AVALIAÇÃO PARCIAL I

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04/06/2023, 10:09 AVALIAÇÃO PARCIAL I: Revisão da tentativa
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Iniciado em domingo, 4 jun. 2023, 09:35
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 4 jun. 2023, 10:09
Tempo
empregado
34 minutos 4 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A decisão sobre as políticas públicas é de responsabilidade do governo, o qual disponibiliza os recursos (escassos) para sua execução. Essas
decisões são tomadas com a sociedade civil, que se une em grupos para defender os interesses em comum. Nesse contexto, em que Estado e
sociedade civil atuam defendendo os interesses da coletividade, é natural haver disputas e conflitos, uma vez que, dentro dos limites da lei,
eles impulsionam mudanças e melhorias na sociedade. Para uma política pública, algumas ações precisam acontecer. Observe as afirmações
abaixo e assinale a correta.
I___ Deve passar por um processo chamado de ciclo das políticas públicas, composto de várias fases importantes e fundamentais para seu
sucesso.
II___ Inicia com a identificação de um problema público que, quando reconhecido como tal, é incluído na agenda pública para a busca de
alternativas.
III___ Não é necessária realizar uma análise detalhada do problema a fim de que alternativas consistentes sejam identificadas e apresentadas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A. Apenas a alternativa II está correta.
B. Apenas a alternativa I e II estão corretas. 
C. Apenas a alternativa I está correta.
D. Apenas a alternativa I, II e III estão corretas.
E. Apenas a alternativa III está correta
Sua resposta está correta.
Questão 9 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
Para a resolução de problemas, o primeiro passo deve ser sempre a identificação e compreensão do todo para que possa ser selecionado a
melhor opção de solução.
A resposta correta é: Apenas a alternativa I e II estão corretas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando se trata de acessibilidade e inclusão, alguns acreditam que são termos semelhantes à Ergonomia. É importante que se esclareça que,
ainda que os termos estejam correlacionados, eles não têm o mesmo significado. O que é acessibilidade
Escolha uma opção:
A. É o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil.
B. É direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente e exercer seus direitos
de cidadania e de participação social.

C. É a percepção espacial que presume a capacidade de criar e transformar imagens mentais, perceber formas, reconhecer formas,
manipular mentalmente as composições formais, além de permitir a interação e a relatividade entre objetos, espaços, distâncias e
observador.
D. É o órgão responsável pelas normas de desenho universal, ergonomia e avaliação de qualidade dos espaços.
E. São atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de
condições e oportunidades com as demais pessoas.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
A acessibilidade é o conjunto de características e adaptações que permitem que pessoas com necessidades especiais, tais como pessoas com
deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou outras, possam acessar, usar e participar de forma independente e equitativa de bens, serviços,
informações e espaços públicos e privados.
A resposta correta é: É direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente e exercer seus
direitos de cidadania e de participação social.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A questão da divisão do trabalho no que tange ao aspecto gênero foi objeto de pesquisa em diversos países. Na França, no início dos anos
1970, as bases teóricas dessa investigação se consolidaram sob o impulso do movimento feminista. Sobre direitos humanos, gênero e trabalho,
julgue V para verdadeiro e F para falso.
( ) Histórica e culturalmente, especialmente dentro da sociedade capitalista, sempre coube à mulher a responsabilidade pelos cuidados com a
casa e com a família, independentemente de sua idade, condição de ocupação e nível de renda.
( ) O trabalho doméstico recaía sobre as mulheres com base no discurso, vivo até hoje, da naturalidade feminina para o cuidado.
( ) Existe uma desigualdade em relação à distribuição de homens e mulheres no mercado de trabalho, tanto em relação à demanda quanto à
oferta de trabalho.
( ) Sobre a divisão do trabalho doméstico observa-se que é igual entre os sexos e favorável às mulheres.
Escolha uma opção:
A. F, F, V, V
B. V, V, V, F 
C. V, V, F, F
D. V, F, V, F
E. V, V, V, V
Sua resposta está correta.
Questão 15 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
Observa-se que a proporção de homens, na condição de pessoa de referência ou cônjuge, que realizaram afazeres domésticos não atingiu
60% ao longo da última década, contra mais de 90% para as mulheres.
A resposta correta é: V, V, V, F
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os movimentos sociais são uma forma de organização da sociedade civil, em que as pessoas se reúnem e, de forma coletiva, lutam pela
inclusão social e contra a exclusão. Os movimentos sociais podem ser motivados por diversas razões, como a insatisfação da sociedade diante
dos problemas de gestão dos governos, nas áreas de saúde, educação, meio ambiente, entre outras, que causam indignação na população
fazendo emergir os movimentos e as manifestações populares. Sobre as formas de ações dos movimentos sociais, assinale a alternativa
correta.
I___ Denúncia
II___ Mobilizações, marchas, concentrações e passeatas.
III___ Distúrbios à ordem constituída
IV___ Desobediência civil e negociações.
Escolha uma opção:
A. III e IV
B. I e II
C. I, II, III e IV 
D. II, III e IV
E. I, III e IV
Sua resposta está correta.
Questão 7 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
Movimentos sociais são conceituados por Gohn (2008, p. 335) como “ações sociais coletivas de caráter sociopolítico e cultural que viabilizam
formas distintas de a população se organizar e expressar suas demandas”, são representados por pessoas que, em geral, lutam por garantia de
direitos e espaço na sociedade.
A resposta correta é: I, II, III e IV
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As concepções do direito ao trabalho da pessoa com deficiência na LBI estão assentadas em princípios fundantes da Convenção sobre os
Direitos da Pessoa com Deficiência (CDPD). Marque a alternativa correta acerca da LBI e sobre os direitos da pessoa com Deficiência.
Escolha uma opção:
A. Não contempla regras específicas para as relações de trabalho desde a formação profissional e o recrutamento.
B. Acessibilidade e adaptação razoável, reconhecimento da capacidade legal e igualdade e não discriminação é natureza constitucional,
porém discutível.
C. As condições de contratação em um emprego competitivo, não fazem parte das regras da LBI
D. A LBI está pautada no princípio internacional que prevê o retrocesso de direitos conquistados.
E. Acessibilidade e adaptação razoável, reconhecimento da capacidade legal e igualdade e não discriminação. 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
Os princípios fundamentais da Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência (CDPD), que estabelecem o direito à igualdade de
oportunidades, ao reconhecimentoda capacidade legal das pessoas com deficiência. Além disso, a LBI também aborda a importância da
acessibilidade de forma a garantir que a pessoa com deficiência possa desempenhar suas atividades laborais com segurança e autonomia.
A resposta correta é: Acessibilidade e adaptação razoável, reconhecimento da capacidade legal e igualdade e não discriminação.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação inclusiva tem sido discutida em termos de justiça social, pedagogia, reforma escolar e melhorias nos programas. No que tange à
justiça social, ela se relaciona aos valores de igualdade e de aceitação. As práticas pedagógicas em uma escola inclusiva precisam refletir uma
abordagem mais diversificada, flexível e colaborativa do que em uma escola tradicional. A respeito da inclusão nas escolas assinale a alternativa
correta:
Escolha uma opção:
A. De acordo com a declaração de Salamanca sobre necessidades educacionais especiais, “aquelas que possuem necessidades
educacionais especiais devem ter acesso à escola especial, a qual deve acomodá-las dentro de uma pedagogia centrada na criança
capaz de atender às suas necessidades
B. Aplica-se, por exemplo, a grupos étnicos, grupos de gênero e grupos de desempregados, mas não se relaciona a grupos de crenças
diferentes.
C. Relaciona-se com a igualdade e a luta contra a exclusão social de grupos marginalizados em pequena escala, seja por motivos
culturais ou por outro tipo de contexto social.
D. As práticas pedagógicas em uma escola inclusiva precisam refletir uma abordagem mais restrita.
E. A escola se ajuste a todas crianças que desejam matricular-se em sua localidade, em vez de esperar que uma determinada criança
com necessidades especiais se ajuste à escola (integração).

Sua resposta está correta.
Questão 6 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
A educação inclusiva busca garantir que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas
necessidades ou capacidades, e que as escolas sejam adaptadas para atender às necessidades individuais de cada aluno, em vez de esperar
que os alunos se ajustem à escola.
A resposta correta é: A escola se ajuste a todas crianças que desejam matricular-se em sua localidade, em vez de esperar que uma determinada
criança com necessidades especiais se ajuste à escola (integração).
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo "educação inclusiva" cobre variadas tentativas de atender à diversidade das necessidades educacionais dos alunos nas escolas. Há
uma considerável variedade no modo como as pessoas definem esse fenômeno. Uma escola ou um sistema escolar aceita todos alunos nas
escolas integradoras, independentemente do fato se encontrarem nas que são integradoras ou em turmas especiais; no outro extremo, todos
os alunos são educados de forma conjunta nas classes integradoras. Um sistema educacional que fornece inclusão total baseia-se em algumas
ou em todas as seguintes crenças e princípios:
Escolha uma opção:
A. Todas as crianças conseguem aprender; frequentam classes regulares adequadas à sua idade em suas escolas locais; recebem
programas educativos adequados; recebem um currículo relevante às suas necessidades; não participam de atividades co-curriculares
e extracurriculares; beneficiam-se da cooperação e da colaboração entre seus lares, sua escola e sua comunidade
B. Todas as crianças conseguem aprender; frequentam classes mesmo que não adequadas à sua idade em suas escolas locais; recebem
programas educativos adequados; recebem um currículo relevante às suas necessidades; participam de atividades co-curriculares e
extracurriculares; beneficiam-se da cooperação e da colaboração entre seus lares, sua escola e sua comunidade
C. Todas as crianças conseguem aprender; frequentam classes regulares adequadas à sua idade em suas escolas locais; recebem
programas educativos adequados; recebem um currículo relevante às suas necessidades; participam de atividades co-curriculares
e extracurriculares; beneficiam-se da cooperação e da colaboração entre seus lares, sua escola e sua comunidade

D. Nem todas as crianças conseguem aprender; frequentam classes regulares adequadas à sua idade em suas escolas locais; recebem
programas educativos adequados; recebem um currículo relevante às suas necessidades; participam de atividades co-curriculares e
extracurriculares; beneficiam-se da cooperação e da colaboração entre seus lares, sua escola e sua comunidade
E. Todas as crianças conseguem aprender; frequentam classes regulares adequadas à sua idade em suas escolas locais; recebem
programas educativos adequados; recebem um currículo relevante às suas necessidades; participam de atividades co-curriculares e
extracurriculares; não necessitam da cooperação e da colaboração entre seus lares, sua escola e sua comunidade
Sua resposta está correta.
Questão 5 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
A educação inclusiva busca promover a igualdade de oportunidades para todas as crianças, independentemente das suas necessidades ou
habilidades. É importante lembrar que o objetivo é oferecer uma educação de qualidade para todos, sem deixar ninguém para trás.
A resposta correta é: Todas as crianças conseguem aprender; frequentam classes regulares adequadas à sua idade em suas escolas locais;
recebem programas educativos adequados; recebem um currículo relevante às suas necessidades; participam de atividades co-curriculares e
extracurriculares; beneficiam-se da cooperação e da colaboração entre seus lares, sua escola e sua comunidade
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Infelizmente, milhares de crianças, adolescentes e jovens brasileiros com suas mais diversas características, entre elas deficiências, não têm
acesso à escola e ficam à margem da sociedade. O(a) professor(a) pode ajudar a mudar essa história. Muitos(as) professores(as), em todo o
Brasil, já estão convencidos(as) de que a Educação Inclusiva é a melhor solução para acolhermos as diferenças de todos(as) os(as) alunos(as).
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. A Escola Inclusiva está afinada com os direitos humanos, porque respeita e valoriza todos(as) os(as) alunos(as), cada um(a) com as
suas características individuais.

B. A Escola Inclusiva está afinada com os direitos humanos, porque contribui para a padronização da educação independente das
características individuais
C. No que tange às pessoas com deficiência, a Educação Inclusiva é uma moda passageira.
D. A Escola Inclusiva não está afinada com os direitos humanos, uma vez que destaca as características individuais.
E. A Escola Inclusiva é a base da sociedade para todos, que segrega os sujeitos e busca os modificar para garantir a padronização do
ensino
Sua resposta está correta.
Questão 11 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
A educação inclusiva busca incluir todos os estudantes, independentemente de suas características individuais, e valoriza cada um deles,
respeitando suas diferenças. Se relaciona aos direitos humanos pois, este inclui o direito à educação e o direito à igualdade.
A resposta correta é: A Escola Inclusiva está afinada com os direitos humanos, porque respeita e valoriza todos(as) os(as) alunos(as), cada um(a)
com as suas características individuais.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A participação social configura-se como um processo que estimula o compartilhamento de poder por meio do fortalecimento da sociedade
civil e da construçãode caminhos que permitam alcançar uma nova realidade social pela cultura cidadã. Julgue V para as afirmações
verdadeiras e F para as falsas.
( ) O processo de participação social deve ser de "baixo para cima", tendo os cidadãos comuns como os principais protagonistas da ação
transformadora das relações de poder da sociedade.
( ) É importante, para atingir uma participação social, se implantar e manter práticas individualistas no contexto sociopolítico.
( ) A educação popular tem favorecido a participação da população na esfera pública, empoderando os indivíduos e democratizando os
espaços públicos.
Escolha uma opção:
A. V, F, V 
B. V, F, F
C. F,V, V
D. V, V, V
E. F, V, F
Sua resposta está correta.
Questão 12 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
A participação contribui para a construção da cidadania, pois possibilita aos indivíduos adquirir maior consciência sobre seus interesses
individuais e coletivos, gerando benefícios para toda a sociedade.
A resposta correta é: V, F, V
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma das gerações de direitos é composta pelos chamados direitos sociais, econômicos e culturais. São entendidos como direitos sociais,
direito ao trabalho, à saúde e à educação. Esses direitos são embasados nos princípios da igualdade, não são contra o Estado, mas tentam a
garantia e a concessão a todos os indivíduos por parte do poder público. Com a efetivação desses direitos, o Estado passa à condição de
garantidor, e a sociedade civil, à condição de sujeito ativo que reivindica a concretização de tais direitos. Sobre a segunda geração de direitos
assinale a alternativa correta:
I- Fazem parte da geração de direitos sociais garantidos pelo Estado, trabalho e salário dignos, assistência social, educação, saúde, moradia,
cultura, livre associação sindical, greve, saneamento básico, lazer, entre outros - estes estão alicerçados no direito individual.
II- Os direitos que o Estado-social oferecia (como direito ao trabalho, à educação, à saúde) são ameaçados pelas políticas de privatização, que
visam ao lucro monetário como um fator prioritário.
III- Essas ameaças dizem respeito às privatizações de serviços públicos e que estão em consonância com a DUDH, como o direito à saúde, à
educação e aos direitos trabalhistas.
Escolha uma opção:
A. I é verdadeira, II e III são falsas
B. I é falsa, II e III são verdadeiras
C. I, II e III são verdadeiras 
D. I, II e III são falsas
E. I e II são verdadeiras e a III é falsa
Sua resposta está correta.
Questão 4 - UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO III
Segundo A intervenção [do Estado] é cada vez menor, em função das economias dos Estados, que impossibilitam a manutenção de
importantes programas sociais, passando a optar pela privatização de serviços não essenciais e pela diminuição de seus investimentos
naqueles considerados essenciais, gerando crises de desemprego, insuficiente assistência a direitos básicos como a saúde, a idosos, a criança,
etc.
A resposta correta é: I, II e III são verdadeiras