gente (in)comum questionario

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Pergunta 1 (0,1 pontos)
 
 Salvo
Abert Mehrabian, professor emérito de Psicologia na Universidade da Califórnia, em Los Angeles, é mais conhecido por suas publicações sobre a importância das mensagens verbais e não verbais na comunicação. Ele é amplamente reconhecido por seu trabalho sobre como os sentimentos e atitudes são comunicados por meio de pistas não verbais. No vídeo, Eduardo Shinyashiki mostra a relevância dos estudos de Albert Mehrabian, que já evidenciou a importância da comunicação não verbal e da linguagem corporal, em 1967, quando publicou suas pesquisas sobre a comunicação não verbal. Segundo esses estudos, pode-se dizer que:
Opções da pergunta 1:
	
	7% do significado da mensagem é transmitido por meio de palavras; o tom de voz (ritmo, pausas) é responsável por 38% da percepção da mensagem; a linguagem corporal (olhar, postura, gestos, expressões do rosto, movimentos do corpo) é responsável por 55% da comunicação.  
	
	o emissor entende mais o significado da mensagem quando é transmitido pelo tom de voz (ritmo, pausas) do que pela linguagem corporal (olhar, postura, gestos, expressões do rosto, movimentos do corpo) e pelas palavras.
	
	o interlocutor entende melhor o significado da mensagem quando é transmitido pelas palavras sem considerar o tom de voz (ritmo, pausas) e a linguagem corporal (olhar, postura, gestos, expressões do rosto, movimentos do corpo).
	
	8% do significado da mensagem é transmitido por meio de palavras; o tom de voz (ritmo, pausas) é responsável por 39% da percepção da mensagem; a linguagem corporal (olhar, postura, gestos, expressões do rosto, movimentos do corpo) é responsável por 59% da comunicação.  
	
	o interlocutor apreende o significado da mensagem independentemente de como é transmitido, seja por meio de palavras, seja pelo tom de voz (ritmo, pausas), seja pela linguagem corporal (olhar, postura, gestos, expressões do rosto, movimentos do corpo).
Pergunta 2 (0,1 pontos)
 
 Salvo
Os neurocientistas italianos Giacomo Rizzolatti, Leonardo Fogassi e Vitorio Gallese, em 1994, na Universidade de Parma, descobriram, no cérebro humano, neurônios que espelham as ações que se veem nos outros, iniciando uma simulação interna daqueles atos. No vídeo, Eduardo Shinyashiki mostra a importância desses estudos e menciona que o nome atribuído a esses neurônios foi “neurônios-espelho”. 
Com base nessas informações sobre neurônios-espelho e na análise da imagem abaixo, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Neurônios-espelho
 
Fonte: https://direcionalescolas.com.br/os-neuronios-espelho-e-a-aprendizagem/. Acesso em: 10 jul. 2025.
I – Os neurônios-espelho são ativados quando uma pessoa realiza uma ação ou quando se observa outra pessoa realizando a mesma ação.
PORQUE
II – Os neurônios-espelho permitem a compreensão e a imitação direta das ações observadas, das intenções e das emoções, contribuindo para a aprendizagem por observação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.  
Opções da pergunta 2:
	
	As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.    
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são falsas.
	
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Pergunta 3 (0,1 pontos)
 
 Salvo
O neurocientista e neurologista português Antônio Damásio é professor de neurociência na Universidade do Sul da Califórnia e trabalha no estudo do cérebro e das emoções humanas. No vídeo, Eduardo Shinyashik diz que os estudos de Damásio comprovam que o ser humano entra em relação com o outro não só com a linguagem verbal, mas especialmente pelas ações e movimentos do corpo. Esses estudos feitos por ele permitem inúmeras inferências. 
Considerando essas informações, avalie as afirmações a seguir.
I – A decodificação das mensagens da linguagem não verbal é a base para as reações em relação ao interlocutor.
II – Sempre é necessária a decodificação das mensagens da linguagem verbal para entender as reações do interlocutor. 
III – A denotação não apresenta papel relevante na decodificação das mensagens orais para a compreensão do interlocutor. 
IV – A conotação das mensagens da linguagem escrita não é essencial para entender as reações em relação ao interlocutor.  
V – Sempre a empatia é importante para a decodificação das mensagens e das reações do interlocutor.    
É correto o que se afirma em:
Opções da pergunta 3:
	
	I e II, apenas.
	
	III e IV, apenas.
	
	IV e V, apenas.
	
	I, apenas.
	
	II e III, apenas.
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