TESTE 1 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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1. Teste 1
Teste 1
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	segunda-feira, 5 jun. 2023, 19:44
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Questão 1
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Texto da questão
Uma das principais características da educação do período pós Ato Adicional de 1834, é a reivindicação da educação obrigatória, e a discussão dos termos aplicáveis a ela. Foram basicamente 3 abordagens, que são:
Questão 1Escolha uma opção:
Gratuidade do ensino, a livre educação e a metodização do ensino
Gratuidade do ensino, a livre docência e a secularização do ensino
Gratuidade do ensino, a livre educação e a secularização do ensino
Gratuidade do ensino, a livre metodologia de ensino e a secularização do ensino
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A resposta correta é: Gratuidade do ensino, a livre educação e a secularização do ensino
Questão 2
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Texto da questão
A pedagogia da Ratio Studiorium era a identidade entre professor, método e matéria. [...] determinava que um único mestre acompanhasse o mesmo grupo de alunos do início ao fim do curso. ” Entende por Ratio Studiorium:
Questão 2Escolha uma opção:
É uma espécie de ordem religiosa, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano, a que foram adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente todo o jesuíta docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo.
É uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Francês, a que foram adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente todo o jesuíta docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo.
É uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano, a que foram adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente qualquer pessoa para ser docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo.
É uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano, a que foram adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente todo o jesuíta docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo.
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A resposta correta é: É uma espécie de coletânea privada, fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano, a que foram adicionadas observações pedagógicas de diversos outros colégios, cujo objetivo era instruir rapidamente todo o jesuíta docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo.
Questão 3
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Texto da questão
Entende-se por História da Educação:
Questão 3Escolha uma opção:
Conjunto de atos e leis que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua análise didática e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento.
Conjunto de decretos que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por pequenas transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento.
Conjunto de atos e leis que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento.
Conjunto de atos e leis que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e reprodução de conhecimento.
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A resposta correta é: Conjunto de atos e leis que foram desenvolvidos e aplicados ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento.
Questão 4
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Texto da questão
A partir de 1850 a educação primária passou a ser vista como possibilidade e necessidade de desenvolvimento intelecto-social, Antônio Almeida de Oliveira teve papel de destaque no fortalecimento educacional brasileiro. Em relação ao ensino primário, Oliveira defendia-o como sendo:
Questão 4Escolha uma opção:
Como uma necessidade legal, social e de desenvolvimento da nação, além de sua relevância na formação moral da sociedade.
Como uma necessidade legal, social e de desenvolvimento da região exclusivamente, além de sua relevância na formação moral da sociedade.
Como uma necessidade estrutural, mora e de desenvolvimento da região, além de sua relevância na formação moral da sociedade.
Como uma necessidade precária no desenvolvimento intelectual do educando com base na formação futura.
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A resposta correta é: Como uma necessidade legal, social e de desenvolvimento da nação, além de sua relevância na formação moral da sociedade.
Questão 5
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Texto da questão
A atuação dos jesuítas no Brasil (1549) foi dividida entre o anúncio da fé católica por meio da catequese dos índios e a atividade educativa – feita com base nas orientações do Ratio Studiorum – que em 1570 já contava com:
Questão 5Escolha uma opção:
Seis escolas elementares e três colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro, Ilhéus e outras.
Seis escolas elementares e quatro colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro, Ilhéus e outras.
Cinco escolas elementares e três colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro, Ilhéus e outras.
Cinco escolas elementares e dois colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro, Ilhéus e outras.
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A resposta correta é: Cinco escolas elementares e três colégios dessa ordem religiosa em diversas cidades como Porto Seguro, Rio de Janeiro, Ilhéus e outras.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A educação no território brasileiro teve início com as práticas feitas pelos indígenas que orientavam e ensinavam para suas crianças as diversas técnicas e atividades necessárias para o bom funcionamento das aldeias como:
Questão 6Escolha uma opção:
Plantar, cozinhar, pescar, guerrear, dentre outros.
Ler, cozinhar, guerrear, costurar, dentre outros
Plantar, ler, cozinhar, guerrear, dentre outros
Pescar, arar, guerrear, ler, dentre outros
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A resposta correta é: Plantar, cozinhar, pescar, guerrear, dentre outros.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O ensino no Brasil Colônia não tinha como objetivo dar autonomia para os índios, sim o contrário:
Questão 7Escolha uma opção:
Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos jesuítas. Para tanto, a Metrópole desenvolveu um rigoroso controle sobre as ações educacionais na Colônia.
Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos jesuítas. Para tanto, o Brasil desenvolveu um rigoroso controle sobre as ações educacionais na Colônia.
Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos indígenas. Para tanto, a Metrópole desenvolveu um rigoroso controle sobre as ações educacionais na Colônia.
Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos jesuítas. Para tanto, a Metrópole desenvolveu um rigoroso controle sobre as ações penais na Colônia.
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A resposta correta é: Criar uma submissão e total controle sobre suas ações pelos jesuítas. Para tanto, a Metrópole desenvolveu um rigoroso controle sobre as ações educacionais na Colônia.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Na prática, o sistema das aulas régias pouco alterou o dinamismo no qual estavaminseridas as práticas educacionais, pois o ensino de fato das letras ainda estava centralizado nas elites sociais. Podemos afirmar que aula régia significa:
Questão 8Escolha uma opção:
As aulas régias compreendiam o estudo das engenharias e biologias, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à Igreja - foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos realizada pelo Marquês de Pombal, em 1759, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1760 e as primeiras aulas efetivamente implantadas em 1774, de Filosofia Racional e Moral.
As aulas régias compreendiam o estudo das humanidades, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à Igreja - foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos realizada pelo Marquês de Pombal, em 1759, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1760 e as primeiras aulas efetivamente implantadas em 1774, de Filosofia Existencial e naturalista.
As aulas régias compreendiam o estudo das humanidades, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à Igreja - foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos realizada pelo Marquês de Pombal, em 1759, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1760 e as primeiras aulas efetivamente implantadas em 1774, de Filosofia Racional e Moral.
As aulas régias compreendiam o estudo das humanidades, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à Igreja - foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos realizada pelo Marquês de Pombal, em 1900, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1901 e as primeiras aulas efetivamente implantadas em 1902, de Filosofia Racional e Moral.
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A resposta correta é: As aulas régias compreendiam o estudo das humanidades, sendo pertencentes ao Estado e não mais restritas à Igreja - foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil.  Apesar da novidade imposta pela Reforma de Estudos realizada pelo Marquês de Pombal, em 1759, o primeiro concurso para professor somente foi realizado em 1760 e as primeiras aulas efetivamente implantadas em 1774, de Filosofia Racional e Moral.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A presença dos religiosos jesuítas no país acabou em 1749 quando os mesmos foram expulsos de Portugal e de suas colônias pelo Marquês de Pombal – administrador de todo o império português – devido às divergências entre os interesses da Coroa e dos padres católicos, pois a educação oferecida por eles gerava emancipação e conhecimento:
Questão 9Escolha uma opção:
Que não era interessante para a economia de Portugal já que o único interesse era mão de obra qualificada.
Era interessante para a colônia que a educação evoluísse para maior número possível de estudantes locais.
Que não interessavam para a economia de Portugal a qual desejava uma mão de obra alienada nas colônias, que apenas trabalhasse sem pensar.
Que não interessavam para a economia de Portugal a qual desejava uma mão de obra alienada nas colônias, que apenas trabalhassem em troca de remuneração adequada.
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A resposta correta é: Que não interessavam para a economia de Portugal a qual desejava uma mão de obra alienada nas colônias, que apenas trabalhasse sem pensar.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Como o Brasil demonstrou um fortalecimento econômico, com a chegada do fim da escravatura, e industrialização cafeeira, a necessidade por uma mão de obra mais qualificada e preparada tornou-se ainda mais importante. Sendo assim, em 1854 foi criado um sistema de avaliação, pode ser explicado como:
Questão 10Escolha uma opção:
Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da qualidade de ensino das escolas primárias – e públicas – para que a qualidade fosse mantida
Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da qualidade de ensino das escolas de ensino fundamental – e públicas – para que a qualidade fosse mantida
Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da quantidade de pessoas matriculadas no ensino das escolas primárias – e públicas – para que a qualidade fosse mantida
Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da qualidade de ensino das escolas primárias – e públicas – para que a ordem fosse mantida
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inspeção forte e sistemática para a constante avaliação da qualidade de ensino das escolas primárias – e públicas – para que a qualidade fosse mantida
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