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Ginática_ATIVIDADE DE ESTUDO 02

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Questões resolvidas

O que isso significa?


a. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que se verá como novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
b. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já ainda não conhece, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
c. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
d. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e perdendo o incentivo a conhecer novas experiências.
e. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir motivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.

De qual autor foi retirada essa citação?


a. Moura, 2012
b. Ayoub, 1998
c. Toledo, 2017
d. Graner, 2001
e. Gallardo, 1996

Qual alternativa é a correta em relação às afirmacoes?


a. Nenhuma das alternativas
b. As duas estão erradas e tem relação entre elas
c. As duas estão erradas e não tem relação entre elas
d. As duas estão corretas e tem relação entre elas
e. As duas estão corretas e não tem relação entre elas

Que aspectos abaixo correspondem corretamente com essa afirmação?


a. Uma delas é a que chamamos de “modelo de introdução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
b. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
c. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que ainda não existe em uma atividade com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
d. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem menos habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
e. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de invenção” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.

Essa definição se refere a qual modalidade da Ginástica?


a. Barra paralela
b. Solo
c. Cavalo com alças
d. Trave de equilíbrio
e. Argolas

De qual modalidade estamos falando?


a. Zumba
b. Pilates
c. Artes marciais
d. Crossfit
e. Yoga

Isso pode acontecer através de?


a. Fotos e revistas
b. Internet e jornal
c. Vídeos e fotos
d. Nenhuma das alternativas
e. Práticas e vídeos

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Questões resolvidas

O que isso significa?


a. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que se verá como novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
b. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já ainda não conhece, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
c. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
d. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e perdendo o incentivo a conhecer novas experiências.
e. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir motivado, mesmo antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.

De qual autor foi retirada essa citação?


a. Moura, 2012
b. Ayoub, 1998
c. Toledo, 2017
d. Graner, 2001
e. Gallardo, 1996

Qual alternativa é a correta em relação às afirmacoes?


a. Nenhuma das alternativas
b. As duas estão erradas e tem relação entre elas
c. As duas estão erradas e não tem relação entre elas
d. As duas estão corretas e tem relação entre elas
e. As duas estão corretas e não tem relação entre elas

Que aspectos abaixo correspondem corretamente com essa afirmação?


a. Uma delas é a que chamamos de “modelo de introdução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
b. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
c. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que ainda não existe em uma atividade com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
d. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem menos habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
e. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de invenção” que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.

Essa definição se refere a qual modalidade da Ginástica?


a. Barra paralela
b. Solo
c. Cavalo com alças
d. Trave de equilíbrio
e. Argolas

De qual modalidade estamos falando?


a. Zumba
b. Pilates
c. Artes marciais
d. Crossfit
e. Yoga

Isso pode acontecer através de?


a. Fotos e revistas
b. Internet e jornal
c. Vídeos e fotos
d. Nenhuma das alternativas
e. Práticas e vídeos

Prévia do material em texto

Iniciado em quarta, 9 ago 2023, 16:37
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 9 ago 2023, 17:03
Tempo
empregado
25 minutos 35 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 3223 - GINÁSTICA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 03/09/2023

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=19283
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=19283
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=19283#section-7
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=614758
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao identificarmos quais os tipos de ginásticas existentes passamos para a parte onde eles irão conhecer e vivenciar essas
modalidades através de suas práticas, podendo essa ser de acordo com o ambiente em que temos disponível dentro da
escola e também dentro das possibilidades de cada aluno, nunca esquecendo que o adaptar-se à realidade serve sempre
como parâmetro inicial de aplicação.
O que isso significa?
a. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que se verá
como novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se
colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer
vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
b. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno
já ainda não conhece, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque, se
colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer
vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
c. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o
aluno já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a
Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo
antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.

d. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno
já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a
Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo
antes de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e perdendo o incentivo a conhecer novas experiências.
e. Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno
já conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a
Ginástica, porque, se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir motivado, mesmo antes
de ter qualquer vivência, e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que todas as modalidades existentes dentro da Educação Física devem ser articuladas de acordo com o que o aluno já
conhece e aquilo que será novo, adequando à sociedade em que está inserido. Isso serve também para a Ginástica, porque,
se colocarmos hipóteses nulas dentro da Educação, o aluno irá se sentir desmotivado, mesmo antes de ter qualquer vivência,
e assim deixando de participar e se incentivando a conhecer novas experiências.

Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Ginástica Para Todos (GPT) dá oportunidade de o praticante descobrir suas potencialidades corporais, expressões e ritmos
por meio do espaço que lhe é proporcionado. É uma prática voltada para explorar novas situações e desafios corporais, bem
como para refletir as experiências e vivências.
Sabendo disso quais dessas definições estão corretas segundo a FIG (2016):
a. Propõe-se o uso de festivais de GPT como prática pedagógica, com a finalidade de denegrir a modalidade,
desenvolver a autonomia, o pensamento crítico-reflexivo e o reconhecimento de valores e princípios importantes
para a emancipação na sociedade, tendo como inspiração o maior evento mundial e oficial que promove a GPT, o
Gymnaestrada Mundial (GM).
b. Os festivais ginásticos são um espaço democrático que, de acordo com Patrício et al. (2016, p. 200), permitem aos
participantes uma celebração e representatividade mais inclusiva e para todos, pois proporcionam atividades de uma
única modalidade e níveis de habilidades e oportunizam o conhecimento de diferentes manifestações ginásticas,
permitindo a prática da modalidade por diferentes pessoas. Portanto, os festivais são uma das possibilidades de
apresentar e divulgar a Ginástica.
c. É definida como uma atividade adequada a todos os gêneros, faixas etárias, habilidades e origens culturais, que
visa contribuir para a saúde, o bem-estar físico, social, intelectual e psicológico a partir de quatro fundamentos:
diversão, Fitness, fundamentos e amizade (4F’s: Fun, Fitness, Fundamentals, Friendship).

d. É definida como uma atividade adequada para os homens, de todas as faixas etárias, habilidades e origens culturais,
que visa contribuir para a saúde, o bem-estar físico, social, intelectual e psicológico a partir de quatro fundamentos:
diversão, Fitness, fundamentos e amizade (4F’s: Fun, Fitness, Fundamentals, Friendship).
e. Os festivais ginásticos são um espaço democrático que, de acordo com Patrício et al. (2016, p. 200), permitem aos
participantes uma celebração e representatividade mais inclusiva e para todos, pois proporcionam atividades de
diferentes modalidades e níveis de habilidades e oportunizam o conhecimento de diferentes manifestações
ginásticas, permitindo a prática da modalidade por uma determinada classe de pessoas. Portanto, os festivais são
uma das possibilidades de apresentar e divulgar a Ginástica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É definida como uma atividade adequada a todos os gêneros, faixas etárias, habilidades e origens culturais, que visa
contribuir para a saúde, o bem-estar físico, social, intelectual e psicológico a partir de quatro fundamentos: diversão, Fitness,
fundamentos e amizade (4F’s: Fun, Fitness, Fundamentals, Friendship).

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Ginástica Olímpica, se define como um emocionante e belo esporte, tendo como um dos seus componentes fundamentais
a coragem, a graça e o domínio, tanto do seu corpo quanto da sua mente.
Também pode ser chamada de:
a. Ginástica artística

b. Ginástica terapêutica
c. Nenhuma das alternativas
d. Ginástica condicionamento
e. Ginástica fisioterápica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ginástica artística

Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
[...] visualizada como uma prática corporal que promove uma síntese entre elementos do núcleo primordial
da Ginástica, da Ginástica Científica e das diversas manifestações gímnicas contemporâneas. Sob essa ótica,
a GG representa, em nossos dias, uma síntese entre o que foi e o que é a Ginástica; uma síntese em
transformação, inserida no contexto da dinâmica histórico-cultural.
De qual autor foi retirada essa citação?
a. Moura, 2012
b. Ayoub, 1998

c. Toledo, 2017
d. Graner, 2001
e. Gallardo, 1996
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ayoub, 1998

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Toledo, Silva e Palma (2017), ao contrário dessa perspectiva, o que pode ser verificado nas aulas de Educação Física
muitas vezes é uma negação à cultura trazida pelo aluno e ainda muitas vezes uma negação na diversidade de conteúdos.
Assim:
Os professores optam por conteúdos aparentemente mais atraentes e mais fáceisde serem aplicados, é muito comum
encontrar nas escolas durante as aulas de Educação Física somente a prática dos esportes com o fim neles mesmos, e os
alunos passam toda sua vida escolar praticando determinado esporte.
Qual alternativa é a correta em relação às afirmações?
a. Nenhuma das alternativas
b. As duas estão erradas e tem relação entre elas
c. As duas estão erradas e não tem relação entre elas
d. As duas estão corretas e tem relação entre elas

e. As duas estão corretas e não tem relação entre elas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas e tem relação entre elas

Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O fato de uma modalidade mal aplicada pode causar vários tipos de desconforto ao aluno, pois este se sente desmotivado e
excluído do contexto da aula por não conseguir executar determinados movimentos ou até mesmo desprivilegiado perante
os demais. Assim possibilitamos a mesma transformação nas mudanças que contemplem todos os alunos, e que ofereça as
mesmas condições de participação, fazendo o aluno sentir prazer e obter sucesso ao realizar a atividade. Existe ainda uma
divisão nas aulas de Educação Física que contempla dois aspectos.
Que aspectos abaixo correspondem corretamente com essa afirmação?
a. Uma delas é a que chamamos de “modelo de introdução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma
atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da
realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já
citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter
seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
b. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em
uma atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma
reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes,
que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades,
criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos
alunos.

c. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que ainda não existe
em uma atividade com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão
da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já
citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter
seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
d. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma
atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da
realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já
citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem menos habilidades, criando um
caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
e. Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma
atividade nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de invenção” que propõe uma reflexão da
realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já
citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter
seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Uma delas é a que chamamos de “modelo de reprodução”, em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade
nova e com suas características. A segunda é a “perspectiva de transformação” que propõe uma reflexão da realidade e uma
mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de
inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.
Vale destacar que ao decorrer das aulas sempre há certa rejeição das crianças em desenvolver a Ginástica, mas isso não pode
ser um pressuposto para que ela não seja aplicada, pois a criança gosta de desafios, assim tornando sua aplicabilidade de alta
aceitação. Ressaltando que o papel do professor em se aperfeiçoar através de estudos e capacitações é altamente relevante.
Para isso é correto afirmar que uma aula deve buscar?
a. Uma intervenção pedagógica problematizada, desperta o interesse e a curiosidade dos professores, visando sempre
uma compreensão do aprender, vivenciar, interpretar e ressignificar os conhecimentos tornando-os atrativos no seu
decorrer.
b. Uma intervenção pedagógica problematizada, que não desperta o interesse e a curiosidade dos estudantes, visando
sempre uma compreensão do aprender, vivenciar, interpretar e ressignificar os conhecimentos tornando-os atrativos
no seu decorrer.
c. Uma intervenção pedagógica problematizada, desperta o interesse e a curiosidade dos estudantes, visando
sempre uma compreensão do aprender, vivenciar, interpretar e ressignificar os conhecimentos tornando-os
atrativos no seu decorrer.

d. Uma intervenção pedagógica problematizada, desperta o interesse e a curiosidade dos estudantes, não visando a
compreensão do aprender, vivenciar, interpretar e ressignificar os conhecimentos tornando-os atrativos no seu
decorrer.
e. Uma intervenção pedagógica problematizada, desperta o interesse e a curiosidade dos estudantes, visando sempre
uma compreensão do aprender, vivenciar, interpretar e ressignificar os conhecimentos tornando-os menos atrativos
no seu decorrer.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Uma intervenção pedagógica problematizada, desperta o interesse e a curiosidade dos estudantes, visando sempre uma
compreensão do aprender, vivenciar, interpretar e ressignificar os conhecimentos tornando-os atrativos no seu decorrer.

Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
As provas masculinas têm duração máxima de 70s e não há acompanhamento musical. Durante a apresentação das séries os
ginastas não podem ultrapassar as bordas da área demarcada. Nas rotinas, os ginastas realizam elementos de diversos tipos,
sendo os mais comuns as passadas de elementos acrobáticos e os apoios. Os oito elementos de maior dificuldade são
considerados para a apuração.
Essa definição se refere a qual modalidade da Ginástica?
a. Barra paralela
b. Solo
c. Cavalo com alças
d. Trave de equilíbrio
e. Argolas

Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Solo

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Une e integra o corpo, a mente e o espírito. Esta união nos leva a um estado de saúde, harmonia, paz e serenidade. Pois junto
com o fortalecimento do corpo físico, do desenvolvimento, da flexibilidade e do condicionamento, nos proporciona:
diminuição de dores, relaxamento, energia para as atividades do cotidiano, tranquilidade mental, firmeza de propósito,
concentração, clareza de pensamento e percepção interior.
De qual modalidade estamos falando?
a. Zumba
b. Pilates
c. Artes marciais
d. Crossfit
e. Yoga

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Yoga

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O aluno deverá conhecer algumas modalidades de ginástica, oportunizando ao aluno observar quais características estão
sendo consideradas em tal atividadee quais as formas de manifestação corporal e motora estão sendo demonstradas para
que ele possa reproduzir.
Isso pode acontecer através de?
a. Fotos e revistas
b. Internet e jornal
c. Vídeos e fotos

d. Nenhuma das alternativas
e. Práticas e vídeos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Vídeos e fotos
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