivas.
monocráticas.
autocráticas.
[371013_16]
Questão
012
(NUCEPE – 2019) As regras constituem-se como normas para os jogadores
seguirem nas partidas. Sobre as substituições no jogo de Futsal, pode-se dizer que:
o jogador substituto pode entrar em quadra, com o jogador substituído dentro da
mesma.
o jogador substituto entrará no jogo pela linha de fundo.
o jogador poderá sair da quadra por qualquer parte desta.
as substituições devem ser informadas ao árbitro e só podem ser feitas com a
autorização deste.
X as substituições podem ser realizadas com a bola em jogo ou fora do jogo.
[371013_17]
Questão
013
(NUCEPE – 2019) Nas partidas oficiais de futebol foi inserida a regra do árbitro de
vídeo (VAR), que entrou em vigor na Copa do Mundo de 2018. Quais são as
intervenções que podem ser feitas pelo árbitro de
vídeo durante uma partida?
Gols, tiro de canto, cartão vermelho direto (exceto 2º cartão amarelo) e tiro de meta.
Gols, arremesso lateral, impedimento e pênaltis.
Gols, cartão amarelo, impedimento e tiro de meta.
Gols, cartão vermelho direto (exceto 2º cartão amarelo), impedimento e tiro de canto.
X
Gols, cartão vermelho direto (exceto 2º cartão amarelo), pênaltis e identidade
equivocada.
Pincel Atômico - 04/07/2026 09:29:50 5/7
[371013_7]
Questão
014
(VUNESP - 2019) Leia o trecho a seguir a respeito da iniciação esportiva. “À luz do
paradigma da complexidade, a iniciação esportiva é relevante para desenvolver
capacidades motoras e para educar para a_______________________; para educar
as habilidades específicas e para investir em aulas que sinalizem para o fato de a
criança aprender a gostar de esporte; para ensinar as habilidades táticas e para
introduzir uma cultura de _________________________.”
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho, segundo Santana (In: Paes & Balbino, 2005).
autonomia / alto rendimento.
especialização / desempenho.
X autonomia / lazer esportivo.
Competição / alto rendimento.
produtividade / competição.
[371013_4]
Questão
015
(Adaptada de AMEOSC - 2018). Ao iniciar no esporte, dois termos devem ficar bem
claros aos participantes: técnica e tática. Assinale a alternativa que apresenta a
definição de tática.
É a execução motora de uma necessidade encontrada durante uma determinada
situação na partida.
Representa todo um repertório de gestos, desenvolvidos individualmente, de acordo
com a especificidade da ação no jogo.
É a capacidade cognitiva que se baseia em processos psicofisiológicos.
É a interpretação, no tempo, espaço e situação, do meio instrumental operativo
inerente a concretização da resposta para a solução de tarefas ou problemas
motores.
X É a gestão do espaço de jogo.
[371014_12]
Questão
016
No caderno de regras do Futebol, as áreas e delimitações são bem especificadas.
Sabe os limites do campo inteiro e cada uma de suas partes. Dentre essas partes, a
área de meta também está descrita nas regras. Portanto, em um campo de futebol, a
área de meta:
delimita o espaço do toque inicial da bola.
determina o local que o jogador pode receber a bola do próprio goleiro.
X
determina os limites da cobrança de tiros-de-meta e de
tiros-livres indiretos.
determina o espaço em que é permitido ao goleiro usar
as mãos para defender a bola.
determina a distância para a cobrança de pênaltis.
Pincel Atômico - 04/07/2026 09:29:50 6/7
[371014_3]
Questão
017
(IBADE - 2018). Para Gallahue, a fase de desenvolvimento das habilidades motoras
especializadas apresenta três estágios: estágio de transição, que é caracterizado
pelas primeiras tentativas do indivíduo de refinar e associar habilidades de
movimento maduro; estágio de aplicação, no qual o indivíduo torna-se mais
consciente de seus dotes e limitações físicas pessoais e, assim, dirige seu foco para
determinados tipos de esportes, tanto em ambientes competitivos quanto
recreacionais; estágio de utilização permanente, quando os indivíduos geralmente
reduzem o alcance de suas buscas atléticas pela escolha de algumas atividades
para se engajar regularmente em situações competitivas, recreativas ou do dia a dia.
Essa fase de aquisição de habilidades motoras especializadas é precedida por uma
importante fase de desenvolvimento motor, denominada
elementar.
psicomotora.
X fundamental.
reflexa.
rudimentar.
[371014_7]
Questão
018
(FGV - 2019). Como forma de progressão didático-pedagógico do ensino de um
esporte – individual ou coletivo – o profissional de Educação Física deve adotar o
jogo pré-desportivo. Nesse sentido, assinale a opção que indica vantagens do jogo
pré-desportivo.
Caráter lúdico – uso do espaço e regras oficiais de jogo – afetividade – mecânica do
jogo – motivação pessoal.
Caráter lúdico – flexibilidade de espaço e material – iniciação às regras básicas da
modalidade – prática do gesto motor específico de forma eficiente.
X
Caráter lúdico – flexibilidade de espaço e material – iniciação às regras básicas da
modalidade – conhecimento da mecânica do jogo.
Caráter competitivo – dimensão cooperativa – flexibilidade de espaço – uso do
material oficial.
Caráter competitivo – dimensão cooperativa – flexibilidade de espaço e material –
uso das regras oficiais.
[371014_2]
Questão
019
O futebol passou por uma série de mudanças até chegar ao formato de regras que
regularizam o jogo atualmente. No começo não existiam goleiros, os jogadores
podiam colocar a mão na bola e várias outras coisas foram alteradas com o passar
dos anos. Neste contexto, assinale a alternativa correta.
Os clubes de futebol eram de caráter amador, tornando-se profissionais em torno de
1833 no eixo Rio - São Paulo.
A prática de futebol feminino era permitida e apoiada.
Em torno de 1985, os primeiros clubes de futebol começaram a se formar no Brasil.
X As primeiras regras uniformizadas surgiram em 1848.
O futebol teve sua emancipação em 1847, na Inglaterra.
Pincel Atômico - 04/07/2026 09:29:50 7/7
[371014_4]
Questão
020
(IBADE - 2018). As capacidades motoras correspondem a um traço ou qualidade
geral do indivíduo, relacionada ao seu desempenho em uma diversidade de
habilidades ou tarefas. Referem-se à potencialidade individual para a execução de
habilidades motoras, que podem ser desenvolvidas pelo treinamento. As
capacidades motoras podem ser divididas em: condicionais e coordenativas. A
opção que apresenta apenas capacidades motoras condicionais é:
ritmo e orientação.
adaptação e regulação.
psicomotricidade e destreza.
diferenciação equilíbrio.
X força e resistência.