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Competências para a vida - Exercício de Fixação Pesquisa de clima organizacional

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O estudo do Google Oxigênio, além de concluir que os líderes fazem a diferença em um time, elaborou um mapa para identificar quais colaboradores são mais aptos a exercerem a função, que exige uma combinação de competências comportamentais (softskills) e competências técnicas (hardskills). Sobre o mapa sucessório analise as assertivas a seguir:
Considerando o contexto apresentado, é correto apenas o que se afirma em:
I. Visa verificar quais pessoas estão prontas para assumir atribuições e responsabilidades em maiores níveis de complexidade.
II. Visa identificar a capacidade da organização de desenvolver as pessoas para subirem de nível.
III. Identifica possíveis fragilidades no processo de sucessão para posições críticas da organização.
IV. A base para a construção do mapa sucessório é a clareza sobre as competências exigidas e os critérios de valorização das futuras lideranças pela organização.
V. O processo de sucessão é fundamental dentro das organizações para que não ocorram apagões de talentos, e falta líderes capazes de assumir determinada posição.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e IV.
I, II, III e V.
I, II e V.
I, III e IV.

A discussão sobre liderança começou no início dos anos 1900, quando Stogdill observou por mais de 40 anos (1904-1948) um grupo de crianças na escola primária, durante seu recreio. Nesta época, acreditava-se que o líder possuía um conjunto de traços de personalidade especiais e nascia com elas. Era um retrato estático do líder eficaz. Por falta de evidência empírica, esta teoria não resistiu; afinal, é possível encontrar os mesmos traços dos ditos líderes em pessoas que não estavam em posição de liderança, ou diferentes traços em diferentes líderes. Olhar apenas para os traços de personalidade é uma visão míope, pois deixa de considerar importantes dimensões como a tarefa, o subordinado, o contexto, entre outras. Surge então a teoria dos estilos de liderança, que é considerado um prolongamento da personalidade de cada líder e retrata as diferenças comportamentais entre cada pessoa. As diferenças de estilos são retratadas pelas características intelectuais, experiências vividas, expectativas pessoais, emocionais e motivação. Segundo a teoria dos estilos, as pessoas podem ser treinadas, pois aprendem a serem líderes.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O líder centrado em tarefas tem uma forte tendência a enfatizar os aspectos técnicos e as tarefas do trabalho.
II. O líder centrado nas pessoas enfatiza as relações interpessoais com aqueles que lidera.
III. A liderança participativa permite que os colaboradores participem do estabelecimento de planos, a resolução de problemas e a tomada de decisões.
IV. O líder autocrático é aquele que deixa claro quem está no controle e quem tem a autoridade e o poder no grupo.
V. O líder liberal não dá aos seus subordinados a autonomia total para a tomada de decisão que afetará o grupo.
I, II, III e V.
I, II, III, IV e V.
I, II, IV e V.

A gestão por competências, como estamos estudando, é um processo complexo, que a Gestão de Pessoas pauta todos os seus processos em função das competências organizacionais e individuais para a efetiva entrega e atingimento de seus objetivos e metas. Ao falar em avaliação nas organizações, é muito comum associarmos o instrumento de avaliação por desempenho. Mesmo nos enfoques mais tradicionais, é um sistema que tem por objetivo a melhoria global do desempenho e da produtividade das pessoas no longo prazo. Desta forma, precisa se interrelacionar com os demais processos de Gestão de Pessoas como: recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento, gestão de carreira, remuneração e assim por diante (HIPÓLITO & REIS, 2002).
De acordo com o texto exposto, é correto afirmar que Avaliação de Desempenho é
Um sistema formal de revisão e avaliação do desempenho das pessoas ou equipes de trabalho.
Um processo realizado para definir os padrões de desligamento de funcionários.
Um processo exclusivamente realizado pelos chefes para com seus funcionários.
Uma maneira de vigiar os funcionários em suas atividades profissionais.
Um sistema para dar feedback para os colaboradores da organização.

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Questões resolvidas

O estudo do Google Oxigênio, além de concluir que os líderes fazem a diferença em um time, elaborou um mapa para identificar quais colaboradores são mais aptos a exercerem a função, que exige uma combinação de competências comportamentais (softskills) e competências técnicas (hardskills). Sobre o mapa sucessório analise as assertivas a seguir:
Considerando o contexto apresentado, é correto apenas o que se afirma em:
I. Visa verificar quais pessoas estão prontas para assumir atribuições e responsabilidades em maiores níveis de complexidade.
II. Visa identificar a capacidade da organização de desenvolver as pessoas para subirem de nível.
III. Identifica possíveis fragilidades no processo de sucessão para posições críticas da organização.
IV. A base para a construção do mapa sucessório é a clareza sobre as competências exigidas e os critérios de valorização das futuras lideranças pela organização.
V. O processo de sucessão é fundamental dentro das organizações para que não ocorram apagões de talentos, e falta líderes capazes de assumir determinada posição.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e IV.
I, II, III e V.
I, II e V.
I, III e IV.

A discussão sobre liderança começou no início dos anos 1900, quando Stogdill observou por mais de 40 anos (1904-1948) um grupo de crianças na escola primária, durante seu recreio. Nesta época, acreditava-se que o líder possuía um conjunto de traços de personalidade especiais e nascia com elas. Era um retrato estático do líder eficaz. Por falta de evidência empírica, esta teoria não resistiu; afinal, é possível encontrar os mesmos traços dos ditos líderes em pessoas que não estavam em posição de liderança, ou diferentes traços em diferentes líderes. Olhar apenas para os traços de personalidade é uma visão míope, pois deixa de considerar importantes dimensões como a tarefa, o subordinado, o contexto, entre outras. Surge então a teoria dos estilos de liderança, que é considerado um prolongamento da personalidade de cada líder e retrata as diferenças comportamentais entre cada pessoa. As diferenças de estilos são retratadas pelas características intelectuais, experiências vividas, expectativas pessoais, emocionais e motivação. Segundo a teoria dos estilos, as pessoas podem ser treinadas, pois aprendem a serem líderes.
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. O líder centrado em tarefas tem uma forte tendência a enfatizar os aspectos técnicos e as tarefas do trabalho.
II. O líder centrado nas pessoas enfatiza as relações interpessoais com aqueles que lidera.
III. A liderança participativa permite que os colaboradores participem do estabelecimento de planos, a resolução de problemas e a tomada de decisões.
IV. O líder autocrático é aquele que deixa claro quem está no controle e quem tem a autoridade e o poder no grupo.
V. O líder liberal não dá aos seus subordinados a autonomia total para a tomada de decisão que afetará o grupo.
I, II, III e V.
I, II, III, IV e V.
I, II, IV e V.

A gestão por competências, como estamos estudando, é um processo complexo, que a Gestão de Pessoas pauta todos os seus processos em função das competências organizacionais e individuais para a efetiva entrega e atingimento de seus objetivos e metas. Ao falar em avaliação nas organizações, é muito comum associarmos o instrumento de avaliação por desempenho. Mesmo nos enfoques mais tradicionais, é um sistema que tem por objetivo a melhoria global do desempenho e da produtividade das pessoas no longo prazo. Desta forma, precisa se interrelacionar com os demais processos de Gestão de Pessoas como: recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento, gestão de carreira, remuneração e assim por diante (HIPÓLITO & REIS, 2002).
De acordo com o texto exposto, é correto afirmar que Avaliação de Desempenho é
Um sistema formal de revisão e avaliação do desempenho das pessoas ou equipes de trabalho.
Um processo realizado para definir os padrões de desligamento de funcionários.
Um processo exclusivamente realizado pelos chefes para com seus funcionários.
Uma maneira de vigiar os funcionários em suas atividades profissionais.
Um sistema para dar feedback para os colaboradores da organização.

Prévia do material em texto

07/09/23, 17:53 Exercício de Fixação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269970 1/6
 Competências para a Vida
93%
100%
Andamento Geral
Andamento do Tópico
MEU DESEMPENHO 
MENU 
PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / COMPETÊNCIAS PARA A VIDA / MATERIAL DIDÁTICO
/ EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
Iniciado em quinta, 7 set 2023, 17:39
Exercício de Fixação
  Boas Vindas
  Introdução à gestão de pessoas: começando a entender de pessoas 
  Plano de recrutamento e seleção 
  Programa de Integração 
Material Didático
  Pesquisa de clima organizacional 
  Testando seu Conhecimento 
  Certificado 
 
https://www.avaeduc.com.br/
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=8339
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/view.php?id=1101576
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=8339&topic=135077
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=8339&topic=135080
07/09/23, 17:53 Exercício de Fixação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269970 2/6
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 7 set 2023, 17:44
Tempo
empregado
5 minutos 1 segundo
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
07/09/23, 17:53 Exercício de Fixação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269970 3/6
a.
I, II, III e V.
b.
I, II, III e IV.
c.
I, II, III, IV e V. 
Todas as assertivas estão corretas, no que tange o processo sucessório nas
organizações.
d.
I, II e V.
e.
I, III e IV.
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O estudo do Google Oxigênio, além de concluir que os líderes fazem a diferença em um
time, elaborou um mapa para identificar quais colaboradores são mais aptos a
exercerem a função, que exige uma combinação de competências comportamentais
(softskills) e competências técnicas (hardskills). Sobre o mapa sucessório analise as
assertivas a seguir:
 
I. Visa verificar quais pessoas estão prontas para assumir atribuições e
responsabilidades em maiores níveis de complexidade.
II. Visa identificar a capacidade da organização de desenvolver as pessoas para subirem
de nível.
III. Identifica possíveis fragilidades no processo de sucessão para posições críticas da
organização.
IV. A base para a construção do mapa sucessório é a clareza sobre as competências
exigidas e os critérios de valorização das futuras lideranças pela organização. Parte
superior do formulário
V. O processo de sucessão é fundamental dentro das organizações para que não
ocorram apagões de talentos, e falta líderes capazes de assumir determinada posição.
Considerando o contexto apresentado, é correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
A resposta correta é:
I, II, III, IV e V..
07/09/23, 17:53 Exercício de Fixação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269970 4/6
a.
I, II, III e IV. 
O líder liberal dá aos seus subordinados a autonomia total para a tomada de
decisão que afetará o grupo.
b.
I, II, III, IV e V.
c.
I, II, IV e V.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A discussão sobre liderança começou no início dos anos 1900, quando Stogdill observou
por mais de 40 anos (1904-1948) um grupo de crianças na escola primária, durante seu
recreio. Nesta época, acreditava-se que o líder possuía um conjunto de traços de
personalidade especiais e nascia com elas. Era um retrato estático do líder eficaz. Por
falta de evidência empírica, esta teoria não resistiu; afinal, é possível encontrar os
mesmos traços dos ditos líderes em pessoas que não estavam em posição de liderança,
ou diferentes traços em diferentes líderes. Olhar apenas para os traços de
personalidade é uma visão míope, pois deixa de considerar importantes dimensões
como a tarefa, o subordinado, o contexto, entre outras.
Surge então a teoria dos estilos de liderança, que é considerado um prolongamento da
personalidade de cada líder e retrata as diferenças comportamentais entre cada
pessoa. As diferenças de estilos são retratadas pelas características intelectuais,
experiências vividas, expectativas pessoais, emocionais e motivação. Segundo a teoria
dos estilos, as pessoas podem ser treinadas, pois aprendem a serem líderes.
 
Considerando o contexto apesentado, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O líder centrado em tarefas tem uma forte tendência a enfatizar os aspectos técnicos
e as tarefas do trabalho.
II. O líder centrado nas pessoas enfatiza as relações interpessoais com aqueles que
lidera.
III. A liderança participativa permite que os colaboradores participem do
estabelecimento de planos, a resolução de problemas e a tomada de decisões.
IV. O líder autocrático é aquele que deixa claro quem está no controle e quem tem a
autoridade e o poder no grupo.
V. O líder liberal não dá aos seus subordinados a autonomia total para a tomada de
decisão que afetará o grupo.
Considerando o contexto apresentado, é correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
07/09/23, 17:53 Exercício de Fixação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269970 5/6
d.
I, II, III e V.
e.
I, III e V.
A resposta correta é:
I, II, III e IV..
07/09/23, 17:53 Exercício de Fixação
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2269970 6/6
a.
Um  sistema formal de revisão e avaliação do desempenho das pessoas ou
equipes de trabalho. 
A alternativa correta :  Um  sistema formal de revisão e avaliação do
desempenho das pessoas ou equipes de trabalho.
b.
Um processo realizado para definir os padrões de desligamento de
funcionários.
c.
Um processo exclusivamente realizado pelos chefes para com seus
funcionários.
d.
Uma maneira de vigiar os funcionários em suas atividades profissionais.
e.
Um sistema para dar feedback para os colaboradores da organização.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A gestão por competências, como estamos estudando, é um processo complexo, que a
Gestão de Pessoas pauta todos os seus processos em função das competências
organizacionais e individuais para a efetiva entrega e atingimento de seus objetivos e
metas. Ao falar em avaliação nas organizações, é muito comum associarmos o
instrumento de avaliação por desempenho. Mesmo nos enfoques mais tradicionais, é
um sistema que tem por objetivo a melhoria global do desempenho e da produtividade
das pessoas no longo prazo. Desta forma, precisa se interrelacionar com os demais
processos de Gestão de Pessoas como: recrutamento, seleção, treinamento e
desenvolvimento, gestão de carreira, remuneração e assim por diante (HIPÓLITO &
REIS, 2002).
De acordo com o texto exposto, é correto afirmar que Avaliação de Desempenho é
Escolha uma:
A resposta correta é:
Um sistema formal de revisão e avaliação do desempenho das pessoas ou equipes de
trabalho..

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