QUESTIONÁRIO ingles

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QUESTIONÁRIO I – PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA NA LÍNGUA INGLESA IV
· QUESTÃO 01- Em inglês, devemos usar letras maiúsculas em:
I- Início de frases.
II-  O nome de um idioma.
III-Estações do ano.
IV- Dias e meses.
Todas as sentenças estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
III.
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· QUESTÃO 02- O que a sentença, em inglês, “She construed her strategies completely well, they liked it a lot. ” quer dizer em Português?
Resposta Marcada :
Ela explicou sua estratégia completamente bem, eles gostaram bastante.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· QUESTÃO 03- Assinale a alternativa em que o uso do hífen é usado de maneira incorreta:
Resposta Marcada :
The child is two-years old
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· QUESTÃO 04- A Letra Silenciosa, ou seja, aquela que não é pronunciada, na língua inglesa, pode vir no início ou no meio da palavra. Das palavras abaixo, qual é um exemplo de Letra Silenciosa?
Resposta Marcada :
Muscle.
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· QUESTÃO 05-  A distinção entre os fonemas /Ʌ/ (Lábios relaxados) e /Ɔ:/ (Lábios arredondados) pode gerar muita dúvida para o falante de português. Abaixo qual não pode ser classificado pelo fonema /Ɔ:/ ?
Resposta Marcada :
Love.
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· QUESTÃO 06- Os verbos em inglês, quando acrescidos do sufixo “-er”, passam a denominar os sujeitos que praticam a ação, como no caso do verbo “to teach”, que,  sem a partícula indicadora de verbo no infinitivo “to”, acrescido de “-er” ao final, passa a ser “teacher” ou o professor, “aquele que ensina”. Em qual dos seguintes conjuntos de palavras isto NÃO acontece?
 
Resposta Marcada :
Member, shelter, later.
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· QUESTÃO 07- Leia sobre os Sufixos:
 
I – Para formar verbos teremos os sufixos: -en, -ify, -ize/ise.
II- Os sufixo -ly é usado para formar advérbios.
III- Os sufixos ee, er, or, -ion, -al, -ity, -ment, -ness e –ship em inglês formam substantivos a partir de verbos ou outros substantivos.
IV- Para formar adjetivos teremos os sufixos: – able/ible, – ful, – less.
 
Julgue-as (V)verdadeiras ou (F)falsas.
Resposta Marcada :
V, V ,F ,F.
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· QUESTÃO 08- É um processo dinâmico, que envolve o intercâmbio e a construção de ideias, de crenças, de sentimentos e de valores. As pessoas participam de trocas comunicativas diárias que, em geral, visam à harmonia e à cooperação mútua (GRICE, 1975).
O trecho acima refere-se a:
Resposta Marcada :
Comunicação Oral.
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· QUESTÃO 09- Marque V para verdadeiro e F para falso.
(    ) Na comunicação oral, o contexto social imediato tem importância cabal. Tendo como fundamento o fato de que a Pragmática está associada ao estudo da língua em uso, é necessário compreender que o comportamento verbal dos participantes de um determinado evento de fala, juntamente com a intenção comunicativa em foco e com o contexto, são elementos fundamentais para que a troca comunicativa possa ser considerada efetiva (felicitous) (AUSTIN, 1962; CRUSE, 2006).
(   ) De acordo com a Teoria do Ato de Fala, proposto por Austin (1962), três componentes estão presentes, simultaneamente, em um ato de fala: (a) a locução: conteúdo linguístico da troca comunicativa; (b) a ilocução: intenção do falante ao produzir um ato de fala e (c) a perlocução: a reação do ouvinte ao ato de fala a ele direcionado. (OLIVEIRA E CARNEIRO, 2020).
(    ) Brown e Levinson (1987) revisitaram o conceito de trabalho de face de Goffman (1973) e, também, propuseram uma análise mais sistemática do fenômeno. Uma noção crucial no modelo proposto por Brown e Levinson (1987) é a dos Atos Ameaçadores de Face (FTA – Face Threatening Acts, em inglês).
Resposta Marcada :
V, V, V.
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· QUESTÃO 10- Em inglês são palavras que têm o som parecido e diferentes significados.
A afirmativa acima refere-se a:
Resposta Marcada :
Homônimos.
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QUESTIONÁRIO II – PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA NA LÍNGUA INGLESA IV
· QUESTÃO 11- Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas  anteriores estão corretas.
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· QUESTÃO 02- A sensibilidade às mudanças que se deve fazer na linguagem utilizada diante de diferentes situações ou contextos enriquece o repertório linguístico. Isso significa saber que tipo de linguagem utilizar quando se quer ser mais formal ou informal, por exemplo.
O trecho acima refere-se a:
Resposta Marcada :
Linguagem.
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· QUESTÃO 03- Julgue as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I-A produção escrita em LE é uma das ferramentas para os aprendizes desempenharem diferentes papeis sociais e o meio para ativar processos sócio cognitivos, conhecimentos prévios, e estabelecer uma relação entre leitor, escritor (sócio) e seus pensamentos (cognitivo)
II- O uso escrito da LE é uma atividade social que permite aos alunos a construção de significado a partir da interação dos fatores mencionados, desenvolvendo a competência comunicativa.
III- De acordo com Harmer (1998), o professor deve dar oportunidade aos alunos de escrever por vários motivos, entre eles estão: reforço, desenvolvimento linguístico, estilo de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades escritas.
IV- A escrita é uma atividade reflexiva que ajuda os alunos a aprender por meio de uma atividade mental que mobiliza muitas habilidades, tais como: organização de ideias, planejar, preparar anotações (note taking), rascunhar, editar, diagramar, aprender a se expressar em diferentes gêneros e registros, construção de sentenças, pontuação, ortografia, etc.
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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· QUESTÃO 04- Além das habilidades mencionadas, Brown (1994, p. 343) enumera sub-habilidades a serem desenvolvidas nas aulas de produção escrita, exceto:
Resposta Marcada :
Produção da fala fluente e rápida.
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· QUESTÃO 05- Há duas estratégias de leitura muito importantes para aumentar sua proficiência na leitura que são?
Resposta Marcada :
Skimming e scanning.
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· QUESTÃO 06- descreve uma ação habitual e atual ocorrida no presente. Na língua portuguesa, esse tempo verbal corresponde ao Presente do Indicativo. É importante referir que nem sempre os tempos em inglês têm um correspondente em português.
O trecho acima refere-se ao?
Resposta Marcada :
O Simple Present.
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· QUESTÃO 07- descreve uma ação que está ocorrendo no presente, no momento em que se fala.
A afirmativa acima refere-se ao:
Resposta Marcada :
O Present Continuous.
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· QUESTÃO 08- Marque V para verdadeiro e F para falso.
(   ) A tonicidade funciona como um guia para a separação silábica em inglês. Pense no som de uma palavra como uma montanha-russa que ora sobe, ora desce.
(   ) Então, a sílaba é a separação das palavras de acordo com o som que sai da nossa boca.
(    ) A Fonética é uma ciência descritiva que lida com a estrutura sintática em si, e como ela é produzidas.
(   ) Como aponta Silva (2001, p.23, apud, VIEIRA, 2015), “a Fonética é a ciência que apresenta os métodos para a descrição, classificação e transcrição dos sons da fala, principalmente aqueles sons utilizados na linguagem humana”.
Resposta Marcada :
V, V, F, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· QUESTÃO 33- As principais áreas estudadas pela Fonética são, exceto:
Resposta Marcada :
Fonética volumosa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· QUESTÃO 35-  Julgue as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
· As vogais são sempre vozeadas, isto é, produzem vibração nas cordas/pregas vocais.
· Já consoantes, podem ser vozeadas (com vibração) ou desvozeadas: o ar que sai do pulmão passa pela glote, o espaço entre as cordas vocais, sem causar vibração. (BABBONI, 2017).
· O modo de articulação indica a maneirapela qual sai o ar através do canal fonador no momento da produção dos sons.
 
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
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