Simulado de Avaliação - Leitura e Compreensão Textual

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QUESTIONÁRIO 
Simulados das avaliações 
Iniciado em quinta-feira, 8 jun. 2023, 16:52 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta-feira, 9 jun. 2023, 14:20 
Tempo empregado 21 horas 28 minutos 
Notas 16,00/20,00 
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Texto 02 - A prática de não fazer nada 
 
 
 
(Adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/. Acesso em: 2 abr. 2018). 
 
 
No texto 2, ao dizer que "a preocupação do bem-estar mental e emocional leva os 
clientes até a pousada" (linhas 24 a 26), o autor está querendo dizer que: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As pessoas são forçadas a procurar a pousada porque as empresas exigem. 
 
 
B. 
Os clientes têm a mente e sua saúde emocional em completo bem-estar. 
 
 
C. 
A pousada não está atenta à prática do nadismo. 
 
 
D. 
A pousada é uma clínica. 
 
 
E. 
A pousada oferece espaços para a prática do nadismo aos seus clientes. 
 
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Sua resposta está correta. 
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009), “O texto ainda apresenta duas estratégias de 
leitura: a cognitiva e a metacognitiva. A estratégia cognitiva pode ser caracterizada como 
formas de decodificação dos símbolos acerca da linguagem constituindo a construção de 
significado”. Podemos encontrar em CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane 
de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), 
Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. 
 
 
 
A resposta correta é: A pousada oferece espaços para a prática do nadismo aos seus clientes. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede: 
TEXTO 1 
 
"O trecho da música ‘Nos bailes da vida’, de Milton Nascimento, ‘todo artista tem de ir a 
onde o povo está’, é antigo, e a música, de tão tocada, acabou por se tornar um estereótipo de 
tocadores de violões e de rodas de amigos em Visconde de Mauá, nos anos 1970. Em termos 
digitais, porém, ela ficou mais atual do que nunca. É fácil entender o porquê: antigamente, 
quando a informação se concentrava em centros de exposição, veículos de comunicação, 
editoras, museus e gravadoras, era preciso passar por uma série de curadores, para garantir a 
publicação de um artigo ou livro, a gravação de um disco ou a produção de uma exposição. O 
mesmo funil, que poderia ser injusto e deixar grandes talentos de fora, simplesmente porque 
não tinham acesso às ferramentas, às pessoas ou às fontes de informação, também servia 
como filtro de qualidade. Tocar violão ou encenar uma peça de teatro em um grande auditório 
costumava ter um peso muito maior do que fazê-lo em um bar, um centro cultural ou uma 
calçada. Nas raras ocasiões em que esse valor se invertia, era justamente porque, para uso do 
espaço ‘alternativo’, havia mecanismo de seleção tão ou mais rígidos que os espaços oficial". 
(RADFAHRER, L. Todo artista tem de ir aonde o povo está. 
Disponível em: <HTTP://novo.itaucultural.org.br>. Acesso em: 29 jul. 2014 (adaptado). 
 
A partir do texto acima, é possível assinalar que: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As tecnologias desenvolvidas nos últimos anos não permitiram a independência dos artistas. 
 
 
B. 
Não há mecanismos de medição da qualidade das obras artísticas, porque o público agora não 
pode mais avaliar ou confiar. 
 
 
C. 
Hoje não precisa mais de curadoria para a avaliação da obra de arte. 
 
 
D. 
O fato de os artistas terem podido nos últimos anos montar seus próprios ambientes de 
produção não significou que seus trabalhos pudessem ser disponibilizados de uma forma mais 
fácil. 
 
 
E. 
A evolução das ferramentas tecnológicas popularizou a produção e a divulgação da arte ao 
reduzir a importância dos centros de exposição. 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
De acordo Cantalice e Oliveira (2009), “no ensino superior nos deparamos com uma 
pluralidade de textos e somos convidados a conhecê-los por meio da leitura. ” Podemos 
encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya 
Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. 
(Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. 
 
 
 
A resposta correta é: A evolução das ferramentas tecnológicas popularizou a produção e a 
divulgação da arte ao reduzir a importância dos centros de exposição. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Atualmente nos estudos da linguagem, a leitura é vista como: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Centrada na tríade autor-texto-leitor, em que o texto deve ser decodificado, pois “tudo está 
dito no dito”. 
 
 
B. 
Uma captação das ideias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do 
leitor. 
 
 
C. 
Uma atividade interativa em que autor-texto-leitor interagem na produção de sentidos. 
 
 
D. 
Uma atividade que exige tão somente a participação do leitor. 
 
 
E. 
Um processo de tradução de uma língua para a outra. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base nas ideias de Koch( 2014), entende-se que no texto há dinâmica daquilo que se 
escreve e daquilo que é entendido na leitura do texto. Podemos encontrar em KOCH, 
Ingedore. O texto e a construção dos sentidos.10. ed. São Paulo: Contexto, p.11-37, 2014. 
 
 
 
 
A resposta correta é: Uma atividade interativa em que autor-texto-leitor interagem na 
produção de sentidos. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A prática de não fazer nada 
 
 
 
 
 
 
 
(Adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/. Acesso em: 2 abr. 2018). 
 
Analise as afirmativas sobre o texto 2, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou 
F (falso). 
 
 
( ) O texto discute a prática do nadismo sem usar falas das pessoas. 
 
 
( ) A prática do nadismo será incorporada pelas empresas em todo o Brasil. 
 
 
( ) O texto mostra que, apesar de muitas pessoas resistirem de início à prática do nadismo, 
elas acabam por perceber que isso é importante para sua própria saúde. 
 
 
( ) Ter usado depoimentos deu ao texto uma demonstração verídica de que o nadismo tem 
benefícios. 
A opção correta é: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
V - V - F - F 
 
 
B. 
F - V - V - F 
 
 
C. 
F - F - V - V 
 
 
D. 
V - F - F - V 
 
 
E. 
V - F - V - V 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 De acordo com Cantalice e Oliveira (2009), “A leitura é um processo cada vez mais presente 
no dia a dia do ser humano, possibilitando uma melhor inserção social. ” Podemos encontrar 
mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. 
Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), 
Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. 
 
 
 
 
 
A resposta correta é: F - F - V - V 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia atentamente o texto a seguir: 
"Para a filosofia pragmatista norte-americana, a posse da verdade, longe de ser um fim em si, 
é apenas um meio preliminar para outras satisfações vitais. Se eu estou perdido na floresta e 
com fome, e se eu encontrar o que parece ser uma estrada de bois, é de extrema importância 
que eu pense haver uma habitação humana no final do mesmo, pois, se eu pensar assim e 
seguir o caminho, eu me salvarei. O verdadeiro pensamento é útil aqui, porque a casa que é o 
seu objetivo é útil. O valor prático das verdadeiras ideias é, portanto, derivado principalmente 
da importância prática de seus objetivos para nós". 
Com base no texto, podemos dizer que, para a filosofia pragmatista norte-americana, a 
posse da verdade: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Não advém da prática, mas sim de uma compreensãometafísica das coisas. 
 
 
B. 
É o outro lado da moeda da falsidade. 
 
 
C. 
Está somente no mundo e dele deve ser decifrada. 
 
 
D. 
É derivada de nossa satisfação e vinculada ao que for melhor para nós acreditarmos. 
 
 
E. 
É um bem coletivo. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009) “A leitura e sua compreensão é considerada uma 
habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Quando um leitor 
exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma maior capacidade de fazer críticas 
e criar analogias com outras informações lidas. ” Podemos encontrar mais sobre o assunto no 
livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e 
compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-
234, jul./dez. 2009. 
 
 
 
 
A resposta correta é: É derivada de nossa satisfação e vinculada ao que for melhor para nós 
acreditarmos. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conceito de leitura como interação entre autor-texto-leitor traz o benefício de 
entendermos a rede complexa de ativação de conhecimentos e de informações que 
escapam do nível textual/linguístico e que fazem o texto ter sentido. Com base nisso, leia 
a charge abaixo e assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
O sentido da charge está estritamente ligado às palavras veiculadas na imagem. 
 
 
B. 
O entrevistador não participa da construção de sentidos do texto. 
 
 
C. 
A charge só adquire tom de humor quando se reconhecem os intertextos e as referências a 
outras situações textuais. 
 
 
D. 
Para compreender a charge, não é importante saber quem são os personagens envolvidos ou a 
que eles se referem. 
 
 
E. 
A figura do personagem interpelado poderia ser suprimida, pois não haveria problema na 
interpretação e no reconhecimento dos intertextos. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009), entender o texto é desenvolver várias habilidades 
além daquilo que está escrito no texto, pois vários são os fatores que levam o leitor a interagir 
com as ideias veiculadas no texto. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de 
CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e 
compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-
234, jul./dez. 2009. 
 
 
 
 
A resposta correta é: A charge só adquire tom de humor quando se reconhecem os intertextos 
e as referências a outras situações textuais. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia o texto abaixo. 
 
TEXTO 1 
 
Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, 
discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica. A violência no País há muito 
ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil como um dos 
países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio. 
Em 1980, tínhamos uma média de, aproximadamente, doze homicídios por cem mil 
habitantes. Lamentavelmente, nas duas décadas seguintes, o grau de violência intencional 
aumentou, chegando a mais do que o dobro do índice verificado em 1980 - 121,6% -, ou seja, 
ao final dos anos 90 foi superado o patamar de 25 homicídios por cem mil habitantes. 
Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%, isto é, em média, 
a cada queda de 1% do PIB a violência crescia mais do que 5% entre os anos 1980 e 1990. 
Estudos do Banco Interamericano de Desenvolvimento mostram que os custos da 
violência consumiram, apenas no setor saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997. Contudo, a 
vitimização letal se distribui de forma desigual: são, sobretudo, os jovens negros, do sexo 
masculino, entre 15 e 24 anos, que têm pago com a própria vida o preço da escalada da 
violência no Brasil, sobretudo em função de sua cor e da pobreza a que estão cronicamente 
submetidos. 
 
Assinale a alternativa que indica corretamente a tese central do texto, considerando que 
se trata de um texto argumentativo. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
“Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, 
discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica”. 
 
 
B. 
“Os custos da violência consumiram, apenas no setor saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997”. 
 
 
C. 
“Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%”. 
 
 
D. 
“O grau de violência intencional aumentou”. 
 
 
E. 
“A violência no País há muito ultrapassou todos os limites”. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base em Ribeiro e Souza (2018), é o entendimento da argumentação que se faz o 
aprofundamento da exposição dos argumentos que defendem a tese. Podemos encontrar em 
RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentação e ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística 
do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação 
 
 
 
A resposta correta é: “Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem 
marginalizados, discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica”. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia os textos abaixo: 
 
TEXTO 3 
O HOMEM; AS VIAGENS 
 
O homem, bicho da Terra tão pequeno 
chateia-se na Terra 
lugar de muita miséria e pouca diversão, 
faz um foguete, uma cápsula, um módulo 
toca para a Lua 
desce cauteloso na Lua 
pisa na Lua 
planta bandeirola na Lua 
experimenta a Lua 
coloniza a Lua 
civiliza a Lua 
humaniza a Lua. 
 
Lua humanizada: tão igual à Terra. 
O homem chateia-se na Lua. 
Vamos para Marte — ordena a suas máquinas. 
Elas obedecem, o homem desce em Marte 
pisa em Marte 
experimenta 
coloniza 
civiliza 
humaniza Marte com engenho e arte. 
 
Marte humanizado, que lugar quadrado. 
Vamos a outra parte 
Claro — diz o engenho 
sofisticado e dócil. 
Vamos a Vênus. 
O homem põe o pé em Vênus, 
vê o visto — é isto 
idem 
idem 
idem. 
O homem funde a cuca se não for a Júpiter 
proclamar justiça junto com injustiça 
repetir a fossa 
repetir o inquieto 
repetitório. 
 
Outros planetas restam para outras colônias. 
O espaço todo vira Terra-a-terra. 
O homem chega ao Sol ou dá uma volta 
só para tever 
Não-vê que ele inventa 
roupa insiderável de viver no Sol. 
Põe o pé e: 
mas que chato é o Sol, falso touro 
espanhol domado. 
Restam outros sistemas fora 
do solar a col- 
Onizar. 
Ao acabarem todos 
só resta ao homem 
(estará equipado ) 
a dificílima dangerosíssima viagem 
de si a si mesmo: 
pôr o pé no chão 
do seu coração 
experimentar 
colonizar 
civilizar 
humanizar 
o homem 
descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas 
a perene, insuspeitada alegria 
de con-viver. 
 
 
(ANDRADE, Carlos Drummond. As impurezas do branco. Posfácio Betina Bischof. 1. ed. São 
Paulo: Companhia das Letras, 2013.) 
 
 
TEXTO 4 
 
DA ETERNA PROCURA 
 
Só o desejo inquieto, que não passa, 
Faz o encanto da coisa desejada... 
E terminamos desdenhando a caça 
Pela doida aventura da caçada. 
 
(QUINTANA, Mario. Antologia poética. Porto Alegre: L&PM, 1997). 
 
 
Com base na leitura do Texto 3, O HOMEM; AS VIAGENS, de Carlos Drummond de Andrade, e 
do Texto 5, DA ETERNA PROCURA, de Mario Quintana, é possível dizer que: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Quintana destaca a importância de prendermos nossa caça. 
 
 
B. 
Drummond enaltece a capacidade transformadora do homem de explorar e anexar outros 
planetas. 
 
 
C. 
Quintana mostra como o homem, em função do desejo, é capaz de enlouquecer. 
 
 
D. 
Em ambos os poemas, o homem assume um papel desolador devido a seus desejos. 
 
 
E. 
Drummond destaca não só ointeresse humano de explorar, mas também uma profunda 
insatisfação consigo próprio, que lhe impede de aprender a conviver consigo e com seus 
semelhantes. 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Com base em Koch( 2009), é necessário identificar a presença de outros textos a partir da 
leitura e compreensão do sentido. Podemos encontrar em KOCH, I. G. V. Introdução à 
linguística textual: trajetória e grandes temas. São Paulo: Martins Fontes, v.1, p.92-146, 2009. 
 
 
 
 
A resposta correta é: Drummond destaca não só o interesse humano de explorar, mas também 
uma profunda insatisfação consigo próprio, que lhe impede de aprender a conviver consigo e 
com seus semelhantes. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. 
TEXTO 1 
 
Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, 
discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica. A violência no País há muito 
ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil como um dos 
países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio. 
Em 1980, tínhamos uma média de, aproximadamente, doze homicídios por cem mil 
habitantes. Lamentavelmente, nas duas décadas seguintes, o grau de violência intencional 
aumentou, chegando a mais do que o dobro do índice verificado em 1980 - 121,6% -, ou seja, 
ao final dos anos 90 foi superado o patamar de 25 homicídios por cem mil habitantes. 
Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%, isto é, em média, 
a cada queda de 1% do PIB a violência crescia mais do que 5% entre os anos 1980 e 1990. 
Estudos do Banco Interamericano de Desenvolvimento mostram que os custos da 
violência consumiram, apenas no setor saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997. Contudo, a 
vitimização letal se distribui de forma desigual: são, sobretudo, os jovens negros, do sexo 
masculino, entre 15 e 24 anos, que têm pago com a própria vida o preço da escalada da 
violência no Brasil, sobretudo em função de sua cor e da pobreza a que estão cronicamente 
submetidos. 
 
O eixo argumentativo predominante no texto acima pode ser enquadrado em qual dos 
tipos abaixo 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Aponta vários culpados pelo problema. 
 
 
B. 
Usa somente comparações. 
 
 
C. 
Parte de estratégias indutivas de argumentação. 
 
 
D. 
Usa dados demonstrativos. 
 
 
E. 
Apenas faz indagações sem respondê-las. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Segundo Ribeiro e Souza (2018), toda produção textual resulta em uma sistematização do 
gênero escolhido. Podemos encontrar em RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentação e 
ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de 
Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 2018. 
 
 
 
 
A resposta correta é: Usa dados demonstrativos. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto a seguir. 
 
TEXTO 1 
 
Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, 
discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica. A violência no País há muito 
ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil como um dos 
países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio. 
Em 1980, tínhamos uma média de, aproximadamente, doze homicídios por cem mil 
habitantes. Lamentavelmente, nas duas décadas seguintes, o grau de violência intencional 
aumentou, chegando a mais do que o dobro do índice verificado em 1980 - 121,6% -, ou seja, 
ao final dos anos 90 foi superado o patamar de 25 homicídios por cem mil habitantes. 
Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%, isto é, em média, 
a cada queda de 1% do PIB a violência crescia mais do que 5% entre os anos 1980 e 1990. 
Estudos do Banco Interamericano de Desenvolvimento mostram que os custos da 
violência consumiram, apenas no setor saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997. Contudo, a 
vitimização letal se distribui de forma desigual: são, sobretudo, os jovens negros, do sexo 
masculino, entre 15 e 24 anos, que têm pago com a própria vida o preço da escalada da 
violência no Brasil, sobretudo em função de sua cor e da pobreza a que estão cronicamente 
submetidos. 
Ao longo do texto, é usada uma operação de construção de argumentos que podemos 
chamar ou de dedutivo (quando parte de uma tese geral e vai desenvolvendo-a), ou de 
indutivo (quando parte de afirmações e premissas até chegar a uma conclusão). Com 
base nessas informações, indique abaixo a alternativa em que há uma correspondência 
correta entre trecho do texto e operação argumentativa: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
“Estudos do Banco Interamericano de Desenvolvimento mostram que os custos da violência 
consumiram, apenas no setor saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997. Contudo, a vitimização 
letal se distribui de forma desigual: são, sobretudo, os jovens pobres e negros, do sexo 
masculino, entre 15 e 24 anos, que têm pago com a própria vida o preço da escalada da 
violência no Brasil.”. - Dedutivo. 
 
 
B. 
“Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%, isto é, em média, 
a cada queda de 1% do PIB a violência crescia mais do que 5% entre os anos 1980 e 1990”. - 
Dedutivo. 
 
 
C. 
“Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, 
discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica. A violência no País há muito 
ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil como um dos 
países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio.” - 
Dedutivo. 
 
 
D. 
“A violência no País há muito ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes 
mostram o Brasil como um dos países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco 
de morte por homicídio”. - Indutivo. 
 
 
E. 
“Lamentavelmente, nas duas décadas seguintes, o grau de violência intencional aumentou, 
chegando a mais do que o dobro do índice verificado em 1980 - 121,6% -, ou seja, ao final dos 
anos 90 foi superado o patamar de 25 homicídios por cem mil habitantes”. - Dedutivo. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo Koch (2014), a ordem dos argumentos é importante para a compreensão dos 
fatores e da lógica do texto. Podemos encontrar em KOCH, Ingedore. O texto e a construção 
dos sentidos.10. ed. São Paulo: Contexto, p.11- 37,2014. 
 
 
 
A resposta correta é: “Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem 
marginalizados, discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica. A violência no País há 
muito ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil como 
um dos países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio.” 
- Dedutivo. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um dos muitos fatores responsáveis pela construção de sentidos de um texto, a 
intertextualidade, é imprescindível para a construção e compreensão do texto. Com base em 
sua compreensão deste conceito, leia as afirmativas abaixo e responda ao que se pede. 
 
I) A intertextualidade existe independentemente da inter-relação entre os conhecimentos de 
mundo do produtor e do receptor do texto. 
II) Para ser eficaz, o produtor deve mobilizar os intertextos que supostamente tem em comum 
com o receptor. 
III) O interlocutor do texto nem sempre tenta apreender o que o produtor quis dizer a partir 
dos intertextos conhecidos sobre o assunto, já que a intertextualidade sempre é marcada, 
explícita. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
I e III, apenas. 
 
 
B. 
I, II e III. 
 
 
C. 
III, apenas. 
 
 
D.II, apenas. 
 
 
E. 
I, apenas. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base nas informações trazidas por Santos (2018), entende-se que a definição de 
intertextualidade foi trazida pelo estudioso Bakhtin (1978) a partir dos seus estudos acerca do 
dialogismo, do qual compreende o diálogo entre várias ideias no texto. Podemos encontrar em 
SANTOS, J. E. de S. As intertextualidades explícita e implícita no discurso político. Ao pé da 
Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016 
 
 
 
A resposta correta é: II, apenas. 
Questão 12 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto a seguir. 
 
TEXTO 2 
 
O ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Luís Roberto Barroso defendeu a 
legalização, com regulação rígida pelo Estado, de todos os tipos de drogas no país. Ele 
participou hoje (28) de seminário sobre descriminalização do uso de drogas, promovido pela 
Fundação Fernando Henrique Cardoso, na capital paulista. 
Para Barroso, a legalização das drogas quebraria o poder do tráfico nas comunidades 
carentes e reduziria os casos de vítimas inocentes, que morrem por causa de bala perdida em 
favelas e de jovens humildes cooptados pelo tráfico. 
O ministro disse que o papel do Estado é desincentivar o consumo das drogas e 
mostrar seus malefícios. "Não estamos defendendo as drogas, temos que enfrentar [o 
problema]. A guerra às drogas fracassou no mundo inteiro, mas o consumo só aumenta." 
Barroso concorda com a ideia de que a ilegalidade só assegura o monopólio do traficante. 
Para Barroso, o consumo recreativo, em ambiente privado, não deve ser proibido. 
"Cada um faz as suas escolhas de vida, e talvez este [consumo de drogas] não esteja entre os 
maiores riscos", disse o ministro. 
Ele disse que comportamentos que não causam danos a terceiros poderiam ser 
liberados e que réus primários, com bons antecedentes, flagrados com drogas não deveriam 
ser presos preventivamente e, sim, receber outros tipos de punição, como prestação de 
serviço 
à comunidade. Em agosto de 2015, Barroso votou no STF pela inconstitucionalidade de uma 
norma da Lei das Drogas (Lei 11.343) que criminaliza o porte para uso de drogas. 
O STF julgará o Recurso Extraordinário 635.659, ajuizado por um ex-preso de 
Diadema (SP), condenado a dois meses de prestação de serviços à comunidade por porte de 
maconha. A droga foi encontrada na cela do detento. Relatado pelo ministro Gilmar Mendes, 
o recurso deveria ter sido julgado em 2015, mas foi adiado. Se a maioria dos ministros da 
Corte julgar o artigo da lei inconstitucional, o STF, na prática, estará descriminalizando o 
porte de droga para consumo pessoal. 
O ministro disse que seu objetivo é defender, no STF, a descriminalização apenas da 
maconha como um primeiro passo, fazendo com que a decisão possa ser estendida para 
outras 
drogas. 
 
Analise as asserções abaixo e responda ao que se pede em seguida. 
I) Das informações do texto acima, podem ser retiradas informações que permitiriam formular 
uma tese por Culpabilidade 
 
PORQUE 
 
II) no texto há indicações claras de que fatores são responsáveis pelo consumo de drogas no 
Brasil. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
 
B. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
C. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
D. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
 
E. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Segundo Ribeiro e Souza (2018), conhecer os processos de argumentação desenvolve o 
melhoramento na expressão dos comunicadores. Podemos encontrar em RIBEIRO, P.; SOUZA, 
D. D. DE S. Argumentação e ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A 
- Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 
13 dez. 2018. 
 
 
 
 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições falsas. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia o texto a seguir: 
 
 
(BACCHINI, Luca. Se Chico Buarque numa noite de inverno... Apologia do plágio em Budapeste. 
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, Brasil, n. 63, abr. 2016). 
 
 
Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que resume fielmente as ideias do texto. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Por fim, a literatura em toda sua inteireza e em seus vários tipos está sempre se valendo, de 
alguma forma, na intertextualidade, uma vez que não há um único livro que não fale de outros 
livros. 
 
 
B. 
Ainda que o crítico Wilson Martins insista em acusar Chico Buarque de praticar plágio, o que é 
notório na obra do cantor e compositor é sua capacidade incrível de tecer inúmeros diálogos 
entre textos, revelando um pendor magistral para o uso da intertextualidade. 
 
 
C. 
Toda a literatura de Chico Buarque revela um pendor para o plágio. Essa é uma afirmação 
comprovada pelo crítico Wilson Martins, que não encontrou ninguém que pudesse discordar 
de sua concepção. 
 
 
D. 
Nenhum escritor, muito menos Chico Buarque, se importa de ser acusado de plágio, porque a 
intertextualidade permite. 
 
 
E. 
Conquanto toda a literatura parece fundar-se desde sempre na intertextualidade, temos de 
concordar que todas as canções de Chico Buarque mostram um plágio patente. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base em Santos (2018), a partir de observações de Kristeva (1979) que estudava a 
estrutura do texto, entende-se que este é como uma “colcha de retalhos”, visto que é 
construído por vários outros textos. Podemos encontrar em SANTOS, J. E. de S. As 
intertextualidades explícita e implícita no discurso político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 
18. 2. p. 119-137, 2016. 
 
 
 
 
A resposta correta é: Ainda que o crítico Wilson Martins insista em acusar Chico Buarque de 
praticar plágio, o que é notório na obra do cantor e compositor é sua capacidade incrível de 
tecer inúmeros diálogos entre textos, revelando um pendor magistral para o uso da 
intertextualidade. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Constata-se que o processo de leitura e interpretação de um texto pressupõe a 
compreensão do que são texto, ator social e sentidos, como uma forma de evitarmos a 
ideia de que o uso da linguagem se faz apenas com o objetivo de passar ou comunicar 
informações. Com base nessas discussões e nos textos, assinale a alternativa abaixo que 
melhor caracteriza a relação entre Texto, Ator Social e Sentidos em uma concepção 
crítica de leitura. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Pensar sentido e texto é pensar em uma dimensão independente da dimensão dos atores 
sociais. 
 
 
B. 
Os sentidos de um texto estão situados na cabeça do ator produtor do texto, não importando 
o papel do leitor e interlocutor. 
 
 
C. 
O texto não pode ser pensado como desvinculado dos sentidos, uma vez que os sentidos estão 
ligados tão somente às palavras presentes no texto. 
 
 
D. 
O texto funciona muito mais em função dos atores sociais que o produzem do que das palavras 
usadas. 
 
 
E. 
Os atores sociais, uma vez sendo concebidos como sujeitos ativos em sociedade, como sujeitos 
da história, ao mesmo tempo em que são responsáveis pela manutenção e transformação da 
sociedade, podem ser compreendidos a partir dos textos que produzem como fruto de suas 
interações, o que nos permite entender os sentidos de um texto tanto como uma proposta de 
significação deles, quanto o produto de uma negociação entre os atores interlocutores. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Segundo Ribeiro e Sousa (2018), parti dos autores sociais as capacidadesde entendimento dos 
processos de compreensão comunicativos do texto da maneira que se escreve e se estrutura o 
texto. Podemos encontrar em RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentação e ensino: a 
mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos 
Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 2018. 
 
 
 
A resposta correta é: Os atores sociais, uma vez sendo concebidos como sujeitos ativos em 
sociedade, como sujeitos da história, ao mesmo tempo em que são responsáveis pela 
manutenção e transformação da sociedade, podem ser compreendidos a partir dos textos que 
produzem como fruto de suas interações, o que nos permite entender os sentidos de um texto 
tanto como uma proposta de significação deles, quanto o produto de uma negociação entre os 
atores interlocutores. 
Questão 15 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo: 
 
 
Analise as afirmativas sobre partes do texto 2. 
 
 
 
I___ "Merecidamente" (linha 04), "sem dúvida" (linha 09) e "obviamente" (linha 21) mostram 
que o autor do texto defende a posição do crítico Wilson Martins. 
 
 
II___ No trecho "repetidos ataques com tons cada vez mais irreverentes" (linha 11), há a 
comprovação de que o autor do texto é partidário da ideia de que Chico Buarque plagiou obras 
em seu livro. 
 
 
III___ O trecho "uma prática do plágio já consolidada na obra musical e teatral de Chico 
Buarque" (linhas 13 e 14) é uma menção a um fato consolidado e já aceito por todos em 
relação à obra de Chico Buarque. 
Assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As afirmativas I, II e III são falsas. 
 
 
B. 
A afirmativa II está correta. 
 
 
C. 
A afirmativa III é falsa. 
 
 
D. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
 
E. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Segundo Rocha e Silva (2017), é por intermédio dos textos que os sujeitos se comunicam, 
nesse sentido, os fenômenos devem ser contextualizados no interior da linguagem. Podemos 
encontrar em ROCHA, Max Silva; SILVA, Maria Margarete de Paiva. A linguística textual e a 
construção do texto: um estudo sobre os fatores de textualidade. Revista A Cor das Letras. v. 
18, n. 2, p. 26-44, maio/ago. 2017. 
 
 
 
 
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III são falsas. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
 Leia a seguir: 
 
 
 
 
A partir do texto 2, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 
I - A obra inaugural de Chico Buarque, segundo o autor do texto, não pode ser concebida como 
plágio 
PORQUE 
 
 
II - evidencia a capacidade admiradora do compositor de tecer referências e propor diálogos 
com intertextos, ainda que não tenham sido claramente marcados. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
 
B. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
C. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
D. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
E. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Segundo Santos (2018), Genette corrobora que inserir diferentes textos na para construção de 
um outro texto e algo recorrente e o normal para interação das ideias e diálogos do texto. 
Podemos encontrar em SANTOS, J. E. de S. As intertextualidades explícita e implícita no 
discurso político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016. 
 
 
 
 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Observe os termos em destaque nos recortes abaixo e assinale que tipo de coesão 
estabelecem. 
 
O porquê do ódio a Chávez 
 
"ELE cumpriu a promessa de governar para as maiorias e mostrou que a História não tinha 
terminado. Por isso (não por SEUS erros) as oligarquias o detestam... 
Hugo Chávez é, sem dúvida, o chefe de Estado mais difamado no mundo. [...] Um líder 
político deve ser valorizado por seus atos, não por rumores veiculados contra ele. Os 
candidatos fazem promessas para ser eleitos: poucos são AQUELES que, uma vez no poder, 
cumprem tais promessas. Desde o início, a proposta eleitoral de Chávez foi muito clara: 
trabalhar em benefício dos pobres, ou seja - naquele momento - a maioria dos venezuelanos. 
E cumpriu SUA palavra." 
 
Caros Amigos (online) 06 mar. 2013. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Trata-se na verdade de coerência. 
 
 
B. 
Coesão por substituição gramatical, em que um termo é substituído por outro de categoria 
gramatical equivalente. 
 
 
C. 
Coesão por conjunção. 
 
 
D. 
Trata-se de uma coesão do tipo substituição lexical, com caráter referenciador, em que um 
termo se refere ao outro procedendo a um processo de referenciação e construção de 
sentidos. 
 
 
E. 
Coesão por elipse. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base em Rocha e Silva (2017), Hasan diz que inserir uma palavra no lugar da outra dentro 
de um texto é uma maneira de construção textual deixa mais claro a comunicação do texto. 
Podemos encontrar em ROCHA, Max Silva; SILVA, Maria Margarete de Paiva. A linguística 
textual e a construção do texto: um estudo sobre os fatores de textualidade. Revista A Cor das 
Letras. v. 18, n. 2, p. 26-44, maio/ago. 2017. 
 
 
 
A resposta correta é: Coesão por substituição gramatical, em que um termo é substituído por 
outro de categoria gramatical equivalente. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo e responda ao enunciado: 
 
"Em nossa escola, havia um supervisor de turmas, chamado Daniel Silveira, que não aliviava 
quando se tratava de reprimir nossas travessuras. Quase sempre, ele vinha atrapalhar nossas 
brincadeiras no intervalo das aulas e levar um de nós para a sala da Direção, com a desculpa 
de estarmos sempre a ‘incomodar a ordem do estabelecimento". Hoje não foi diferente. Mal 
 
tínhamos começado a correr, veio Daniel e pegou o nosso amigo Juninho correndo no pátio da 
escola". 
 
O texto acima apresenta um problema de intencionalidade, pois uma frase está ambígua 
e impede de sabermos qual o sentido real e verdadeiro da frase. Identifique abaixo a 
frase, assinalando a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
“Hoje não foi diferente”. 
 
 
B. 
“Em nossa escola, havia um supervisor de turmas, chamado Daniel Silveira, que não aliviava 
quando se tratava de reprimir nossas travessuras”. 
 
 
C. 
“levar um de nós para a sala da Direção, com a desculpa de estarmos sempre a ‘incomodar a 
ordem do estabelecimento’”. 
 
 
D. 
“Quase sempre, ele vinha atrapalhar nossas brincadeiras no intervalo das aulas”. 
 
 
E. 
“veio Daniel e pegou o nosso amigo Juninho correndo no pátio da escola”. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Rocha e Silva (2017), os processos de argumentação são conduzidos na 
intencionalidade. Podemos encontrar em ROCHA, Max Silva; SILVA, Maria Margarete de Paiva. 
A linguística textual e a construção do texto: um estudo sobre os fatores de textualidade. 
Revista A Cor das Letras. v. 18, n. 2, p. 26-44, maio/ago. 2017. 
 
 
 
A resposta correta é: “veio Daniel e pegou o nosso amigo Juninho correndo no pátio da 
escola”. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto e responda ao que se pede. 
 
TEXTO 3 
 
JUDITH BUTLER ESCREVE SOBRE SUA TEORIA DE GÊNERO E O ATAQUE 
 
SOFRIDO NO BRASIL (PARTE 1) 
 
Em 1989,publiquei um livro intitulado "Gender Trouble" (lançado em português em 
2003 como "Problemas de Gênero: Feminismo e Subversão da Identidade", Civilização 
Brasileira), no qual propus uma descrição do caráter performativo do gênero. O que isso 
significa 
A cada um de nós é atribuído um gênero no nascimento, o que significa que somos 
nomeados por nossos pais ou pelas instituições sociais de certas maneiras. 
Às vezes, com a atribuição do gênero, um conjunto de expectativas é transmitido: esta 
é uma menina, então ela vai, quando crescer, assumir um papel X de mulher na família e no 
trabalho; este é um menino, então ele assumirá uma posição Y na sociedade como homem. No 
entanto, muitas pessoas sofrem dificuldades com sua atribuição — são pessoas que não 
querem atender a essas expectativas, e a percepção que têm de si próprias difere da 
atribuição 
social que lhes foi dada. 
A dúvida que surge com essa situação é a seguinte: em que medida jovens e adultos 
são livres para construir o significado de sua atribuição de gênero 
Algumas pessoas vivem em paz com o gênero que lhes foi atribuído, mas outras 
sofrem quando são obrigadas a se conformar com normas sociais que anulam o senso mais 
profundo de quem são e quem desejam ser. Para essas pessoas é uma necessidade urgente 
criar as condições para uma vida possível de viver. 
O livro negou a existência de uma diferença natural entre os sexos De maneira 
nenhuma, embora destaque a existência de paradigmas científicos divergentes para 
determinar 
as diferenças entre os sexos e observe que alguns corpos possuem atributos mistos que 
dificultam sua classificação. 
Também afirmei que a sexualidade humana assume formas diferentes e que não 
devemos presumir que o fato de sabermos o gênero de uma pessoa nos dá qualquer pista 
sobre 
sua orientação sexual. Um homem masculino pode ser heterossexual ou gay, e o mesmo 
raciocínio se aplica a uma mulher masculina. 
Nossas ideias de masculino e feminino variam de acordo com a cultura, e esses termos 
não possuem significados fixos. Eles são dimensões culturais de nossas vidas que assumem 
formas diferentes e renovadas no decorrer da história e, como atores históricos, nós temos 
alguma liberdade para determinar esses significados. 
 
Mas o objetivo dessa teoria era gerar mais liberdade e aceitação para a gama ampla de 
identificações de gênero e desejos que constitui nossa complexidade como seres humanos. 
Além disso, a liberdade de buscar uma expressão de gênero ou de viver como lésbica, 
gay, bissexual, trans ou queer (essa lista não é exaustiva) só pode ser garantida em uma 
sociedade que se recusa a aceitar a violência contra mulheres e pessoas trans, que se recusa a 
aceitar a discriminação com base no gênero e que se recusa a transformar em doentes e 
aviltar 
as pessoas que abraçaram essas categorias no intuito de viverem uma vida mais vivível, com 
mais dignidade, alegria e liberdade. 
JUDITH BUTLER, 61, referência nos estudos de gênero e teoria queer, é codiretora 
do programa de teoria crítica da Universidade da Califórnia em Berkeley. Lança o livro 
"Caminhos Divergentes: Judaicidade e Crítica do Sionismo" pela Boitempo. 
 
FSP / Ilustríssima 19.11.2017 
 
No texto, temos que: 
I) A relação do enunciador com a realidade de que fala é de relato e de testemunha. 
II) A relação do enunciador com o auditório é de crítica ao público-leitor do texto. 
III) A relação do enunciador com o assunto em discussão é totalmente subjetiva. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
B. 
Somente a afirmativa I está correta. 
 
 
C. 
Somente a afirmativa III está correta. 
 
 
D. 
Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
 
 
E. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Ribeiro e Souza (2018), a fala pode desenvolver mais credibilidade 
argumentação proposta. Podemos encontrar em RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. 
Argumentação e ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A - Revista 
Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 
2018. 
 
 
 
 
A resposta correta é: Somente a afirmativa I está correta. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo: 
 
 
 
(Adaptado de: http://oglobo.globo.com/sociedade/tecnologia/conheca-deboismo-nova-
filosofia-de-boas-da-internet- 
17392121 . Acesso em: 2 abr. 2018). 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
O deboísta não pode discordar de ninguém. 
 
 
B. 
O deboísmo é o mesmo que ficar com preguiça de fazer as coisas. 
 
 
C. 
O deboísta, sendo aquele “que escolhe o lutar em vez de brigar” (linha 08), precisa ser lutador. 
 
 
D. 
Existe uma contradição irreconciliável em dizer que o movimento é apartidário, mas político 
(linhas 09 e 10). 
 
 
E. 
Ao dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10), o criador do Deboísmo 
quis defender uma postura coletiva, sem querer associar isso a questões partidárias. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base em Cantalice e Oliveira (2009), a leitura “ envolve a capacidade sensorial, percepção, 
aprendizagem, motivação, pensamento, memória, dentre outros.”Com isso o leitor necessita 
fazer deduções lógicas a partir das ideias do texto. Podemos encontrar mais sobre o assunto 
no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura 
e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 
227-234, jul./dez. 2009. 
 
 
 
A resposta correta é: Ao dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10), o 
criador do Deboísmo quis defender uma postura coletiva, sem querer associar isso a questões 
partidárias.