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07/06/2023, 22:20 PROVA - AVP2023/2
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PainelMeus cursosFTMEMPED📝 AVALIAÇÕES 2023/2PROVA - AVP2023/2
Iniciado em quarta, 7 jun 2023, 21:04
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 7 jun 2023, 22:18
Tempo empregado 1 hora 13 minutos
Avaliar 5,60 de um máximo de 6,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Matemática Moderna foi difundida no Brasil através dos livros didáticos e teve grande
influência no desenvolvimento das atividades pedagógicas, em sala de aula. Porém, houve
um refluxo do movimento. 
Assinale a opção correta, fazendo referência ao texto base.
Escolha uma opção:
a. Os alunos dos anos iniciais não conseguiram acompanhar os novos conceitos
colocados pela matemática moderna.
b. Os apoiadores e disseminadores da matemática no Brasil não conseguiram realizar
um trabalho que pudesse fixá-la.
c. Professores encontraram dificuldades em encontrar materiais de apoio para
desenvolver as atividades pedagógicas em sala de aula.
d. Os livros didáticos não tinham embasamento teórico científico que apoiasse a nova
metodologia.
e. Foram encontradas inadequações em alguns princípios, que a compunham e
algumas distorções em sua implantação. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Os PCN´s são documentos elaborados pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), que
expressam o papel do Estado na busca por coesão e ordem, no que tange os investimentos
educacionais, as discussões, pesquisas e recomendações que envolvem a educação básica. 
Qual o significado da sigla PCN´s? 
Assinale corretamente, visando o contexto apresentado.
Escolha uma opção:
a. Processos Curriculares Nacionais.
b. Padrões Curriculares Nacionais.
c. Parâmetros Curriculares Nacionais. 
d. Projetos Curriculares Nacionais.
e. Programas Curriculares Nacionais.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O professor possui grandes aliados, que podem contribuir para o processo de aprendizagem
matemática, na Educação Infantil, entre eles está o uso de jogos. Entretanto, de acordo com
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, para que de fato ocorra a construção
do conhecimento e, essa aconteça de maneira significativa, o professor deverá levar em
consideração os seguintes aspectos sobre o uso dos jogos enquanto estratégia de
aprendizagem:
Considerando esse contexto, avalie as seguintes afirmativas.
I. O jogo deverá proporcionar à criança algum tipo de conhecimento;
II. Não precisa haver uma intencionalidade educativa, mas deve ter um fim em si,
mesmo;
III. É necessário haver uma intencionalidade educativa, o que implica em
planejamento e previsão de etapas pelo professor; 
IV. É necessário haver uma intencionalidade educativa, no entanto, não é preciso
que haja um planejamento, os jogos e brincadeiras devem ser livres.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas.
b. I e III, apenas. 
c. I e II, apenas.
d. I, II e IV,apenas.
e. I, II, e III, apenas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A partir 2003, que a Secretaria de Estado da Educação – SEED deflagrou um processo de
discussão, envolvendo professores atuantes em salas de aula, a fim de resgatar importantes
considerações teórico metodológicas para o ensino da matemática, que resultou nas
Diretrizes Curriculares de Matemática para a Educação Básica. 
Analise as afirmativas abaixo, visando o contexto apresentado sobre tais discussões.
I. O desenvolvimento de práticas pedagógicas que possibilitem trabalhar o ensino da
matemática em todas as suas vertentes.
II. Um ensino que possibilite ao aluno levantar hipóteses, praticando criticidade.
III. Estratégias que possibilitem ao aluno formular ideias, visando a sua formação integral
como cidadão.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II, III estão corretas. 
d. I e III, apenas.
e. II, apenas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Os Numerais babilônicos eram representados conforme a escrita cuneiforme, usando objetos
como em forma de cunha para marcar tábuas de argila ainda mole que depois eram expostas
à luz solar para que tivesse um registro permanente.
Com base no sistema de numeração Babilônico, analise a representação abaixo:
Assinale a alternativa que expressa a representação acima no sistema Decimal.
Escolha uma opção:
a. 58 
b. 38
c. 56
d. 48
e. 46
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Analise o trecho abaixo:
O ___________________________ se constitui pelo modo de pensar e suas estratégias,
cujas características são as competências/ capacidades que o indivíduo deve construir para
analisar _______________________. 
Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas,
respectivamente.
Escolha uma opção:
a. Pensamento matemático, cálculos matemáticos.
b. Pensamento abstrato, objetos no espaço.
c. Pensamento geométrico, objetos no espaço. 
d. Pensamento algébrico, equações matemáticas.
e. Pensamento dimensional, o sentido de direção.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quando ingressa na Educação Infantil, ela já traz consigo alguns conceitos de números, que
foram incorporados no seu cotidiano. Nesse sentido, quando tirar brincar, em situações
cotidianas, ela já diferencia os objetos no mundo, reconhece-os objetos, observa as
semelhanças e as diferenças, agrupa-os em: iguais - da mesma cor ou forma. Dessa forma, 
estabelece padrões em coleções de objetos.
Analisando essas informações, assinale corretamente a alternativa que se dá o nome, à
estrutura lógica desenvolvida nessa etapa do desenvolvimento da criança.
Escolha uma opção:
a. Quantificação.
b. Seriação.
c. Classificação. 
d. Correspondência um a um.
e. Contagem.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Como em todas as áreas do conhecimento, a prática pedagógica tem influência
direta na aprendizagem infantil, inclusive na matemática. A partir do exposto, leia
o excerto a seguir:
Wallon (1975) e Vygotsky (2001), são estudiosos que veem como princípio da
educação ____________________, que tem no professor ___________________
que é sensível às necessidades da criança e que a reconhece
___________________ como de conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas acima.
Escolha uma opção:
a. A construção dialógica e democrática, um detentor do conhecimento, sujeito passivo
do processo.
b. A construção engessada e não democrática, um detentor do conhecimento, sujeito
passivo do processo.
c. A construção dialógica e democrática, um mediador e parceiro, sujeito ativo do
processo. 
d. A construção dialógica e democrática, um detentor do conhecimento, sujeito ativo do
processo.
e. A construção engessada e não democrática, um mediador e parceiro, sujeito ativo do
processo.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Sistema numérico é o nome dado a um conjunto de regras e símbolos utilizados para
representar os números. Desde a antiguidade, as civilizações já utilizavam uma forma
organizada de representaçãonumérica que contribuíram para uma melhor compreensão do
nosso sistema numérico atual. 
Levando em consideração o Sistema de Numeração Egípcio, analise a representação abaixo.
 
Assinale a alternativa que expressa a representação acima no sistema decimal:
Escolha uma opção:
a. 1.567.
b. 100.232.
c. 1.252.
d. 1.232.
e. 10.232. 
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A criação de calendários, criação de cartazes dos aniversariantes, confecção de livros,
exploração de histórias entre outras atividades e brincadeiras que envolvam ordem numérica,
compõem o campo do conhecimento que envolve as notações escritas e numéricas, podendo
ser abordadas na Educação Infantil. 
Partindo da apresentação do texto base, assinale corretamente a alternativa que visa a faixa
etária de acordo com o RCNEI.
Escolha uma opção:
a. 2 a 3 anos.
b. 4 a 6 anos. 
c. 1 a 3 anos.
d. 3 a 4 anos.
e. 1 a 4 anos.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A formação continuada, de acordo com Almeida & Soares (2012), se torna importante, pois
contribui para que o professor amplie e aprofunde seus conhecimentos, uma vez que os
conhecimentos não são eternos e estão em constante transformação, à medida que o ser
humano se modifica histórica e socialmente. 
Neste sentido, analise as afirmações abaixo.
I. Para as autoras, a formação continuada é uma exigência para todos os
profissionais que querem se manter atualizados.
II. É uma exigência específica do trabalho docente, porém não é uma condição
fundamental para que seja possível a realização da função social da escola.
III. É a garantia da efetivação do processo de ensino aprendizagem. 
IV. Para as autoras, a formação continuada apesar de ser importante, não deve
ser considerada exigência para todos os profissionais, uma vez que não garante a
efetivação do processo de ensino aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e III, estão corretas. 
b. IV, está correta.
c. I e II, estão corretas.
d. I, II e III, estão corretas.
e. II e III, estão corretas.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Leia o texto a seguir:
A Prática Pedagógica consiste em parte primordial da educação infantil e anos iniciais, sendo
estruturada em um contexto específico e intrinsecamente ligado ao Projeto Político
Pedagógico, que vai desde a organização do trabalho da instituição, passando pelas
relações que esta estabelece com a comunidade/sociedade, estendendo-se até os processos
que envolvem o trabalho do professor, como por exemplo as condições materiais e de
conceitos. Toda essa dimensão exposta vai muito além da atuação do professor em sala de
aula e da realização de atividades.
Com base na leitura do texto acima, assinale a alternativa correta sobre a Prática
Pedagógica.
Escolha uma opção:
a. É uma dimensão educacional e sua finalidade é historicamente determinada, que 
engloba práticas acumulativas e não formativas.
b. É uma dimensão historicamente determinada, de memorização e regras a serem
cumpridas.
c. É uma dimensão educacional e sua finalidade é historicamente determinada, que
engloba práticas formativas. 
d. É uma dimensão historicamente determinada, que engloba práticas acumulativas de
memorização e regras a serem cumpridas.
e. É uma dimensão educacional, que não possui finalidade historicamente
determinada, que engloba apenas práticas formativas e acumulativas.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O Referencial Curricular para a Educação Infantil é um conjunto de reflexões de cunho
educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que
atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos. 
Com relação às duas vertentes da estrutura desse referencial, relacione as colunas abaixo:
(1) Formação Pessoal e Social ( ) Matemática
(2) Conhecimento de Mundo ( ) Artes visuais
 ( ) Identidade e Autonomia
 ( ) Linguagem Oral e Escrita
 ( ) Natureza e Sociedade
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 1, 2, 2, 2, 1
b. 2, 2, 1, 1, 1
c. 2, 2, 2, 2, 1
d. 2, 1, 1, 1, 2
e. 2, 2, 1, 2, 2 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
[...] talvez, na época em que tal sistema foi inventado, as necessidades práticas não
envolvessem quantidade tão imensas. Entretanto no mundo atual, deparamos
frequentemente com a necessidade de registrar números muito grandes. Assim, tanto o
sistema numérico romano, quanto o egípcio não seriam realmente práticos nos dias de hoje
(p.42).
Visando a apresentação do texto base, qual é o sistema de numeração que é caracterizado
por uma quantia limitada de símbolos, que são chamados de dígitos ou algarismos e com eles
pode ser representada uma infinidade de números, partindo disso, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Sistema de numeração Babilônico Mesopotâmio.
b. Sistema de numeração Romano.
c. Sistema de numeração Babilônico.
d. Sistema Numérico Egípcio.
e. Sistema de numeração Hindu. 
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O sistema de numeração romano utiliza letras maiúsculas do alfabeto para representar
valores numéricos.
Levando em consideração essa informação e seus conhecimentos sobre o assunto, assinale
a alternativa que expressa corretamente o valor 1.555.
Escolha uma opção:
a. MXCL
b. MLDV
c. MDVL
d. MDLV 
e. MXLV