Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático

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	terça, 18 Jul 2023, 20:29
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	A média para aprovação é 70, e você conta com três tentativas para responder ao questionário. Verifique se já as utilizou. Caso não, aproveite suas chances de conquistar a certificação!
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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Analise as afirmações e selecione a verdadeira:
 
Escolha uma opção:
a. Os Mapas de Foco substituem a BNCC.
 
b. A priorização ignora o currículo da rede.
 
c. Só é possível realizar a priorização utilizando os Mapas de Foco.
 
d. Os Mapas de Foco são um dos instrumentos de apoio no processo de recomposição das aprendizagens.
 
 
e. Nos Mapas de Foco, estão relacionadas todas as habilidades previstas pela BNCC, sem exceções.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! Os Mapas de Foco apresentam, dentre as habilidades essenciais da BNCC, aquelas que são as prioritárias no contexto da recomposição das aprendizagens, apoiando esse processo.
 
 
 
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
Considere as afirmações que seguem.
I. A priorização curricular não é uma ação pontual ou desconectada do projeto político-pedagógico das escolas. Trata-se de um processo que deve ser muito bem calculado pelas equipes gestoras.
II. A função principal do currículo priorizado é apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes.
III. Instrumentos de priorização apoiam a identificação de habilidades focais.
É/são correta(s):
 
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
 
b. II apenas.
 
c. I e III apenas.
 
d. I e II apenas.
 
e. II e III apenas.
 
 
Feedback
Infelizmente, você não acertou. A priorização deve observar as diretrizes do projeto político-pedagógico das escolas e ter seu desenho detalhadamente pensado pelas equipes gestoras. As habilidades focais conectam-se às aprendizagens prioritárias, inegociáveis e essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Sua identificação é facilitada pelo uso de instrumentos de priorização.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
 
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Analise as sentenças relacionadas à priorização de habilidades:
I. Construir uma linha de progressão de aprendizagens focais requer a identificação de que habilidades são requisitos para o desenvolvimento de outras, compondo conhecimentos prévios necessários aos estudantes.
II. Na demanda de priorizar, abdica-se de articular conhecimentos dentro de uma etapa ou entre etapas.
III. Para que seja possível priorizar habilidades, o trabalho com as competências específicas dos componentes deve ser relegado a segundo plano.
É/são correta(s):
 
Escolha uma opção:
a. I apenas.
 
 
b. I, II e III.
 
c. II e III apenas.
 
d. I e III apenas.
 
e. I e II apenas.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! A priorização deve articular conhecimentos dentro de uma etapa ou entre etapas e, ainda, permitir desenvolver as competências específicas dos componentes curriculares. Elaborar uma linha de progressão de aprendizagens focais requer o mapeamento de conhecimentos que o aluno deve mobilizar, expressos em habilidades que possibilitam a construção de outras.
 
 
 
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Por meio do trabalho de priorização das habilidades, conseguimos viabilizar a progressão dos alunos. Isso é possível porque a BNCC foi construída a partir dos critérios de:
 
Escolha uma opção:
a. hierarquia e reprodução de conteúdos.
 
b. linearidade e homogeneidade das turmas.
 
c. conteúdos e ensino expositivo.
 
d. seriação e verticalidade.
 
e. aprendizagem em espiral e horizontalidade.
 
 
Feedback
Você escolheu corretamente! É preciso compreender a aprendizagem como um processo de construção baseado em saberes anteriores e que se tornam mais complexos ao longo da escolarização, como em uma espiral, em conexão com outros elementos que fazem parte da vida dos estudantes.
 
 
 
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino Fundamental no componente curricular Matemática centra-se no desenvolvimento do letramento matemático, que pode ser conceituado como:
 
Escolha uma opção:
a. capacidade de desenvolver cálculos com proficiência, sem vínculo com práticas cotidianas.
 
b. favorecimento das habilidades de explicar, desenhar e resumir.
 
c. capacidade de reproduzir algoritmos.
 
d. estabelecimento de relações com o propósito maior de resolver problemas a partir de elementos e procedimentos matemáticos.
 
 
e. exclusividade do estudo da unidade temática Números, por ser basilar ao desenvolvimento das outras unidades presentes na BNCC.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino Fundamental no componente curricular Matemática centra-se no desenvolvimento do letramento matemático, ou seja, no estabelecimento de relações com o propósito maior de resolver problemas a partir de elementos e procedimentos matemáticos. O letramento matemático é, por definição, o conjunto das competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.
 
 
 
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Qual das alternativas a seguir não apresenta elementos relacionados ao processo de priorização curricular?
 
Escolha uma opção:
a. Identificação de conhecimentos prévios necessários.
 
b. Desenvolvimento de habilidades-chave.
 
c. Recomposição de aprendizagens.
 
d. Escolha de habilidades segundo critérios pessoais e subjetivos.
 
 
e. Continuidade e progressão.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! Continuidade e progressão, identificação de conhecimentos prévios necessários, desenvolvimento de habilidades-chave e viabilidade da recomposição de aprendizagens são elementos conectados ao processo de priorização curricular.
 
 
 
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
Analise as sentenças, considerando V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) O trabalho com foco em habilidades e protagonismo requer metodologias que coloquem o aluno no centro da construção da sua aprendizagem.
(  ) O protagonismo envolve ação reflexiva, tomada de decisões, validação de hipóteses e participação em todo o processo de aprendizagem.
(  ) O trabalho de priorização é favorecido por abordagens expositivas, com menor participação do aluno, para que o tempo seja otimizado.
(  ) Priorizar implica retomar todos os conteúdos que não foram consolidados, o que significa que todas as habilidades passam a ser consideradas focais.
 
A sequência correta é:
 
 
Escolha uma opção:
a. V, V, V, F.
 
b. V, F, V, F.
 
 
c. V, F, F, F.
 
d. V, V, F, F.
 
e. F, V, F, F.
 
Feedback
Infelizmente, você não acertou. Não podemos esquecer que o foco no objetivo, com o planejamento baseado em habilidades e na aprendizagem, é o que vai garantir a efetividade da priorização. Planejar com base em habilidades é deixar de lado uma lista de conteúdos e pensar no desenvolvimento integral e interdisciplinar do aluno com base no seu protagonismo. 
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
 
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
Quanto à flexibilização e priorização curricular, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Equivale ao processo de escolha, por parte do professor, dos conteúdos que considera mais simples para seus alunos.
b. Substitui o diagnóstico das turmas.
c. Não deve ser realizada, pois não possui amparo legal no Brasil. 
d. Favorece a recomposição das aprendizagens e um continuum curricular.
e.Pode ser adotada apenas nos anos finais do Ensino Fundamental.
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Infelizmente, você não acertou. O Parecer 19/2020, publicado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), aborda justamente a proposta de flexibilização curricular e contempla toda a Educação Básica. Priorizar não é fazer escolhas pessoais, individuais, mas garantir que o aluno, por meio das habilidades focais, consiga dar continuidade ao desenvolvimento sem que as defasagens se perpetuem. O diagnóstico é um instrumento importante no mapeamento das principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes.
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
Quando pensamos em priorização curricular, podemos ter a falsa ideia de que se trata apenas de escolher os conteúdos que melhor se adaptam àquela turma. Por isso, é importante sempre enfatizarmos que:
 
Escolha uma opção:
a. priorizar é rearranjar a sequência de habilidades previstas pela BNCC para um determinado ano, garantindo, no entanto, que todas sejam contempladas.
 
b. priorizar envolve definir critérios que favoreçam as escolas e os alunos de maneira global, o que significa ignorar toda e qualquer especificidade.
 
c. a priorização é uma escolha de cada professor na sua sala de aula, tomando a BNCC apenas como uma referência geral.
 
d. priorizar é o mesmo que realizar uma avaliação diagnóstica: tem o objetivo de identificar as principais dificuldades apresentadas pelos alunos.
 
 
e. a escolha pessoal envolve uma atribuição subjetiva de valores, enquanto a priorização considera as habilidades necessárias para garantir a progressão de conhecimentos.
 
Feedback
Infelizmente, você não acertou. A priorização curricular não é uma escolha unilateral do professor frente às dificuldades da sua turma, mas sim uma decisão pensada por uma equipe que visa à recomposição de aprendizagens e à progressão dos alunos para toda uma rede, garantindo assim a equidade. Tem em vista as habilidades necessárias para garantir a progressão, a interdisciplinaridade, a relevância e a abrangência. Você pode retomar o conteúdo da Unidade 1 para consolidar essa compreensão.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
Qual das alternativas a seguir não reflete uma ação de apoio ao desenvolvimento de habilidades prioritárias?
 
Escolha uma opção:
a. Garantir que a turma esteja totalmente homogênea antes de iniciar o trabalho.
 
b. Identificar que aprendizagens os alunos serão capazes de construir.
 
c. Estabelecer objetivos e evidências de aprendizagem claros.
 
 
d. Identificar as habilidades que possibilitarão o avanço das aprendizagens.
 
e. Mapear quais conhecimentos os alunos devem mobilizar para alcançar os objetivos estabelecidos.
 
Feedback
Infelizmente, você não acertou. A sentença reflete uma ação de apoio ao desenvolvimento de habilidades prioritárias. Tal processo visa ao avanço de todos, ainda que níveis de aprendizagem distintos sejam identificados na turma.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
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	Iniciado em
	terça, 18 Jul 2023, 20:53
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	Concluída em
	terça, 18 Jul 2023, 21:23
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	80,00 de um máximo de 100,00
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	Você obteve aprovação! O certificado será disponibilizado na data de encerramento da turma.
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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual das alternativas a seguir não reflete uma ação de apoio ao desenvolvimento de habilidades prioritárias?
 
Escolha uma opção:
a. Identificar que aprendizagens os alunos serão capazes de construir.
 
b. Mapear quais conhecimentos os alunos devem mobilizar para alcançar os objetivos estabelecidos.
 
c. Identificar as habilidades que possibilitarão o avanço das aprendizagens.
 
d. Garantir que a turma esteja totalmente homogênea antes de iniciar o trabalho.
 
 
e. Estabelecer objetivos e evidências de aprendizagem claros.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! É propósito das ações de desenvolvimento de habilidades prioritárias garantir o avanço de todos, ainda que níveis de aprendizagem distintos sejam identificados na turma.
 
 
 
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Considere as afirmações que seguem.
I. A priorização curricular não é uma ação pontual ou desconectada do projeto político-pedagógico das escolas. Trata-se de um processo que deve ser muito bem calculado pelas equipes gestoras.
II. A função principal do currículo priorizado é apoiar aprendizagens essenciais para o desenvolvimento dos estudantes.
III. Instrumentos de priorização apoiam a identificação de habilidades focais.
É/são correta(s):
 
Escolha uma opção:
a. I e III apenas.
 
b. II apenas.
 
c. I, II e III.
 
 
d. II e III apenas.
 
e. I e II apenas.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! A priorização deve observar as diretrizes do projeto político-pedagógico das escolas e ter seu desenho detalhadamente pensado pelas equipes gestoras. As habilidades focais conectam-se às aprendizagens prioritárias, inegociáveis e essenciais para o desenvolvimento dos estudantes. Sua identificação é facilitada pelo uso de instrumentos de priorização.
 
 
 
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Por meio do trabalho de priorização das habilidades, conseguimos viabilizar a progressão dos alunos. Isso é possível porque a BNCC foi construída a partir dos critérios de:
 
Escolha uma opção:
a. linearidade e homogeneidade das turmas.
 
b. conteúdos e ensino expositivo.
 
c. hierarquia e reprodução de conteúdos.
 
d. seriação e verticalidade.
 
e. aprendizagem em espiral e horizontalidade.
 
 
Feedback
Você escolheu corretamente! É preciso compreender a aprendizagem como um processo de construção baseado em saberes anteriores e que se tornam mais complexos ao longo da escolarização, como em uma espiral, em conexão com outros elementos que fazem parte da vida dos estudantes.
 
 
 
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino Fundamental no componente curricular Matemática centra-se no desenvolvimento do letramento matemático, que pode ser conceituado como:
 
Escolha uma opção:
a. exclusividade do estudo da unidade temática Números, por ser basilar ao desenvolvimento das outras unidades presentes na BNCC.
 
b. estabelecimento de relações com o propósito maior de resolver problemas a partir de elementos e procedimentos matemáticos.
 
 
c. capacidade de desenvolver cálculos com proficiência, sem vínculo com práticas cotidianas.
 
d. capacidade de reproduzir algoritmos.
 
e. favorecimento das habilidades de explicar, desenhar e resumir.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! Conforme a BNCC, o compromisso do Ensino Fundamental no componente curricular Matemática centra-se no desenvolvimento do letramento matemático, ou seja, no estabelecimento de relações com o propósito maior de resolver problemas a partir de elementos e procedimentos matemáticos. O letramento matemático é, por definição, o conjunto das competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.
 
 
 
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Quando pensamos em priorização curricular, podemos ter a falsa ideia de que se trata apenas de escolher os conteúdos que melhor se adaptam àquela turma. Por isso, é importante sempre enfatizarmos que:
 
Escolha uma opção:
a. a priorização é uma escolha de cada professor na sua sala de aula, tomando a BNCC apenas como uma referência geral.
 
b. a escolha pessoal envolve uma atribuiçãosubjetiva de valores, enquanto a priorização considera as habilidades necessárias para garantir a progressão de conhecimentos.
 
 
c. priorizar é o mesmo que realizar uma avaliação diagnóstica: tem o objetivo de identificar as principais dificuldades apresentadas pelos alunos.
 
d. priorizar é rearranjar a sequência de habilidades previstas pela BNCC para um determinado ano, garantindo, no entanto, que todas sejam contempladas.
 
e. priorizar envolve definir critérios que favoreçam as escolas e os alunos de maneira global, o que significa ignorar toda e qualquer especificidade.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! A escolha envolve uma atribuição subjetiva de valores, enquanto a priorização considera as habilidades necessárias para garantir a progressão, a interdisciplinaridade, a relevância e a abrangência. A priorização curricular não é uma escolha unilateral do professor frente às dificuldades da sua turma, mas sim uma decisão pensada por uma equipe que visa à recomposição de aprendizagens e à progressão dos alunos para toda uma rede, garantindo assim a equidade.
 
 
 
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Nos anos iniciais, sobretudo no ciclo de alfabetização, as habilidades prioritárias dizem respeito:
Escolha uma opção:
a. à leitura fluente, pois se presume que todos os alunos já tenham domínio do sistema de escrita.
b. ao processo de letramento, sem necessidade de valorizar as diversidades de práticas de linguagem.
c. estritamente ao processo de compreensão do sistema de escrita, pois as práticas de letramento podem ficar a cargo das famílias.
d. ao processo de letramento, pois a alfabetização ocorre naturalmente, sem necessidade de intervenção.
e. ao processo de alfabetização, à compreensão do sistema de escrita e à ampliação das práticas de letramento a partir de ações situadas. 
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Você escolheu corretamente! Nos anos iniciais, sobretudo no ciclo de alfabetização, as habilidades prioritárias dizem respeito ao processo de alfabetização, à compreensão do sistema de escrita e à ampliação das práticas de letramento a partir de ações situadas (e não do letramento da letra por si só). Assim como é indicado na BNCC, a seleção de aprendizagens focais deve valorizar as diversidades de práticas de linguagem e de campos de atuação social, com seus respectivos gêneros discursivos.
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual das alternativas a seguir não apresenta elementos relacionados ao processo de priorização curricular?
 
Escolha uma opção:
a. Continuidade e progressão.
 
b. Desenvolvimento de habilidades-chave.
 
c. Recomposição de aprendizagens.
 
d. Escolha de habilidades segundo critérios pessoais e subjetivos.
 
 
e. Identificação de conhecimentos prévios necessários.
 
Feedback
Você escolheu corretamente! Continuidade e progressão, identificação de conhecimentos prévios necessários, desenvolvimento de habilidades-chave e viabilidade da recomposição de aprendizagens são elementos conectados ao processo de priorização curricular.
 
 
 
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise as sentenças, considerando V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) O trabalho com foco em habilidades e protagonismo requer metodologias que coloquem o aluno no centro da construção da sua aprendizagem.
(  ) O protagonismo envolve ação reflexiva, tomada de decisões, validação de hipóteses e participação em todo o processo de aprendizagem.
(  ) O trabalho de priorização é favorecido por abordagens expositivas, com menor participação do aluno, para que o tempo seja otimizado.
(  ) Priorizar implica retomar todos os conteúdos que não foram consolidados, o que significa que todas as habilidades passam a ser consideradas focais.
 
A sequência correta é:
 
 
Escolha uma opção:
a. V, V, V, F.
 
 
b. V, F, F, F.
 
c. V, V, F, F.
 
d. V, F, V, F.
 
e. F, V, F, F.
 
Feedback
Infelizmente, você não acertou. Não podemos esquecer que o foco no objetivo, com o planejamento baseado em habilidades e na aprendizagem, é o que vai garantir a efetividade da priorização. Planejar com base em habilidades é deixar de lado uma lista de conteúdos e pensar no desenvolvimento integral e interdisciplinar do aluno com base no seu protagonismo. 
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
 
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise as afirmações e selecione a verdadeira:
 
Escolha uma opção:
a. A priorização ignora o currículo da rede.
 
b. Os Mapas de Foco substituem a BNCC.
 
c. Nos Mapas de Foco, estão relacionadas todas as habilidades previstas pela BNCC, sem exceções.
 
d. Só é possível realizar a priorização utilizando os Mapas de Foco.
 
e. Os Mapas de Foco são um dos instrumentos de apoio no processo de recomposição das aprendizagens.
 
 
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Você escolheu corretamente! Os Mapas de Foco apresentam, dentre as habilidades essenciais da BNCC, aquelas que são as prioritárias no contexto da recomposição das aprendizagens, apoiando esse processo.
 
 
 
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Texto da questão
Analise as sentenças relacionadas a aprendizagens focais em Língua Portuguesa:
 
I. As aprendizagens focais devem garantir meios para que os estudantes aprendam a tomar decisões, a fazer escolhas e a assumir posições protagonistas, conscientes e reflexivas, recorrendo à língua como instrumento de inserção no mundo.
II. É importante que, assim como em outros componentes curriculares, as aprendizagens focais em Língua Portuguesa assegurem a progressão de conhecimentos dos estudantes.
III. As aprendizagens focais em Língua Portuguesa devem se limitar ao campo da vida pessoal.
 
É/são correta(s):
 
Escolha uma opção:
a. I e III.
 
b. I e II.
 
c. II e III.
 
 
d. I apenas.
 
e. I, II e III.
 
Feedback
Infelizmente, você não acertou. Em Língua Portuguesa, as aprendizagens focais devem garantir meios para que os estudantes aprendam a tomar decisões, a fazer escolhas e a assumir posições protagonistas, conscientes e reflexivas, recorrendo à língua como instrumento de inserção no mundo. Não há hierarquia de importância entre os campos de atuação previstos na BNCC, uma vez que há muitos e diferentes perfis de pessoas, afinal a sociedade é múltipla. Por fim, é papel das aprendizagens focais assegurar a progressão ano a ano dos estudantes.
 
Lembre-se: você conta com três tentativas para responder ao questionário!
 
 
 
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