Logo Passei Direto
Buscar

AP3 Teoria da Educação

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Autonomia, capacidade de autogoverno de cada cidadão é pressuposto básico da educação?


a. Iluminista
b. Medieval
c. Primitiva
d. Pós-moderna

Sobre a Democratização da Ciência, podemos afirmar que:


a. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, eliminando as diferenças existentes entre o técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser redefinida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões que forem tomadas
b. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, eliminando as igualdades existentes entre o técnico e o não-técnico, não compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser definida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos sem as consequências das decisões que forem tomadas
c. Estamos falando da relativização do técnico, a idéia de que para problemas complexos, existe mais do que uma solução técnica, e que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, não eliminando as diferenças existentes entre o técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser redefinida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões que forem tomadas
d. Estamos falando da relativização do técnico, a ideia de que para problemas complexos, existe apenas uma solução técnica, e que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural

A passagem do conhecimento à intervenção transformadora do mundo se faz em que condições:


a. Aumentando tudo que é irrelevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
b. Reduzindo tudo que é relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
c. Aumentando tudo que é relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
d. Reduzindo tudo que é irrelevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico

Qual dos itens abaixo é característica primordial do Movimento Escola Nova?


a. O aluno é autor de sua própria experiência, daí o paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro
b. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica, da mente pela filosofia e pelas ciências, e na da moral e dos sentimentos pela música e pelas artes
c. O professor é o narrador e os alunos são os ouvintes. Nessa educação, cabe ao professor narrar o conteúdo, e ao aluno fixar, memorizar, repetir, sem perceber o que o conteúdo transmitido realmente significa

O que diferencia os modos de produção Agrário, industrial e informal?


a. O fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em apenas um deles e sem considerar o nível de produtividade
b. O fator de produção menos importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
c. Fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
d. O fator de produção mais importante, o que não está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade

Quais foram os principais educadores romanos?


a. Marco Túlio Cícero, Marco Fábio Quintiliano e Plutarco e Mao Tsé-Tung
b. Marco Túlio Cícero, Sócrates, Sêneca e Aristóteles
c. Marco Terêncio Varrão, Sêneca e Platão
d. Sêneca, Marco Terêncio Varrão, Marco Túlio Cícero, Marco Fábio Quintiliano e Plutarco

A educação pós-moderna seria aquela que leva em conta a diversidade cultural, portanto, a educação multicultural. Nessa perspectiva ela representa:


a. A singularidade de princípios, os direitos humanos, ampliando conhecimentos e visões de mundo
b. Uma educação que desrespeita as minorias étnicas
c. Um movimento histórico-social sem ambigüidades
d. Um movimento histórico-social com ambigüidades

Quais os modos de desenvolvimento que foi marcada a história humana?


a. Somente o Agrário
b. Somente o Agrário e industrial
c. Agrário, o industrial e o informacional
d. Somente o industrial

torná-los responsáveis. A prática pedagógica vigente na situação descrita é a:


a. Tecnicista
b. Tradicional
c. Escolanovista
d. Dualista
e. Construtivista

Muitas vezes o vocábulo “teoria” é usado sem muita precisão. Quando se discute teoria da aprendizagem se diz que se trata de:


a. Um aprendizado diferenciado através de pesquisas e interpretações de um determinado tema
b. Uma ciência que pesquisa o processo cognitivo do estudante
c. Uma construção humana para explicar metodicamente a área de conhecimento chamada de aprendizagem, uma maneira de ver as coisas, de esclarecer o ponto de vista de um autor e ou pesquisador sobre como interpretar e explicar o tema de aprendizagem e porque funciona e como funciona
d. Uma construção do conhecimento para explicar metodicamente as ideias pedagógicas

(Moraes, 2000) Define Ecopedagogia ou paradigma ecológico. Assinale a alternativa que apresenta a definição dada pelo autor


a. É uma pedagogia que promove a aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana; é no cotidiano que se constrói a cultura da sustentabilidade, a cultura que valoriza a vida, que promove o equilíbrio dinâmico entre seres viventes e não viventes
b. Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado abrangendo tanto a dimensão biosférica quanto as dimensões socioinstitucionais e mentais
c. Compreende a realidade como totalidade, em que as partes integram o todo, partes como unidades que formam todos, numa unidade orgânica
d. Compreende as práticas de aprendizagem como atividade sempre situada em um contexto de cultura, de relações, de conhecimento

Tendo como referência as atuais discussões sobre o planejamento docente, leia as afirmacoes apresentadas a seguir.

I. A corrente racional-tecnológica ou neotecnicismo refere-se a estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva associada


a. à organização do trabalho pedagógico, com ênfase na eficiência e na produtividade.
b. à valorização do conhecimento prévio dos estudantes e à construção coletiva do conhecimento.
c. à promoção da autonomia dos estudantes e à valorização das experiências individuais.
d. à utilização de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Autonomia, capacidade de autogoverno de cada cidadão é pressuposto básico da educação?


a. Iluminista
b. Medieval
c. Primitiva
d. Pós-moderna

Sobre a Democratização da Ciência, podemos afirmar que:


a. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, eliminando as diferenças existentes entre o técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser redefinida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões que forem tomadas
b. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, eliminando as igualdades existentes entre o técnico e o não-técnico, não compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser definida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos sem as consequências das decisões que forem tomadas
c. Estamos falando da relativização do técnico, a idéia de que para problemas complexos, existe mais do que uma solução técnica, e que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, não eliminando as diferenças existentes entre o técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser redefinida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões que forem tomadas
d. Estamos falando da relativização do técnico, a ideia de que para problemas complexos, existe apenas uma solução técnica, e que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural

A passagem do conhecimento à intervenção transformadora do mundo se faz em que condições:


a. Aumentando tudo que é irrelevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
b. Reduzindo tudo que é relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
c. Aumentando tudo que é relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
d. Reduzindo tudo que é irrelevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico

Qual dos itens abaixo é característica primordial do Movimento Escola Nova?


a. O aluno é autor de sua própria experiência, daí o paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro
b. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica, da mente pela filosofia e pelas ciências, e na da moral e dos sentimentos pela música e pelas artes
c. O professor é o narrador e os alunos são os ouvintes. Nessa educação, cabe ao professor narrar o conteúdo, e ao aluno fixar, memorizar, repetir, sem perceber o que o conteúdo transmitido realmente significa

O que diferencia os modos de produção Agrário, industrial e informal?


a. O fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em apenas um deles e sem considerar o nível de produtividade
b. O fator de produção menos importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
c. Fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
d. O fator de produção mais importante, o que não está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade

Quais foram os principais educadores romanos?


a. Marco Túlio Cícero, Marco Fábio Quintiliano e Plutarco e Mao Tsé-Tung
b. Marco Túlio Cícero, Sócrates, Sêneca e Aristóteles
c. Marco Terêncio Varrão, Sêneca e Platão
d. Sêneca, Marco Terêncio Varrão, Marco Túlio Cícero, Marco Fábio Quintiliano e Plutarco

A educação pós-moderna seria aquela que leva em conta a diversidade cultural, portanto, a educação multicultural. Nessa perspectiva ela representa:


a. A singularidade de princípios, os direitos humanos, ampliando conhecimentos e visões de mundo
b. Uma educação que desrespeita as minorias étnicas
c. Um movimento histórico-social sem ambigüidades
d. Um movimento histórico-social com ambigüidades

Quais os modos de desenvolvimento que foi marcada a história humana?


a. Somente o Agrário
b. Somente o Agrário e industrial
c. Agrário, o industrial e o informacional
d. Somente o industrial

torná-los responsáveis. A prática pedagógica vigente na situação descrita é a:


a. Tecnicista
b. Tradicional
c. Escolanovista
d. Dualista
e. Construtivista

Muitas vezes o vocábulo “teoria” é usado sem muita precisão. Quando se discute teoria da aprendizagem se diz que se trata de:


a. Um aprendizado diferenciado através de pesquisas e interpretações de um determinado tema
b. Uma ciência que pesquisa o processo cognitivo do estudante
c. Uma construção humana para explicar metodicamente a área de conhecimento chamada de aprendizagem, uma maneira de ver as coisas, de esclarecer o ponto de vista de um autor e ou pesquisador sobre como interpretar e explicar o tema de aprendizagem e porque funciona e como funciona
d. Uma construção do conhecimento para explicar metodicamente as ideias pedagógicas

(Moraes, 2000) Define Ecopedagogia ou paradigma ecológico. Assinale a alternativa que apresenta a definição dada pelo autor


a. É uma pedagogia que promove a aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana; é no cotidiano que se constrói a cultura da sustentabilidade, a cultura que valoriza a vida, que promove o equilíbrio dinâmico entre seres viventes e não viventes
b. Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado abrangendo tanto a dimensão biosférica quanto as dimensões socioinstitucionais e mentais
c. Compreende a realidade como totalidade, em que as partes integram o todo, partes como unidades que formam todos, numa unidade orgânica
d. Compreende as práticas de aprendizagem como atividade sempre situada em um contexto de cultura, de relações, de conhecimento

Tendo como referência as atuais discussões sobre o planejamento docente, leia as afirmacoes apresentadas a seguir.

I. A corrente racional-tecnológica ou neotecnicismo refere-se a estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva associada


a. à organização do trabalho pedagógico, com ênfase na eficiência e na produtividade.
b. à valorização do conhecimento prévio dos estudantes e à construção coletiva do conhecimento.
c. à promoção da autonomia dos estudantes e à valorização das experiências individuais.
d. à utilização de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem.

Prévia do material em texto

Autonomia, capacidade de autogoverno de cada cidadão é pressuposto básico da educação?
Escolha uma opção:
a. Iluminista
b. Medieval
c. Primitiva
d. Pós-moderna 
Feedback
A resposta correta é: Pós-moderna
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a Democratização da Ciência, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, eliminando as diferenças existentes entre o técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser redefinida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões que forem tomadas
b. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, eliminando as igualdades existentes entre o técnico e o não-técnico, não compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser definida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos sem as consequências das decisões que forem tomadas
c. Estamos falando da relativização do técnico, a idéia de que para problemas complexos, existe mais do que uma solução técnica, e que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, não eliminando as diferenças existentes entre o técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser redefinida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões que forem tomadas 
d. Estamos falando da relativização do técnico, a ideia de que para problemas complexos, existe apenas uma solução técnica, e que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural
Feedback
A resposta correta é: Estamos falando da relativização do técnico, a idéia de que para problemas complexos, existe mais do que uma solução técnica, e que a opção entre elas, é mais do que técnica, e também, política, social, econômica e cultural. Esta é a democratização da ciência que propõe cada vez mais o diálogo entre cientistas e cidadãos, não eliminando as diferenças existentes entre o técnico e o não-técnico, mas compreendendo que a fronteira entre o técnico e o social, é móvel e deve ser redefinida em função da situação e do problema, através das decisões de todos envolvidos com as conseqüências das decisões que forem tomadas
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A passagem do conhecimento à intervenção transformadora do mundo se faz em que condições:
Escolha uma opção:
a. Aumentando tudo que é irrelevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
b. Reduzindo tudo que é relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico 
c. Aumentando tudo que é relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
d. Reduzindo tudo que é irrelevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
Feedback
A resposta correta é: Reduzindo tudo que é relevante ao que pode ser conhecido através do modelo científico
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual dos itens abaixo é característica primordial do Movimento Escola Nova?
Escolha uma opção:
a. O aluno é autor de sua própria experiência, daí o paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro 
b. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica, da mente pela filosofia e pelas ciências, e na da moral e dos sentimentos pela música e pelas artes
c. O professor é o narrador e os alunos são os ouvintes. Nessa educação, cabe ao professor narrar o conteúdo, e ao aluno fixar, memorizar, repetir, sem perceber o que o conteúdo transmitido realmente significa
d. Modelo em que o educador não se comunica com o aluno, ele “faz “comunicados” e depósitos que os educandos, meras incidências, recebem pacientemente, memorizam e repetem”
Feedback
A resposta correta é: O aluno é autor de sua própria experiência, daí o paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O que diferencia os modos de produção Agrário, industrial e informal?
Escolha uma opção:
a. O fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em apenas um deles e sem considerar o nível de produtividade
b. O fator de produção menos importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
c. Fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
d. O fator de produção mais importante, o que não está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade 
Feedback
A resposta correta é: Fator de produção mais importante, o que está atrelado ao grau de desenvolvimento tecnológico vigente em cada um deles e ao nível de produtividade
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais foram os principais educadores romanos?
Escolha uma opção:
a. Marco Túlio Cícero, Marco Fábio Quintiliano e Plutarco e Mao Tsé-Tung
b. Marco Túlio Cícero, Sócrates, Sêneca e Aristóteles
c. Marco Terêncio Varrão, Sêneca e Platão
d. Sêneca, Marco Terêncio Varrão, Marco Túlio Cícero, Marco Fábio Quintiliano e Plutarco 
Feedback
A resposta correta é: Sêneca, Marco Terêncio Varrão, Marco Túlio Cícero, Marco Fábio Quintiliano e Plutarco
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A educação pós-moderna seria aquela que leva em conta a diversidade cultural, portanto, a educação multicultural. Nessa perspectiva ela representa:
Escolha uma opção:
a. A singularidade de princípios, os direitos humanos, ampliando conhecimentos e visões de mundo
b. Uma educação que desrespeita as minorias étnicas
c. Um movimento histórico-social sem ambigüidades
d. Um movimento histórico-social com ambigüidades 
Feedback
A resposta correta é: Um movimento histórico-social com ambigüidades
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Observando o desenvolvimento educacional do século XX, podemos afirmar que os países socialistas alcançaram um alto grau de desenvolvimento da educação e os países capitalistas estão em crise na educação. Podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A educação pós-moderna não leva em conta a diversidade cultural, portanto, a educação multicultural
b. A educação primitiva é marcada pelo avanço da tecnologia eletrônica, da automação e da informação, que causam a perda de identidade nos indivíduos ou até a desintegração
c. As alternativas educacionais populares não serão o resultado de uma luta pela organização do poder popular
d. A informatização da educação, educação a distância, parecem despertar esperança de desenvolvimento da educação nos países latino americanos 
Feedback
A resposta correta é: A informatização da educação, educação a distância, parecem despertar esperança de desenvolvimento da educação nos países latino americanos
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quando se fala de limites da ciência, não significa:
Escolha uma opção:
a. A rejeição condicional da ciência moderna, sem implicar uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005).
b. A rejeição incondicional da ciência moderna, mas implica uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005) 
c. A aceitação condicional da ciência moderna, mas implica uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005).
d. A aceitação incondicional da ciência moderna, mas implica uma concepção alargada de pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005).
Feedback
A resposta correta é: A rejeição incondicional da ciência moderna, mas implica uma concepção alargadade pôr a ciência em cultura (SANTOS 2005)
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais os modos de desenvolvimento que foi marcada a história humana?
Escolha uma opção:
a. Somente o Agrário
b. Somente o Agrário e industrial
c. Agrário, o industrial e o informacional 
d. Somente o industrial
Feedback
A resposta correta é: Agrário, o industrial e o informacional
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
(ENADE/ 2001) Conceição é professora de uma rede de ensino público no Brasil. Há mais de uma década trabalha com crianças das classes populares e entende a escolarização como um meio de ascensão social. Diariamente transmite aos seus alunos os conteúdos que seleciona de forma criteriosa, preocupa-se em fazê-los anotar, em seus cadernos, toda a matéria. Os exercícios de casa são parte importante de sua prática pedagógica, pois considera que ajudam os estudantes a assimilar e consolidar os conteúdos, além de torná-los responsáveis.
 
          A prática pedagógica vigente na situação descrita é a:
Escolha uma opção:
a. Tecnicista
b. Tradicional 
c. Escolanovista
d. Dualista
e. Construtivista
Feedback
A resposta correta é: Tradicional
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Muitas vezes o vocábulo “teoria” é usado sem muita precisão. Quando se discute teoria da aprendizagem se diz que se trata de:
Escolha uma opção:
a. Um aprendizado diferenciado através de pesquisas e interpretações de um determinado tema
b. Uma ciência que pesquisa o processo cognitivo do estudante
c. Uma construção humana para explicar metodicamente a área de conhecimento chamada de aprendizagem, uma maneira de ver as coisas, de esclarecer o ponto de vista de um autor e ou pesquisador sobre como interpretar e explicar o tema de aprendizagem e porque funciona e como funciona 
d. Uma construção do conhecimento para explicar metodicamente as ideias pedagógicas
Feedback
A resposta correta é: Uma construção humana para explicar metodicamente a área de conhecimento chamada de aprendizagem, uma maneira de ver as coisas, de esclarecer o ponto de vista de um autor e ou pesquisador sobre como interpretar e explicar o tema de aprendizagem e porque funciona e como funciona
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de Homem e a sociedade, portanto modificam-se conforme o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
a. Na abordagem Tradicional há uma centralização nos conteúdos, as relações entre professor e estudante são marcadas pelo diálogo e pelo afeto
b. Na abordagem cognitivista o Homem e o mundo são analisados conjuntamente, pois o conhecimento acontece na interação entre eles, sujeito e objeto
c. Na abordagem humanística, o fenômeno educativo não se restringe à educação formal, pela escola, mas a um processo amplo de ensino e aprendizagem, inserido na sociedade
d. Na tendência comportamentalista a escola é compreendida como lugar de cerimônia, o ensino e aprendizagem constituído de forma mecânica a relação professor –estudante se dá com o professor com poder decisório e individual, a metodologia reprodutivista, avaliação visa a quantidade 
Feedback
A resposta correta é: Na abordagem cognitivista o Homem e o mundo são analisados conjuntamente, pois o conhecimento acontece na interação entre eles, sujeito e objeto
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
(Moraes, 2000) Define Ecopedagogia ou paradigma ecológico. Assinale a alternativa que apresenta a definição dada pelo autor
Escolha uma opção:
a. É uma pedagogia que promove a aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana; é no cotidiano que se constrói a cultura da sustentabilidade, a cultura que valoriza a vida, que promove o equilíbrio dinâmico entre seres viventes e não viventes
b. Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado abrangendo tanto a dimensão biosférica quanto as dimensões socioinstitucionais e mentais 
c. Compreende a realidade como totalidade, em que as partes integram o todo, partes como unidades que formam todos, numa unidade orgânica
d. Compreende as práticas de aprendizagem como atividade sempre situada em um contexto de cultura, de relações, de conhecimento
Feedback
A resposta correta é: Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado abrangendo tanto a dimensão biosférica quanto as dimensões socioinstitucionais e mentais
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Tendo como referência as atuais discussões sobre o planejamento docente, leia as afirmações apresentadas a seguir.
 
I. A corrente racional-tecnológica ou neotecnicismo refere- -se a estudos relacionados ao desenvolvimento da ciência cognitiva associada à utilização de computadores.
 
II.  O chamado construtivismo pós-piagetiano diz respeito a uma teoria em que a aprendizagem resulta de uma construção mental realizada pelos sujeitos com base na sua ação sobre o mundo e na interação com outros.
 
III.  A abordagem cognitiva está associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo.
 
 Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. III
b. II e III
c. I
d. II 
e. I e III
Feedback
A resposta correta é: II
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Nos últimos tempos, vários pesquisadores têm se dedicado ao estudo das concepções pedagógicas e sua relação com a aprendizagem. A esse respeito, julgue os próximos itens.
 
a.    Para a pedagogia libertadora, a didática é uma disciplina normativa, um conjunto de princípios e regras que regulamentam o ensino.
 
b.    A pedagogia libertadora tem uma proposta explícita de didática.
c.    A abordagem sociocultural tem origem no trabalho de Paulo Freire e no movimento de cultura popular, com ênfase principalmente na alfabetização de adultos.
 
d.    Na concepção pedagógica de Paulo Freire, a educação é uma experiência de libertação humana que se realiza no diálogo crítico entre o educador e o educando.
 
As afirmativas são, respectivamente.
Escolha uma opção:
a. V, V, V e V
b. V, V, V e F
c. F, V, V e F
d. F, F, V e V 
e. V, F, V e V
Feedback
A resposta correta é: F, F, V e V
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Cabanas (2002), as Teorias da Educação, construídas por concepções educacionais,de modo geral, envolvem três níveis:
Escolha uma opção:
a. O nível sociológico, nível antropológico, nível pedagógico
b. O nível antropológico, nível filosófico, nível pedagógico
c. O nível da filosofia da educação, nível sociológico, nível pedagógico 
d. O nível cultural, nível social, nível pedagógico
Feedback
A resposta correta é: O nível da filosofia da educação, nível sociológico, nível pedagógico
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Determinada abordagem pedagógica que considera o Homem como produto do meio; consequentemente, pode-se manipulá-lo e controlá-lo por meio da transmissão dos conhecimentos decididos pela sociedade ou por seus dirigentes essa abordagem é a?
Escolha uma opção:
a. Tradicional
b. Sócio-cultural
c. Humanistica
d. Comportamental 
Feedback
A resposta correta é: Comportamental
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
(UFG-2009). A complexidade do mundo atual coloca para a escola a necessidade de que os sujeitos, no processo de formação, aprendam a:
Escolha uma opção:
a. Produzir o conteúdo trabalhado; seguir instruções, agir individualmente, para se tornarem aptos e competitivos
b. Responder com coerência aos diferentes níveis de demanda do campo de atuação profissional, independente da área de conhecimento, para a qual está sendo formado
c. Pensar, refletir, adquirir estruturas mentais que possibilitem a aprendizagem autônoma e dominar os conceitos científicos básicos das diferentes áreas do conhecimento 
d. Resolverproblemas imediatos, por meio do acúmulo de informações em uma aprendizagem passiva e disciplinadora
Feedback
A resposta correta é: Pensar, refletir, adquirir estruturas mentais que possibilitem a aprendizagem autônoma e dominar os conceitos científicos básicos das diferentes áreas do conhecimento
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considere as afirmações abaixo a respeito das correntes pedagógicas modernas que o texto aborda.
 
I.    Na visão da Sociologia Crítica não há uma cultura unitária, homogênea; a cultura é um terreno conflitante, onde se enfrentam diferentes concepções de vida social e onde emergem a diversidade cultural e a diferença.
 
II.  Teoria da ação comunicativa está assentada no diálogo e na participação, visando à emancipação dos sujeitos.
 
III. Segundo a corrente “holística” a consciência da pessoa só pode ser comunitária, ecológica e cósmica (Bertrand; Valois, 1994).
 
Quais estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas 
b. Apenas a II e a III
c. Apenas a I e a II
d. Apenas a I e a III
Feedback
A resposta correta é: Todas estão corretas

Mais conteúdos dessa disciplina