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Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
O estudo do desenvolvimento territorial rural veri�cado em diversas e distintas regiões brasileiras revela que a
constituição de redes de reciprocidade e proximidade podem constituir lastro para o estabelecimento de relações
sociais que excedem os simples atos da troca mercantil. Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta.
A
Os estudos de Marcel Mauss e Claude LéviStrauss acerca da dádiva e da reciprocidade já apontavam o
desenvolvimento da obrigação moral relacionada ao fato de presentear e ser presenteado 
B
As relações estabelecidas entre vizinhos, parentes ou não, ligadas a atividades rurais como a semeadura, a colheita ou
o transporte da produção rural, podem estar investidas deste caráter de reciprocidade, não só no intuito da redução
do custo, mas sobretudo no aspecto de manutenção de redes sociais
C
As relações de reciprocidade entre membros familiares não apresentam o mesmo resultado para o desenvolvimento
territorial do que entre membros externos, em função das relações de obrigação
D
As relações de reciprocidade são também veri�cadas nas pluriatividades rurais, onde recursos são trocados com o
objetivo de atender a clientes externos, como nas atividades de hotelaria rural em que uma gama de fornecedores
locais é mobilizada para transmitir o caráter social do empreendimento
E
O estabelecimento das relações sociais de reciprocidade e proximidade acabam por constituir um sistema simbólico
ou um fato social total, objeto de estudo da sociologia
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
Assinale a alternativa incorreta acerca de potenciais e vulnerabilidades regionais em Goiás.
A
O Centro-Sul do estado representa a região historicamente menos desenvolvida e concentra empregos de má
qualidade, em consequência, é a região que apresenta a menor taxa de frequência ao ensino fundamental e básico
B
A região Norte-Nordeste do estado possui os maiores índices de vulnerabilidade social, ligados, principalmente a alta
concentração de renda e a baixa escolaridade da maioria da população
C
A Região Centro-Oeste-Norte do estado apresenta a maior quantidade de municípios, porém, em sua maioria,
municípios com até 5.000 habitantes; sua população é a que apresenta melhor presença no ensino básico e a segunda
menor população com 25 anos ou mais, com escolaridade em ensino superior
D
A periferia metropolitana de Brasília e seu entorno próximo representam municípios com baixa oferta de serviços
públicos e populações fortemente urbanizadas; sofrem com baixos salários e desemprego
E
As regiões metropolitanas de Goiânia, Anápolis e Aparecida de Goiânia são os três maiores polos urbanos e de
desenvolvimento social; apresentam o maior índice de empregos formais e a menor população exposta a
vulnerabilidades
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
Sobre associativismo e economia solidária é correto a�rmar que trata-se de:
A uma prática produtiva artesanal e manufatureira e está restrita a trabalhos de baixo valor agregado
B
atividade econômica organizada, que visa racionalizar o uso de máquinas, locais de produção e mão de obra com o
intuito de agregar valor e expandir mercados
1 Q2102653 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
2 Q2102651 >Sociologia Estrati�cação e desigualdade social , Desigualdade social no Brasil
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
3 Q2102649 >Sociologia Mundo do trabalho
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
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C
atividade marginal à produção rural estabelecida em que se aproveita de excessos de produção para trabalhos
esporádicos
D processo de grande aporte tecnológico que visa produzir mercadorias personalizadas para o mercado de luxo
E
atividade econômica organizada e inovadora, que busca captar recursos �nanceiros dos chamados “investidores
anjos"
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
Tendo como tema o processo de globalização, Milton Santos, em seu livro “Por uma outra globalização (2006)”, realiza
uma profunda análise acerca deste fenômeno. Sob este prisma, analise as a�rmativas abaixo e dê valores Verdadeiro
(V) ou Falso (F).
( ) A globalização é um fenômeno econômico que apresenta repercussões sociais, culturais e políticas e tem no
desenvolvimento tecnológico das comunicações sua mais evidente ferramenta. ( ) O aparato tecnológico trabalha
concomitantemente a uma máquina ideológica para nos fazer crer que vivemos em uma aldeia global, em que a informação
nos alcança e afeta a todo momento e lugar, encurtando distâncias e contraindo o tempo. ( ) O desenvolvimento das
grandes empresas transnacionais tenderia, também, a decretar a morte do Estado, fazendo surgir em seu lugar estruturas
organizacionais mais dinâmicas e voltadas para o lucro. ( ) Se o processo de globalização aumenta a produtividade e a
rentabilidade dos negócios, também é responsável, direta ou indiretamente, pelo aumento do desemprego, da fome e do
desabrigo, da redução dos salários e do acesso à educação de qualidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
A V - V - F - F
B F - F - V - V
C F - F - V - F
D V - V - F - V
E V - F - F - V
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
Para Claude Levy-Strauss (1982), “...O homem é um ser biológico ao mesmo tempo que um indivíduo social. Entre as
respostas que dá às excitações exteriores ou interiores, algumas dependem inteiramente de sua natureza, outras de
sua condição...”. Assinale a alternativa que exempli�que corretamente ação humana que se relacione exclusivamente a
uma excitação exterior recebida.
A Lavar as mãos antes das refeições
B Quando criança, ter medo do escuro 
C Aguçar os sentidos em locais desertos
D Acreditar em divindades
E Caçar para se alimentar
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
Vulnerabilidade social refere-se à condição daquele indivíduo que se apresenta, de qualquer forma, suscetível a algum
agravo ou já sob risco ambiental, cultural, social, econômico ou político cujos recursos que permitiriam debelar a
vulnerabilidade encontram-se socialmentedistribuídos de forma desigual. Assinale a alternativa cujo indivíduo descrito
não se apresenta em situação de vulnerabilidade social.
4 Q2102648 >Sociologia Mundo do trabalho , Globalização, reestruturação produtiva e mudanças recentes do trabalho
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
5 Q2102647 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
6 Q2102645 >Sociologia Estrati�cação e desigualdade social
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
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A Morador de ocupação em encostas de barranco 
B Estudante que deixou de frequentar escola particular por queda da renda familiar
C Estudante de escola pública que não consegue vaga nas escolas
D Cidadão que não consegue tratamento médico na saúde pública
E Cidadão que não obtém registro civil ou que não o possua
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
O IBGE – Instituto Brasileiro de Geogra�a e Estatística é o principal responsável pelo fornecimento de informações
demográ�cas no Brasil. Em sua cesta de pesquisas, a PNAD Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios
Contínua), realizada trimestralmente em cerca de 211.000 domicílios de aproximadamente 16.000 setores censitários,
representa o principal indicador nacional sobre a evolução do mercado de trabalho, mas também atualiza importantes
informações populacionais. Assinale a alternativa que não contenha indicadores medidos na PNAD Contínua.
A
“Pessoas ocupadas” - Pessoas de 14 anos ou mais que trabalharam pelo menos uma hora completa em trabalho
remunerado ou em trabalho sem remuneração direta em ajuda à atividade econômica de membro do domicílio ou
parente
B
“Indicadores de Desenvolvimento Sustentável” - Fatores de pressão e impacto relacionados aos objetivos de
preservação e conservação do meio ambiente 
C
“Taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade” - Percentual de pessoas analfabetas de 15 anos ou
mais de idade, em relação ao total de pessoas de 15 anos ou mais de idade
D “Domicílios com televisão” - Total de domicílios em que havia televisão 
E “População de homens e mulheres” - Total de homens e de mulheres na população residente
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
A pesquisa cientí�ca sociológica e etnográ�ca tem se debatido desde seus primórdios, nos tempos de Comte, Marx,
Durkheim e Weber, entre diversos modelos e métodos de obtenção de conhecimento. Estes métodos partiram da
observação da vivência social para a análise de sua signi�cância e diferenciaram-se, entre outras coisas, pela maneira
como o indivíduo foi considerado seu próprio objeto da análise ou como parte de um todo social, este sim, objeto
cientí�co. Sobre o método utilizado por cada um dos autores citados, assinale a alternativa que apresente,
respectivamente, o método criado e utilizado por cada um deles. 
A Cientí�co, Analítico, Indutivo e Experimental
B Direto, Indireto, Simples e Complexo
C Positivo, Materialismo dialético, Comparativo e Compreensivo
D Comportamental, Estruturalista, Existencial e Funcionalista
E Negativismo, Dialético idealista, Fatorial e Lógico
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
Nos últimos 20 anos o conceito e a prática da economia solidária estabeleceram-se em diversas áreas geográ�cas do
território brasileiro. Assim, podemos veri�car, por exemplo, a produção vegetal orgânica estabelecida pelo MST –
Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terras no RS ou o PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar, que
7 Q2102644 >Sociologia Mundo do trabalho
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
8 Q2102643 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
9 Q2102642 >Sociologia Mundo do trabalho , A divisão social do trabalho
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
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integra a agricultura familiar e o abastecimento de hortifrutis das escolas públicas; estas ações são estratégias de
desenvolvimento territorial. Quanto ao conceito de desenvolvimento territorial, assinale a alternativa correta.
A
A ideia de desenvolvimento territorial evolui, a partir dos anos 80 do sec. XX, do conceito de desenvolvimento local,
pois contempla a exploração dos recursos de uma área geográ�ca muito mais ampla
B
As estruturas produtivas do território devem perseguir padrões de e�ciência e e�cácia, assim como de agregação
tecnológica, que orientam o crescimento das indústrias tradicionaisC
Os ativos especí�cos de um território são formados por suas condições físicas e geográ�cas, assim como pelos
saberes coletivos e pelos processos de aprendizagem característicos
D
A formação de um território resulta do encontro e da mobilização dos atores sociais que disputam um dado espaço
geográ�co e que procuram, a partir de seus interesses, identi�car oportunidades empresariais
E
Os investimentos que norteiam o desenvolvimento territorial devem estar orientados a estabelecer verticalidades
produtivas de forma a que os processos possam esgotar os recursos necessários da própria comunidade
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
Sobre as práticas de consumo na sociedade contemporânea, assinale a alternativa correta.
A
O hiperconsumo, como prática hedonista, é uma característica das sociedades modernas pós-fordistas. Provoca, por
suas consequências, poluição ambiental, redução da biodiversidade e alterações climáticas
B
A obsolescência programada é uma prática empresarial que promove as relações de consumo oferecendo a
substituição de um bem por outro, novo e tecnologicamente mais avançado, em um tempo comercialmente estimado
C
A sociedade de consumo prescinde da publicidade; as necessidades e escolhas de consumo são de�nidas na
intimidade do indivíduo em função de uma decisão utilitarista
D
As práticas do hiperconsumo e da obsolescência programada, são fenômenos recentes e não se ligam aos vetores que
levaram à revolução tecnológica do �nal do séc. XX
E
A publicidade é re�exo da relação simbiótica entre gestão ambiental e a necessidade de desenvolvimento da
sociedade, in�uenciando, ideologicamente, o consumo desnecessário e fútil
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEAD-GO
Para Marilena Chauí (Cultura e Democracia, 1997) o conceito de Cultura transformou-se no decorrer da história
humana. Assinale a alternativa incorreta sobre o conceito de Cultura.
A
A origem etimológica da palavra cultura vem do Latim colere que signi�ca cultivo, de onde a palavra agricultura, nesse
sentido, está ligado a realização das potencialidades do indivíduo
B
Com o Iluminismo, Cultura passa a ser sinônimo de civilização; utiliza o padrão Europeu ocidental para medir os
outros diversos tipos de sociedades, comparando-os e hierarquizando-os
C
O surgimento da Antropologia, no século XIX, passa a considerar a Cultura como uma medida do progresso; uma
sociedade é culta na direta proporção ao progresso que apresenta
D
Com o desenvolvimento do capitalismo no século XIX, a cultura europeia passa a considerar-se mais do que um
padrão, mas um �m em si; seus atributos culturais passam a ser o modelo histórico de desenvolvimento para
qualquer outra sociedade
E
Para a antropologia social, do séc. XX, cada cultura exprime, de maneira histórica e materialmente determinada, a
expressão das limitadas e restritas formas de relacionamentos sociais, nas famílias, nas comunidades, no trabalho e
na religião
10 Q2102639 >Sociologia Cidadania e movimentos sociais , Movimentos sociais no Brasil
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
11 Q2102637 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: IBFC - 2023 - SEAD-GO - Analista Ambiental - Ciências Sociais/Sociologia
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Ano: 2023 Banca: FCC Órgão: DPE-SP
Segundo Delgado e Stefancic, em seu livro “Teoria Crítica da Raça”, uma crítica que os teóricos da teoria crítica da raça
endereçam à neutralidade racial consiste em a�rmar que ela nos permitirá corrigir
A inclusive os danos raciais leves.
B somente os danos raciais extremamente leves.
C inclusive os danos raciais extremamente gritantes.
D apenas os danos raciais leves.
E apenas os danos raciais extremamente gritantes.
Ano: 2023 Banca: FCC Órgão: DPE-SP
De acordo com Delgado e Stefancic, na obra “Teoria Crítica da Raça”, os pensadores da teoria crítica da raça – e, de certo
modo, os ativistas dos direitos civis em geral – podem ser divididos em dois grupos ou escolas. Para uma dessas escolas, o
racismo seria um meio pelo qual a sociedade atribui privilégios e status. Para ela, as hierarquias raciais determinam quem
recebe benefícios concretos como, por exemplo, os melhores empregos. Segundo os autores, trata-se da escola de
pensamento dos
A comportamentalistas ou behavioristas raciais.  
B trabalhistas ou deterministas sindicais.
C idealistas ou behavioristas econômicos. 
D revisionistas ou construtivistas raciais.
E realistas ou deterministas econômicos.
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Leia o trecho a seguir: “A cultura política constitui um conjunto coerente em que todos os elementos estão em estreita
relação uns com os outros, permitindo de�nir uma forma de identidade do indivíduo que dela se reclama”. (BERSTEIN,
Serge. A cultura política. In: RIOUX, Jean-Pierre; SIRINELLI, Jean François. Por uma história cultural. Lisboa: Estampa, 1998. p.
349-363). No que se refere a Cultura e Política, analise os itens abaixo:
I. Políticas culturais são formulações e/ou propostas desenvolvidas pela administração pública, organizações não-
governamentais e empresas privadas, com o objetivo de promover intervenções na sociedade através da cultura. II. O
Estado não é obrigado garantir a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e nem
apoiar e incentivar a valorização e a difusão das manifestações culturais. III. O Programa Nacional de Apoio à Cultura
(Pronac), tem a �nalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: preservar os bens materiais e imateriais do
patrimônio cultural e histórico brasileiro. IV. Somente o poder público, promoverá e protegerá o patrimônio cultural
brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de
acautelamento e preservação.  V. Destruir, inutilizar ou deteriorar o patrimônio cultural brasileiro é punido apenas com
multa. Assinale a alternativa CORRETA 
A Apenas a II e IV são verdadeiras. 
B Apenas IV e V são verdadeiras. 
C Apenas a I e III são verdadeiras.
D Apenas II e V são verdadeiras. 
12 Q2100476 >Sociologia Cultura e sociedade
Prova: FCC - 2023 - DPE-SP - Defensor Público do Estado de São Paulo
13 Q2100474 >Sociologia Cultura e sociedade
Prova: FCC - 2023 - DPE-SP - Defensor Público do Estado de São Paulo
14 Q2095018 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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E Todas as assertivas são verdadeiras. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“No que diz respeito a atores sociais, entendo por identidade o processo de construção de signi�cado com base em um
atributo cultural, ou, ainda, um conjunto de atributos culturais inter-relacionados, o(s) qual(is) prevalece(m) sobre outras
fontes de signi�cado. Para um determinado indivíduo, ou, ainda, um ator coletivo, pode haver identidades múltiplas. ”
(CASTELLS, Manuel. A era da informação: economia, sociedade e cultura o poder da identidade. Vol.II. São Paulo: Paz e
Terra, 1999, p.22). Tendo como referência o trecho de Castells, e suas re�exões sobre cultura, identidade e diversidade,
assinale a única alternativa INCORRETA: 
A
A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no
currículo o�cial da Rede de Ensino a opcionalidade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira". 
B
As diversas religiões são elementos identitários de certos grupos culturais. Cristãos (católicos, protestantes ou
espíritas), judeus, muçulmanos, candomblecistas, umbandistas, budistas, hinduístas ou qualquer outra denominação
religiosa compreendem grupos identitários que se relacionam a determinadas culturas. 
C
O homem ao adquirir cultura, perdeu a propriedade animal, geneticamente determinada de repetir os atos de seus
antepassados, sem a necessidade de copiá-los ou de submeter a um processo de aprendizado. Logo, tudo que o
homem faz, aprendeu com os seus semelhantes e não decorre de imposições originadas fora da cultura.
D
A identidade cultural é um conjunto híbrido e maleável de elementos que formam a cultura identitária de um povo, ou
seja, que fazem com que um povo se reconheça enquanto agrupamento cultural que se distingue dos outros. 
E
O espaço escolar constitui um território rico e fértil no qual ocorrem as mais diversas manifestações culturais e
vivências de valores. Nesse espaço, as culturas se entrecruzam, hibridizam-se, interpenetram-se em contínua
interação entre os diferentes. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“As transformações ocorridas no capitalismo a partir das últimas três décadas do século XX impactaram profundamente o
mundo do trabalho. Após o longo período de crescimento da economia capitalista, iniciado no pós-guerra, os anos 1970
seriam marcados pela estagnação e pela crise do padrão de acumulação taylorista e fordista, que encontrava suas
determinações mais profundas na própria estrutura do sistema do capital”. (ANTUNES, Ricardo. O privilégio da servidão: o
novo proletariado de serviços na era digital. 1.ed. São Paulo: Boitempo, 2018, p.137). Tomando como referência o excerto e
seus conhecimentos sobre o trabalho na sociedade capitalista, analise as proposições a seguir:
I. A enorme expansão do trabalho em call-centers e telemarketing das empresas de TIC, cada vez mais inseridas no
processo de valorização do capital, gerou o nascimento de um novo proletariado de serviços, o infoproletaridado ou
cibertariado.
II. O fenômeno da �exibilização se expressa na diminuição drástica das fronteiras entre a atividade laboral e espaço da vida
privada, no desmonte da legislação trabalhista, nas diferentes formas de contratação da força de trabalho e em sua
expressão negada, o desemprego estrutural. III. A origem dos processos de adoecimento no universo laboral, tem como
pano de fundo, entre outros, o crescente processo de individualização do trabalho e a ruptura do tecido de solidariedade
antes presentes entre os trabalhadores.  IV. Entre os diferentes mecanismos que buscam o envolvimento e o engajamento
dos trabalhadores nos objetivos das corporações, assumem destaque na transição da década de 1980 para a seguinte,
aqueles organizados a partir de sistemas de metas. V. Nas últimas décadas, a terceirização vem se convertendo em
instrumento central das estratégias de gestão corporativas. A importância desse mecanismo de contratação se deve, entre
outros aspectos, ao fato de que, ao dissimular as relações interempresas, viabiliza maior �exibilidade das relações de
trabalho. Assinale a alternativa CORRETA
A Apenas a I é verdadeira. 
B Apenas III, IV e V são verdadeiras. 
C Apenas a II é verdadeira. 
D Apenas III é verdadeira.
15 Q2095017 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
16 Q2095016 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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E Todas as assertivas são verdadeiras.
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“A teoria feminista pode ser compreendida como um sistema de ideias geral e de amplo alcance sobre a vida social e sobre
as experiências humanas compreendidas a partir de uma perspectiva centrada nas mulheres. Certamente, pelo fato da
origem das “teorias de gênero” ter emergido no movimento feminista, a categoria “gênero” �cou fortemente associada
exclusivamente às mulheres, prestando-se a distorções conceituais e analíticas. Consagrou-se, pois, um “campo de
estudos”, com signi�cativas repercussões e desa�os contínuos. O termo “gênero” avançou para além da teoria feminista. ”
(SOUZA, Márcio. Teoria feminista de gênero no brasil: apontamentos sobre um debate. Revista Programa de Pós-Graduação
em Ciências Sociais - UFJF v. 11 n. 1 jan/junh. 2016, p.105). A partir do excerto e seus conhecimentos sobre Teoria Feminista:
gênero e cultura, assinale a única alternativa INCORRETA:  
A
Feminicídio é o assassinato de uma mulher pela condição de ser mulher. Suas motivações mais usuais são o ódio,
comuns em sociedades machistas, marcadas pela associação de papéis discriminatórios ao feminino, como é o caso
brasileiro. 
B
A Lei das Eleições (Lei nº 9.504/1997) estabeleceu que cada partido deve preencher um percentual mínimo de 20% de
candidaturas femininas entre seus candidatos em eleições proporcionais. 
C
A gestão sobre o próprio corpo ainda é parte da agenda política do movimento de mulheres e fonte de con�itos, até o
momento, como, por exemplo, na proposta de descriminalização do aborto. 
D
Mulheres que trabalham no setor privado – qualquer que seja o ramo da empresa em questão – têm direito a 120 dias
de licença maternidade. Isso só muda caso a empresa participe do Programa EmpresaCidadã. Nesse caso, podem ser
adicionados mais 2 meses de licença-maternidade. 
E
A Lei Maria da Penha classi�ca os tipos de violência contra a mulher, tais como: Violência patrimonial: entendida como
qualquer comportamento que con�gure controle forçado, destruição ou subtração de bens materiais, documentos e
instrumentos de trabalho. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“Na modernidade avançada nos deparamos com novas características do processo de secularização: o surgimento dos
novos movimentos religiosos e pluralismo religioso, a mercantilização da religião e o reencantamento do mundo. Esses
fatos nos indicam que o processo de secularização não segue uma orientação unilateral e contínua, mas está permeado de
descontinuidades e de deferência em relação às próprias revoluções iniciadas pela consolidação da modernidade”.
(ALMEIDA, Marcos. Religião e modernidade: algumas conclusões acerca do processo de secularização no ocidente. Cadernos
de Campo: revista de Ciências Sociais, n° 11, 2005, p.36). Sobre Modernidade, Secularização e Religião, assinale a alternativa
CORRETA. 
A
O pluralismo religioso não se caracteriza como fator avançado do processo de secularização em relação à
modernidade e aos indivíduos.
B
O desenvolvimento da cultura moderna não teria sofrido, na visão de Weber, uma in�uência causal signi�cativa do
ethos racional da conduta da vida existente nas concepções protestantes. 
C
O processo de secularização nos séculos XIX e XX inviabilizou o desenvolvimento dos novos movimentos religiosos
como resposta à relação entre modernidade e religião.
D
O processo de secularização, que inspirou diálogos entre a racionalização e o desencantamento do mundo, permitiu
uma maior proximidade entre modernidade e religião. 
E
A secularização é uma questão simples que resultou no desaparecimento completo da atividade e do pensamento
religioso. 
17 Q2095015 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
18 Q2095014 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
19 Q2095013 >Sociologia
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Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Leia o trecho a seguir: “O campo do conhecimento sobre políticas públicas é uma área ligada, preferencialmente, à ciência
política e pode ser “entendida como o conjunto de políticas, programas e ações do Estado, diretamente ou por meio de
delegação, com objetivo de enfrentar desa�os e aproveitar oportunidades de interesse coletivo” (CASTRO, J. A. de; OLIVEIRA,
M. G. de. Políticas públicas e desenvolvimento. In: MADEIRA, L. M. (Org.). Avaliação de Políticas Públicas. Porto Alegre:
UFRGS/CEGOV, 2014.p.22).
No que se refere à políticas públicas, analise os itens abaixo: I. Políticas Sociais: aquelas destinadas a prover o exercício de
direitos sociais como educação, seguridade social (saúde, previdência e assistência), habitação, etc.;
II. Políticas Distributivas: aquelas que estabelecem imperativos (obrigatoriedades), interdições e condições por meio das
quais podem e devem ser realizadas determinadas atividades ou admitidos certos comportamentos.
III. Políticas de Estado: aquelas que visam garantir o exercício da cidadania, a ordem interna, a defesa externa e as
condições essenciais à soberania nacional.
IV. Políticas de Infraestrutura: aquelas que distribuem bens ou serviços a segmentos particularizados da população por
intermédio de recursos oriundos de outros grupos especí�cos.
V. Políticas Econômicas: aquelas que alocam bens ou serviços a frações especí�cas da sociedade (categorias de pessoas,
localidades, regiões, grupos sociais, etc.) mediante recursos provenientes da coletividade como um todo. Assinale a
alternativa CORRETA
A Todas as assertivas são verdadeiras. 
B Apenas IV e V são verdadeiras. 
C Apenas a I e IV são verdadeiras. 
D Apenas a II é verdadeira. 
E Apenas I e III são verdadeiras. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“Maquiavel resume seu pensamento numa frase lapidar: [...] e deve-se considerar como existem em toda república dois
humores diversos: o do povo e o dos grandes, e toda lei que se faz em favor da liberdade nasce da desunião entre eles”.
(BIGNOTTO, Newton. Maquiavel republicano. São Paulo: Loyola, 1991, p.85). Tomando como referência o excerto e as
re�exões de Nicolau Maquiavel, analise as proposições a seguir:
I. Nos comentários sobre a primeira década de Tito Lívio, Maquiavel analisa a liberdade como fruto do con�ito entre pobres
e ricos no interior do corpo político. II. Durante a Renascença, entre os concidadãos de Maquiavel, emergiu um novo adágio
chamando a atenção para observação comum na época, que era de que o pensamento do palácio é uma coisa, e o da praça
pública é outra. III. Maquiavel lançou mão do fato de que nenhuma sociedade viveu sem ter con�itos. IV. De acordo com
Maquiavel a liberdade é, portanto, o resultado do con�ito, uma solução possível de uma luta que não pode ser extinta por
nenhuma criação humana. V. Maquiavel, em sua profunda racionalidade, tomou como tarefa especi�ca as variações das
opiniões dos homens às variações correspondentes em seus interesses. Assinale a alternativa CORRETA
A Apenas III, IV e V são verdadeiras. 
B Todas as assertivas são verdadeiras. 
C Apenas a II é verdadeira. 
D Apenas III é verdadeira. 
E Apenas a I é verdadeira. 
Respostas
1: C 2: A 3: B 4: D 5: A 6: B 7: B 8: C 9: C 10: A 11: E 12: E 13: E 14: C
15: A 16: E 17: B 18: D 19: E 20: B
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
20 Q2095012 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Leia o trecho a seguir: “Para os antigos, a imagem da democracia era completamente distinta. Quando falavam em
“democracia” pensavam numa praça, ou assembleia, em que cidadãos eram convocados a tomar, eles próprios, as decisões
de governo. Este era o signi�cado literal da palavra: o poder do demos, não o poder dos representantes do demos, como
acontece hoje”. (BOBBIO, Norberto. Três ensaios sobre a democracia. Tradução Sérgio Bath. São Paulo: Cardim-Alario, 1991.
p.40). A partir do excerto e seus conhecimentos sobre política, assinale a única alternativa INCORRETA: 
A
O Congresso é bicameral, logo composto por duas Casas: o Senado Federal (integrado por 54 senadores, que
representam as 27 unidades federativas (os 26 estados e o Distrito Federal) e a Câmara dos Deputados (integrada
por 513 deputados federais, que representam o povo). 
B
Ao Congresso Nacionalcompete dispor, com a sanção do presidente da República, sobre todas as matérias de
competência da União.
C
Com a �nalidade de garantir a independência do Poder Legislativo, os parlamentares possuem algumas prerrogativas,
dentre as quais, encontram-se as imunidades: Imunidade material e Imunidade formal. 
D  O Congresso Nacional foi fechado, com o Ato Institucional n.º 5 (AI-5), durante o período da Ditadura Militar no Brasil. 
E
É de competência exclusiva do Congresso Nacional: autorizar o Presidente da República a declarar guerra, a celebrar a
paz, a permitir que forças estrangeiras transitem pelo território nacional ou nele permaneçam temporariamente,
ressalvados os casos previstos em lei complementar. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Os Movimentos Sociais estão profundamente relacionados com os direitos sociais e podem ser de�nidos como ações
coletivas construídas historicamente, que têm como objetivo alterar ou manter uma determinada situação ou conjunto de
direitos contra privilégios e abusos de indivíduos, grupos e classes sociais. No Brasil, um importante movimento social é o
trabalhista. Sobre esse movimento social, assinale a alternativa incorreta.
A
Os movimentos grevistas continuam a se suceder e ainda são a principal forma de luta dos trabalhadores, inclusive
dos servidores públicos. 
B
A greve é um dos recursos previstos em lei mais utilizados pelos trabalhadores para reivindicar a manutenção dos
direitos adquiridos, como por exemplo, melhores salários e condições de trabalho mais dignas. 
C
Os trabalhadores reivindicam, por meio dos sindicatos ou por outros tipos de organização, melhores salários e
condições de trabalho. 
D
Durante o período da ditadura militar, a greve foi considerada crime contra segurança nacional. Hoje é
constitucionalmente reconhecida como direito para todos os servidores públicos, inclusive aos servidores militares.
E
Os movimentos trabalhistas tiveram importante papel desde os processos de redemocratização do Brasil. Na década
de 1980, em São Paulo, principalmente na região chamada ABCD (Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano
do Sul e Diadema), trabalhadores das indústrias questionavam as condições salariais e de trabalho e a legislação que
não permitia a livre organização dos trabalhadores e o direito de manifestação.
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
De acordo com a teoria de Karl Marx, pode-se a�rmar que a desigualdade social: 
A É fruto da divisão da sociedade capitalista em castas.
21 Q2095011 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
22 Q2095010 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
23 Q2095009 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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B Está relacionada, na sociedade capitalista, com a apropriação dos meios de produção pela classe trabalhadora. 
C É estrutural e ganha novas “roupagens” a cada nova conjuntura histórica. 
D É um fenômeno natural, tendo em vista que modo de produção capitalista é justo.
E É inexistente nas sociedades capitalistas, pois todos vivem em condições de igualdade.
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Nas ciências sociais costuma-se dizer que os fenômenos sociais são analisados por diversos pensadores que produzem
teorias utilizando-se de diferentes métodos sociológicos de investigação. Cada autor lança um olhar diferente sobre o
mesmo objeto, gerando diferentes análises, concepções, teorias. Analisando a educação, alguns pensadores como Karl
Marx, Émile Durkheim, Marx Weber, Antonio Gramsci, Pierre Bourdieu, dentre outros, interpretaram e analisaram a
educação sob diferentes perspectivas. Considerando o momento histórico e o espaço sócio-cultural que cada teórico
vivenciou, analise as assertivas abaixo e após, assinale a alternativa correta.
I. Para Antonio Gramsci, a educação é a ação exercida pelos adultos nas gerações de indivíduos jovens, crianças e
adolescentes, para que estes desenvolvam habilidades ou estados físicos, intelectuais e morais necessários à vida em
sociedade.  II. Karl Marx acreditava que a educação poderia tanto possibilitar a alienação do trabalhador, caso fosse
ofertada pelo Estado capitalista, como poderia possibilitar a emancipação do trabalhador, caso fosse completa e
contemplasse uma educação mental, física e uma educação tecnológica. Neste último caso, Marx acreditava que o
trabalhador teria uma complementação do trabalho manual com o intelectual. III. Para Max Weber a educação está
orientada à transmissão e treinamento de conhecimentos especializados para o melhor desempenho das funções
administrativas e burocráticas do Estado, das empresas capitalistas. IV. Pierre Bourdieu defende que as escolas colaboram
para a acentuação das desigualdades sociais, pois os alunos já entram no sistema de ensino em condições de desigualdade,
o que em muitos casos, determinaria até onde esse aluno poderia chegar. Segundo essa teoria, denominada por esse autor
de violência simbólica, a escola cumpriria um papel de legitimadora das desigualdades sociais. V. Émile Durkheim defendeu
em suas teorias a escola única, como proposta de cultura geral, humanista e formativa. A proposta principal seria a
formação de jovens na atividade social com capacidade de criação intelectual e prática, com autonomia e capacidade crítica,
de iniciativa, valorizando assim a cultura das classes trabalhadoras. É correto o que se a�rma em: 
A II, III, e V 
B I, II e III 
C II, III e IV 
D III, IV e V 
E I e V
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Existem diversas correntes sociológicas que versam sobre o tema educação, cada uma com um enfoque, com um olhar.
Uma dessas correntes considera ser possível, na sociedade capitalista, o rompimento ou superação da lógica de alienação
desse sistema conduzindo o trabalhador a um processo emancipatório através da educação, caso esta contemplasse uma
educação completa (mental, física e uma educação tecnológica). Qual pensador acreditava/defendia essa concepção? 
A Émile Durkheim 
B Karl Marx 
C Pierre Bourdieu
D Max Weber 
E Antonio Gramsci
24 Q2095008 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
25 Q2095007 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
"É uma ilusão acreditar que podemos educar nossos �lhos como queremos. Há costumes com relação aos quais somos
obrigados a nos conformar. Se os desrespeitarmos, muito gravemente, eles se vingarão em nossos �lhos. Estes, uma vez
adultos, não estarão em estado de viver no meio de seus contemporâneos, com os quais não encontrarão harmonia. (...)
Há, pois, a cada momento, um tipo regulador de educação, do qual não podemos separar sem vivas resistências, e em que
restringem as veleidades dos dissidentes" (Educação e sociologia. 3. ed. Tradução de Lourenço Filho. São Paulo:
Melhoramentos, 1952. p. 30).
O fragmento do texto acima re�ete as concepções sociológicas de educação do seguinte pensador: 
A Karl Marx
B Émile Durkheim 
C Pierre Boudieu
D Max Weber
E Antonio Gramsci 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Karl Marx, no Manifesto do Partido Comunista, sustentava que o desenvolvimento do modo de produção capitalista levaria
a uma constante e irreversível concentração de propriedade e riqueza, monopolizada por poucos, enquanto o restante da
população estaria reduzido a um nível econômico de subsistência (COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: Introdução à
ciência da sociedade. Moderna, 2005, p. 252). Pode-se apontar como uma das consequências desse processo de
concentração de propriedade e riqueza, monopolizada nas mãos de poucas pessoas, o/a: 
A Inclusão digital 
B Diversidade cultural 
C Desenvolvimento tecnológico 
D Desigualdade social 
E Multiculturalismo 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
A Sociologia é uma ciência que surgiu em meados do século XIX na Europa em um contexto histórico, político, social e
cultural especí�co de grandes transformações, ocasionado pelas Revoluções Industrial e Francesa que transformou a
sociedade do período um verdadeiro "caos". Considerando que os fenômenos sociais, antes do seu surgimento, eram
explicados também pelo senso comum, assinale a alternativa que apresenta informações sobre a Sociologia enquanto
conhecimento cientí�co. 
A Fundamenta-se em explicações racionais e sistemáticas da realidade, dos fenômenos sociais. 
B É super�cial e baseia-se em experiências do cotidiano dos diferentes grupos humanos. 
C É um tipo de conhecimento transmissível ao longo das gerações, subjetivo e baseado em opiniões.
D Baseia-se em opiniões pessoais, sem comprovação cientí�ca.
E Fundamenta-se pela observação e pelo aprendizado cotidiano dos fenômenos sociais. 
26 Q2095006 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
27 Q2095005 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
28 Q2095004 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
A Mídia vem exercendo, especialmente nas últimas décadas, um papel de destaque na sociedade brasileira frente às
relações de poder, sendo-lhe comumente atribuída a denominação de "quarto poder". O uso dessa expressão pode ser
atribuído (a) ou associado (a) à (ao):  
A
In�uência que a mídia possui com relação à construção e/ou desconstrução das credibilidades dos governantes ou
personalidades públicas em geral, no entanto esse poder ou in�uência só acontece (ou é visível/perceptível) nos meios
de comunicação virtual. 
B
Função que a mídia sempre possuiu de somente transmitir informações à sociedade de maneira sempre imparcial,
independente do meio de comunicação utilizado.  
C
Uso da expressão "três poderes" do Estado Democrático de Direito (Executivo, Judiciário e Legislativo), demonstrando
a capacidade que a mídia possui de in�uenciar governantes ou autoridades políticas e a sociedade como um todo,
indo além da função de transmissão de informações. 
D Fato de a mídia não transmitir assuntos e informações relacionados à esfera do poder político. 
E
Compromisso que a mídia possui em nunca na história ter manipulado informações a favor de governantes ou
candidatos políticos. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“Hoje em dia, tudo parece levar em seu seio sua própria contradição. Vemos que as máquinas, dotadas da propriedade
maravilhosa de encurtar e fazer mais frutífero o trabalho humano, provocam a fome e o esgotamento do trabalhador. As
fontes de riqueza recém-descobertas convertem-se, por arte de um estranho malefício, em fontes de privações. Os triunfos
da arte parecem adquiridos ao preço de qualidades morais. O domínio do homem sobre a natureza é cada vez maior; mas
ao mesmo tempo, o homem se converte em escravo de outros homens ou de sua própria infâmia. Até a pura luz da ciência
parece não poder brilhar mais que sobre o fundo tenebroso da ignorância. Todos os nossos inventos e progressos parecem
dotar de vida intelectual as forças produtivas materiais, enquanto reduzem a vida humana ao nível de uma força material
bruta.” (MARX, Karl. Discurso no People’s Paper, pág. 369.) A partir da leitura deste trecho é possível dizer que o pensador
alemão faz referência, especi�camente, a qual conceito? 
A À “propriedade privada” que, para Marx, assim como para Rousseau, é a origem das desigualdades entre os homens. 
B À “evolução das ideias”, pois estas produzem a realidade social.
C
À “ontologia do ser”, que evidencia uma concepção segundo a qual as sociedades, inevitavelmente, avançam rumo à
realização de uma �nalidade histórica prevista.
D
Ao “Estado”, como instrumento da classe dominante e capaz de dinamizar a vida social estabelecendo uma relação
entre dominantes e dominados.
E À “dialética”, como movimento presente na realidade a partir das ideias de tese/antítese e síntese. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Max Weber (1864-1920), sociólogo alemão, descobriu que um fundamento bastante pertinente para que as relações sociais
existam e durem é a presença do poder (e, consequentemente da dominação). O poder, bem como a dominação, permeia
todas as relações humanas, estando elas em contexto de foro mais íntimo ou mesmo nas relações políticas propriamente
ditas. O grande problema, segundo Weber, é que o próprio poder é algo extremamente difícil, não só de ser detectado e
reconhecido, mas, sobretudo, de ser entendido e conceituado. O poder é sociologicamente amorfo, segundo Weber. Ele
toma forma somente quando é utilizado e, mais que isso, somente quando praticado por um indivíduo ou grupo dentro de
uma relação social, e quando encontra obediência, concretizando, desse modo, a Dominação. Não obstante, apesar do fato
do poder estar presente em todos os tipos de relação, muitos pensadores, quando se debruçam para estudar, percebem
uma relação direta com a questão da violência. É o caso do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930-2002). Também na linha
metodológica dos tipos puros ou ideais de Weber, Bourdieu tipi�cou violência aoestudar os mecanismos que se con�guram
29 Q2095003 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
30 Q2095002 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
31 Q2095001 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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como forma de dominação, humilhação e exclusão social, utilizados por pessoas, grupos ou instituições. A esse tipo de
violência Bourdieu conceituou como: 
A Violência Simbólica. 
B Violência Estatal. 
C Violência Social. 
D Violência Urbana. 
E Violência Física 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
A teoria sociológica clássica, comumente entendida por ser composta por três grandes linhas de pensamento, a saber: o
Positivismo (com muitas derivações), a sociologia compreensiva weberiana (também conhecida por outras nomenclaturas) e
o marxismo (do mesmo modo com derivações e outras nomenclaturas). Os grandes expoentes dessas correntes são os
pensadores Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx, respectivamente. Para além do fato de que suas respectivas ideias
possuem validade até os dias atuais, esses são considerados autores clássicos porque conseguiram, em certa medida, dar
conta da realidade como todo e, assim, fornecer explicações sobre o comportamento dos indivíduos, mas, também sobre
as instituições e suas estruturas. O que quer dizer que, considerando que todos tiveram como objeto de análise a mesma
sociedade capitalista, as instituições presentes nessa sociedade puderam ser analisadas sob diferentes óticas ou ponto de
vista. Em alguns momentos tais análises até se aproximam. Em outros, no entanto, se distanciam. Um exemplo de como
esses pensadores pensaram o mesmo objeto a partir de lógicas diferentes é o conceito de Estado. As análises feitas por
Durkheim, Weber e Marx sobre os Estado são conhecidas como “conceitos sociológicos de Estado”. A seguir, estão
relacionados conceitos e autores. Aponte a alternativa em que o conceito esteja ou errado ou relacionado de modo
equivocado ao pensador da Sociologia: 
A
Para Marx, o Estado é uma organização cuja �nalidade é juridicamente de�nida para opressão da classe trabalhadora.
Tal opressão é legítima e possível sobretudo porque o Estado não possui nenhuma relação com a produção de
riqueza. 
B Para Weber, o Estado é uma instituição que possui o monopólio legítimo do uso a violência.
C
Segundo Durkheim, o Estado é uma instituição social que se relaciona, num certo sentido, com aspectos morais da
vida em sociedade. 
D
Durkheim acreditava que o Estado tem um papel nas sociedades modernas muito similar ao tido por outras
instituições em outros momentos da história ocidental: o papel da Igreja católica, por exemplo, durante a Idade
Média. 
E Todas as alternativas estão corretas. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“Talvez estejamos muito condicionados a uma ideia de ser humano e a um tipo de existência. Se a gente desestabilizar esse
padrão, talvez a nossa mente sofra uma espécie de ruptura, como se caíssemos num abismo. Quem diria disse que a gente
não pode cair¿ Quem disse que a gente já não caiu¿ Houve um tempo em que o planeta que chamamos Terra juntava
continentes todos numa grande Pangeia. Se olhássemos lá de cima do céu, tiraríamos uma fotogra�a completamente
diferente do globo. Quem sabe se, quando o astronauta Iúri Gagárin disse “a Terra é azul”, ele não fez um retrato ideal
daquele momento para essa humanidade que nós pensamos ser. Ele olhou com o nosso olho, viu o que a gente queria ver.
Existe muita coisa que se aproxima mais daquilo que pretendemos ver do que se podia constatar se juntássemos as duas
imagens: a que você pensa e a que você tem. Se já houve outras con�gurações da Terra, inclusive sem a gente aqui, por que
é que nos apegamos tanto a esse retrato com a gente aqui? O Antropoceno tem um sentido incisivo sobre a nossa
existência, a nossa experiência comum, a ideia do que é humano. O nosso apego a uma ideia �xa de paisagem da Terra e
de humanidade é a marca mais profunda do Antropoceno.” (KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o �m do mundo. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019. Pág. 58.) “Antropoceno”, a que o pensador indígena Aílton Krenak faz referência, é um conceito
muito estudado e discutido atualmente no campo das ciências sociais por muitos sociólogos e antropólogos, a exemplo de
Bruno Latour. Esse termo:  
32 Q2095000 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
33 Q2094999 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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A
signi�ca o mesmo que “Multinaturalismo”, por oposição ao “Multiculturalismo” que se fez muito presente na visão
antropocêntrica ao longo da história.
B é a visão que une homem e natureza, muito presente nas sociedades indígenas.
C Possui uma similaridade com o conceito de “Perspectivismo Ameríndio” de Eduardo Viveiros de Castro. 
D
foi popularizado em 2000 pelo químico holandês Paul Crutzen, vencedor do Prêmio Nobel de química em 1995, para
designar uma nova época geológica caracterizada pelo impacto do homem na Terra.
E
é o oposto do conceito de “Antropocentrismo”. Ou seja, é a visão segundo a qual tudo já está previamente de�nido na
vida em sociedade por forças que extrapolam a capacidade humana, como por exemplo a força da natureza ou dos
deuses, como é muito comum em sociedades simples ou arcaicas. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Contardo Calligaris (1948-2021) foi um psicanalista e escritor italiano que passou as últimas décadas de sua vida radicado
no Brasil. O seu interesse pela cultura brasileira resultando num grande conhecimento sobre a mesma, combinando com
um olhar de psicanalista estrangeiro �zeram com que ele publicasse inúmeros artigos em que abordando, entre outras
coisas, a prática social brasileira de denominar como doutores os indivíduos pertencentes a algumas pro�ssões, dentre eles
médicos, engenheiros e advogados, mesmo na ausência da titulação acadêmica. Segundo o autor, estes mesmos
pro�ssionais não se apresentam como doutores no encontro com seus pares, mas apenas diante de indivíduos de
segmentos sociais considerados subalternos,o que indica uma tentativa de intimidação social, servindo para estabelecer
uma distância social, lembrando a sociedade de castas. 
No mesmo sentido, no ensaio Brasil, país do futuro de quem?, Calligaris escreve o seguinte: “Se penetramos no Éden, foi
como ladrões de frutas”. Sérgio Buarque de Holanda, em Raízes do Brasil, de�ne a posição do colonizador brasileiro com as
palavras “colher o fruto sem plantar a árvore”, situando assim sua tipologia psicológica.” (CALLIGARIS, Contardo. Brasil, país
do futuro de quem? IN: Hello, Brasil! E outros ensaios: Piscanálise da estranha civilização brasileira. São Paulo, Fósforo,
2021. Pág. 206) As questões levantadas por Contardo Calligaris abordam aspectos relacionados à formação e,
consequentemente, o tipo de estrati�cação social que se apresentam no Brasil. Essas mesmas questões também foram
estudadas por sociólogos, como por exemplo o sociólogo alemão Max Weber. Muito embora em contextos diferentes, os
conceitos weberianos também podem ser utilizados para entender a situação brasileira com relação à estrati�cação. Sendo
assim, de acordo com as ideias weberianas sobre o tema, é correto a�rmar que: 
A
Médicos, engenheiros e advogados são designados de doutores porque suas pro�ssões bene�ciam mais a sociedade
que as demais e porque somente eles são atores da ação social (racional com relação a �ns e tradicional).
B
As sociedades ocidentais modernas produzem uma estrati�cação social multidimensional, articulando, sobretudo,
critérios de renda, status e poder, mas também modos de pensar politicamente. 
C
A titulação acadêmica objetiva à intimidação social e à demarcação de hierarquias que culminem em uma sociedade
de castas. 
D
Segundo Weber, a intimidação social perante os subalternos expressa a materialização das castas nas sociedades
modernas ocidentais, estando essas classes legitimadas pelo estado e com monopólio do uso da violência simbólica.  
E
O que de�ne a estrati�cação social, segundo Weber, é a relação interpessoal entre os ricos e os pobres. Assim, nas
sociedades modernas ocidentais, a diversidade das origens, das funções sociais e das condições econômicas são
critérios apenas subjetivos de estrati�cação. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
Leia os seguintes trechos:
“...a divisão do trabalho [...] não serviria apenas para dotar nossas sociedades de luxo, invejável talvez, mas supér�uo; ela
seria uma condição de existência da sociedade. Graças à divisão do trabalho, ou pelo menos por seu intermédio, se
garantiria a coesão social; ela determinaria os traços essenciais da constituição da sociedade. Por isso mesmo [...] caso seja
realmente função do trabalho, ela deve ter um caráter moral, porque as necessidades de ordem, de harmonia e de
solidariedade social são geralmente consideradas morais.” (DURKHEIM, Émile. Método para determinar a função da divisão
do trabalho. In: RODRIGUES, J. A. (org.). Émile Durkheim. São Paulo: Ática, 2000. Pág. 66) “[a Sociologia é a] ciência que tem
como meta a compreensão interpretativa da ação social de maneira a obter uma explicação de suas causas, de seu curso e
34 Q2094998 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
35 Q2094997 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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de seus efeitos.” (WEBER, Max. Conceitos básicos de sociologia. São Paulo: Moraes, 1987. Pág. 9) “A moderna sociedade
burguesa, saída do declínio da sociedade feudal, não aboliu as oposições de classes. Apenas pôs novas classes, novas
condições de opressão.” (MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido comunista. Petrópolis: Vozes, 1988. Pág. 66-
67) Nesse sentido, o conceito de Sociedade é fundamental para o campo Ciências Sociais e, assim como conceito de cultura
e foi objeto de de�nições diferentes entre autores clássicos como Karl Marx, Emile Durkheim e Max Weber. Entre as
alternativas a seguir, assinale a incorreta, conforme as concepções de sociedade desses autores: 
A
Em Emile Durkheim, a sociedade é um fenômeno sui generis, não redutível às leis da natureza, pois seus processos
essenciais de coerção, generalidade e exterioridade em relação ao indivíduo decorrem de normas
propriamente humanas e coletivas, possuindo uma natureza própria.
B
Em Karl Marx, os tipos especí�cos de sociedade existentes na história humana resultam do nível de desenvolvimento
das forças produtivas em face das relações sociais de produção. A luta de classes, para este pensador, é o motor da
História. Nesse sentido, o indivíduo é um sujeito da práxis social.
C
Em Karl Marx, a sociedade é um fenômeno supraindividual, que resulta do intercâmbio histórico entre o homem e a
natureza através do trabalho, que ao mesmo tempo cria e transforma as relações sociais entre os seres humanos. 
D
Em Karl Marx e Emile Durkheim, a sociedade é um fenômeno formado pela expectativa recíproca dos sentidos que as
ações individuais têm. Isto é o que determina inclusive o método adotado por ambos os autores, a utilização dos Tipos
Puros ou Ideais. 
E
Para Max Weber, sociólogo alemão, a sociedade é resultado das múltiplas ações sociais praticadas por indivíduos e
grupos que, quando reciprocamente orientadas, se manifestam como relações sociais. Por essa razão a complexidade
da sociedade é extremamente difícil de ser entendida. Nesse sentido, cabe ao sociólogo buscar compreender o
sentido das ações e relações sociais.
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“A sociologia não se a�rma primeiro como explicação cientí�ca e, somente depois, como forma cultural e depois como
concepção de mundo. Foi o inverso que se deu na realidade. Ela nasce e se desenvolve como um dos �orescimentos
intelectuais mais complicados das situações de existência nas modernas sociedades industriais” (FERNANDES, Florestan.
Apud: LEMOS FILHO, Arnaldo. “As Ciências Sociais e o Processo Histórico”. In: MARCELLINO, Nelson. (org.) Introdução às
Ciências Sociais. Campinas – SP: Papirus, 1988. Pág. 30). Sobre a ideia de que a Sociologia tenha sido concebida por
intelectuais imbuídos da vontade de colaboração para formação de diretrizes teóricas capazes de fornecer explicações
sobre o funcionamento da sociedade, temos uma multiplicidade de colaborações. Há controvérsias, no entanto, quanto a
quem deva ser considerado o “pai” da Sociologia. Desse modo, assinale a alternativa que relaciona incorretamente o
pensador e sua contribuição para a surgimento da sociologia: 
A Karl Max – Materialismo Histórico Dialético e crítica da sociedade capitalista social. 
B Émile Durkheim – de�nição das “regras do método sociológico” e do objeto da sociologia (Fato Social). 
C Montesquieu – o Federalismo norte-americano e o sistema de freios e contrapesos. 
D Augusto Comte – O Positivismo e a Física Social. 
E Max Weber – elaboração do método do Tipo Puro ou Ideal. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“Dado o hábito existente de representar a vida social como o desenvolvimento lógico de conceitos ideais, não é impossível,
outrossim, que sejamos acoimados de materialistas, nem que se acuse de grosseiro um método que torna a evolução
coletiva dependente de combinações objetivas, de�nidas no espaço. Poderíamos com maior justiça reivindicar a
quali�cação contrária. A ideia de que os fenômenos psíquicos nãopodem ser derivados diretamente dos fenômenos
orgânicos não constitui efetivamente a essência do espiritualismo? Ora, o nosso método não é, em parte, senão a aplicação
destes princípios aos fatos sociais. Separamos o reino psicológico do reino social, do mesmo modo que os espiritualistas
separam o reino psicológico do biológico; como eles, recusamos explicar o mais complexo pelo mais simples. Na verdade,
porém, nem uma nem outra apelação nos convêm exatamente; a única que aceitamos é a de racionalistas. Estender à
conduta humana o racionalismo cientí�co é, realmente, o nosso principal objetivo, fazendo ver que, se a analisarmos no
passado, chegaremos a reduzi-la a relações de causa e efeito; em seguida, uma operação não menos racional a poderá
36 Q2094996 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
37 Q2094995 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
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transformar em regras de ação para o futuro. Aquilo que foi chamado de nosso positivismo, não é senão consequência
deste racionalismo”. O trecho acima é um fragmento do prefácio à primeira edição de uma das principais obras escritas que
colaboraram para o surgimento e consolidação da sociologia como uma ciência autônoma. O trecho supracitado, embora
seja um prefácio, conforme mencionado, faz indicações de conceitos que viriam a se tornar basilares para sociologia como
um todo e para um autor especi�camente, do ponto de vista histórico. Nesse sentido, escolha a alternativa que a aponta
corretamente o autor e a obra em questão.
A Montesquieu – O espírito das leis. 
B Augusto Comte – Curso de Filoso�a Positiva. 
C Herbert Spencer – Princípios de Sociologia. 
D Max Weber – Economia e Sociedade. 
E Émile Durkheim – As regras do método sociológico. 
Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO
“A sociedade burguesa de nosso período estava con�ante e orgulhosa de seus sucessos. Em nenhum outro campo da vida
humana isso era mais evidente que no avanço do conhecimento, da “ciência”. Homens cultos do período não estavam
apenas orgulhosos de suas ciências, mas preparados para subordinar todas as outras formas de atividade intelectual a elas.
(...) Não era, de fato uma boa época para os �lósofos. Mesmo no seu reduto tradicional, a Alemanha, não havia ninguém de
estatura comparável para suceder às grandes �guras do passado. O próprio Hegel, visto como um “balão vazio” da �loso�a
alemã por seu antigo admirador francês, Hippolyte Taine (1828-1893), saíra de moda no seu país natal, e o modo pelo qual
“os cansativos, pedantes e medíocres que agora davam o tom para o povo alemão” o tratavam, fez Marx, em 1960,
“declarar-se publicamente um discípulo daquele grande pensador”. As duas tendências �losó�cas dominantes
subordinavam-se, elas mesmas, à ciência.”
(HOBSBAWM, Eric. A Era do Capital, 1848- 1875. 32ª Edição. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2021. Pág. 380) No trecho acima, o
historiador britânico Eric Hobsbawm faz referência à ascensão do modo de pensar cientí�co e, num certo sentido, à
submissão de outras formas de pensar à ciência. Várias são as razões para essa interpretação de Hobsbawn. Nesse sentido,
assinale a alternativa em que as correntes �losó�cas e os respectivos expoentes citados possuam a relação mais direta com
a ascensão do pensamento sociológico no momento histórico abordado por Hobsbawn.
A O racionalismo de Rene Descartes e o Idealismo de Hegel. 
B O positivismo francês, associado a Augusto Comte e empirismo inglês, associado a John Stuart Mill. 
C A escolástica de Santo Agostinho e o existencialismo de Kierkegaard. 
D O contratualismo de Hobbes, Locke e Rousseau e a �loso�a política de Maquiavel. 
E Pragmatismo de John Dewey e o Pós-Modernismo de Thomas Kuhn. 
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
“Uma aranha executa operações semelhantes àquelas levadas a cabo pelo tecelão; a construção dos favos de mel pelas
abelhas poderia envergonhar, pela sua perfeição, muitos mestres de obras. Há um aspecto, contudo, em que este
último supera a melhor das abelhas: é o fato de que, antes da construção, ele elabora o objeto em sua mente. Ao
�ndar-se o processo de trabalho, chegamos a um resultado que, antes do seu início, já existia na mente do trabalhador;
em outras palavras, um resultado que possuía uma existência ideal.” Considerando o texto, podemos a�rmar que o
trabalho para Marx
A representa as ideias de uma classe dominante. 
B é concebido como uma falsa consciência da realidade.
C é o conjunto de representações da realidade tal qual ela é.
38 Q2094994 >Sociologia
Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt - Sociologia
39 Q2083838 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
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D é algo guiado por re�exos e instintos; o homem age como resposta a estímulos que já nasceram com ele.
E é qualquer dispêndio de força humana com vista a realizar um determinado objetivo previamente de�nido.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Émile Durkheim é apontado como um de seus primeiros grandes teóricos da sociologia. Ele e seus colaboradores se
esforçaram por emancipar a sociologia das demais teorias sobre a sociedade e constituí-la como disciplina
rigorosamente cientí�ca. O conceito de solidariedade faz parte do arcabouço teórico do autor e está diretamente
relacionada ao papel da divisão social do trabalho. Considerando a construção teórica de Émile Durkheim, analise as
a�rmativas a seguir.
I. Os princípios da divisão do trabalho são mais morais do que econômicos. São os fatores que unem os indivíduos em uma
sociedade, pois geram um sentimento de solidariedade entre aqueles que realizam as mesmas funções. II. Outro fator
importante é que este pensador analisava a sociedade como uma metáfora do corpo humano. Nessa ideia, a divisão social
do trabalho seria responsável por manter a harmonia deste sistema de órgãos que compõem o organismo. III. Para Émile
Durkheim, a divisão social do trabalho di�culta a produção de coesão dentro das sociedades modernas, criando, de outro
modo, constantes disputas entre os seus membros. A solidariedadesocial produzida pela divisão do trabalho sempre
esteve presente em todas as sociedades; no entanto, nas sociedades capitalistas, ela ganha uma relevância maior. Está
correto o que se a�rma apenas em
A I. 
B II. 
C III.
D I e II. 
E II e III. 
Respostas
21: A 22: D 23: C 24: C 25: B 26: B 27: D 28: A 29: C 30: E 31: A 32: A
33: D 34: B 35: D 36: C 37: E 38: B 39: E 40: D
40 Q2083837 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
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Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
A obra de Saint-Simon, escrita entre 1802 e 1825, situa-se exatamente no período decisivo da história europeia, que
signi�cou o abandono do modo de pensar do “Século das Luzes” e o estabelecimento de uma estrutura epistemológica
que, ao converter o homem no objeto do conhecimento cientí�co, possibilitou o surgimento das ciências sociais. São
consideradas principais ideias de Saint-Simon, EXCETO: 
A O problema social a ser resolvido era a restauração da ordem.
B A função do pensamento social seria orientar a indústria e a produção.
C A elite da sociedade deveria ser formada por intelectuais e pequenos burgueses.
D A ciência ocuparia lugar da religião na função de conservação social (cientistas = clero).
E Acreditava que o progresso econômico acabaria com os con�itos sociais e traria segurança aos homens.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Para Marx e Engels, “[...] a consciência não possui um caráter autônomo, ou seja, ela não pode existir sem a existência
dos homens vivos e em condição de fazer a história, mas antes a consciência é algo atribuído à existência material do
homem e mais, a consciência é autofundada pelo homem em seu fazer histórico, pois não é a consciência que
determina a vida, mas sim a vida que determina a consciência”. Considerando o contexto apresentado, analise as
a�rmativas correlatas e a relação proposta entre elas.
I. “O trabalho na sociedade capitalista é alienado e isso se reproduz na consciência do trabalhador.”
PORQUE
II. “Para Marx, na sociedade capitalista, o trabalhador é separado do produto de seu trabalho.” Assinale a alternativa
correta
A As a�rmativas I e II são falsas.
B A a�rmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C A a�rmativa I é falsa, e a II é verdadeira.
D As a�rmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
E As a�rmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
A sociologia é uma ciência que surge conjuntamente com a sociedade moderna capitalista; por isso tem uma forte
conexão com a interpretação de seu processo de constituição, suas possibilidades e consequências para a vida das
pessoas. Sobre o surgimento da sociologia e a emergência da problemática do trabalho na sociedade moderna
capitalista, analise as a�rmativas a seguir.
I. O trabalho é um dos principais objetos de estudo da sociologia desde seu início, sendo analisado pelos clássicos da
sociologia. II. As grandes revoluções do século XVIII – Industrial e Francesa – contribuíram para a instalação de um novo tipo
41 Q2083835 >Sociologia O nascimento da sociologia , Sociologia como ciência
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42 Q2083834 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
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43 Q2083833
>Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais , O nascimento da sociologia
Revolução e transformação social
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Ciências Sociais
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de sociedade. III. O capitalismo introduz uma nova forma de organização do trabalho. IV. Para Émile Durkheim, o trabalho
tem o mesmo signi�cado nas sociedades pré-capitalistas e pós-capitalistas. Está correto o que se a�rma apenas em 
A II.
B I e IV.
C III e IV.
D I, II e III. 
E II, III e IV. 
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
A pobreza e a extrema pobreza têm efeitos terríveis para a dignidade das pessoas e, no caso de crianças e adolescentes,
trazem consequências irreparáveis. A situação compromete irreversivelmente seu desenvolvimento, condenando-os ao
estado perpétuo de vulnerabilidade. Crianças criadas em um ambiente de privação e violência não conseguem crescer,
estudar e trabalhar, o que di�culta que se tornem adultos independentes, perpetuando o ciclo de pobreza.
A partir da análise do
grá�co e dos estudos sobre a desigualdade social no Brasil, podemos concluir que:
A
O curto período de melhora nos indicadores da pobreza compreendeu uma política de descontrole de gastos públicos
e baixo crescimento econômico o que levou ao seu insucesso.
B
Tivemos um breve ciclo de diminuição da pobreza que não se sustentou ao longo dos anos em razão, principalmente,
do alto custo das políticas de distribuição de renda e a ausênciade políticas redistributivas.
C
A pobreza no Brasil a partir de 2003 experimentou um ciclo de declínio que durou mais de dez anos, sendo tal fato
atribuído ao crescimento econômico e às políticas de distribuição de renda, além da valorização do salário mínimo.
D
A diminuição da pobreza é explicada pela combinação e soma de diversas ações governamentais, com destaque para
a adoção de políticas macroeconômicas de controle das contas públicas e austeridade �scal aliadas à valorização do
salário mínimo.
E
O grá�co apresenta que, apesar da diminuição da pobreza ao longo dos anos, o número de pobres ainda representa
mais de 15% da população, e que as políticas sociais implantadas no período, em especial os programas de
transferência de renda, como o programa Bolsa Família, não resolveram o problema.
44 Q2083832 >Sociologia Estrati�cação e desigualdade social , Desigualdades de raça, classe e gênero
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Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Weber e Durkheim, assim como Marx ajudaram a construir a sociologia, com seu objeto próprio e métodos, e elestêm
em comum o fato de se ocuparem do mesmo tipo de sociedade: a capitalista. Os pontos em comum cessam aqui: cada
um deu um direcionamento especí�co aos seus estudos. Relacione adequadamente os princípios às suas respectivas
características.
1. Émile Durkheim. 2. Max Weber.
( ) Procura respostas para a questão: quais são as formas de organização que se impõem aos homens? ( ) Procura respostas
para a questão: quais são as orientações que os homens articulam às suas ações e vão formando uma rede que os mantém
em relação? ( ) Nunca se preocuparia com a anomia. Seu foco era o que chamou de “desencantamento do mundo”, que
seria uma forma especí�ca de racionalismo característico da sociedade moderna ocidental. ( ) Formula modelos de
explicação com base no funcionamento da sociedade como um organismo vivo, procurando mostrar como os órgãos que o
constituem se relacionam. A sequência está correta em
A 1, 2, 2, 1. 
B 2, 2, 2, 1. 
C 1, 1, 2, 2.
D 1, 2, 1, 2. 
E 2, 2, 2, 1.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Os positivistas lógicos defendiam que a ciência nos proporciona todo o conhecimento necessário, e que a metafísica era
literalmente um absurdo. O referido positivismo pode ser considerado o movimento �losó�co do século XX. Foi uma
tentativa de dispensar a metafísica e substituí-la por uma �loso�a de base cientí�ca. Em termos gerais, são
considerados argumentos do positivismo, EXCETO: 
A
Uma proposição é veri�cável se é uma proposição empírica ou uma proposição da qual pode ser deduzida uma
proposição empírica.
B
Considerando que as proposições da metafísica não são nem veri�cáveis, nem tautológicas, elas são literalmente
insigni�cantes.
C
A proposição é formalmente signi�cativa só quando é verdadeira, em virtude da de�nição de seus termos – isto é, se
ela for tautológica.
D
Uma proposição é signi�cativa quando é veri�cada, no sentido de que a proposição possa ser julgada provável a partir
do pensamento lógico.
E
Considerando que as proposições teológicas, éticas e estéticas não cumprem as condições, também são
insigni�cantes em termos de conhecimento. 
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Os chamados Novos Movimentos Sociais (NMS), ou movimentos sociais contemporâneos, surgiram através de uma
série de lutas por reconhecimento e direitos civis. Por isso, eles tratam mais de assuntos voltados a questões éticas e de
valores humanos, muito discutidos na sociedade e nas grandes mídias. Considerando as características dos NMS,
analise as a�rmativas a seguir. I. Apresentam nítido contraste com os movimentos da classe trabalhadora e com a
concepção marxista de ideologia, como elemento uni�cador e totalizador da ação. Exigem uma pluralidade de ideias e
45 Q2083831
>Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais , Max Weber e a Ação Social
Karl Marx e as Classes Sociais
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46 Q2083828 >Sociologia O nascimento da sociologia , Auguste Comte e o positivismo
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47 Q2083827 >Sociologia Cidadania e movimentos sociais , Movimentos sociais no Brasil
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valores e têm tendências e orientações pragmáticas e para a busca de reformas institucionais que ampliem o sistema de
participação de seus membros no processo de tomada de decisões.
II. Há o uso de táticas radicais de mobilização de ruptura e resistência que diferem fundamentalmente das utilizadas pela
classe trabalhadora, como a não violência, a desobediência civil etc. III. A organização e a proliferação dos NMS então
relacionadas com a crise de credibilidade dos canais convencionais de participação nas democracias ocidentais. Eles se
organizam de forma difusa, segmentadae descentralizada, ao contrário dos partidos de massa tradicionais, centralizados e
burocratizados. IV. Envolvem a emergência de novas dimensões da identidade. A relação entre o individual e o coletivo é
nítida; envolvem aspectos coletivos e sociais da vida humana. Há clara de�nição do papel estrutural dos participantes. Está
correto o que se a�rma apenas em
A I e III.
B II e III.
C II e IV.
D I, II e III.
E II, III e IV. 
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
O positivismo teve muita importância para o desenvolvimento das ciências, particularmente, das exatas e naturais. O
método indutivo é a base do método experimental, que tem dado importante contribuição para o avanço, dentre
outras, da medicina e da psicologia. Em termos das ciências sociais, porém, o positivismo tem sido objeto das seguintes
críticas, EXCETO:
A Não se preocupa com os processos de conhecimento; lhe interessam os resultados.
B Contenta-se com o estudo das aparências de um fenômeno sem descer à essência. 
C Não é possível aplicar modelos das ciências exatas e da natureza aos fenômenos sociais.
D
Ao insistir no estudo de fatos ou dados isolados, esquece a relação que existe entre os elementos de um fenômeno e
entre fenômenos.
E
A concepção de ciência é realista e histórica (o indivíduo é um ser histórico) e empirista (preocupa-se
fundamentalmente com as manifestações imediatas e concretas dos fenômenos).
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Embora fatores como meio ambiente físico, população, tecnologia e desigualdade social sirvam como fontes de mudança, é
o esforço coletivo das pessoas, organizado em movimentos sociais, que leva, de�nitivamente, a transformações. Os
sociólogos utilizam a expressão movimento social para se referir às atividades coletivas organizadas para efetuar ou
enfrentar as mudanças básicas em um grupo ou uma sociedade existente. (BENFORD, 1992.)
Como e por que surgem os movimentos sociais? Obviamente, as pessoas, muitas vezes, estão descontentes com a
maneira como as coisas estão. Mas o que as fazem se organizarem em determinado momento em um esforço coletivo
de provocar mudanças? Considerando que na busca de compreender esse fenômeno, os sociólogos desenvolveram
diversas teorias, relacione adequadamente os princípios às suas respectivas características.  1. Abordagem da privação
relativa. 2. Abordagem da mobilização de recursos. 3. Teoria do novo movimento social.
( ) Os movimentos sociais surgem quando as pessoas estão motivadas por questões de valor e identidade social. ( ) Os
movimentos sociais têm grande probabilidade de surgir quando as expectativas crescentes são frustradas. ( ) O êxito dos
movimentos sociais depende de quais recursos estão disponíveis e de quão e�cazmente são utilizados. A sequência está
correta em
A 3, 1, 2.
48 Q2083826 >Sociologia O nascimento da sociologia , Auguste Comte e o positivismo
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49 Q2083825 >Sociologia Cidadania e movimentos sociais , Movimentos sociais no Brasil
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B 1, 2, 3. 
C 2, 1, 3.
D 3, 2, 1.
E 1, 3, 2.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Seria difícil descobrir um sociólogo (ou, na verdade, qualquer pensador que se ocupe do social em qualquer disciplina)
que no �m não tenha de lidar com o dilema da relação ação-estrutura. A lista de pensadores que se ocuparam dessa
questão é imensa: Platão, Aristóteles, Hobbes, Rousseau, Montesquieu, Adam Smith, Kant, Goethe, Tocqueville, Marx,
Durkheim, Weber, Simmel, Dewey, Meade outros grandes pensadores da sociologia contemporânea. O debate ação-
estrutura é complexo e produziu vários estudos teóricos importantes e, muitas vezes, densos. Dentre os modos pelos
quais os sociólogos tentam resolver esse enigma, assinale a a�rmativa INCORRETA.
A Racionalismo Clássico: ao se preocupar com a motivação da ação e a instrumentalidade racional nega a estrutura. 
B
Con�gurações culturais: observa simultaneamente o signi�cado cultural e o signi�cado individual e se move entre
eles.
C
História biográ�ca da vida: começa estudando a biogra�a humana e encontra maneiras pelas quais a estrutura social
limita o individual.
D
Análise estrutural: começa com fatos sociais externos da estrutura, mas a partir daí vai em direção à vida real das
pessoas e aos modos como suas vidas são moldadas.
E
Teoria da estruturação: observa a dualidade da estrutura em movimento – as estruturas sociais tornam a ação social
possível e, ao mesmo tempo, a ação social cria essas mesmas estruturas.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Um componente essencial da “racionalização” da ação é a substituição da submissão interna a costume habitual pela
adaptação planejada a determinadas situações de interesses. (Weber, 1991, p. 18.) Analisando o trecho em relação ao
constructo teórico de Max Weber, a a�rmação trata-se de:
A Ideologia. 
B Dominação. 
C Modernidade.
D Ideias de valor. 
E Desencantamento do mundo.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Na segunda metade do século XIX, houve a implantação da sociedade de massa, na qual a Revolução Industrial
concentrou enormes quantidades de pessoas em cidades ou regiões antes nada conhecidas, forçando a população a
50 Q2083824
>Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais ,
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52 Q2083821 >Sociologia O nascimento da sociologia
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abandonar os seus hábitos tradicionais e reduzindo-as a condições de vida uniformizada. Tal situação foi o primeiro
sinal de uma massi�cação, pois, embora cada membro da nova sociedade fosse um ser racional e livre ao contato com
diferentes culturas e costumes, não tardou em submeter-se a in�uências alheias, assumindo comportamentos
condicionados pelos interesses coletivos. A respeito das funções dos meios de comunicação de massa, relacione
adequadamente os princípios às suas respectivas características.
1. Servir ao setor econômico. 2. Transmissão da cultura. 3. Correlação. 4. Entretenimento. ( ) Visa explicar, interpretar e
comentar o signi�cado de eventos e informações, apoiar a autoridade e normas estabelecidas, criar consenso e coordenar
atividades isoladas. ( ) Refere-se ao tempo livre. Manifesta-se por meio de �lmes, música, passatempos, quadrinhos, dentre
outros. Sua utilidade refere-se à redução da tensão social. ( ) Em sociedades capitalistas, os meios são empresas e seu
serviço mais importante é a publicidade. A mídia reúne vendedores e compradores, criando espaços que atraem o público
para a comercialização dos produtos. ( ) A educação passa a ser uma função inevitável, mesmo que não constitua o objetivo
deliberado dos meios de comunicação. Os indivíduos assimilam a informação e aprendem com ela, o que aumenta seu
conhecimento, modi�ca seus valores e experiências. A sequência está correta em
A 3, 4, 1, 2. 
B 2, 4, 3, 1. 
C 3, 2, 1, 4.
D 1, 3, 4, 2.
E 3, 4, 2, 1. 
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Para Marx, o trabalho é fundamental para a interpretação da sociedade capitalista, já que de�ne uma das classes
fundamentais dessa sociedade: o proletariado. Contudo, não se trata apenas disso, pois, nesse tipo de sociedade, o
trabalho também se transforma em mercadoria. Se para Marx o trabalho é uma atividade social, seu caráter depende
A da forma de exercício da força física.
B do grau de adaptação à natureza e à sociedade
C do modo de desenvolvimento das forças produtivas.
D do encontro entre competência e habilidade humanas.
E da capacitação do indivíduo para realização de sua atividade laboral.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Indivíduos e grupos de uma sociedade diferenciam-se entre si em decorrência de vários fatores, formando uma
hierarquia de posições, estratos ou camadas mais ou menos duradouras. Esse fato, observado em todas as sociedades,
signi�ca que nelas indivíduos e grupos não possuem a mesma posição e os mesmos privilégios, mas, sob esse aspecto,
diferem entre si. Em relação à estrati�cação social nas ciências sociais existem diferentes teorias e explicações; a
respeito dessas teorias e explicações, analise as a�rmativas a seguir. I. A estrati�cação social indica a existência de
diferenças, de desigualdades entre pessoas de uma determinada sociedade. Ela indica a existência de grupos de pessoas
que ocupam posições diferentes. Assim, a estrati�cação social é a separação da sociedade em grupos de indivíduos que
apresentam características parecidas como, por exemplo: negros, brancos, católicos, protestantes, homem, mulher, pobres,
ricos.
II. A partir da ótica de Émile Durkheim, a delimitação e a diferenciação dos grupos sociais (classes) está diretamente ligada à
forma como o processo de trabalho é organizado em um determinado momento histórico (divisão social do trabalho), ou
em termos mais amplos com a articulação de um modo de produção e sua consequente estruturação das relações sociais.
III. Karl Marx fez uma distinção entre as três dimensões da sociedade: a ordem econômica, representada pela classe, a
ordem social, pelo status e a ordem política, pelo partido. Cada uma das três dimensões possui uma estrati�cação própria:
o interesse econômico é fator que cria uma classe, podendo-se até considerar que as classes estão estrati�cadas segundo
53 Q2083820 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
54 Q2083819
>Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais , Max Weber e a Ação Social
Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
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suas relações com a produção e a aquisição de bens. IV. Na perspectiva Max Weber, os indivíduos são colocados em uma
escala de estrati�cação de acordo com determinados padrões valorativos socialmente compartilhados e, que, portanto, têm
a capacidade de orientar normativamente a motivação individual e os propósitos do ator, que, por sua vez, se expressam
normativamente nas instituições. Está correto o que se a�rma apenas em
A I. 
B I e II.
C I e IV.
D II e III.
E I, II e IV. 
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Uma grande parte da sociologia tem se ocupado da investigação dos modos pelos quais a desigualdade pode ser
medida. Alguns tentaram um relato mais cientí�co para medir aspectos de classes sociais, de discriminação racial ou de
desigualdades de gênero para revelar sua existência objetiva. Outros têm se ocupado mais da observação e de ouvir as
experiências subjetivas. Desigualdades objetivastêm sido medidas por muitos métodos. Para chegar às suas
conclusões, os sociólogos passam muito tempo discutindo os modos mais adequados de medir as desigualdades e de
fornecer medidas objetivas para sondá-las. São consideradas formas de medir a desigualdade objetiva, EXCETO: 
A Taxa de migração.
B Coe�ciente de Gini.
C Índice de pobreza humana. 
D Índice de feminidade da pobreza.
E Índice de Desenvolvimento Humano.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
No �nal do século XIX, a sociologia foi incorporada aos programas universitários, enquanto institucionalizada em
associações e organizações que promoviam estudos e pesquisas. As universidades de Chicago (1915) e Columbia, em
Nova York, foram as primeiras universidades a estabelecer o ensino da sociologia o�cialmente nos Estados Unidos da
América. Na Europa, o primeiro departamento europeu de sociologia foi fundado em 1895 na Universidade de
Bordeaux por Émile Durkheim. A respeito das correntes sociológicas, relacione adequadamente os princípios às suas
respectivas características.
1. Positivismo. 2. Estruturalismo. 3. Estrutural-funcionalismo. ( ) Defende a existência de uma ordem natural com leis que a
sociedade deve seguir. Além disso, a realidade não pode ser conhecida em sua totalidade; portanto, apenas se estudam
dados individuais. ( ) O que importa é o estudo das relações entre os elementos. Portanto, o objetivo das ciências sociais é
compreender o sistema de relações entre os elementos constitutivos da sociedade. ( ) Procura explicar o desenvolvimento
de uma sociedade a partir de ações sociais. Considera a sociedade um sistema complexo e interligado, onde cada parte
trabalha em conjunto como um todo funcional. ( ) O único método possível de ser utilizado para veri�car o signi�cado de
uma proposição é o método indutivo, com algumas modi�cações relativas à lógica indutiva tradicional. A sequência está
correta em
A 1, 2, 3, 1. 
B 3, 2, 1, 1.
C 1, 3, 2, 2.
55 Q2083818 >Sociologia O nascimento da sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
56 Q2083817 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
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D 2, 2, 1, 3.
E 2, 1, 3, 2.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Para Giddens (2006), no espaço de apenas dois ou três séculos – um período curtíssimo no contexto da história humana
–, a vida social dos homens se afastou radicalmente do tipo de ordem social em que as pessoas viveram durante
milhares de anos. Analisando os fatores que in�uenciam na mudança social, assinale a a�rmativa INCORRETA.
A
O impacto da ciência e da tecnologia no modo como vivemos pode, em grande medida, ser determinado por fatores
econômicos, mas não se limita à esfera econômica. A ciência e a tecnologia tanto in�uenciam quanto são in�uenciadas
por fatores políticos e culturais. 
B
Os fatores culturais in�uenciam na mudança social em que se incluem os efeitos da religião, dos sistemas de
comunicação e da liderança. Algumas crenças e práticas religiosas constituíram um obstáculo à mudança, enfatizando,
sobretudo, a necessidade de submissão a rituais e valores tradicionais.
C
Entre os fatores culturais que afetam os processos de mudança social nos tempos modernos, o desenvolvimento da
ciência e a secularização do pensamento contribuíram para o caráter crítico e inovador da perspectiva moderna.
Atualmente, o modo de vida das pessoas requer cada vez mais uma base “racional”.
D
O meio ambiente não exerce in�uência nas mudanças sociais, visto que as pessoas, muitas vezes, arranjam maneira
de desenvolver uma considerável riqueza produtiva em áreas relativamente inóspitas. Isto passa-se, por exemplo, no
Alasca, onde os habitantes, apesar da dura natureza da região, conseguiram explorar petróleo e recursos minerais. 
E
As in�uências econômicas, considerando que a indústria moderna é fundamentalmente diferente da dos sistemas de
produção anteriores, na medida em que implica a expansão contínua da produção e uma acumulação crescente da
riqueza. Nos sistemas tradicionais, os níveis de produção eram relativamente estáticos, dado se limitarem à satisfação
das necessidades habituais e costumeiras.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Os sociólogos, muitas vezes, são vistos como pessoas que fazem entrevistas, conduzem pesquisas sociais, elaboram
questionários ou estudam pequenos grupos. Mas isso não é sua exclusividade: muitos outros grupos se utilizam dessas
ferramentas de pesquisa. Entender o mundo sociologicamente é como qualquer outra habilidade, ou seja, requer
prática, e signi�ca aprender alguns “truques da pro�ssão” – a expressão é de Howard Becker. Em sentido amplo, fazer
sociologia signi�ca cultivar alguns dos tipos de habilidades, EXCETO:
A Trabalho analítico: aprender a dissecar a vida social e extrair sentido disso.
B
Trabalho epistemológico: aprender como pensar socialmente, compreender os tipos de verdade que o social pode
produzir e desenvolver.
C
Raciocínio lógico: organização ou estruturação de raciocínios que nos permite, de acordo com determinadas normas,
chegar a uma conclusão ou resolver um problema.
D
Trabalho empírico: aprender como se aproximar do que está acontecendo no mundo – desenvolver uma familiaridade
íntima com o assunto em todas as suas “fontes” e “formas”.
E
Raciocínio clínico: processo mental complexo e dinâmico, que ocorre tanto na identi�cação de situações que
demandam atendimento quanto na seleção de ações necessárias para esse atendimento, para o alcance de
resultados.
57 Q2083815 >Sociologia Mundo do trabalho , A divisão social do trabalho
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
58 Q2083814 >Sociologia O nascimento da sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
59 Q2083813 >Sociologia O nascimento da sociologia
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Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Não se pode jamais esquecer que a construção da coletividade parte do indivíduo, que tem aspirações próprias e legítimas
e que não podem ser ignoradas ou sufocadas pelo sentimento coletivo. O adequado balanceamento e composição desses
interesses, por vezes con�itantes, parece ser o ponto de equilíbrio necessário à efetiva construção de uma comunidade
política justa e capaz de alcançar aquele bem comum supremo aristotélico: a felicidade! (CRISTOVAM, 2019, p. 130.)
Considerando esse contexto, analise as a�rmativas correlatas e a relação proposta entre elas.
I. “Partindo da consideração de bem comum como tudo que concerne ao bem-estar e à felicidade de uma nação, os óbices
para de�ni-lo associam-se à diversidade de indivíduos que a compõem.” LOGO
II. “Movimentos sociais são empreendimentos coletivos que visam a certos objetivos comuns por meio de ações fora dos
canais institucionais da política, valorizando a ação direta, sem a mediação dos partidos políticos.” Analise a alternativa
correta.
A As a�rmativas I e II são falsas.
B A a�rmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C A a�rmativa I é falsa, e a II é verdadeira. 
D As a�rmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
E As a�rmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Teoria crítica da sociedade é uma abordagem teórica que, contrapondo-se à teoria tradicional, de tipo cartesiano, busca
unir teoria e prática, ou seja, incorporar ao pensamento tradicional dos �lósofos uma tensão com o presente. Sobre a
teoria crítica que surgiu na década de trinta e �cou conhecida como Escola de Frankfurt e atraiu interessados no
mundo todo, analise as a�rmativas a seguir.
I. A utilização sistemática de todas as disciplinas de pesquisa da ciência social no desenvolvimento de uma teoria
materialista da sociedade foi o principal objetivo da teoria crítica. II. O que a teoria crítica pretendia era a fusão entre a
ciência social acadêmica e a teoria marxista conservando o purismo teórico do materialismo histórico. III. Max Horkheimer é
considerado um dos principais representantes dessa corrente.
IV. Os pressupostos teóricos da Escola de Frankfurtse estenderam às diversas áreas das relações sociais; dentre elas a
comunicação social, o direito, a psicologia, a �loso�a e a antropologia. Está correto o que se a�rma em
A I, II, III e IV. 
B I e II, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, III e IV, apenas. 
E II, III e IV, apenas. 
Respostas
41: C 42: D 43: D 44: C 45: A 46: D 47: D 48: E 49: A 50: A 51: E 52: A
53: C 54: A 55: A 56: A 57: D 58: E 59: D 60: D
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
60 Q2083812 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
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Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Somos assim levados a considerar a divisão do trabalho sob um novo aspecto. Neste caso, com efeito, os serviços
econômicos que ela proporciona são de menor monta ao lado do efeito moral que produz, e sua verdadeira função é criar
entre duas ou mais pessoas um sentimento de solidariedade. (DURKHEIM, 2010, p. 63.)
Considerando a divisão do trabalho e sua relação com a solidariedade proposta por Émile Durkheim, analise as
a�rmativas a seguir.  I. A solidariedade não pode jamais existir entre outrem e nós a não ser que a imagem desse outrem
se una a nossa. Mas quando a união resulta da semelhança de duas imagens, ela consiste em uma aglutinação.
II. As grandes sociedades políticas só podem se manter em equilíbrio graças à especialização de tarefas que a divisão do
trabalho é a fonte, senão a única, pelo menos a principal da solidariedade social. III. Quanto mais solidários sejam os
membros de uma sociedade, mais eles mantêm relações diversas, sejam uns com outros, sejam com o grupo tomado
coletivamente. Porque se os seus contatos fossem raros, eles não dependeriam uns dos outros se não de maneira frágil e
intermitente. IV. O estudo da solidariedade pertence à sociologia. É um fato social que só pode conhecer por meio de seus
efeitos sociais. Se tantos moralistas e psicólogos puderam tratar a questão sem seguir esse método é porque eles
contornaram a di�culdade. Está correto o que se a�rma em
A I, II, III e IV. 
B I e II, apenas.
C II e III, apenas.
D III e IV, apenas. 
E I, II e IV, apenas. 
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Apesar de Émile Durkheim ser um herdeiro do pensamento de Auguste Comte, ele possui algumas divergências em
relação ao pensamento do fundador da Sociologia. Encontramos essa divergência em relação à divisão da sociologia por
Comte em duas partes: a estática e a dinâmica sociais. Em relação à perspectiva de Émile Durkheim sobre essa divisão,
assinale a a�rmativa correta.
A Concorda com a análise da estática social por considerar que ela analisa a �siologia social.
B
Discorda da análise da dinâmica social que propõe uma única lei que domina a sequência da evolução – a lei
positivista.
C
Discorda da análise da estática social por considerar que ela analisa o movimento da história e os laços de
solidariedade. 
D
Discorda da análise da dinâmica social que propõe uma única lei que domina a sequência da evolução – a lei dos três
estados.
E
Concorda com a análise da dinâmica social que propõe uma única lei que domina a sequência da evolução – a lei dos
três estados. 
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
61 Q2083811 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
62 Q2083809 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo -
Ciências Sociais
63 Q2083333 >Sociologia O nascimento da sociologia
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
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Quando foi fundado o primeiro curso superior de Sociologia, no Brasil? 
A 1890. 
B 1900.
C 1933.
D 1980. 
E 1995.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Portanto, historicamente, a Sociologia surge com a primeira intenção de: 
A Entender os novos aspectos da sociedade que surgiu. 
B Proporcionar um conforto a população.
C Servir de apoio às novas ciências e teorias que surgiram. 
D Proporcionar melhores condições de vida. 
E Aparelhar-se a �loso�a para melhor compreensão do mundo.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
O surgimento da Sociologia aconteceu, no século XIX, em decorrência de diversas mudanças sociais, econômicas, políticas e
trabalhistas. Por qual motivo essas mudanças foram acarretadas?
A A Revolução Francesa. 
B A Revolução Industrial.
C A Guerra Fria.
D A Segunda Guerra Mundial. 
E A dupla Revolução Francesa e Industrial.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Qual é a função básica e geral das instituições sociais? 
A Fornecer auxílio �nanceiro aos necessitados. 
B Fornecer abrigo aos sem teto.
C Facilitar o acesso à saúde. 
64 Q2083332 >Sociologia O nascimento da sociologia
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
65 Q2083331 >Sociologia O nascimento da sociologia
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
66 Q2083330 >Sociologia O processo de socialização , Instituições sociais, normas e valores
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
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D Facilitar o processo de socialização.
E Facilitar o ingresso em instituições de ensino.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Qual dessas é a primeira instituição social com a qual temos contato depois do nascimento? 
A Família. 
B Hospital.
C Escola.
D Trabalho. 
E Igreja.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Com relação à divisão social do trabalho, analise os itens a seguir e, ao �nal, assinale a alternativa correta:
A É uma das características impostas pelo sistema socialista aos modos de produção. 
B Consiste na fragmentação do processo produtivo, dando origem a diferentes níveis de especialização.
C Com a especialização, não se perde a dimensão de todo o processo produtivo. 
D Para Durkheim, preponderam os valores econômicos sobre os morais. 
E Não está relacionada com o aumento da produtividade. 
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Quem é o famoso sociólogo brasileiro que escreveu o livro "Raízes do Brasil” que trata sobre o processo de formação da
sociedade?
A Gilberto Freyre. 
B Sérgio Buarque de Holanda. 
C Darcy Ribeiro. 
D Florestan Fernandes. 
E Caio Prado Junior.
67 Q2083329 >Sociologia O processo de socialização , Socialização primária: família
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
68 Q2083328 >Sociologia Mundo do trabalho , A divisão social do trabalho
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
69 Q2083327 >Sociologia O nascimento da sociologia
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
70 Q2083325 >Sociologia Cidadania e movimentos sociais , Movimentos sociais no Brasil
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Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Qual das opções, abaixo, não é um movimento social do Brasil? 
A Movimento feminista. 
B Movimento antirracista. 
C Movimento ambiental. 
D Movimento LGBTQ+ 
E Movimento migratório.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Émile Durkheim fundou qual teoria sociológica? 
A Funcionalismo.
B Fundacionismo. 
C Positivismo.
D Marxismo. 
E Sociologia compreensiva.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
A construção da identidade brasileira começou a partir de qual evento? 
A Abolição da escravatura. 
B A Independência do país. 
C A chegada dos Portugueses, no Brasil. 
D A Guerra dos Canudos. 
E A Revolução Industrial.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
No que se refere aos “fatos sociais”, analise as a�rmativas a seguir e, ao �nal, assinale a opção correta:
A
De acordo com Durkheim, consistem em maneiras de agir, pensar e de sentir que exercem determinada força sobre
os indivíduos.
B Tudo o que uma pessoa faz ou realiza é considerado um fato social. 
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
71 Q2083324 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
72 Q2083323 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
73 Q2083322 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
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C
A característica da coercitividade está relacionada com a quantidade de partidos políticos legalizados em um
determinado país.
D Pela característica da exterioridade, o fato social está inserido na consciência individual. 
E As regras impostas pelos fatos sociais precisam estar sempre escritas. 
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Quem é o criador da teoria da Dominação social que fala sobre a aceitação do indivíduo à sua subordinação por conta de
costumes e hábitos? 
A Émile Durkheim. 
B Max Weber. 
C Karl Marx. 
D Friedrich Engels.
E Paulo Freire.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Com relação à Teoria Crítica na Sociologia, analise as a�rmativas a seguir e, ao �nal, assinale a alternativa correta:
A Surgiu no �nal do século XIX, no âmbito da Escola de Marburg.
B Baseia-se em uma interpretação ou abordagem de cunho materialista (caráter multidisciplinar e marxista). 
C Adorno, Benjamin e Marcuse foram importantes pensadores da terceira geração da Escola de Frankfurt.
D A Escola de Frankfurt não admitia a participação de judeus em suas pesquisas. 
E
A sociologia americana desenvolvida pela Escola de Chicago é absolutamente compatível com a Teoria Crítica da
Escola de Frankfurt.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
O positivismo é uma corrente �losó�ca e sociológica que defende que o único conhecimento verdadeiro é aquele que pode
ser, cienti�camente, comprovado. Ela despreza todo tipo de crença religiosa, superstições e conhecimentos metafísicos.
Essa corrente deriva do: 
A Marxismo. 
B Romantismo. 
C Iluminismo. 
D Catolicismo. 
74 Q2083321 >Sociologia O nascimento da sociologia
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
75 Q2083320 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
76 Q2083319 >Sociologia O nascimento da sociologia , Auguste Comte e o positivismo
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
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E Epicurismo.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Sobre a teoria do Marxismo, é incorreto a�rmar: 
A É conhecido como Socialismo Cientí�co. 
B Tem como principal obra “O Capital”. 
C As ideias do Marxismo ajudaram a fundar algumas sociedades. 
D Comunismo e Socialismo são a mesma coisa, apenas com nomes diferentes por questões de adaptações dos textos. 
E A revolução armada é sugerida como caminho para derrubar o capital.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Como era chamado o parceiro de Karl Marx, nos escritos que fundaram o Marxismo? 
A Immanuel Kant. 
B Georg Simmel. 
C Sigmund Freud. 
D Max Weber.
E Friedrich Engels.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Qual o nome da Psicologia que utiliza do comportamento humano para seu embasamento teórico e usa de recompensas e
punições para “educar” o comportamento? 
A Cognitivismo.
B Feudalismo. 
C Behaviorismo.
D Positivismo. 
E Freudismo.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
77 Q2083318 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
78 Q2083317 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
79 Q2083316 >Sociologia O nascimento da sociologia , Revolução e transformação social , Sociologia como ciência
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
80 Q2083315 >Sociologia O nascimento da sociologia
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
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Para os sociólogos Funcionalistas, a sociedade funciona como: 
A Uma máquina e suas diferentes engrenagens.
B Uma família e suas relações interpessoais. 
C Um conjunto de indivíduos egoístas e com interesses apenas em triunfos próprios. 
D Uma colmeia, onde os operários seguem as ordens da abelha rainha. 
E Uma selva, onde existem predadores e presas.
Respostas
61: A 62: D 63: C 64: A 65: E 66: D 67: A 68: B 69: B 70: E 71: A 72: B
73: A 74: B 75: B 76: C 77: D 78: E 79: C 80: A
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
O processo de urbanizacão intensi�cou-se, no mundo todo, depois do ano de 1800, a maior parte das famílias se
estabeleceu em centros urbanos por conta das maiores oportunidades e melhores condições de vida. Porém o esse
processo possui alguns pontos negativos, como: 
A O aumento da taxa de natalidade. 
B O êxodo rural. 
C A favelizacão. 
D O fordismo. 
E A diminuição de produções naturais.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
O que signi�ca a divisão social do trabalho? 
A São as divisões de trabalho dentro de uma empresa para melhor classi�cação salarial. 
B São as classes de trabalho de acordo com o poder aquisitivo que ele gera. 
C São como as classes de trabalho de acordo com o tipo de trabalho são chamadas (ex. braçal, intelectual, operacional). 
D São as divisões da produção no trabalho para melhor especialização em cada área.
E São diferentes tipos de trabalhos adaptados a cada idade.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Respectivamente, como é chamado a conduta que um indivíduo tem consigo mesmo em seu consciente, ou seja seu
caráter, e a conduta que a sociedade impõe para ele por meio de regras, convenções e costumes?
A Ética e moral.
B Moral e ética. 
C Ética e legislação. 
D Legislação e ética. 
E Ambos são éticos. 
81 Q2083314 >Sociologia As cidades e os espaços urbanos , Processo de urbanização
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
82 Q2083313 >Sociologia Mundo do trabalho , A divisão social do trabalho
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
83 Q2083312 >Sociologia O processo de socialização , Instituições sociais, normas e valores
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
84 Q2083311 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
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Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
O nome do conceito sociológico usado para classi�car e analisar os indivíduos de uma sociedade de acordo com suas
condições socioeconômicas é:
A Diferenciação social. 
B Classes sociais.
C Castas sociais. 
D Estrati�cação social. 
E Áreas sociais. 
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
A Sociologia no Brasil teve início, nos anos de 1920 a 1930, nesses anos alguns temas mais presentes, na época eram objeto
de discussão dos sociólogos. Qual desses temas não estavam em debate? 
A Índios e negros. 
B Escravidão e sua abolicão. 
C A colonizacão do país.
D Os direitos LGBT. 
E O êxodo dos negros.
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP
Qual é o principal movimento social que luta pela reforma agrária? 
A Sindicato dos trabalhadores. 
B Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 
C Green Peace. 
D Nós do Morro. 
E Movimento Feminista.
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Alguns destaques do texto de Max Weber, Economia e Sociedade, apresentam sua análise sociológica nos principais
campos da vida social contemporânea. Partindo da análise sociológica de Weber, assinale a alternativa incorreta.
No campo da sociologia econômica, Weber explicita a especi�cidade da ação social econômica, por meio da análise
das principais instituições econômicas (propriedade privada, mercado e empresas), dos tipos de racionalidade
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
85 Q2083310 >Sociologia Sociologia Jurídica , Cidadania e movimentos sociais , Movimentos sociais no Brasil
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
86 Q2083309 >Sociologia Cidadania e movimentos sociais , Movimentos sociais no Brasil
Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP -
Sociólogo
87 Q2081290 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Max Weber e a Ação Social
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
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A econômica (racionalidade formal e material da economia) e, especialmente, das diversas formas de organização
econômica (a economia doméstica e a economia voltada para a busca do lucro). 
B
Weber apresentou uma de�nição sociológica de cidade como “um povoado, isto é, um assentamento com casas
contíguas, as quais representam um conjunto extenso que falta o conhecimento pessoal mútuo dos habitantes,
especí�co da associação de vizinhos”. Ele distinguiu as cidades do tipo oriental e as cidades do tipo ocidental, que se
formaram especialmente com base em motivações econômicas. 
C
Na sociologia da estrati�cação social, para Weber é importante descrever o papel dos principais atores sociais do
campo religioso, uma vez que é necessário entender o modo como a religião se vincula às necessidades religiosas das
diferentes camadas sociais. 
D
 A análise weberiana da esfera jurídica consiste na descrição do processo de racionalização do direito. Na sociologia do
Direito, Weber distingue, basicamente, quatro tipos ideais de direito: material (regido por princípios externos ao
direito, como a ética, economia, política, religião etc.) ou formal (regido apenas pelas regras internas do ordenamento
legal) e racional (que obedece a padrões regulares) ou irracional (que não possui procedimentos sistemáticos).  
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Na divisão do trabalho social, busca-se analisar a função que esta cumpre nas sociedades modernas, considerando que,
para Durkheim, o mundo moderno é resultado de um processo de diferenciação social.
Sobre o processo de evolução social para Durkheim, assinale com V as a�rmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) O que
distingue os momentos da evolução da sociedade são os mecanismos que geram a solidariedade social: a consciência
coletiva e a divisão do trabalho social. ( ) Na solidariedade orgânica, a regulação moral das condutas sociais decorre das
normas contidas na consciência coletiva e na solidariedade mecânica, a moralidade social emana da própria divisão do
trabalho, na medida em que valoriza a contribuição de cada indivíduo no processo de cooperação social. ( ) Enquanto
organização social, na solidariedade mecânica as sociedades são diferenciadas, enquanto na solidariedade orgânica as
sociedades são segmentadas. (  ) Otipo de direito vigente na solidariedade mecânica é o direito repressivo, ao passo que na
solidariedade orgânica o direito que prevalece é o restitutivo. Assinale a sequência correta. 
A F F F F
B V V V V
C F V V F
D V F F V 
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Três teóricos são os expoentes da Sociologia: Émile Durkheim (1858-1917), Max Weber (1864-1920) e Karl Marx (1818-1883).
Sobre a teoria sociológica de cada um deles, assinale a alternativa correta.
A
A ideia de que o indivíduo é o elemento fundante na explicação da realidade social atravessa a produção
epistemológica e metodológica de Max Weber, operando uma verdadeira revolução nas ciências sociais. O autor
inaugurou na sociologia um novo caminho de interpretação da realidade social: a teoria sociológica compreensiva. 
B
O coletivismo metodológico está fortemente presente na a�rmação de Karl Marx feita em O manifesto do Partido
Comunista, de que “a história das sociedades é a história da luta de classes”, ou mesmo na sua valorização do trabalho
e da práxis social como elementos estruturantes da vida social. 
C
A partir de 1895, a religião passou a ser encarada por Max Weber como um elemento central da vida social. Tratava-
se, para ele, de uma verdadeira “revolução”, na medida em que ele enxergava nos fatos religiosos os elementos que
originam as diversas manifestações da vida social. 
D
 O processo de racionalização é caracterizado especialmente pela eliminação da magia como meio de salvação, ou
seja, pelo desencantamento do mundo, uma das mais famosas fórmulas do vocabulário durkeimiano e que pode ser
88 Q2081289 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
89 Q2081288
>Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais , Max Weber e a Ação Social
Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
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considerada uma síntese de sua visão do mundo moderno, em suas duas dimensões: a religiosa e a cientí�ca. 
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
O capitalismo e seu fundamento, a realidade privada, seriam a causa de uma contradição: o trabalho inverte seu papel e, de
meio para a realização do indivíduo como ser humano, passa a negar e a impedir o desenvolvimento de sua natureza. É
nesse sentido que o capitalismo aliena o homem de sua própria essência, que é o trabalho. De acordo com as ideias
contidas nesse texto, a alienação humana ocorre segundo diferentes processos e dimensões.
Nesse contexto, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, estabelecendo a relação entre elas: COLUNA I
1. Alienação de sua própria natureza humana 2. Alienação do processo de produção 3. Alienação do homem de sua própria
espécie 4. Alienação do produto do seu próprio trabalho COLUNA II ( ) Aquilo que o trabalhador produz no capitalismo não
pertence a ele. Pertence ao proprietário capitalista, ao dono dos meios de produção. Aqui o homem aliena, ou seja, perde o
controle daquilo que ele mesmo produz, quer dizer, do objeto do trabalho. ( ) Na economia capitalista, o trabalhador
também não controla a atividade de produzir. Essa capacidade é vendida por ele ao proprietário. No processo de produção,
o trabalhador também aliena sua atividade. Ela não lhe pertence e é controlada por outra pessoa. ( ) A principal
consequência da propriedade privada e do capitalismo é que o homem está alienado de si mesmo, ou seja, de sua natureza
como ser humano, de seu ser genérico. Isso acontece porque o trabalho – que é o elemento que o diferencia das outras
espécies – não está mais a serviço da hominização e humanização. A realidade se inverte. O trabalho não está a serviço do
homem, pois ambos estão submetidos à lógica do capital. ( ) A alienação atinge a relação dos homens entre si, pois, na
forma capitalista, as relações passam a ser mediadas e controladas pelo capital, seja pela relação empregador e
empregado, seja pela mercantilização das demais relações sociais. O homem está alienado de seus semelhantes. Assinale a
sequência correta.
A 4 2 1 3
B 2 1 3 4 
C 1 2 4 3
D 4 1 2 3 
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Para Georg Simmel (1858-1918), a sociedade existe onde quer que vários indivíduos entrem em interação. Para ele, esta
interação recíproca se produz sempre por determinados instintos ou para determinados �ns.
Considerando a interação entre os indivíduos, de acordo com a teoria simmeliana, assinale com V as a�rmativas
verdadeiras e com F as falsas. ( ) Esses instintos podem ser os eróticos, religiosos ou simplesmente sociais; �ns de defesa ou
ataque, de jogo ou ganho, de ajuda ou instrução, esses e in�nitos outros fazem com que o homem se encontre num estado
de convivência com outros homens, com ações a favor deles, em conjunto com eles, contra eles, em correlação de
circunstâncias com eles. ( ) A sociação é, assim, a forma, realizada de diversas maneiras, em que os indivíduos constituem
uma unidade, dentro da qual se realizam em interesses. E é na base desses interesses – tangíveis ou ideais, momentâneos
ou duradouros, conscientes ou inconscientes, impulsionados casualmente ou induzidos teleologicamente – que os
indivíduos constituem tais unidades. ( ) Essas interações signi�cam que os indivíduos, nos quais se encontram aqueles
instintos e �ns, foram por eles levados a se unirem, convertendo-se numa unidade, numa sociedade. ( ) Um Estado é uma
unidade, porque entre seus cidadãos existe a correspondente relação de ações mútuas. Mais ainda, o mundo não poderia
ser chamado de uno, se cada parte não in�uísse de algum modo sobre as demais, ou se em algum ponto se interrompesse
a reciprocidade das in�uências. Assinale a sequência correta
A V F F V
B V V V V
C F F F F
D F V V F
90 Q2081287 >Sociologia
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
91 Q2081286 >Sociologia
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
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Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Os símbolos são organizados dentro de sistemas que os tornam bastante complexos. Embora haja uma diversidade nos
sistemas de símbolos e entre populações humanas, esses sistemas são de diversos tipos básicos.
Partindo dessa a�rmação, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, estabelecendo a relação entre elas: COLUNA I
1. Sistema de Linguagem 2. Sistema de Tecnologia 3. Sistema de Valores 4. Sistema de Crenças 5. Sistemas Normativos
COLUNA II ( ) É possível produzir mais, �car maior e mais complexo, em virtude das forças motrizes da organização
humana, que agem como uma jamanta cultural, transformando os modos de vida, os relacionamentos uns com os outros e
as formas de organização social. ( ) Os tipos básicos desse sistema de uma população in�uenciam amplamente a sua
organização, e estão diretamente ligadas à possibilidade de armazenar informações de forma mais e�caz e,
consequentemente, de elaborar outros modos de organização social. ( ) Um indivíduo é mobilizado a alcançar suas metas
com êxito, a ser ativo e a progredir intelectualmente, mas não sabe o que fazer – onde se sentar, como agir, o que fazer
com suas mãos, pernas, boca e intelecto. ( ) Numa conversa entre duas pessoas que têm percepções diferentes da
realidade, elas não concordariam com o que deveria ocorrer, com o que seria justo, e com o que seria um comportamento
adequado. ( ) Numa faculdade ou universidade, por exemplo, os alunos deveriam obter boas notas (êxito), trabalhar
arduamente (‘atuação’, e�ciência), evoluir nos conhecimentos (progresso). Assinale a sequência correta.
A 1 2 5 3 4
B 2 1 3 4 5
C 1 2 5 3 4.
D 2 1 5 3 4
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
As formulações de Karl Marx acerca da vida social, especialmente a análise que faz da sociedade capitalista e de sua
superação, provocaram desde o princípio tamanho impacto nos meios de intelectuais que, para alguns, grande parte da
sociologia ocidental tem sido uma tentativa incessante de corroborar ou de negar as questões por ele levantadas.
Partindo das ideias desse teórico da Sociologia, analise as a�rmativas a seguir. I. Os economistas de seu tempo não
reconhecem a historicidade dos fenômenos que se manifestam na sociedade capitalista; por isso, suas teorias são
comparáveis às dos teólogos, para os quais toda religião é estranha e pura invenção humana, enquanto a deles próprios é
uma emanação de Deus. II. Os homens não têm livres árbitros de suas forças produtivas – base de toda a sua história –,
pois toda força produtiva é uma força adquirida, produto de uma atividade anterior. III. A estrutura social e o Estado
resultam constantemente do processo vital de indivíduos determinados; e resultam daquilo que esses indivíduos
aparentam perante si mesmos ou perante outros, e não daquilo que não são na realidade, isto é, tal como trabalham e
produzem materialmente. IV. A exploração da classe de produtores não possuidores por parte de uma classe de
proprietários, a limitação à liberdade e às potencialidades dos primeiros e a desumanização de que ambos são vítimas. Mas
o domínio dos possuidores dos meios de produção não se restringe à esfera produtiva: a classe que detém o poder material
numa dada sociedade é também a potência política e espiritual dominante. V. Conceitualmente, as classes em si são
aquelas que se organizam politicamente para a defesa consciente de seus interesses, cuja identidade é construída também
do ponto de vista subjetivo, ao passo que, classes para si, é o conjunto dos membros de uma sociedade que são
identi�cados por compartilhar determinadas condições objetivas, ou a mesma situação no que se refere à propriedade dos
meios de produção. Estão corretas as a�rmativas
A I, III e IV, apenas. 
B I, II e IV, apenas. 
C II, III e V, apenas.
D I, II, III, IV, V.
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
92 Q2081285 >Sociologia
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
93 Q2081284 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
94 Q2081283 >Sociologia
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
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No estudo da vida social, uma das preocupações de Émile Durkheim era avaliar qual método permitiria fazê-lo de maneira
cientí�ca, superando as de�ciências do senso comum. A primeira das regras do método sociológico e a mais fundamental é
observar os fatos que acontecem na sociedade como coisas.
Sobre essa regra, assinale a alternativa incorreta.
A A coisa se opõe à ideia, e é todo objeto do conhecimento que a inteligência não penetra de maneira natural.
B
Coisa é tudo o que o espírito não pode chegar a compreender senão sob a condição de sair de si mesmo, por meio da
observação e da experimentação, passando progressivamente dos caracteres mais interiores, os menos visíveis e
profundos para os mais imediatamente acessíveis. 
C
A coisa pode ser reconhecida pelo sintoma de não poder ser modi�cada por intermédio de um simples decreto de
vontade. Não que seja refratária a qualquer modi�cação.
D
Da “coisa” seguem alguns corolários: afastar sistematicamente as prenoções; de�nir previamente os fenômenos
tratados a partir dos caracteres exteriores que lhe são comuns; e considerá-los independentemente de suas
manifestações individuais, da maneira mais objetiva possível.
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
Max Weber formulou um tipo ideal de burocracia e entendeu ser possível servir de parâmetro para a compreensão de tipos
diferentes de organizações formais. Entreas características principais de burocracia destacadas por Max Weber, assinale a
alternativa incorreta. 
A
Todas as burocracias têm uma divisão explícita de trabalho, em que cada posição ou posto tem um conjunto
delimitado de responsabilidades, os empregos constituem uma carreira na qual os indivíduos sobem na hierarquia
segundo mérito e tempo de serviço.
B
As normas que governam comportamentos para qualquer posição, bem como para relações entre posições, são
explícitas, claras e codi�cadas de forma escrita, em um estatuto. 
C
Posições diferentes são ordenadas hierarquicamente, com posições e postos mais altos supervisionando os mais
baixos, respectivamente. Essas posições e postos não pertencem às pessoas encarregadas, mas às organizações como
um todo.
D
 A regulamentação das pessoas e posições são subjetivas; os indivíduos exprimem emoções e paixões, o que é salutar
quando desempenham os papéis que lhe são designados, que, por sua vez, são desempenhados pela sua
competência técnica. 
Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG
“Cada um de nós é feito unicamente pela socialização, isto é, pela nossa biogra�a de interação especí�ca com os outros em
um contexto cultural e social. Essa biogra�a pode ser o que mais nos interessa sobre a socialização. Todos nós queremos
saber o que nos fez ser esta pessoa que nos tornamos. Ainda mais importante sociologicamente, entretanto, é a
experiência de socialização de todas as populações”.
(TURNER, 1999, p. 77). Partindo dessa a�rmação, o autor sustenta que as pessoas adquirem capacidades que lhes
possibilitam participar completamente das sociedades. Sobre essas capacidades, numere a COLUNA II de acordo com a
COLUNA I, estabelecendo a relação entre elas: COLUNA I
1. Capacidade cultural 2. Capacidade de desempenhar papéis 3. Capacidade de adquirir motivações 4. Capacidade
emocional 5. Capacidade de se ver como um objeto COLUNA II
( ) Essa capacidade direciona as pessoas a ocuparem um status e desempenhar em papéis essenciais, para que uma
sociedade seja mantida. ( ) Essa capacidade possibilita às pessoas terem uma autoimagem, ou seja, terem de si mesmos
uma imagem de um certo tipo de pessoa, como as teorias interacionistas enfatizam. ( ) Essa capacidade é necessária para
que se consiga, até certo ponto, partilhar compromissos com valores comuns, crenças e normas institucionais. ( ) Essa
capacidade, pelas teorias interacionistas, faz com que as pessoas sejam habilidosas em ler os gestos de outras e absorver
os papéis com elas. As pessoas devem poder se movimentar para lá e para cá entre o palco e os bastidores. ( ) Essa
capacidade facilita a sintonia nas interações. Com ela, pessoas podem demonstrar seus estados de espírito e intenções, e
outras pessoas podem reagir àquelas de forma adequada. Assinale a sequência correta.
95 Q2081282 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Max Weber e a Ação Social
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
Prefeitura de Lavras - MG - Sociólogo
96 Q2081281 >Sociologia
Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 -
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A 1 2 3 4 5
B 4 2 1 3 5
C 3 5 1 2 4
D 3 1 5 2 4
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Uma cultura política aliada a uma perspectiva de democratização da cultura requer alguns direitos aos cidadãos. Estão
aliados à perspectiva de uma cultura política em que há a democratização da cultura:
I. Direito de acesso e de fruição dos bens culturais. II. Direito à criação cultural. III. Direito ao reconhecimento como sujeito
cultural. IV. Direto à participação nas decisões públicas sobre a cultura. Está correto o que se a�rma em
A I, II, III e IV.
B I e III, apenas.
C I e IV, apenas. 
D III e IV, apenas. 
E II, III e IV, apenas.
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
As indústrias criativas podem ser agrupadas em três blocos: forma de produção; características do produto; e,
características do consumo. Considerando os elementos correspondentes a cada um dos blocos referentes às
indústrias criativas, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. Forma de produção. 2. Características do produto. 3. Características do consumo. ( ) Perenidade; os produtos criativos
frequentemente não são exauridos em seu consumo. ( ) Pode ser de�nida como a expressão do potencial humano de
realização, que se manifesta mediante atividades geradoras de produtos tangíveis. ( ) Reconstrução mercadológica do
consumidor; tal processo pressupõe um novo regime político-econômico de construção da subjetividade e da identidade
pessoal. ( ) Valorização da arte pela arte; as concepções estéticas e artísticas têm forte in�uência sobre as escolhas e o
direcionamento de recursos. A sequência está correta em
A 1, 1, 2, 3.
B 1, 3, 3, 2. 
C 2, 1, 3, 1. 
D 2, 3, 1, 2.
E 3, 2, 2, 1. 
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGER-ES
Segundo Teixeira Coelho (1985) no livro “O que é indústria cultural”, a indústria cultural surge como função do
fenômeno da industrialização. Diante do exposto, a alternativa que melhor caracteriza a noção de indústria cultural é: 
97 Q2079186 >Sociologia Cultura e sociedade , Noção antropológica de cultura
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Artes
Plásticas ou Visuais
98 Q2079185 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura de massa e indústria cultural
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Artes
Plásticas ou Visuais
99 Q2079183 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura de massa e indústria cultural
Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Artes
Plásticas ou Visuais
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A Simpli�ca, ao máximo, seus produtos, de modo a obter uma atividade sempre passiva do consumidor.
B É um processo de popularização das chamadas artes eruditas (artes plásticas, ópera, música erudita etc.).
C
É o conjunto de procedimentos, envolvendo recursos humanos e materiais, que visam pôr em prática os objetivos de
uma determinada política cultural. 
D
É um dos instrumentos básicos da organização e promoção do lazer entendido não como simples ocupação do tempo,
mas como utilização instruída ou esclarecida do tempo livre. 
E
Tem a mediação cultural com ponto de partida, etapas intermediárias, �me �nalidade previstos. Tem, por meta,
alternativa ou cumulativamente, a transmissão de conhecimentos e técnicas determinadas. 
Ano: 2023 Banca: FUMARC Órgão: AL-MG
O termo Instituições Participativas (IPs) foi cunhado tendo em vista a crítica à compreensão da institucionalidade, centrada
na existência de uma legislação formal acerca do funcionamento das instituições, bem como ao fato da própria abrangência
do conceito de instituição política que, de modo geral, não trata das práticas participativas e inovadoras. (AVRITZER, 2008).
Sobre exemplos de IPs, analise as a�rmativas, considerando-as verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) As Conferências Públicas, como eventos episódicos de participação, em geral organizadas pelo executivo, buscam
incorporar as sugestões da população aferidas por meio de consultas públicas, disponibilizadas em canais institucionais e
que depois são transformadas em políticas públicas setoriais. ( ) Os Conselhos de Políticas são espaços públicos de
composição plural, geralmente paritários, entre Estado e sociedade civil, cuja função é formular, executar e controlar as
políticas setoriais, contribuindo para o processo de democratização da gestão pública. ( ) O Orçamento Participativo se
constitui como espaços de debates e decisões partilhadas entre Estado e a sociedade civil, na de�nição das prioridades na
aplicação dos recursos do orçamento público municipal. Apresenta-se em duas versões: presencial e digital. ( ) Os Canais
que expressam as preferências individuais se constituem como instrumentos disponibilizados pelo poder público para
viabilizar a comunicação com os cidadãos, a avaliação de serviços, bem como receber demandas diversas. A sequência
CORRETA, de cima para baixo, é:
A F, F, V, V.
B F, V, V, V.
C V, F, V, F.
D V, F, V, V.
Respostas
81: C 82: D 83: A 84: D 85: D 86: B 87: C 88: D 89: A 90: A 91: B 92: D
93: B 94: B 95: D 96: C 97: A 98: C 99: A 100: A
100 Q2075922 >Sociologia Política, poder e Estado , Democracia e representação política
Prova: FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo - Consultor Legislativo I -
Desenvolvimento Econômico e Regional
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Ano: 2023 Banca: FUMARC Órgão: AL-MG
Leia atentamente o conceito de cidadania mencionado por Castro (2015).
É um conceito aberto, polissêmico, que se recon�gura em cada contexto. Gira em torno do estatuto de pertencimento de
um indivíduo a uma comunidade politicamente articulada que lhe confere direitos e obrigações e explicita seus vínculos e
compromissos com o mundo que se deseja construir e preservar, com a continuidade das gerações e com a solidariedade
entre contemporâneos. À busca pela garantia dos direitos civis, políticos e sociais incorpora-se a formulação dos direitos
ecológicos, culturais e de minorias. É uma concepção de cidadania marcada por múltiplas vozes e linguagem num mundo
também múltiplo, que é ponto de partida para uma variedade ético-política em que a pluralidade possa se con�gurar mais
como uma oportunidade do que como um desastre, mais como uma promessa do que como uma ameaça.
Fonte: CASTRO, R. S. Cidadania, educação e Legislativo. In: RESENDE, A. J. C.(coord.). Poder Legislativo e cidadania. Belo
Horizonte: Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais, Escola do Legislativo, Núcleo de Estudos e Pesquisas, 2015. p.
103-129. Disponível em:
https://www.almg.gov.br/consulte/publicacoes_assembleia/obras_referencia/arquivos/poder_legislativo_cidadania.html
O conceito acima se refere à 
A Cidadania complexa.
B Cidadania democrática.
C Cidadania político-administrativa. 
D Cidadania radical.
Ano: 2023 Banca: FUMARC Órgão: AL-MG
Segundo Santos e Avritzer (2005), “as novas democracias devem se transformar em novíssimos movimentos sociais, no
sentido de que o estado deve se transformar em um local de experimentação distributiva e cultural. É na originalidade das
novas formas de experimentação institucional que podem estar os potenciais emancipatórios ainda presentes nas
sociedades contemporâneas. Esses potenciais, para serem realizados, precisam estar em relação com uma sociedade que
aceite renegociar as regras da sua sociabilidade, acreditando que a grandeza social reside na capacidade de inventar, e não
de imitar.”.
Fonte: SANTOS, B de S.; AVRITZER, L. Introdução: para ampliar o cânone democrático. In: SANTOS, B. de S. (org.).
Democratizar a democracia: os caminhos da democracia participativa. 3. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.
Partindo dessa concepção, os autores propõem três teses para o fortalecimento da democracia participativa, que são:
I. Fortalecimento da demodiversidade.
II. Fortalecimento da teoria participativa.
III. Potencialização da democracia digital.
IV. Ampliação do experimentalismo democrático.
V. Empoderamento dos cidadãos a partir do compartilhamento do poder.
VI. Fortalecimento da articulação contra hegemônica entre o local e o global.
Está CORRETO o que se a�rma em: 
A I, II e III.
B I, IV e VI.
101 Q2074456 >Sociologia Cidadania e movimentos sociais
Prova: FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo - Analista de Projetos
Educacionais
102 Q2074454 >Sociologia Política, poder e Estado , Democracia e representação política
Prova: FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo - Analista de Projetos
Educacionais
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C II, III e V. 
D II, IV e V.
Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB
Sobre o conceito de cultura, é correto a�rmar que:
A é um fato isolado, sendo analisada localmente.
B sem considerar análises geopolíticas, deve ser estudada fora de seu conjunto.
C é presente somente em conjuntos fragmentados da sociedade.
D refere-se à humanidade em sua totalidade assim como a cada um dos povos, nações, sociedades e grupos humanos.
E refere-se somente a um povo.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
“Todo mundo sabe onde está colocada a honra da mulher. Não é segredo para ninguém que a honra da mulher, o seu
caráter, o seu idealismo, a sua consciência, todos os sentimentos, en�m, que a distinguem da vaca ou da cadela, foram
colocados, por convenção dos homens, justamente na parte do corpo que mais a aproxima desses animais. Os homens, no
afã de conseguirem um meio prático de dominar a mulher, colocam-lhe a honra entre as pernas”.
Virgindade Anti-higiênica: Preconceitos e Convenções hipócritas, (1924). O trecho exempli�ca a produção intelectual de
A Harriet Martineau, sobre a ideologia da domesticidade elaborada pelos homens. 
B Anna Julia Cooper, a respeito da sujeição sexual imposta às mulheres, sobretudo se inferiorizadas racialmente. 
C Pandita Ramabai Sarasvati, acerca da morti�cação do corpo e da alma imposta às mulheres pelo sistema de castas. 
D Charlotte Perkins Gilman, a respeito da força opressiva da estrutura de vida doméstica in�igida às mulheres.
E Ercilia Nogueira Cobre, sobre as fontes da desvalorização e regulação da mulher e de sua sexualidade.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
“Qualquer pessoa familiarizada com os manuais de sociologia clássica é capaz de recitar de cor os pensadores canônicos
apontados como os pais fundadores das ciências sociais. Os autores que compõem esse cânone, apesar de pequenas
variações, têm uma característica comum: todos são homens”. Adaptado de DAFLON & SORJ (org.s). Clássicas do
pensamento social: mulheres e feminismos no século XIX. RJ: Rosa dos Tempos, 2021, p. 9. Para as autoras, a ausência de
mulheres entre os pensadores que delimitaram o campo teórico da teoria social no século XIX deve ser explicada: 
A
pela subordinação e opressão das mulheres na sociedade patriarcal, impedindo-as de se apropriarem dos meios
necessários para produzir teoria social.
B
pelo desinteresse feminino por temas epistemológicos relativos às grandes transformações socioeconômicas,
preferindo temas da vida privada.
C
pela posição subalterna ocupada pelas mulheres na sociedade, con�nando-as ao lar, à função de esposa e mãe e ao
trabalho precarizado.
D
pelo modo como as ciências sociais foram institucionalizadas por sociólogos homens, elegendo autores e temas que
excluíram investigações ligadas à questão de gênero.
103 Q2070403 >Sociologia Cultura e sociedade , Noção antropológica de cultura , Cultura e identidade nacional
Prova: FCM - 2023 - IFB - Técnico de Laboratório - Multimeios Didáticos
104 Q2063667 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
105 Q2063666 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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E
pela di�culdade de investigar a produção intelectual feminina, estando ausente dos arquivos públicos que
privilegiavam testemunhos o�ciais. 
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
No texto introdutório sobre “Ensinar e aprender sociologia no Ensino Médio” é apresentado um breve histórico do ensino
do componente curricular de sociologia no Brasil desde 1890.
A respeito da evolução histórica das tendências do ensino da sociologia no Brasil, relacione as etapas destacadas a seguir às
respectivas descrições. 1. Reforma Benjamin Constant (1890) 2. Reforma Rocha Vaz (1925) 3. Orientações Curriculares para
o Ensino Médio (2006) ( ) A sociologia ensinada privilegiava os princípios epistemológicos da desnaturalização e do
estranhamento. ( ) A denominação da disciplina de “Sociologia e Moral” apontava a in�uência do enfoque de Émile
Durkheim. ( ) O ensino da sociologia assumia um caráter cienti�cista e uma expectativa cívico-redentorista, já que com o
“conhecer a realidade” visava-se “intervir na realidade”. Assinale a opção que indica a sequência correta, na ordem
apresentada. 
A 1, 2 e 3.
B 2, 3 e 1.
C 3, 1 e 2.
D 2, 1 e 3. 
E 1, 3 e 2.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Assinale a a�rmativa que indica corretamente um Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento relacionado ao Objeto de
Conhecimento “Conceito de Diferença” e ao Eixo “Diferença”.
A Compreender e caracterizar o conceito antropológico de diferença e seus correlatos: diversidade e alteridade.
B Identi�car como marcadores sociais da diferença as dimensões étnico-racial, religiosa, regional.
C Reconhecer formas de violência como consequência de preconceitos, discriminações e estigmatização de pessoas.
D Pesquisar a realidade brasileira a partir da noção de diversidade sociocultural.
E Observar como o conceito de diferença se relaciona com a construção de identidades culturais, nacionais e regionais.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Considere o Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento a seguir: “Desenvolver estudos sobre a história dos direitos
humanos e a consolidando do conceito de cidadania e suas relações com os recortes nacionais, para fundamentar e
estabelecer categorias de análise que contribuam para a organização da pesquisa a respeito das condições socioeconômica
e direitos culturais da população do entorno da escola, ou de localidade a ser discutida com os estudantes”. 
Adaptado de “Percursos de Estudo e Formação” in Currículo da cidade: Ensino Médio: Área de conhecimento: Ciências
Humanas e Sociais aplicadas. – São Paulo: SME / COPED, 2021, p. 169.  O Objetivo de Aprendizagem citado refere-se,
respectivamente, ao seguinte Percurso e ao seguinte Objeto de Conhecimento:
A Direitos Humanos / Estados-Nações e Cidadania.B Problemas Contemporâneos / Declaração Universal dos Direitos Humanos.
C  Direitos Humanos / Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
106 Q2063665 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
107 Q2063664 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
108 Q2063663 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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D Problemas Contemporâneos / Democracia e Regimes Autoritários.
E Direitos Humanos / Realização da pesquisa socioeconômica das condições de vida do entorno da escola. 
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
“No diálogo promovido pela Sociologia, tanto em relação à Arte, quanto em relação à Ciência, podemos encontrar
abordagens de natureza sociológica, quer numa Sociologia da Arte que discute as condições sociais da produção artística,
na triangulação autorobra-público, quer numa Sociologia do Conhecimento que discute as condições sociais do
desenvolvimento cientí�co”.
Adaptado de Currículo da cidade: Ensino Médio: Área de conhecimento: Ciências Humanas e Sociais aplicadas. – São Paulo:
SME / COPED, 2021, p. 173. A partir do trecho, analise as a�rmativas a seguir a respeito das potencialidades de um ensino
de Sociologia que re�ita sobre as linguagens artísticas e cientí�cas. I. O docente de sociologia pode se valer do ensaio de
Ernst Fischer sobre “A necessidade da Arte”, para quali�car o que é uma obra de arte e rea�rmar sua essência estética. II. O
professor de sociologia pode partir da re�exão de Thomas Kuhn sobre “A Estrutura das Revoluções Cientí�cas”, para propor
uma visão de desenvolvimento não-cumulativa, na qual os paradigmas de ciência e de arte são historicizados. III. O docente
de sociologia pode utilizar os estudos de Antônio Candido sobre “Literatura e Sociedade”, para perceber as relações
dialéticas entre a arte e o meio social. Está correto o que se a�rma em
A  I, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas. 
E I, II e III.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Os jovens nascidos a partir do ano de 1980 são considerados, por grande parte de estudiosos, como a “geração Z”. Essa
letra deriva do termo “zapping”, na língua inglesa, ou seja, dar “uma volta”. Para de�nir sociologicamente o conceito de
juventude e o fenômeno da “geração Z”, o aspecto determinante a ser considerado é
A o recorte etário, o qual é um dado biológico invariável no tempo e no espaço. 
B a classi�cação dos comportamentos individuais com base em critérios geracionais.
C o acúmulo de tecnologia com a qual os jovens têm contato desde cedo, nas sociedades industrializadas ocidentais.
D a teoria sobre o desenvolvimento cognitivo dos jovens e os seus processos de socialização.
E
o conceito de adolescência, presente em todas as sociedades para indicar a curiosidade errática que marca a
puberdade.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
“Muitas violências são praticadas a partir de sistemas de classi�cação, devidamente naturalizados, sem que sejam
questionadas a origem dessas que são práticas sociais de subordinação. Muitas vezes achamos e dizemos sem
constrangimento que “nós” temos ciência, e “eles” têm crenças; que “nós” temos arte, e “eles” artesanato; que “nós” temos
�loso�as, e “eles” mitos. Essas formas de classi�cação escondem da realidade que pretendem elucidar, um mundo de
preconceitos vistos sempre a partir de uma perspectiva europeia e ocidental.”
 SCHWARCZ, Lilia. “Índio não, indígena: os sistemas classi�catórios” apud https://www.nexojornal.com.br/, 06/06/2022. No
trecho, a autora critica o uso de formas de classi�cação de sociedades e culturas embasadas em uma perspectiva
109 Q2063662 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
110 Q2063661 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
111 Q2063660 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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A relativista.
B racista.
C culturalista.
D etnocêntrica.
E tolerante.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
“Contra a ideologia carismática segundo a qual os gostos, em matéria de cultura legítima, são considerados um dom da
natureza, a observação cientí�ca mostra que as necessidades culturais são o produto da educação. A pesquisa estabelece
que todas as práticas culturais (frequência aos museus, concertos, exposições, leituras) e as preferências em matéria de
literatura, pintura ou música, estão estreitamente associadas ao nível de instrução e, secundariamente, à origem social. A
hierarquia socialmente reconhecida das artes - e, no interior de cada uma delas -, dos gêneros, escolas ou épocas,
corresponde à hierarquia social dos consumidores. Eis o que predispõe os gostos a funcionar como marcadores
privilegiados da ‘classe’”.
 Adaptado de BOURDIEU, Pierre. A Distinção. Crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre: Zouk, 2007, p. 9.
Do ponto de vista teórico-metodológico, as proposições de Pierre Bourdieu tiveram enorme impacto no uso da arte no
ensino de sociologia, ao
A combater a ideia dos gêneros artísticos, substituindo-os pela categoria de estilo.
B remeter as práticas de consumo culturais a uma estrutura relacional.
C sustentar a independência da disposição estética em relação às condições materiais de existência.
D refutar os condicionamentos externos à arte, como os associados a uma classe ou raça. 
E retomar a concepção iluminista de umaarte desinteressada e autônoma.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Todo ato educativo é um ato político
É possível dizer que na década de 1950, os intelectuais brasileiros descobriram o popular, entendido como resgate do
sentido de nacionalidade, e elegeram o povo como sujeito social da vida brasileira. A densidade dos anos 1950 e 1960 vem
do fato de se cruzarem, como atores em disputa, a elite, que ‘construiria 50 anos em 5’ (ideário que tem sua consagração na
construção e mudança da capital do Brasil), e as camadas populares, que se mobilizam por conquistas sociais básicas. A
atmosfera da qual se impregnou a cultura contagiou a educação.
Adaptado de BOMENY, Helena. Os intelectuais da educação. Rio de janeiro: Zahar, 2000, p. 57.  As a�rmativas a seguir
exempli�cam corretamente iniciativas desse período em que, no pensamento social brasileiro, a questão educacional foi
associada à conscientização e à transformação política, à exceção de uma. Assinale-a. 
A
O Movimento de Educação de Base (MEB) dirigia-se às classes trabalhadoras com o objetivo de fornecer uma instrução
básica para o trabalho nas fábricas e no campo. 
B
Os Centros Populares de Cultura (CPCs) funcionavam com o intuito de levar teatro, cinema, artes plásticas, literatura e
outros bens culturais ao povo
C
Os Movimentos de Cultura Popular (MCPs) objetivavam ampliar o universo cultural dos segmentos populares
brasileiros
D
A pedagogia problematizadora de Paulo Freire associou a alfabetização de adultos à crença no poder libertador do
conhecimento.
112 Q2063659 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
113 Q2063658 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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E
O Centro Brasileiro de Pesquisa Educacional (CBPE) promoveu o encontro entre ciências sociais e educação, pelas
pesquisas de Darcy Ribeiro e Florestan Fernandes, entre outros.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
O pragmatismo norte-americano foi uma forte in�uência no debate sobre os rumos da educação no Brasil do século XX,
como o demonstram os contatos epistolares com �lósofos de universidades norte-americanas e as viagens de intelectuais
brasileiros para os Estados Unidos.
No centro da imagem, Anísio Teixeira (de óculos) e Monteiro Lobato (à sua esquerda), nos Estados Unidos, na década de
1920. Assinale a a�rmativa que descreve corretamente esse diálogo entre a �loso�a pragmática norte-americana e a
orientação do sistema educacional brasileiro, proposta por representantes do pensamento social brasileiro. 
A
A relação entre democracia e educação, defendida por Anísio Teixeira, pois apenas em uma comunidade democrática
pode se concretizar o objetivo educacional de habilitar os indivíduos a continuar a própria formação.
B
A defesa do ensino religioso e livre da tutela do Estado, propugnada por Gustavo Capanema, em diálogo com o
pensamento de Alceu Amoroso Lima.
C
A apologia ao folclore, realizada por Monteiro Lobato, por entender a educação como transmissão e conservação de
saberes legados pela tradição brasileira.
D
A ascensão educacional de negros e mulatos pela educação religiosa, propagada por Gilberto Freyre ao desenvolver o
conceito de democracia racial.
E
A implantação da educação domiciliar, apoiada por Florestan Fernandes como uma prática que favorece o saber
prático, tornando as crianças competentes em vários campos da atividade humana.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Segundo a recomendação contida no Percurso de Estudo e Formação “Direitos Humanos” do Currículo da cidade para o
Ensino Médio (SME/COPED, 2021), o tema dos Direitos Humanos dialoga com o ensino de sociologia, tendo relação imediata
com os debates sobre
A
democracia, já que é um regime político que defende os direitos naturais do indivíduo e preconiza a limitação da
presença do Estado na sociedade. 
B
desigualdade social, uma vez que se entende que a existência da desigualdade é índice da não efetivação de direitos
básicos da pessoa humana.
C
respeito à diferença, pois reconhece a diversidade de posição social, prestígio e estilo de vida que caracterizam os
diversos status sociais.
D
combate ao preconceito, ao reconhecer o direito de cada cultura possuir um sistema identitário autocentrado, com
base no qual hierarquiza culturalmente as demais sociedades.
114 Q2063657 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
115 Q2063656 >Sociologia
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E
denúncia da intolerância, visto que o bem e o mal são relativos a cada cultura e os sistemas de valores, por serem
ancorado em uma tradição, devem ser respeitados. 
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Embora a proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DH) tenha ocorrido há mais de meio século, uma
educação que busque trazer os princípios dos DH para uma realidade concreta deve considerar tanto a promoção quanto a
garantia desses direitos no espaço urbano da comunidade escolar. Segundo David Harvey, “A liberdade para nos fazermos e
nos refazermos, assim como nossas cidades, é um dos mais preciosos, ainda que dos mais negligenciados, dos nossos
direitos humanos. A questão sobre qual tipo de cidade queremos não pode estar divorciada da questão sobre qual tipo de
pessoas desejamos ser, quais tipos de relações sociais buscamos, qual relação nutrimos com a natureza, qual modo de vida
desejamos”.
Adaptado de HARVEY, David. A liberdade da cidade, GEOUSP Espaço e Tempo (v. 13, n. 2, 2009, p. 9. Com base no trecho
citado, analise as a�rmativas a seguir a respeito de pensar a cidade como um direito. I. O direito à cidade deve ultrapassar o
direito ao acesso do que já está disponível, permitindo transformar a cidade em algo que esteja de acordo com os
interesses de seus cidadãos. II. O direito à cidade se expressa em duas demandas recorrentes na metrópole paulistana: a
ocupação democrática dos espaços urbanos e o fortalecimento da cultura de participação política. III. O direito à cidade
opera como um conceito aglutinador, na medida em que alinha uma série de outras políticas de inclusão, participação e uso
dos espaços públicos urbanos. Está correto o que se a�rma em
A I, apenas. 
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III. 
Ano:2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
O professor propõe ouvir a canção “Até Quando?” (2001), do rapper Gabriel o Pensador:
Não adianta olhar pro céu com muita fé e pouca luta Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer e muita greve Você
pode e você deve, pode crer Não adianta olhar pro chão, virar a cara pra não ver Se liga aí que te botaram numa cruz e só
porque Jesus sofreu Num quer dizer que você tenha que sofrer Até quando você vai �car usando rédea Rindo da própria
tragédia? Até quando você vai �car usando rédea Pobre, rico ou classe média? Até quando você vai levar cascudo mudo?
Muda, muda essa postura Até quando você vai �cando mudo? Muda que o medo é um modo de fazer censura
Após o debate inicial sobre a mensagem da canção, a turma é convidada a um exercício de interpretação sociológica e
conclui que “Até quando?” pode exempli�car o conceito de
A
conformismo, uma vez que o compositor critica a tendência, própria das classes populares, de se acomodar e
depender de relações de favor e tutela
B
 Ideologia, visto que as rédeas indicam o desejo inconsciente dos indivíduos de se autoenganarem, para não ter que
assumir a própria responsabilidade na mudança.
C
imaginação sociológica, pois o compositor incentiva o ouvinte a observar criticamente o próprio cotidiano e a adotar
uma atitude transformadora.
D
 luta de classe, já que a canção instiga os ouvintes a lutar por um ideal comum, independente de sua condição
econômica, etária ou racial.
E
 pressão social, dado que a canção reproduz as cobranças da sociedade sobre os indivíduos exigindo mudanças para
se adequarem à norma e aos valores vigentes.
116 Q2063655 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
117 Q2063654 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
118 Q2063653 >Sociologia
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Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
A palavra queer, cujo sentido original era bizarro, excêntrico, estranho, passou a designar depreciativamente os
homossexuais a partir do século XIX. Nos anos 1980, porém, a palavra foi ressigni�cada positivamente por grupos e ativistas
LGBT+. Com essa transformação de sentido, o termo começou a ser usado no sintagma “teoria queer” para indicar 
A a classi�cação dos indivíduos em categorias universais como “homossexual” ou "heterossexual".
B o conceito clássico de gênero, que distingue o “heterossexual” socialmente aceito do “anômalo” (queer). 
C o espectro amplo de identidades sexuais e políticas não normativas e de gênero.
D a segmentação das identidades sociais em função do sexo, ao invés dos critérios de classe social ou de etnia.
E o binarismo que fundamenta as hierarquias sociais e as relações de poder no passado e no presente.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Em uma das primeiras aulas de sociologia no Ensino Médio, o docente propõe um exercício de desnaturalização da
instituição escolar, partindo da leitura do trecho a seguir sobre a escola:
“É provavelmente por um efeito de inércia cultural que continuamos tomando o sistema escolar como um fator de
mobilidade social, segundo a ideologia da “escola libertadora”, quando, ao contrário, tudo tende a mostrar que ele é um dos
fatores mais e�cazes de conservação social, pois fornece a aparência de legitimidade às desigualdades sociais, e sanciona a
herança cultural e o dom social tratado como dom natural.”
BOURDIEU, P. A escola conservadora: As desigualdades frente à escola e à cultura. In: BOURDIEU, P. Escritos de Educação.
Petrópolis: Vozes, 2007, p. 41. Com base no trecho, os alunos concluem que, para o autor, a educação escolar é um
instrumento de
A
socialização, pois promove um processo de adaptação dos alunos ao grupo, tornando-os membros funcionais da
sociedade.
B
superação das desigualdades, uma vez que a educação promove a ascensão social e quebra o círculo vicioso da
degradação social.
C
violência simbólica, vale dizer, criação do espaço simbólico em que as disputas pelo poder ocorrem e produzem,
paulatinamente, uma desalienação. 
D
reprodução cultural e social, pois a escola transmite e legitima a cultura da elite, nivelando os estudantes por esse
padrão e explicando o êxito em termos de aptidão.
E
construção do ethos de classe, uma vez que a convivência de alunos com origens sociais diversas promove um
sentimento de pertencimento à classe escolar, igualando as diferenças.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Em sala de aula, o docente apresenta o conceito de interseccionalidade, explicando que ele permite investigar como a
sobreposição de identidades sociais, particularmente das identidades minoritárias, está relacionada a sistemas de
dominação e de discriminação. Na sequência, analisa com os alunos o relato a seguir:
“Em 1851, Sojouner Truth, abolicionista e ativista para os direitos das mulheres, discursou na Convenção para os Direitos
das Mulheres de Ohio (Estados Unidos), interpelando de forma eloquente o feminismo branco e tornando-se um ícone dos
estudos raciais. No �m de seu discurso, Sojouner indagou: ‘Eu pari treze �lhos e vi a maioria deles ser vendida para a
escravidão, e quando eu clamei com a minha dor de mãe, ninguém a não ser Jesus me ouviu! E não sou uma mulher?’” 
Adaptado de HOLLANDA, Heloisa Buarque (org.). Pensamento Feminista: conceitos fundamentais. Rio de Janeiro: Bazar do
Tempo, 2019, p. 14. As a�rmativas a seguir apresentam interpretações coerentes do trecho à luz da categoria analítica de
interseccionalidade, à exceção de uma. Assinale-a.
A
O testemunho de Sojouner Truth denuncia a ilusão do feminismo oitocentista de uma sororidade universal e coloca as
demandas especí�cas das mulheres negras.
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
119 Q2063652 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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O relato da abolicionista denuncia que o pensamento feminista obstaculiza a luta contra a escravidão das mulheres
afro-americanas. 
C
O episódio mostra a heterogeneidade da experiência histórica feminina e a natureza interconectada das estruturas
sociais, econômicas e identitárias.
D
O trecho permite entender como as diferenças de raça, classe e gênero se interrelacionam, em articulação a sistemas
especí�cos de poder.
E
A indagação da ativista revela a insatisfação das mulheres negras com a desconsideração das desigualdades
sociorraciais na luta pela igualdade dos direitos das mulheres.
Respostas
101: A 102: B 103: D 104: E 105: D 106: C 107: A 108: A 109: D 110: C 111: D
112: B 113: A 114: A 115: B 116: E 117: C 118: C 119: D 120: B
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Segundo a �lósofa Judith Butler, o gênero é performático.
“Esses atos, gestos e realizações são performativos no sentido de que a essência ou a identidade que pretendem a�rmar
são invenções fabricadas e preservadas mediante signos corpóreos e outros meios discursivos. O fato de que o corpo com
gênero seja performativo mostra que não tem uma posição ontológica distinta dos diversos atos que conformam sua
realidade”.
Adaptado de BUTLER, J. El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad. Barcelona: Paidós, 2007, p. 266.
Com base no trecho, analise as a�rmativas a seguir a respeito do conceito de “performatividade de gênero” e assinale F
para a falsa e V para a verdadeira. ( ) Questiona a suposição de existir uma essência para os gêneros e refuta a adoção de
modelos substancialistas de identidade. ( ) Sustenta a edi�cação do gênero mediante a repetição de atos regulados por uma
normatividade que pressupõe uma continuidade entre gênero, sexo e desejo. ( ) A�rma que homens e mulheres se
comportam de modo especí�co em função de sua natureza masculina e feminina, para marcar a própria subjetividade por
gestos, falas e comportamentos. Assinale a opção que indica a sequência correta, na ordem apresentada. 
A V – V – F. 
B V – F – V.
C F – V – V. 
D F – V – F.
E V – V – V. 
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
“Aprendemos que inscrever as mulheres na história implica necessariamente a rede�nição e o alargamento das noções
tradicionais do que é historicamente importante, para incluir tanto a experiência pessoal e subjetiva quanto as atividades
públicas e políticas. Não é exagerado dizer que tal metodologia implica não só em uma nova história das mulheres, mas em
uma nova história que se pergunte: Como é que o gênero funciona nas relações sociais humanas? Como é que o gênero dá
um sentido à organização e à percepção do conhecimento histórico?”.
Adaptado de GORDON Ann D.; BUHLE Mari Jo; e SHROM Nancy Dye, “The Problem of Women’s History”, Urbanna, 11, p.89.
Com base no trecho, assinale a a�rmativa correta a respeito da contribuição teórico-metodológica dos estudos de gênero
para as ciências sociais.
A A adoção do conceito de gênero rejeita uma análise da condição da opressão feminina em termos materialistas.
B Os estudos feministas devem noticiar a participação do gênero feminino na história, narrando suas atividades. 
C
A abordagem descritiva de trajetórias de grandes mulheres do passado permite o empoderamento feminino no
presente.
D
Os estudos de caso relativos à vida privada das mulheres favorecem a inserção de uma perspectiva feminista da
sociedade.
E
A inclusão da experiência histórica das mulheres depende da maneira como o gênero é desenvolvido enquanto
categoria de análise.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
“O signi�cado de ser classi�cado socialmente como negro não é o mesmo se olharmos para o Brasil do século XIX ou do
século XXI. No século XIX, a pele negra remetia diretamente à escravidão e ao trabalho braçal, fosse ele na plantação ou na
121 Q2063650 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
122 Q2063649 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
123 Q2063648 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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casa-grande. As diferenças eram asseguradas por um sistema de dominação que tratava negros como objetos, negando
direitos políticos e perpetrando castigos físicos. Mais de um século depois, grande parte da desigualdade permanece, mas
seus signi�cados são muito distintos”. Adaptado de ZAMBONI, Marcio. Um modo de olhar para as diversas formas de
diferença e desigualdade presentes na sociedade contemporânea, in Sociologia Especial, p. 16. No trecho, utilizado em sala
de aula para incentivar o debate sobre “Diferença e Desigualdade”, o docente mostra como, nas duas situações citadas, um
marcador social de diferença (ser classi�cado como negro) torna-se fator de produção e reprodução de desigualdades. Em
seguida, caracteriza com os alunos o conceito de “marcadores sociais de desigualdade e de diferença”. As a�rmativas a
seguir descrevem corretamente o resultado dessa caracterização, com base no trecho, à exceção de uma. Assinale-a.
A
As diferenças e desigualdades entre os homens são naturais, pois os seres humanos apresentam múltiplos usos do
corpo e da linguagem, de se alimentar e vestir, por exemplo. 
B
Os marcadores sociais da diferença estão articulados à experiência dos indivíduos em suas relações econômicas e
políticas, entre outras. 
C
As diferenças e desigualdades são construídas socialmente e precisam ser contextualizadas em termos de tempo,
espaço e relações sociais, para serem compreendidas. 
D
Os sistemas de classi�cação, sociais, étnicos ou culturais, estão ligados às relações de poder que existem em uma
dada sociedade.
E
As categorias da diferença são relacionais, sendo construídas umas em relação às outras, como quando associa-se a
cor da pele ao conceito de raça, e esta, a uma forma de trabalho.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Para o sociólogo Zygmunt Bauman, Identidade e Política Identitária se tornaram conceitos-chave para o entendimento da
vida social na era da "modernidade líquida", respondendo a indagações como: qual é o espaço do eu e do outro? Qual é a
medida da liberdade individual? E do respeito ao próximo, com todas as suas diferenças? É possível construir uma
identidade sem levar a alteridade – o outro – em conta?
Com base nessa re�exão sociológica, analise as a�rmativas a seguir sobre políticas de identidade na era da “modernidade
líquida”. I. Políticas de identidade são um tipo de agência importante para “minorias numéricas”, como indígenas, pessoas
com de�ciência e grupos LGBTI+, e também para “maiorias minorizadas na representação”, como mulheres e pessoas
negras no Brasil, por exemplo. II. Políticas de identidade geram sentimentos de pertencimentopautados em realidades
ontológicas, seja de caráter étnico, linguístico ou de origem nacional, entre outros. III. Políticas de identidade funcionam
como âncoras sociais, em relação a situações políticas expressas em termos de raça, gênero, país, família, classe ou local de
nascimento, visando o a pluralidade de direitos e a reparação de diferenças. Está correto o que se a�rma em
A I, apenas.
B I e II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
124 Q2063647 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
125 Q2063646 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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Caitlyn Jenner na capa da revista Vanity Fair após assumir sua identidade feminina (2015).
Algumas pessoas não se identi�cam com o sexo com o qual nasceram, como no caso da cartunista Laerte e da ex-atleta
Caitlyn Jenner, por exemplo. Para abordar sociologicamente este fenômeno, é necessário conhecer os conceitos básicos
que envolvem o debate sobre gênero. Assinale a a�rmativa que caracteriza corretamente um dos conceitos envolvidos no
debate sobre identidade de gênero.
A Identidade de gênero é o padrão de comportamento masculino e feminino.
B Orientação sexual se refere à sexualidade da pessoa e por quem ela sente atração afetivo-sexual.
C
Sexo biológico é a distinção entre feminino e masculino, com base no modo como o cérebro representa essas
condições.
D Papel de Gênero indica como a pessoa se reconhece, enquanto homem, mulher ou nenhum deles.
E Transexual é a pessoa que tem papel de gênero feminino, mas não se reconhece como mulher ou homem. 
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
“Pensar a relação entre a Ciência Social e o chamado saber de senso comum implica considerar todo um conjunto de
questões teórico-metodológicas articuladas, tais como: a natureza especí�ca das crenças (inter)subjetivas que os atores
mantêm acerca dos contextos societários em que estão imersos; o papel ontológico desempenhado por essas crenças na
produção, reprodução ou transformação de tais contextos; e, por �m, os modos heuristicamente mais apropriados pelos
quais a pesquisa empírica deve lidar com as “sociologias espontâneas” dos agentes leigos, em sua tarefa de elucidação da
agência humana e da vida social”. Adaptado de PETERS, Gabriel. Anthony Giddens entre a hermenêutica e a crítica: o status
do conhecimento de senso comum na teoria da estruturação, in Plural, São Paulo, 2014, p. 169.
Com base no trecho, é correto a�rmar que a sociologia como ciência
A deve manter um contato epistêmico com os saberes pragmáticos mobilizados pelos atores.
B se de�ne por oposição ao saber do senso comum, uma vez que este não é regido por regras e métodos.
C nega valor à percepção ordinária do mundo social, fundamentada em crenças religiosas.
D se baseia na ruptura epistemológica com o saber leigo, primeiro passo para alcançar o estatuto de cienti�cidade.
E faz uma apologia do senso comum, tido como mais autêntico por resultar de vivências signi�cativas.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
A expressão imaginação sociológica foi introduzida por Charles Wright Mills em 1959, em seu livro sobre a situação do
ensino e da pesquisa em sociologia+ nos Estados Unidos, no Pós-guerra. Para Mills, o trabalho sociológico não se limitava a
um processo rotineiro de aquisição de conhecimento, mas dependia da capacidade de exercer a imaginação sociológica. As
a�rmativas a seguir descrevem corretamente o que essa “qualidade do espírito” capacita que o sociólogo faça, à exceção de
uma. Assinale-a. 
126 Q2063645 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
127 Q2063644 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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A Libertar-se da imediatez das circunstâncias pessoais e apresentar as coisas em um contexto mais amplo.
B Investigar como as atividades humanas estruturam e, ao mesmo tempo, são modeladas pelo mundo social.
C Pensar distanciando-se das rotinas familiares e cotidianas para poder observá-las como sendo algo novo. 
D Produzir conteúdos sobre o social com base em racionalização teórica e pesquisa empírica metódica. 
E Analisar as tramas subjacentes aos acontecimentos da vida cotidiana, desnaturalizando-a. 
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Esse conceito indica categorias de pessoas que ocupam posições semelhantes no sistema de produção e realização do
capital. O processo de formação dessas categorias de pessoas é produto de uma dupla articulação entre estruturas e lutas,
ou seja, essa categoria de pessoas resulta do processo de lutas, as quais, por sua vez, são estruturadas pelas relações
sociais objetivas. No trecho, a expressão “categoria de pessoas” se refere ao conceito sociológico de 
A estrati�cação social.
B agência social.
C transformação social.
D estrutura social. 
E classe social. 
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Relacione os tipos de dominação propostos por Max Weber, apresentados a seguir, a suas respectivas descrições.
1. Dominação Carismática 2. Dominação Tradicional 3. Dominação Legal ( ) A autoridade é sustentada por uma �delidade
em que o governante é o patriarca ou o senhor, os dominados são os súditos e o funcionário é o servidor, como no
patriarcalismo, por exemplo. ( ) A obediência não é prestada à pessoa, em virtude de direito próprio, mas à regra,
reconhecida como competente para designar a quem e em que extensão se há de obedecer, como na burocracia, por
exemplo. ( ) A obediência é obtida em função de qualidades pessoais e a autoridade é imposta graças a uma devoção
afetiva que pode ser exempli�cada pela crença em profetas ou pelo reconhecimento do heroísmo de líderes em batalha.
Assinale a opção que indica a sequência correta, na ordem apresentada. 
A 1, 2 e 3. 
B 2, 3 e 1. 
C 3, 1 e 2.
D 2, 1 e 3.
E 1, 3 e 2.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Para o sociólogo Anthony Giddens, os sistemas sociais e as ações individuais devem ser considerados em relações
recíprocas entre si. Com base nesse ponto de vista, analise as a�rmativas a seguir acerca de sua concepção de “dualidade
da estrutura”.
I. A ação é realizada no interior do corpo social, ocorrendo dentro de uma determinada estrutura social preexistente. II.
Todosistema social caracteriza-se por imobilidade e coercitividade, manifestadas por suas regras e normas morais. III. As
128 Q2063643 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
129 Q2063642 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
130 Q2063641 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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ações dos atores reproduzem as estruturas sociais e, ao mesmo tempo, transformam o sistema social em vigor. Está
correto o que se a�rma em 
A I, apenas.
B I e II, apenas
C I e III, apenas.
D II e III, apenas
E I, II e III.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
Em sua obra dedicada ao método, Durkheim de�ne a sociologia como o estudo dos fatos sociais, os quais deveriam ser
considerados como “coisas”, vale dizer como dados primários sobre os quais desenvolvemos concepções. Um fato social é
“a integração dos indivíduos em uma comunidade moral de signi�cação”. Com base nesta introdução, é correto a�rmar que
o conceito sociológico de fato social 
A naturaliza os comportamentos recorrentes em uma sociedade. 
B é redutível a fatores biológicos e psicológicos caracterizadores da vida humana.
C mostra a força coercitiva que a sociedade exerce sobre um indivíduo.
D conjuga pressão social à capacidade de o sujeito agir em função da própria vontade. 
E de�ne ação social como a soma dos atos que resultantes dos interesses individuais.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
A respeito do conceito de divisão social do trabalho, leia o trecho a seguir.
A divisão social do trabalho se baseia na divisão natural do trabalho na família e na separação da sociedade em diversas
famílias opostas umas às outras. Com a divisão social do trabalho estão dados: a distribuição desigual, tanto quantitativa
quanto qualitativamente, do trabalho e de seus produtos; portanto, está dada a propriedade, que já tem seu embrião, sua
primeira forma, na família, onde a mulher e os �lhos são escravos do homem.
Adaptado de Karl Marx. A Ideologia Alemã. São Paulo: Boitempo, 2007, p. 36. Assinale a opção que caracteriza corretamente
a concepção materialista da divisão social do trabalho.
A
Marx interpreta a atividade humana na história como fruto da tensão entre opostos, considerando o con�ito social
como elemento determinante do processo histórico, produtor de desigualdades. 
B
Marx fundamenta a ordem social de uma comunidade nas normas morais compartilhadas que regram a diferenciação
das atividades e dos papéis com as hierarquias familiares, por exemplo.
C
Marx considera o trabalho e a produção em geral como processos naturais, associados a fatores geográ�cos,
etnográ�cos e antropológicos.
D
Marx argumenta que o interesse individual organiza a divisão do trabalho, a qual está na origem da propriedade e do
con�ito de classe. 
E
Marx defende que a divisão social do trabalho tem como função legitimar a propriedade, a qual, por sua vez, permite
uma situação de solidariedade baseada na diferença e na interdependência.
Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP
131 Q2063640 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
132 Q2063639 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
133 Q2063638 >Sociologia
Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Sociologia
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A respeito da concepção de fato social de É. Durkheim, assinale (V) para a a�rmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A primeira regra do método sociológico é a que sugere considerar os fatos sociais como realidade psicológica, vale dizer,
como elementos próprios da consciência individual. ( ) Os fatos sociais são de�nidos pelo princípio da coercitividade, vale
dizer, da força que exercem sobre os indivíduos, obrigando-os, mediante o constrangimento, a se conformar com as regras,
normas e valores vigentes. ( ) O método sociológico é cientí�co, mas não segue as mesmas regras dos fenômenos naturais,
uma vez que os fenômenos sociais devem ser interpretados circunstancialmente, não sendo possível criar leis gerais. As
a�rmativas são, respectivamente,
A V – V – F.
B V – F – F.
C F – V – V.
D F – V – F.
E V – V – V.
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Pierre Bourdieu procura compreender o papel da escola enquanto reprodutora das desigualdades sociais. Assinale a
alternativa que apresenta a melhor correlação do pensamento de Bourdieu com este assunto.
A
Não é possível identi�car uma relação causal entre a desigualdade de oportunidades educacionais e a reprodução das
desigualdades sociais 
B
A bagagem cultural e econômica que o estudante leva ao entrar no ambiente escolar é determinante no seu
desenvolvimento, fazendo de sua procedência social métrica de seu desempenho 
C A escola é uma proteção do indivíduo contra a in�uência da família 
D A escola funciona como espaço de livre circulação de ideias porque impede as expressões da desigualdade social 
E A reprodução da visão de mundo e do conhecimento básico formador do senso comum é papel da escola
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Vários fatores sociopoliticoambientais corroboraram para a escalada dos movimentos migratórios em todo o mundo:
fome, guerra, autoritarismo e economia foram alguns, mas nenhum outro provocou tanto deslocamento humano como
os fatores ambientais. Secas e inundações, mudanças climáticas que prejudicam culturas agrícolas, destroem cidades
inteiras e levam a grandes perdas,inviabilizando a permanência do homem na região e forçando-o a migrar. Este
fenômeno é estudado pela Sociologia para entender os impactos econômicos, sociais e culturais ocasionados na origem
e no destino destes movimentos populacionais. Analise as a�rmações abaixo: 1. Os processos migratórios estão
relacionados com a necessidade capitalista de formação de exércitos de mão de obra de reserva. Este excedente pressiona
o valor dos salários para baixo para maximizar os ganhos. 2. A migração é um dos fatores de quebra das comunidades
tradicionais mantidas juntas pelos laços de solidariedade mecânica. A transição para a solidariedade orgânica, baseada
numa divisão social de trabalho e interdependência econômica é frequentemente acompanhada pela anomia, ou o colapso
do sistema de valores comuns, que resulta em desintegração social. 3. A migração é um fator incidental, criando classes
sociais e grupos de status étnicos.
Relacione as a�rmações aos autores abaixo:  ( ) Karl Marx. ( ) Max Weber. ( ) Émile Durkheim.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 
A 1; 2; 3
B 2; 1; 3
C 2; 3; 1
D 3; 2; 1
134 Q2063622 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura de massa e indústria cultural
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
135 Q2063621
>Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais , Max Weber e a Ação Social
Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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E 1; 3; 2
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
O francês Claude Lévi-Strauss desenvolveu, a partir do estudo etnológico de grupos indígenas ameríndios, o conceito de
uma antropologia estruturalista, baseado na signi�cância das ligações parentais estabelecidas por estes grupos.
Assinale a alternativa correta de acordo com Lévi-Strauss.
A O pensamento cientí�co e o pensamento abstrato possuem formas antagônicas de conceituar e classi�car a realidade 
B O “pensamento primitivo” não possui ferramental estrutural para abstrair a realidade em processos classi�catórios 
C O “pensamento primitivo” é capaz de ser abstrato na medida de sua necessidade e de suas características culturais
D
A ciência moderna elabora, unicamente na medida de sua utilidade, os pensamentos abstratos que servem de esteio
ao pensamento cientí�co 
E
O pensamento primitivo somente elabora conceitos abstratos na medida que se tornem úteis nas atividades ligadas a
suas necessidades cotidianas
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Cidadania é um atributo que o indivíduo social adquire quando desfruta, de forma equânime, de liberdade,
participação e igualdade. Nas democracias modernas é a forma de se tornar titular de direitos civis, políticos e sociais.
Analise as a�rmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A globalização, impulsionada pelo desenvolvimento tecnológico e o surgimento de gigantescas empresas transnacionais,
tem causado redução dos direitos políticos, na medida que diminui o poder dos estados nacionais e o consequente papel
que a representação política exerce. ( ) O aumento da desigualdade social provoca uma redução nos direitos civis
vivenciados: a diminuição da sensação de segurança e o aumento da criminalidade são fatores de restrição a efetiva
liberdade, na medida que aumentam a exposição ao risco e alteram as noções de Justiça e de Estado Democrático de
Direito. ( ) Experiências de gestões participativas têm se multiplicado, principalmente no âmbito dos governos municipais e
a inclusão digital tem proporcionado formas alternativas de organização e ativismo político. Apesar disso, ainda não se
cogita a possibilidade de formas estruturadas e seguras de participação popular nos processos de decisão pública. ( ) O
surgimento das ONG’s (organizações não governamentais) como proponentes, facilitadoras, executoras e �scalizadoras da
execução de políticas públicas tem possibilitado uma maior participação da sociedade civil no Estado. Assinale a alternativa
que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 
A V - F - F - V 
B V - V - V - F
C V - F - V - F
D V - V - F - V
E F - F - V- F
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
O surgimento da Sociologia está vinculado a determinação cientí�ca das interações entre o homem e a sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta o modo como os pensadores positivistas contribuíram para esse desenvolvimento.
A Identi�caram que a organização social estamental era o regime de hierarquia social do capitalismo 
B Através da conciliação entre os paradigmas religiosos e os princípios que orientam o conhecimento cientí�co 
136 Q2063620 >Sociologia Cultura e sociedade , Etnocentrismo e diversidade cultural
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
137 Q2063619 >Sociologia Cidadania e movimentos sociais , Sociedade civil
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
138 Q2063618 >Sociologia O nascimento da sociologia , Auguste Comte e o positivismo
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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C Defenderam a separação entre o Estado e a Igreja desde que os clérigos pudessem ser mantidos pelo Estado 
D Através da adaptação para as ciências sociais dos princípios cientí�cos que norteiam as ciências exatas 
E Propuseram um código econômico para as trocas �nanceiras que proibiam dos dé�cits comerciais 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Fato Social é todo acontecimento que envolve indivíduos que compartilham um determinado meio social. Estes fatos
sociais são as regras, os costumes, as situações em que o indivíduo se vê enredado pelo simples motivo de viver em
sociedade. Assim, casamentos, rituais religiosos e culturais, festas religiosas, cívicas ou típicas, vestimentas, trabalhar
ou estudar, todas são atividades que o indivíduo exerce e participa devido ao meio em que vive. Quando tomados na
sua totalidade frente ao universo social em que estão contidos, por exemplo, quando considerado o número total de
nascimentos, frente a população total do país, apurando-se assim a Taxa de Natalidade, temos o que Émile Durkheim
chamou de observação de um fenômeno social, objeto e prática do estudo da Sociologia. Sobre o fato social, assinale a
alternativa que descreva as três características que o de�nem.
A Generalidade, exterioridade e coercitividade
B Particularidade, interioridade e eletividade
C Individualidade, razoabilidade e portabilidade
D Austeridade, moralidade e discrepância
E Momento, interação e compreensão
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
A ocorrência da II Guerra Mundial trouxe à discussão pública e fomentou estudos acadêmicos acerca da suposição da
existência de algum determinante biológico que pudesse corroborar o discurso político que a�rmava uma suposta
superioridade biológica entre diferentes grupos de seres humanos. Em 1950 a UNESCO divulgou um documento
redigido e revisado por cerca de duas dezenas de cientistas, que a�rmava, entre outras coisas, que “Os dados cientí�cos
de que dispomos atualmente não justi�cam a conclusão de que diferenças genéticas hereditárias constituam fator
essencialmente importante na ocorrência de manifestações culturais e na realização de obras civilizacionais dos
diferentes povos ou grupos étnicos. Estes dados nos informam, ao contrário, que a experiência cultural pela qual cada
grupo passou é a mais importante condição que explica tais diferenças. Os aspectos que tiveram papel preponderante
na evolução do homem são a sua faculdade de aprender e a sua plasticidade. Esta dupla aptidão é o apanágio de todos
os seres humanos. Ela constitui, com efeito, uma característica especí�ca do Homo sapiens.” (Lévi-Strauss, UNESCO,
1950) Com base no entendimento do texto, assinale a alternativa correta. 
A
O texto a�rma que é o determinismo histórico o principal fator que explica as diferenças culturais entre os povos; a
causalidade entre os acontecimentos históricos é tal que causa já carrega em si os seus efeitos
B
O texto a�rma que o determinismo biológico é importante fator na determinação das diferenças culturais entre os
homens. A herança genética a que os homens estão sujeitos determina uma relação hierárquica entre os povos 
C
O texto a�rma que o determinismo geográ�co é o principal fator na diferenciação cultural entre os povos. Povos de
regiões que conservam semelhanças climáticas e geográ�cas possuem semelhantes hábitos culturais
D
O texto a�rma que o evolucionismo cultural é o principal fator de diferenciação evolutiva entre os povos a partir do
pressuposto de que as diferenças existentes identi�cam diferentes estágios de desenvolvimento 
E
O texto a�rma que a diferenciação cultural entre os povos é marcadamente um processo multifatorial; se não se pode
a�rmar que fatores biológicos sejam determinantes, também não nega que adaptações genéticas podem favorecer a
resiliência cultural; por outro lado, a�rma a cultura como processo social, adquirido através da educação e
historicamente determinado
139 Q2063617 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
140 Q2063616 >Sociologia Cultura e sociedade , Etnocentrismo e diversidade cultural
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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Respostas
121: A 122: E 123: A 124: C 125: B 126: A 127: D 128: E 129: B 130: C 131: C
132: A 133: D 134: B 135: E 136: C 137: D 138: D 139: A 140: E
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
As relações entre os Indivíduos no que se refere a geração e apropriação das riquezas alteraram-se no decorrer dos
tempos e, especialmente, após o advento do capitalismo. O avanço tecnológico, as necessidades e expectativas
pessoais, as limitações naturais, além de outros vetores, transformaram o mundo do trabalho. Analise as a�rmativas
abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A automação dos processos produtivos, apesar de seus inegáveis ganhos de e�cácia e e�ciência, provocou o
desemprego, o subemprego e a precarização do trabalho. ( ) O processo de globalização da produção deslocou postos de
trabalho de países desenvolvidos para outros que pudessem disponibilizar mão de obra de baixo custo. ( ) Países
desenvolvidos procuraram manter em seus territórios, por questões de segurança e poder, postos de trabalho ligados a
áreas de tecnologia e �nanças. ( ) Apesar do deslocamento dos centros produtivos terem ocorrido no sentido dos países
mais ricos para os mais pobres, os centros de decisões estratégicas e �nanceiras permaneceram nos países ricos. Assinale
a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 
A V - F - F - F
B V - V - V - F
C V - F - V - F
D V - V - V - V
E F - V - F - V
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
O estudo sociológico investiga os processos que envolvem o comportamento do Indivíduo em suas interações com a
Sociedade. Analise as a�rmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A Sociedade é um conjunto de
Indivíduos que compartilham aspectos comuns; o Indivíduo é a unidade básica da Sociedade. ( ) São partes constituintes da
sociedade, além dos indivíduos, a família, as instituições e o próprio Estado. ( ) O Indivíduo estabelece uma convivência com
a Sociedade, de maneira que in�uencia e é in�uenciado pela realidade social. ( ) A Sociedade possui objetivos
compartilhados;é um conjunto harmônico de Indivíduos que rumam, deliberadamente ou não, no sentido do progresso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
A F - V - V - F
B V - F - F - F
C V - V - V - F
D F - F - V - V
E F - V - F - V
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
O sociólogo Roberto DaMatta estuda, em seu livro Carnavais, Malandros e Heróis, o dilema permanente entre o
autoritarismo e a hierarquização da sociedade brasileira e a procura de atributos de solidariedade, altruísmo, harmonia
e democracia. Em relação ao pensamento de DaMatta, assinale a alternativa correta.
A
A expressão do dilema apontado pelo autor se concretiza na coercitividade policial exercida pelo Estado onde “manda
quem pode, obedece quem tem juízo”
141 Q2063615 >Sociologia Mundo do trabalho , Globalização, reestruturação produtiva e mudanças recentes do trabalho
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
142 Q2063614 >Sociologia Cultura e sociedade , Noção antropológica de cultura
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
143 Q2063613 >Sociologia As cidades e os espaços urbanos , Segregação socioespacial e políticas públicas urbanas
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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B
O autoritarismo entendido pelo autor se a�rma na existência de uma ordem social baseada na meritocracia e por isso,
não contestada
C
O reconhecimento social de privilégios individuais acrescido de um arcabouço legal que oprime e controla os
indivíduos se consolida na existência de uma sociedade que tem caminhado no sentido de se tornar democrática 
D
O dilema entre o autoritarismo das pessoas e a busca pela “convivência pací�ca” dos indivíduos favorece a aceitação
social de privilégios para pessoas das classes dominantes (“você sabe com quem está falando?”) e a redução dos
indivíduos, expostos às leis do mercado e da burocracia 
E
A �gura do malandro é estereótipo fundamental do despossuído brasileiro, remetendo àquele que não gosta de
trabalhar, não cumpre as leis e que tem por paradigma legal a popular “Lei de Gérson: gosto de levar vantagem em
tudo”
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Leia atentamente o texto a seguir.
    “Ultimamente a coisa se tornou mais complexa porque as instituições tradicionais estão perdendo todo o seu poder de
controle e de doutrina. A escola não ensina, a igreja não catequiza, os partidos não politizam. O que opera é um
monstruoso sistema de comunicação de massa, impondo padrões de consumo inatingíveis e desejos inalcançáveis,
aprofundando mais a marginalidade dessas populações.” (Darcy Ribeiro, 1995). Diante do exposto, assinale a alternativa
correta.
A
No recorte “...aprofundando mais a marginalidade dessas populações.” o autor refere-se ao aumento da criminalidade
nos centros urbanos, provocados pela crise de autoridade da educação, da religião e da política 
B
O conceito de “população marginal” explorado pelo autor refere-se à base histórica da pirâmide social brasileira, hoje
formada, principalmente, por pretos e mulatos, pobres, desempregados ou subempregados 
C
O texto refere-se a atual realidade brasileira, protagonizada pelo avanço indiscriminado das redes sociais e pela
importância que as “fake news” assumiram no sistema de comunicação de massa 
D
O autor a�rma que a “população marginal” não sofre in�uência do sistema de comunicação de massa que transmite a
ideia de uma igualdade social estabelecida pela decisão de compra e consumo
E
No recorte “...porque as instituições tradicionais estão perdendo todo o seu poder de controle e de doutrina.” o autor
está se referindo às sociedades fascistas onde o Estado controla e monitora os indivíduos cerceando seus direitos 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Sergio Buarque de Holanda pode ser considerado um continuador da obra de Gilberto Freyre. De certa maneira o
conceito desenvolvido por Freyre do mestiço mulato com a prevalência dos atributos irracionais e sensuais conversa
com o conceito de “homem cordial” desenvolvido por Sérgio Buarque, assim como ambos interagem com o Tipo Ideal
de Max Weber. São constructos do ferramental sociológico utilizados para uma análise de determinado panorama
social. Em relação ao “homem cordial”, assinale a alternativa que melhor descreva suas características, conforme os
autores citados acima.
A
Os vetores que conceitualizam o “homem cordial” são a miscigenação, os hábitos culturais, as condições geográ�cas e
biológicas de sua vivência e um certo gosto pela aventura, pela indisciplina, pelo inovador
B
O “homem cordial” é resultado de um aprimorado sistema de observância empírica das características não só do
indivíduo europeizado, habitante da terra brasilis, mas de seus ascendentes europeus, indígenas e africanos. Este
empirismo conceitual identi�ca sua gênese positiva
C
Os motivos que induziram a miscigenação compartilhada pelo povo brasileiro são similares àqueles que propiciaram a
miscigenação préexistente no povo português à época da colonização. Muito mais que os outros povos da Península
Ibérica, os portugueses expuseram-se ao domínio mouro de forma muito mais receptiva
144 Q2063612
>Sociologia Cultura e sociedade , As cidades e os espaços urbanos , Cultura e identidade nacional
Segregação socioespacial e políticas públicas urbanas
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
145 Q2063611 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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D
O “homem cordial” foi assim designado em função das heranças culturais recebidas de sua principal fonte original, a
cultura europeia e re�ete os bons modos aristocráticos provenientes da nobreza portuguesa 
E
O “homem cordial” é uma abstração teórica e só possui importância sociológica na medida em que é usado como
contraponto às observações da realidade. Neste sentido as similaridades ou divergências entre o indivíduo e o
conceito só devem ser utilizadas como referencial cognitivo descritivo 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna. “O livro ______, de Sérgio Buarque de Holanda, publicado em
1936, também nos fornece alguns indícios a respeito dos efeitos gerados pela ação do dispositivo de mestiçagem.
Estudando a personalidade étnica brasileira, ele criou a expressão "homem cordial". Por "homem cordial" ele se refere à
lhaneza no trato, à hospitalidade, à generosidade, que de�nem alguns dos principais traços do caráter do brasileiro. Mas ele
faz uma correção logo em seguida: seria engano supor que essas virtudes possam signi�car "boas maneiras" ou civilidade.
São antes de tudo, expressões legítimas de um fundo emotivo extremamente rico e transbordante. Nenhum povo está mais
distante de uma vida ritualista, como acontece com os japoneses, do que os brasileiros. Temos um desejo de estabelecer
intimidade. Nosso convívio social é regido por uma "ética emotiva". (TADEI, Emanuel, 2002).
A Casa-grande & senzala
B Carnavais, Malandros e Heróis
C A integração do negro na sociedade de classes
D Raízes do Brasil
E Sobrados e Mucambos
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Max Weber procurou compreender a sociedade a partir dos indivíduos que a formam e de suas ações; para ele as ações
individuais in�uenciam e são in�uenciadas pelas ações de outros indivíduos, ao que ele chamou de ação social. Assinale
a alternativa que melhor descreva a ação social racional com relação a valores, conforme conceito estabelecido por
Max Weber.
A Trata-se da compreensão de que a ação social racional não in�uencia e nem é in�uenciada pela sociedade 
B
Trata-se de ações individuais tomadas a partir da relevância nos meios adotados e nos valores morais objetivados
como religiosidade, ética e ideologia
C
Trata-se de ações individuais tomadas a partir da relevância nos �ns e resultados objetivados como ganhos
�nanceiros, materiais e pessoais
D
Trata-se de ações individuais tomadas a partir de impulsos tradicionais e de costumes, como seguir regras de etiqueta
ou de boa educação
E
Trata-se de ações individuais tomadas a partir de impulsos emocionais, como ofender alguém em função de
problemas no trânsito
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas. Em relação ao pensamento de Auguste Comte
podemos a�rmar que ele estabelece um método de análise, que se quer cientí�co, e que professa uma sequência natural
de desenvolvimento social baseada na existência de três estados sociais (como os estados da matéria): ______, ______ e
______. 
146 Q2063610 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
147 Q2063609 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Max Weber e a Ação Social
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
148 Q2063608 >Sociologia O nascimento da sociologia , Auguste Comte e o positivismo
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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A estado teológico / estado metafísico / estado positivo 
B estado sólido / estado líquido / estado gasoso
C primeiro estado / segundo estado / terceiro estado
D estado de coisas / estado de pessoas / estado de espírito 
E estado geral / estado particular / estado social 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Para Pierre Bourdieu, sociólogo francês de meados do sec. XX, o conceito de “Habitus” não se refere a: 
A uma ferramenta do processo social
B uma re�exão identitária
C um sistema de orientação consciente 
D um sistema de orientação inconsciente
E um sistema de orientação determinista 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Sobre racismo estrutural, leia a citação a seguir:
“É verdade que o Brasil é diferente, mas nada é mais equivocado do que concluir que por isso não somos um país racista. É
preciso identi�car os mitos que fundam as peculiaridades do sistema de opressão operado aqui, e certamente o da
democracia racial é o mais conhecido e nocivo deles. Concebido e propagado por sociólogos pertencentes à elite econômica
na metade do século XX, esse mito a�rma que no Brasil houve a transcendência dos con�itos raciais pela harmonia entre
negros e brancos, traduzida na miscigenação e na ausência de leis segregadoras. O livro Casagrande & senzala, de Gilberto
Freyre, tornou-se um clássico mundial com a exportação dessa tese (...), mas é preciso ler Freyre criticamente, indo na
contramão daqueles que, estimulados pela naturalização da miscigenação forçada durante o período colonial, perpetuam o
mito da democracia racial. Essa visão paralisa a prática antirracista,pois romantiza as violências sofridas pela população
negra ao escamotear a hierarquia racial com uma falsa ideia de harmonia.” (Djamila Ribeiro, 2019)
Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta.
A
Gilberto Freyre, in�uenciado por Franz Boas, elaborou uma visão culturalista do desenvolvimento da sociedade
brasileira, atribuindo à miscigenação racial a virtude de ter formado uma sociedade racialmente democrática
B
O uso do conceito de “miscigenação” foi uma maneira de explicar, cientí�ca e socialmente, a aceitação da violência
sexual sofrida por mulheres negras e índias e perpetradas por brancos senhores de escravos
C
Segundo Freyre, os portugueses senhores de terra no Brasil colônia adaptaram um conceito de Família aumentada,
característica das populações mouras que ocuparam a Península Ibérica por 8 séculos, para justi�carem relações
poligâmicas e reconhecerem �lhos ilegítimos obtidos com mães índias e negras 
D
Freyre também recorre a uma explicação ligada a necessidade demográ�ca de povoamento do território brasileiro
para o fato de uma “estrutura familiar aumentada” ter sido socialmente aceita e praticada
E
A democracia racial defendida por Freyre está ligada a necessidade de reconhecimento dos direitos básicos da
população negra e afrodescendente, ao direito de reparação histórica e a ideia de que os portugueses aceitaram o
sistema escravagista como um impositivo cultural 
149 Q2063607 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
150 Q2063606 >Sociologia Sociologia Jurídica
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
151 Q2063605 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
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Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Sobre a divisão de classes no sistema capitalista, leia a citação a seguir: “A necessidade de um mercado cada vez maior
para seus produtos impele a burguesia por toda a superfície do globo. Ela precisa se estabelecer em toda parte, explorar
em toda parte, criar conexões em toda parte.” (Marx e Engels, 1848) Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
A Neste texto, Marx e Engels incentivam o processo de globalização da produção de mercadorias
B Marx e Engels entendem a necessidade de conectar o mundo e nesse sentido prenunciam o surgimento da internet 
C
Marx e Engels entenderam o caráter histórico da dominação burguesa e como a expansão geopolítica das potências
da Europa Ocidental reproduziram esta dominação nas áreas sobre domínio econômico destes países 
D
 “A necessidade de um mercado cada vez maior” nos leva a crer que em algum momento não haverá novos mercados
para a burguesia; neste momento Marx e Engels a�rmam que acontecerá a Revolução Socialista
E
Para Marx e Engels, a necessidade de conquistar novos mercados é a maneira da burguesia ocupar espaços em que o
proletariado não se encontra, diminuindo assim a Luta de Classes
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Sobre a evolução do pensamento de Karl Marx é correto a�rmar que:
A
por sua radicalidade o marxismo não obteve uma penetração intelectual que tenha proporcionado uma efetiva
expansão de sua base epistemológica, circunscrevendo-se aos atores políticos ligados aos Partidos Comunistas 
B
o materialismo dialético, método teórico �losó�co ligado ao marxismo, possibilitou o surgimento de uma forma de
análise crítica que não se restringiu a Economia, mas estende-se a vários aspectos da vida cotidiana, notadamente a
Cultura
C
Vladimir “Lênin” Ulianov e Rosa Luxemburgo foram pensadores e ativistas que rejeitaram o marxismo como doutrina
política e �losó�ca e que propuseram a tomada do poder por um movimento social liderados por partidos
revolucionários 
D como referencial teórico para a sociologia, a virada do milênio trouxe a substituição do marxismo pelo neoliberalismo
E
o marxismo é um fenômeno cultural e intelectual geogra�camente localizado, restringindo sua importância como
corrente teórica a alguns países da Europa e da Ásia 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Louis Althusser, pensador francês da primeira metade do sec. XX, desenvolveu a ideia de que Ideologia é uma
ferramenta de dominação presente em todo sistema social de divisão de classes. Seu principal papel é o de, operando
no inconsciente do indivíduo, promover uma adaptação ao modelo social, enquanto, simultaneamente, transforma este
mesmo modelo, de forma a incorporar os elementos de ruptura surgidos, transformando-os em parte do sistema e
destruindo seu caráter revolucionário. Tal operação acontece sob o domínio dos Aparelhos Ideológicos de Estado (AIE).
Assinale a alternativa que apresente, segundo a de�nição de Althusser, somente instituições consideradas AIE.
A Igreja, Polícia, Sindicato e Congresso
B  Igreja, Escola, Sindicato e Teatro
C Polícia, Congresso, Justiça e Governo
D Escola, Governo, Congresso e Justiça
E Família, Imprensa, Cinema e Exército
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
152 Q2063604 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
153 Q2063603 >Sociologia O processo de socialização , Instituições sociais, normas e valores
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Leia atentamente a citação a seguir.
“Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua
construção. Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas
dos alunos, a suas inibições, um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho - a ele ensinar e não a de
transferir conhecimento.” (Paulo Freire, 2004). Assinale a alternativa que não representa ideias expressas no texto.
A O processo de educação deve ser participativo; a experiência do aprendizado é uma oportunidade de libertação social 
B
O desenvolvimento cientí�co é um constructo social e deve ser instigado na escola pelo professor porque rompe com
uma consciência individual ingênua 
C
Ensinar é mais do que um simples processo de transferência de conhecimento de quem ensina para quem é
ensinado 
D A pesquisa é ferramenta fundamental do processo de ensino: inexiste ensino sem pesquisa e vice-versa 
E O professor, como ser social, deve estar adequado aos preceitos de uma ciência racional, fragmentada e reducionista 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
A contínua elevação dos índices de violência contra a mulher e a privação de direitos legais demonstram que ainda é
grande a necessidade de uma política pública de igualdade de gênero no Brasil que trate de forma desigual aos
desiguais, na medida de suas desigualdades. Leia as a�rmações abaixo:
I. “Pobreza menstrual” é um conceito que compreende desde a falta de absorventes higiênicos, até a falta de conhecimento
sobre o ciclo menstrual e de infraestrutura sanitária necessária à higiene íntima. II. Um dos pilares dos Movimentos pela
Igualdade de Gênero em todo o mundo é a reinvindicação por isonomia salarial. No Brasil, apesar da garantia de igualdade
estar disposto em lei desde 1952 ainda se veri�ca, em 2022, que mulheres recebem, em média, 22% à menos do que os
homens. III. A população LGBTQIA+ têm sido historicamente vítima de discriminação estrutural, estigmatização, violência e
violação de seus direitos fundamentais. Com o intuito de minimizar o constrangimento e possibilitar o direito à construção
de identidade, o uso do Nome Social está garantido em lei desde 2016. Assinale a alternativa que não apresenta o
entendimento correto sobre política pública de igualdade de gênero.
A
Políticas públicas de igualdade de gênero devem possuir capacidade para enfrentar a injustiça socioeconômica,
expressada na distribuição injusta de bens e recursos 
B
Políticas públicas de igualdade de gênero devem combater as injustiças legais e culturais que se manifestam no
domínio social 
C
Políticas públicas de igualdade de gênero devem promover proporcionalidade representativa nos órgãos legislativos e
normativos 
D
A elaboração de políticas públicas de igualdade de gênero deve garantir a ampla participação popular na identi�cação
e de�nição dos problemas, na formulação, na implementação e na avaliação das políticas implantadas 
E
Políticas públicas de igualdade de gênero devem garantir a igualdade total entre homens e mulheres no que diz
respeito aos aspectos da vida cotidiana, do tratamento legal e pro�ssional
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
A questão indígena ganhou uma relevância internacional nos últimos anos. No Brasil, a partir da promulgação da
Constituição Federal de 1988, os povos indígenas tiveram reconhecidos seus direitos à propriedade da terra que
ocupam historicamente, a manutenção de suas culturas, incluindo hábitos e línguas. A FUNAI (Fundação Nacional do
Índio) é o órgão da administração federal brasileira responsável pela gestão da política indigenista. Entre suas
atribuições está a de monitorar as �utuações demográ�cas destas populações; através deste trabalho veri�cou-se um
aumento signi�cativo (da ordem de 10,8% aa) na população indígena registrada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de
Geogra�a e Estatística). Analise as a�rmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) O aumento das
garantias constitucionais incentivou uma maior parcela da população indígena, não residente em áreas protegidas, a
autodeclararem-se pertencentes a etnias originárias. ( ) A melhoria das condições materiais e a maior integração civilizatória
154 Q2063602 >Sociologia O processo de socialização , Socialização secundária: educação
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
155 Q2063601 >Sociologia Estrati�cação e desigualdade social , Desigualdades de raça, classe e gênero
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
156 Q2063600 >Sociologia Estrati�cação e desigualdade social , Desigualdades de raça, classe e gênero
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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das populações indígenas foi o principal fator motivador deste aumento populacional. ( ) A pressão de grupos extrativistas,
como madeireiros e garimpeiros, sobre as populações indígenas, provoca um aumento na mortalidade destas populações,
tanto pelo aumento da criminalidade, como pela piora nas condições médico-sanitárias. ( ) Costumes e tradições indígenas
como “pajelança”, “rituais de passagem” e a caça de animais silvestres são fatores que demonstram uma menor evolução
civilizatória destes povos quando comparados aos povos europeizados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo
A V - F - V - F
B V - V - V - F
C F - F - V - V
D  F - V - F - V
E V - F - F - V
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
O processo de formação da sociedade brasileira, a�rma Gilberto Freyre, em seu livro “Casa-grande & senzala”,
desenvolveu-se sob a égide do patriarcalismo familiar. Na leitura queJessé Souza realiza do clássico Freyriano,
identi�ca que “a família patriarcal reunia em si toda a sociedade. Não só o elemento dominante, formado pelo senhor e
sua família nuclear, mas também os elementos intermediários, constituídos pelo enorme número de bastardos e
dependentes, além da base de escravos domésticos.” (Jessé Souza, 2019). Na visão de Jessé, essa ampliação do núcleo
familiar está ligada ao surgimento de qual extrato social no Brasil Colônia. Diante do exposto, assinale a alternativa
correta. 
A Advogados e Magistrados, que vieram a formar o Sistema Judiciário do Império 
B Professores para o sistema educacional da colônia 
C Burgueses que engendraram a Industrialização do século XX 
D
O surgimento da classe média de modo geral responsável, naquele contexto, pela burocracia de estado que garantia o
poder, quase imperial, dos arrendatários e proprietários de terra
E
Nenhum em particular, mas a integração destes excertos fez surgir uma radicalização da questão racial, com os
legítimos herdeiros dos proprietários de terra combatendo qualquer tentativa de miscigenação e garantindo para si e
seus herdeiros os direitos de herança 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Para Karl Marx, as relações de produção estabelecidas historicamente, determinam a maneira pela qual uma parcela
minoritária da população apropria-se do excedente de produção gerado pela maioria, através da maisvalia. A este
processo histórico, Marx denomina:
A Sistema Socialista
B Sistema Escravagista
C Sistema Capitalista
D Sistema Feudal
E Sistema Comunista
157 Q2063599 >Sociologia Estrati�cação e desigualdade social , Desigualdades de raça, classe e gênero
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
158 Q2063598 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
159 Q2063597 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
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Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
“É importante situar o suicídio como um fenômeno
complexo e multifacetado, de etiologia multifatorial. A amplitude dos fatores envolvidos no comportamento suicida
engloba desde fatores distais, como experiências adversas no início da vida e características genéticas e culturais,
quanto fatores proximais, como experiências traumáticas e o abuso de substâncias psicoativas. Além disso, é
necessário compreender o suicídio como uma experiência individual, marcada pela ambivalência entre a busca da
morte, como mecanismo de cessação do sofrimento, e o desejo por socorro.” O texto acima foi extraído do Boletim
Epidemiológico nº 33 da Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde, publicado em setembro/2021.
Estabeleça as relações conceituais existentes entre o texto e o grá�co apresentado na �gura 1.
A A informação contida no grá�co é a única causa da argumentação desenvolvida no texto 
B  A informação contida no grá�co não possui nenhuma relação com a argumentação contida no texto 
C O texto e o grá�co relacionam-se a um mesmo grupo temático e podem manter uma relação entre si 
D A informação contida no grá�co não pertence ao mesmo grupo temático, mas podem estar relacionadas entre si 
E
O texto se refere ao suicídio como uma experiência unicamente pessoal e o grá�co demonstra que o suicídio, estando
presente em todas as regiões brasileiras, é um fenômeno social, desmentindo a a�rmação do texto 
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
O uso de pesquisas quantitativas e qualitativas no estudo
das relações sociais foi fundamental na estruturação da Sociologia, o que ocorreu a partir dos trabalhos realizados por
Émile Durkheim em seu livro Regras do Método Sociológico (1895). Em relação ao tema abordado no grá�co, Durkheim
escreveu outro livro, demonstrando a forma que utilizava as pesquisas em seus estudos. Assinale a alternativa que
identi�ca esta obra: 
A Da divisão do trabalho social (1893)
B As formas elementares da vida religiosa (1912)
C A Educação e a Sociologia (1922)
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
160 Q2063596 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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D Sociologia e Filoso�a (1929) 
E O suicídio (1897)
Respostas
141: D 142: C 143: D 144: B 145: A 146: D 147: B 148: A 149: E 150: E 151: C
152: B 153: B 154: E 155: E 156: A 157: D 158: C 159: C 160: E
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Em relação aos métodos de análise da realidade social é possível a�rmar que, os assim considerados principais
pensadores fundadores da Sociologia, Marx, Durkheim e Weber, possuíam entre si semelhanças e diferenças
metodológicas evidentes. Enquanto Marx utilizava um método dedutivo, Durkheim e Weber utilizavam um método
empirista. Assinale a alternativa que melhor nomeie o método utilizado por Marx, Durkheim e Weber respectivamente: 
A Método Simples em Durkheim e Weber e Método Complexo em Marx 
B Método Direto em Marx e Weber e Método Indireto em Durkheim 
C Dialética Materialista em Marx; Método Comparativo em Durkheim e Método Compreensivo em Weber
D Dialética Hegeliana em Marx; Empirismo Apriorístico em Weber e So�smo em Durkheim
E Método Comportamental em Marx e Durkheim e Pesquisa Cognitiva em Weber
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
Leia atentamente o texto.Max Weber em seus estudos a respeito do Calvinismo estabelece uma relação direta entre o reconhecimento divino e o
resultado do trabalho. Para ele o “espírito do capitalismo” evidencia-se como a maximização da riqueza acumulada pelo
indivíduo através do seu comprometimento com o trabalho e re�ete a maior ou menor aprovação divina ao seu
comportamento. Esta mesma ideia está contida na base da ______, doutrina religiosa contemporânea que apresentou, no
Brasil, crescimento acentuado em relação ao da população. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna. 
A Teologia da Libertação
B Teologia da Prosperidade
C Movimento da “Renovação Carismática”
D Teologia dos Santos dos Últimos Dias (Mórmons)
E Teocentrismo
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA
A Sociologia surge no contexto das transformações socioeconômicas estabelecidas pela derrocada do sistema feudal de
produção e do Antigo Regime e o surgimento do sistema capitalista e das democracias modernas. Diante do exposto,
analise as a�rmativas a seguir.
I. Auguste Comte sistematiza uma “física social”, que mais tarde viria a chamar de “Sociologia” em seu “Curso de Filoso�a
Social” (1835). II. Considera-se Max Weber, �lósofo alemão do �nal do séc. XIX, e sua obra “A Ética Protestante e o Espírito do
Capitalismo” (1905), em que relaciona a moral protestante com o desenvolvimento do capitalismo, como um dos pais da
Sociologia. III. Karl Marx, �lósofo alemão, realiza um profundo estudo das relações sociais a partir de uma análise estrutural
do sistema de produção capitalista e publica em 1867 o primeiro volume do livro “O Capital”. Assinale a alternativa correta:
A As a�rmativas I, II e III são verdadeiras
B Apenas as a�rmativas I e II são verdadeiras
161 Q2063595
>Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais , Max Weber e a Ação Social
Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
162 Q2063594 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Max Weber e a Ação Social
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
163 Q2063593 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Max Weber e a Ação Social , Karl Marx e as Classes Sociais
Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Sociologia
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C Apenas as a�rmativas II e III são verdadeiras
D Apenas as a�rmativas I e III são verdadeiras
E As a�rmativas I, II e III são falsas
Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
A Agenda 21 da Cultura foi aprovada como documento orientador das políticas púbicas de cultura e como contribuição para
o desenvolvimento cultural da humanidade.
Neste documento são apresentados compromissos como: 1. Implementar os instrumentos apropriados, para garantir a
participação democrática dos cidadãos na formulação, no exercício e na avaliação das políticas públicas de cultura. 2.
Determinar a desmobilização de espaços de diálogo entre as diferentes denominações religiosas no território local e destas
com o poder público, com o �m de evitar os con�itos de livre expressão. 3. Considerar os parâmetros culturais na gestão
urbanística e em toda a plani�cação territorial e urbana, estabelecendo as leis, normas e os regulamentos necessários que
assegurem a proteção do patrimônio cultural e a herança das gerações antecessoras. 4. Promover a existência dos espaços
públicos da cidade e fomentar o seu uso como lugares culturais de relação e convivência. Promover a preocupação pela
estética dos espaços públicos e nos equipamentos coletivos. 5. Estabelecer políticas e investimentos que priorizem a leitura
nos meios digitais, contribuindo para a extinção gradativa da difusão do livro com suporte em papel, considerando que em
sua produção a preservação do meio ambiente é afetada. Assinale a alternativa que indica todas as a�rmativas corretas.
A São corretas apenas as a�rmativas 1, 2 e 5.
B São corretas apenas as a�rmativas 1, 3 e 4.
C São corretas apenas as a�rmativas 2, 3 e 4.
D São corretas apenas as a�rmativas 2, 3 e 5.
E São corretas apenas as a�rmativas 3, 4 e 5.
Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Assinale a alternativa que identi�ca corretamente a denominação do conjunto de instrumentos de coleta, organização,
análise e armazenamento de dados-cadastros, diagnósticos, mapeamentos, censos e amostras – a respeito da realidade
cultural sobre a qual se pretende atuar.
A Sistema de Financiamento à Cultura
B Sistema de Informações e Indicadores Culturais
C Programa de Formação na Área da Cultura
D Sistemas Setoriais de Cultura
E Sistema Museográ�co 
Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
No âmbito da Política Nacional brasileira é correto a�rmar que a Cultura é considerada em três dimensões:
164 Q2118600 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
- Analista Técnico em Gestão Cultural - 7S3
165 Q2118597 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
- Analista Técnico em Gestão Cultural - 7S3
166 Q2118593 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura e identidade nacional
Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
- Analista Técnico em Gestão Cultural - 7S3
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A Produtiva, Intelectual e Diversi�cada. 
B Criativa, Processual e Racional.
C Material, Imaterial e Performática.
D Simbólica, Cidadã e Econômica.
E Econômica, Artística e Educacional.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Segundo Braverman (1987), o trabalho que acaba por ultrapassar a mera atividade instintiva passa a ser uma força que
criou a espécie humana e a força pela qual a humanidade criou o mundo que se conhece. Sobre as relações de trabalho
no contexto do capitalismo atual, assinale a a�rmativa INCORRETA. 
A
Na nova produção do capital, o que se busca capturar é apenas o fazer dos trabalhadores e a sua disposição afetiva,
constituída para cooperar numa lógica de valorização.
B
O novo sistema procura capturar o pensamento do trabalhador, operário ou empregado, integrando suas iniciativas
afetivo-intelectuais nos objetivos da produção de mercadorias. 
C
O eixo central dos dispositivos organizacionais (e institucionais) das inovações organizacionais do novo complexo de
reestruturação produtiva é a captura da subjetividade do trabalho pela lógica do capital.
D
O trabalhador é encorajado a pensar “proativamente” e a encontrar soluções antes que os problemas aconteçam,
criando um ambiente de desa�o contínuo, em que o capital não dispensa o espírito do trabalhador.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
O conceito de estado de natureza tem a função de explicar a situação pré-social, na qual os indivíduos viviam
isoladamente até a passagem para o estado civil por meio de um pacto social. Todavia, existem divergências a respeito
desse processo como é o caso das visões expostas por; relacione adequadamente as colunas a seguir. 1. Thomas
Hobbes. 2. Jean-Jacques Rousseau. ( ) Em estado de natureza, a vida não tem garantias; a posse não tem reconhecimento e,
portanto, não existe. ( ) O Estado surge a partir de indivíduos naturais que, pelo pacto, criam a vontade geral. ( ) Em estado
de natureza, os indivíduos vivem em luta permanente, reinando o medo da morte violenta. ( ) O Estado surge com os
homens reunidos em uma multidão de indivíduos, pelo pacto, constituindo um corpo político. ( ) Os indivíduos, pelo
contrato, criaram-se a si mesmos como povo e é a este que transferem os direitos naturais.
A sequência está correta em 
A 2, 1, 1, 2, 2.
B 1, 2, 1, 2, 1.
C 1, 2, 1, 1, 2.
D 2, 2, 1, 1, 2.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Em “O processo civilizatório” Darcy Ribeiro desenvolveu uma teoria global sobre as etapas de evolução da humanidade
nos últimos mil anos. Baseando-se em Marx ,Engels e Lewis Morgan, o autor empreende a tarefa de classi�car as
167 Q2115227 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
168 Q2115226 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
169 Q2115225 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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sociedades humanas de acordo com o grau de e�cácia no domínio da natureza. Sobre o conceito de processo
civilizatório, assinale a a�rmativa INCORRETA.
A
Permite a apreciação dos fenômenos de desenvolvimento regressivo da cultura humana tendentes à diferenciação e
con�gurações culturais depreciando as especi�cidades de culturas singulares.
B
Permite a apreciação dos fenômenos de desenvolvimento progressivo da cultura humana tendentes a homogeneizar
con�gurações culturais e valorizar, na sua acepção limitada, os fatores de diferenciação das culturas singulares. 
C
Expressa-se como modelos conceituais de vida social, fundados na combinação de uma tecnologia produtiva de certo
grau de desenvolvimento, com um modo genérico de ordenação das relações humanas e com um horizonte
ideológico.
D
Valoriza, na sua acepção limitada, os fatores de diferenciação das culturas singulares, só explicáveis como esforços de
adaptação a condições ecológicas e históricas especí�cas e como produto de uma criatividade própria, capaz de
apresentar respostas alternativas aos mesmos incitamentos básicos.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
O conceito de identidade tem sua origem na �loso�a. Utiliza-se esse conceito para descrever algo que é diferente dos
demais, porém idêntico a si mesmo. Sobre o conceito de identidade, é INCORRETO a�rmar que:  
A
A formação da identidade passa por uma gama de sentimentos e decisões puramente racionais na escolha dos
investimentos pessoais que o sujeito faz para sua identi�cação.
B
A autoidenti�cação predicativa que efetua uma pessoa é, em certa medida, condição para que essa pessoa possa ser
identi�cada genericamente e numericamente pelas demais.
C
A identidade é formada dialeticamente entre indivíduo e sociedade sendo mutável em boa medida
inconscientemente, num processo que inclui a identi�cação própria e a identi�cação reconhecida por outros. 
D
A construção de identidades vale-se da matéria-prima fornecida pela história, geogra�a, biologia, instituições
produtivas e reprodutivas, pela memória coletiva e por fantasiaspessoais, pelos aparatos de poder e revelações de
cunho religioso.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
A expressão “desigualdade social” descreve uma condição na qual os membros de uma sociedade possuem quantias
diferentes de riqueza, prestígio ou poder. A respeito dos estudos sobre desigualdade é correto o que se a�rma em,
EXCETO:
A Podemos a�rmar, com base em estudos da história humana, que a igualdade é uma impossibilidade social.
B
A persistência da desigualdade social é um fenômeno local que está ligado à falta de incentivo ao trabalho e
investimento em educação.
C
No combate à desigualdade social, busca-se atingir a “equidade social”, que é o direito que as pessoas têm de acesso
aos meios para sua reprodução social. 
D
Não é possível uma sociedade composta por membros exatamente iguais; quando utilizamos a expressão sociedade
igualitária nos referimos à igualdade de oportunidades.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
170 Q2115224 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
171 Q2115223 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
172 Q2115222 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
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A trajetória da Sociologia no Brasil desde os seus primórdios, quando ainda era praticada de forma autodidata e
confundia- -se com outras disciplinas, como a literatura e o jornalismo, tem tido pelos estudiosos no assunto diferentes
parâmetros de periodização. Todavia, alguns marcos delinearam a trajetória da sociologia brasileira; assinale-os. 
A
A obrigatoriedade da Sociologia nos cursos ginasiais; os estudos urbanos na década de 1930; o pioneirismo de
Florestan Fernandes. 
B
 O “Pioneirismo” do início do século XX até meados da década de quarenta; a abertura do curso de Ciências Sociais da
USP; os estudos sobre gênero da década de 1920.
C
Introdução da Sociologia em escolas do país (1928-1935); abertura da Escola Livre de Sociologia e Política em São
Paulo – ELSP (1933); o pioneirismo de Sylvio Romero.
D
 A Era Vargas ao inaugurar a sociologia urbana; a abertura do curso de Ciências Sociais da Universidade do Distrito
Federal (1935); o AI5 decretado pelo Governo Militar.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Os intelectuais e os estudiosos das relações raciais de persuasão liberal e conservadora vêm enfatizando, há várias
décadas, o caráter único e harmonioso das relações raciais no Brasil. Sobre os aspectos identi�cados nos estudos sobre
relações raciais no Brasil, analise as a�rmativas a seguir. I. Ao analisar o regime escravista como um mecanismo de
distribuição geográ�ca de escravos e pessoas de cor livres, pode-se veri�car que, desde o �m do século XIX, esse grupo
concentrou-se nos setores econômicos mais atrasados e em regiões com o menor dinamismo industrial.
II. Nas regiões de maior dinamismo econômico, onde o grupo negro tinha de competir em desvantagem com imigrantes
europeus, os ex-escravos e seus descendentes puderam obter consideráveis ganhos socioeconômicos em poucas décadas.
III. Em regiões como o Nordeste, onde a abolição resultou em um processo menos drástico de reajustamento, os ex-
escravos permaneceram socialmente imobilizados em um contexto agrário em estagnação.
IV. Apesar da reduzida taxa de mobilidade social ascendente da população não branca no período pós-abolição, o
desenvolvimento econômico tende a criar graus relativamente menores de desigualdade racial. Está correto o que se
a�rma em 
A I, II, III e IV.
B I e III, apenas.
C I, II e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Quando se a�rma que os gregos e romanos inventaram a política, o que se diz é que des�zeram aquelas características da
autoridade e do poder. Embora, no começo, gregos e romanos tivessem conhecido a organização econômico-social de tipo
despótico ou patriarcal, um conjunto de medidas foram tomadas pelos primeiros dirigentes – os legisladores – de modo a
impedir a concentração dos poderes e da autoridade nas mãos de um rei, senhor da terra, da justiça e das armas,
representante da divindade. (A invenção da Política, Marilena Chauí.) Em relação às medidas tomadas pelos gregos e
romanos sobre a instituição do poder político, assinale a a�rmativa correta.
A
Separaram autoridade pessoal privada do chefe de família; separaram autoridade mágico-religiosa; criaram o espaço
político ou espaço público.
B
Separaram autoridade mágico-religiosa e poder temporal laico; criaram as instituições do erário público; criaram
postos vitalícios para o patriarcado.
Sociologia
173 Q2115221 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
174 Q2115220 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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C
Separaram autoridade militar e poder civil; criaram a ideia e a prática da lei como expressão da vontade do
governante; criaram instituições e funções públicas.
D
Separaram autoridade pessoal privada do chefe de família; criaram instituições e funções públicas para garantir
espaço para os magistrados; criaram o espaço político ou espaço público.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
De acordo com Bobbio (2012, p. 75), “antes do aparecimento e do uso do termo ‘Estado’ o problema da distinção entre
ordenamento político e Estado nem mesmo se pôs”. Na �loso�a política, o problema do poder foi apresentado sob três
aspectos, à base dos quais podem-se distinguir as três teorias fundamentais do poder; relacione-as adequadamente. 1.
Substancialista.2. Relacional. 3. Subjetivista.
( ) O poder é entendido como qualquer coisa que serve para alcançar aquilo que é objeto do próprio desejo. ( ) Entende o
poder não como a coisa que serve para alcançar o objetivo, mas a capacidade do sujeito de obter certos efeitos. ( ) O poder
é entendido como a relação entre os atores, na qual o ator induz outros atores a agirem de modo que, em caso contrário,
não agiriam.
A sequência está correta em
A 1, 2, 3.
B 2, 3, 1.
C 1, 3, 2.
D 3, 1, 2.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
O taylorismo e o fordismo dominaram o sistema produtivo e os processos de trabalho nas grandes indústrias, ao longo do
século XX. Estes eram calcados na produção em massa, por meio da linha de montagem e fabricação de produtos mais
homogêneos; por intermédio do controle dos tempos e movimentos, pelo cronômetro e produção em série; pelo trabalho
parcelar e pela fragmentação das funções; pela existência de unidades fabris concentradas e verticalizadas e pela
constituição/consolidação do operário-massa, do trabalhador coletivo fabril, entre outras dimensões.
(ANTUNES, 2006.)
Considere que, a partir do século XXI, estamos experimentando transformações substanciais no mundo do trabalho; sobre
tais transformações, analise as a�rmativas a seguir. I. Ocorre uma intensi�cação da exploração do trabalho com a
reatualização do fordismo a partir do mecanismo de controle do tempo e movimento. II. A necessidade de elevação da
produtividade ocorreu por meio da reorganização da produção, redução do número de trabalhadores e intensi�cação da
jornada de trabalho dos empregados.
III. Esse período revê signi�cativamente os critérios de produção por meio de uma perspectiva de inovação e �exibilidade,
inaugurando-se o período de mudanças radicais e dramáticas caracterizadas pela multiplicidade dos procedimentos.
IV. Paralelamente à emergência de um novo padrão organizacional e social, observa-se a ruptura com a priorização do
pleno emprego, anteriormente percebido no mundo do trabalho. Está correto o que se a�rma apenas em
A I e III..
B I e IV.
C II e III.
D II, III e IV.
175 Q2115219 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
176 Q2115218 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
177 Q2115217 >Sociologia
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Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
A história do negro em São Paulo se confunde, durante um largo período de tempo, com a própria história da economia
paulista. (Florestan Fernandes. 2008, p. 27.) Corresponde à análise feita por Florestan Fernandes e Roger Bastide sobre a
inserção do negro na economia capitalista:
A O ex-escravo passa a competir em igualdade com os imigrantes europeus pelos postos de trabalho nas cidades.
B
No plano econômico, o processo de inserção do negro no sistema de trabalho ocorre de forma precipada em
ocupações especializadas. 
C
O processo de transformação real dos antigos escravos e dos seus descendentes em cidadãos iria começar a ser
modelada por medidas de caráter legal.
D
Em conexão com a desorganização do trabalho e com a desintegração da ordem social escravocrata, processou- -se a
eliminação parcial do negro no sistema de trabalho.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
No �nal do século passado, o Brasil era apontado como um caso único e singular de extrema miscigenação racial como
descrito na obra “O Espetáculo das raças: cientistas, instituições e questão racial no Brasil 1870-1930”, de Lilian Moritz
Schwarcz. Dentre os aspectos das análises realizadas nesse período em relação ao estudo sobre raça, assinale a
a�rmativa INCORRETA. 
A A visão poligenista se ancora nos estudos da Frenologia e da Antropometria.
B A Antropologia cultural, enquanto disciplina nesse momento, se opõe às óticas evolucionistas e poligenistas.
C
Para os poligenistas, os mestiços exempli�cavam a diferença fundamental entre as raças e personi�cavam a
degeneração.
D
Duas grandes vertentes aglutinavam os diferentes autores; de um lado, a visão monogenista; de outro surge a versão
poligenista.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
O vocábulo Antropologia possui dois radicais; anthropos que signi�ca homem e logos que signi�ca tratado, discurso.
Sendo assim, a Antropologia consiste na ciência que estuda o homem de todos os tempos e tipos. A etnogra�a é
considerada um método de estudo antropológico. Considerando as características do método etnográ�co, assinale a
a�rmativa INCORRETA.
A
A etnogra�a tem como locus privilegiado a Antropologia social, exatamente porque nesta disciplina encontra-se a
origem deste.
B
Na etnogra�a, o autor é, ao mesmo tempo, o seu próprio cronista e historiador; suas fontes de informação são,
indubitavelmente, bastante acessíveis, con�áveis e verdadeiras. 
C
A etnogra�a é a forma pela qual os antropólogos procuram compreender as mais diferentes culturas. Seu
pressuposto fundamental é a busca de descrever o ponto de vista nativo. 
D
O método etnográ�co consiste no levantamento de todos os dados possíveis sobre uma determinada comunidade
com a �nalidade de melhor conhecer o estilo de vida ou a cultura especí�ca da mesma.
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
178 Q2115216 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
179 Q2115215 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
180 Q2115214 >Sociologia
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Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
De acordo com Koop (2019, p. 129-130), o conceito de indústria cultural foi desenvolvido na obra “Dialética do
Esclarecimento” para tratar das produçõesque tornam a cultura e a arte objetos mercantis, tendo o intuito de
substituir a expressão “cultura de massa”, por gerar uma ambiguidade ao insinuar uma compreensão de cultura
nascida prontamente nas camadas populares. Sobre o conceito de indústria cultural, marque V para as a�rmativas
verdadeiras e F para as falsas. ( ) É considerada consequência do capitalismo e do fetichismo, responsáveis por propagar
um culto às mercadorias e ocultar dos seus produtos as características sociais do trabalho.
( ) Seus produtos não possuem autonomia e autenticidade, pois visam à produção em série e à homogeneização, de modo
que a técnica passa a possuir um grande poder social.
( ) É um sistema que lucra com a cultura e a arte e tem como objetivo fazer com que os indivíduos vejam o mundo sempre
da mesma forma e que ele sempre permaneça como é. ( ) Oferece produtos que promovem uma satisfação permanente e
duradoura, que agrada aos indivíduos; ela impõe- -se sobre estes, submetendo-os a seu monopólio e tornando-os acríticos.
A sequência está correta em
A V, F, F, V.
B F, V, F, V.
C V, V, V, F.
D V, F, V, F.
Respostas
161: C 162: B 163: C 164: B 165: B 166: D 167: A 168: C 169: A 170: A 171: A
172: C 173: A 174: A 175: C 176: D 177: D 178: B 179: B 180: C
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
A história da Antropologia implica no modo pelo qual os homens perceberam suas diferenças ao longo do tempo. O
Evolucionismo foi uma das primeiras correntes da Antropologia. Sobre o Evolucionismo, analise as a�rmativas a seguir.
I. Traz consigo a ideia de que as sociedades humanas devem ser comparadas entre si por meio de seus costumes. Mas tais
costumes são de�nidos pelo investigador e não são situados lado a lado de modo horizontal.
II. Uma ideia do Evolucionismo é a de que os costumes têm uma origem, uma substância, uma individualidade e,
evidentemente, um �m; essa substância permite a classi�cação isolada.
III. Um ponto crucial do Evolucionismo é a concepção de que as sociedades se desenvolvem de modo linear,
irreversivelmente, com alguns eventos podendo ser tomados como causas e outros como consequências.
IV. Pauta-se na análise do sistema social onde tudo tem um sentido, e que o sentido de um costume, hábito social ou
instituição, tem que ser compreendido nos termos do sistema do qual provém. Está correto o que se a�rma apenas em
A I e II.
B III e IV.
C I, II e III.
D II, III e IV.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Traduzimos, comumente, a palavra grega polis por ‘cidade-Estado’. A nomenclatura ‘Estado’, entretanto, só começa a
ser usada no Renascimento. Uma de suas primeiras aparições se dá em O príncipe (1513) de Maquiavel. Lê-se logo nas
suas primeiras linhas; “Todos os Estados, todos os domínios que tiveram e têm poder sobre os homens foram ou são
repúblicas ou principados” (2016. p. 47). Sobre o modo de governar cidades ou principados que, antes de conquistados,
viviam de acordo com suas leis, Maquiavel propõe três formas diferentes; assinale-as.
A Incorporá-los; abandoná-los; e, instituir nova constituição. 
B Criar colônias; incorporar os poderosos; e, oprimir os mais fracos. 
C Ocupá-lo; transferir o poder; e, criar novas leis de acordo com novos costumes.
D Arruiná-los; estabelecer residência; e, permitir que eles continuem a viver de acordo com suas próprias leis.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Dinheiro – considerado como expressão autônoma de uma soma de valor, exista ela de fato em dinheiro ou em
mercadorias – pode, na base da produção capitalista, ser transformado em capital e, em virtude dessa transformação,
passar de um valor dado para um valor que se valoriza a si mesmo, que se multiplica. Produz lucro, isto é, capacita o
capitalista a extrair dos trabalhadores determinado quantum de trabalho não-pago, mais-produto e mais-valia, e apropriar-
se dele. Assim adquire, além do valor de uso que possui como dinheiro, um valor de uso adicional, a saber, o de funcionar
como capital. Seu valor de uso consiste aqui justamente no lucro que, uma vez transformado em capital, produz. Nessa
qualidade de capital possível, de meio para a produção de lucro, torna-se mercadoria, mas uma mercadoria sui generis. Ou,
o que dá no mesmo, o capital enquanto capital se torna mercadoria. (Marx, 1986, p. 255.) Há dois séculos, em Trier, na
Alemanha, nascia Karl Marx, cujos trabalhos revolucionariam os campos de pesquisa da �loso�a, da ciência política, da
sociologia e da economia de meados do século XIX até os dias de hoje. Especi�camente sobre o capitalismo, sua
formação e consolidação, Marx a�rma que:
181 Q2115213 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
182 Q2115212 >Sociologia
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Sociologia
183 Q2115211 >Sociologia
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Sociologia
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A
A separação entre capital e trabalho assalariado se deu à medida que, exclusivamente no âmbito econômico, a
humanidade passava por transformações em todos os modos de produção.
B
Essa situação em que uns concentram o meio de produção e outros não é algo natural; é algo que faz parte da própria
natureza humana, o que justi�ca e explica a desigualdade dos processos e pessoas. 
C
A técnica revolucionada com a grande indústria foi o grande momento do nascimento e o amadurecimento do modo
de produção capitalista, ao mesmo tempo que causou o recrudescimento do trabalho artesanal. 
D
Houve um processo histórico que ajudou a formar as bases da sociedade capitalista, chamado por Marx de
“acumulação primitiva de capital”, marcado por violência, desapropriação, bem como pela consolidação da
desigualdade social.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Grupo indígena isolado é identi�cado na Amazônia e já corre risco de extinção O Brasil é o país onde há mais isolados, e
apenas um deles vive fora da Floresta Amazônica, os Avá-Canoeiro, que ocupam porções de Tocantins e Goiás. Um grupo de
indígenas isolados, até então desconhecidos, no sul do estado do Amazonas. Segundo estudiosos, o grupo é formado por
dezenas de indivíduos que habitam uma área de mata no município de Lábrea (AM), próximo ao rio Purus. A informação foi
repassada em setembro de 2021 para a Coordenação Geral de Índios Isolados e Recém- -Contatados (GIIRC), vinculadaà
sede da Funai, em Brasília, mas até hoje, cinco meses depois, o órgão não tomou as medidas necessárias à proteção do
grupo. Indígenas isolados são aqueles que se refugiaram em áreas remotas e não mantêm contato regular ou signi�cativo
com a sociedade dos colonizadores. Contudo, especialistas ouvidos pelo Brasil de Fato garantem que a população é
diferente de outras em isolamento voluntário que habitam regiões próximas. O grupo deixou à mostra vestígios materiais
que comprovam a ocupação do território nos últimos anos. Informações sobre isolados são tratadas como sigilosas pela
Funai e pelos indigenistas, pois a divulgação de detalhes pode estimular a atuação de criminosos ambientais.  (Disponível
em: Grupo indígena isolado é identi�cado na Amazônia e já corre risco de extinção – Brasil 247.)
O exemplo anteriormente descrito, diz respeito a um agrupamento indígena, que, na atualidade, ainda vive isolado e,
provavelmente, alheio a tudo o que diz respeito à cultura e modo de viver e pensar dos brasileiros, de uma maneira
geral. Nesse caso, tal grupo estaria inserido no que Durkheim classi�cou de: 
A
Solidariedade orgânica, quando não há necessidade de controle ou repressão, contrariamente às sociedades mais
avançadas.
B
Consciência coletiva, ou seja, sem demanda de maiores complexidades para que as relações individuais só ocorram de
maneira coletivizada.
C
Solidariedade mecânica, na qual a divisão do trabalho e a individualidade são mínimas, com crenças e valores
normalmente padronizados.
D
Fato social, uma vez que esses indígenas, como são incapazes de ter consciência sobre seus atos, agem apenas de
acordo com a coletividade.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Texto I
O feminicídio pode ser de�nido como uma quali�cadora do crime de homicídio motivada pelo ódio contra as mulheres,
caracterizado por circunstâncias especí�cas em que o pertencimento da mulher ao sexo feminino é central na prática do
delito. Entre essas circunstâncias estão incluídos: os assassinatos em contexto de violência doméstica/familiar, bem como o
menosprezo ou discriminação à condição de mulher. Compreendem as agressões físicas e da psique, tais como o
espancamento, suplício, estupro, escravidão, perseguição sexual, mutilação genital, intervenções ginecológicas imotivadas,
impedimento do aborto e da contracepção, esterilização forçada, e demais atos dolosos que geram a morte da mulher.
(Estudo completo do feminicídio. Disponível em: impetus.com.br.) Texto II
Estudo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geogra�a e Estatísticas (IBGE) mostrou que, em 2019, 30,4% dos homicídios
contra mulheres ocorreram dentro de casa; a proporção para os homens foi de 11,2%. A pesquisa analisou o ano de 2019,
pré- -pandemia. Em 2020, o cenário foi ainda mais assustador. Dentre as medidas para atender as mulheres vítimas da
violência, a Lei Maria da Penha determinou a criação de serviços de atendimento às vítimas. Em 2019, porém, o IBGE
identi�cou que apenas 7,5% dos municípios brasileiros possuem delegacias especializadas para mulheres, “patamar que
184 Q2115210 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
185 Q2115209 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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não aumentou desde 2012”, indicou o relatório do Instituto. (Maioria dos feminicídios acontece dentro de casa, aponta
IBGE. Disponível em: correiobraziliense.com.br.) O feminicídio, infelizmente, é uma realidade não só em nosso país, mas
em outras realidades pelo mundo. Falar do assunto, pesquisar e estudar, faz parte de uma ação que visa senão coibir,
pelo menos minimizar um pouco os impactos sociais desse crime. A pesquisa sociológica, assim como a pesquisa nas
demais ciências, representa um importante papel nesse processo. Segundo Max Weber, a pesquisa sociológica:
A
Pela própria subjetividade que lhe é característica, invariavelmente, deve terminar em conjecturas atreladas e
intrínsecas ao senso comum e à neutralidade axiológica.
B
Deve ter diferenciais em relação às demais ciências não se buscando apenas a explicação do aspecto exterior do
fenômeno observado, mas a compreensão de seu sentido profundo
C
Precisa ser conduzida com rigor e com o método das demais ciências, pois mantém a regularidade e a irrefutabilidade
que caracterizam, também, as questões das ciências naturais.
D
Deve ser analisada para além da compreensão pura e simples dos signi�cados ou dos sentidos que as pessoas dão à
vida e às suas ações em diferentes culturas. É necessário achar o que é objetivo e universal.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
No Brasil, neste início do século XXI, tem gerado debate entre os cientistas sociais se estaria havendo a emergência de uma
“nova classe social”. Na época, um expressivo segmento da população obteve uma mobilidade social ascendente pela
facilidade de acesso a bens de consumo e a novos hábitos sociais, marcando posição por seu poder aquisitivo. A indagação
que se coloca é: será essa é realmente uma “nova” classe social, ou apenas um estrato social que se destaca no consumo de
bens e serviços, sem que tenha havido alteração na estrutura de classes e nas desigualdades da sociedade brasileira?
(NOVAES, Washington. BRASIL: DILEMAS E DESAFIOS -Os desa�os do século XXI. Disponível em:
https://doi.org/10.1590/S0103-401420000 00300011.) A sociologia busca compreender a estrutura social mais ampla,
mas também as relações entre as classes sociais, próprias da sociedade capitalista. No escopo das teorias sociológicas
clássicas, emergem as explicações de Karl Marx e Max Weber sobre a organização da sociedade, no que diz respeito,
dentre outros fatores, à sua estrati�cação. Tendo em vista tais teorias, assinale a a�rmativa correta.
A
Para Marx, os grupos de classe agregam ao capital econômico um legado relativo ao conhecimento e à cultura, e esse
sim determina a dominação social.
B
Para Weber, o status depende de um conjunto de aspectos avaliados em uma sociedade, como a in�uência e o
prestígio, independentemente de questões econômicas. 
C
Para Marx, as classes sociais são antagônicas e complementares: uma não existe sem a outra. Elas se relacionam; há
uma estrutura de classes relacionada aos meios de produção.
D
Para Weber, o conceito de classe ou estamento está ligado aos indivíduos que detêm posições privilegiadas
necessariamente em três aspectos simultâneos: político; cultural; e, burocrático. 
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Condições fabris
Os trabalhadores, em geral, formam um grupo de homens inofensivos, modestos e bem informados, embora eu
desconheça a maneira como eles se informam. São dóceis e afáveis, se não os molestarem muito, mas isso não surpreende,
quando consideramos que eles são treinados para trabalhar desde os seis anos de idade, das cinco da manhã até as oito ou
nove da noite. Permanecem fechados em salas onde o calor é maior do que nos dias quentes do último verão, até de noite
(se atrasarem alguns minutos, um quarto da jornada é descontado), sem intervalos, exceto os quarenta e cinco minutos
para o jantar. Se comem alguma outra coisa duranteo dia, têm de fazê-lo sem parar de trabalhar. Não há tempo de gozar
da companhia da família: todos eles estarão também fatigados e exaustos. Esse não é um quadro exagerado: ele é
literalmente verdadeiro. (Revolução Industrial e as mudanças no sistema fabril. Disponível em:
2designindust.wixsite.com. Adaptado.) O processo conhecido por Revolução Industrial teve início na Europa durante os
séculos XVIII e XIX. Ao contrário do que muitos acreditam, aconteceu em momentos diferentes nos países europeus. Em
termos sociais e/ou econômicos, é correto a�rmar que na Revolução Industrial:
186 Q2115208 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
187 Q2115207 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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A
Ocorreu uma forte migração da população campesina para a cidade provocando, dessa forma, o aumento da
população urbana, gerando, assim, um enorme crescimento urbano.
B
Houve de imediato a criação de um sistema de fabricação que produzia tanto e a um custo tão baixo, que a produção
passou a não depender mais da demanda existente, gerando seu próprio mercado.
C
As grandes transformações sociais aconteceram de maneira tão súbita que provocaram rupturas tão radicais e
de�nitivas, que as classes sociais anteriormente existentes desapareceram por completo.
D
O trabalho passou a ser produzido em larga escala pelas fábricas, como auxílio de máquinas que, rapidamente,
passaram a ser conduzidas pelos antigos artesãos, para que não perdessem seus empregos.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
A família é produto de um verdadeiro trabalho de instituição, ritual e técnico ao mesmo tempo que visa instituir de maneira
duradoura, em cada um dos membros da unidade instituída, sentimentos adequados a assegurar a integração que é a
condição de existência e de persistência dessa unidade. Os ritos de instituição (palavra que vem de stare, ‘manter-se; ser
estável’) visam constituir a família como entidade unida, integrada, unitária, logo, estável, constante, indiferente às
�utuações dos sentimentos individuais. Esses atos inaugurais de criação (imposição do nome de família, casamento etc.)
encontram seu prolongamento lógico nos inumeráveis atos de rea�rmação e de reforço que visam produzir, por uma
espécie de criação continuada, as afeições obrigatórias e as obrigações afetivas do sentimento familiar (amor conjugal,
amor paterno e materno, amor �lial, amor fraterno etc.). (BOURDIEU, Pierre. O espírito de familia. In: Razões práticas:
sobre a teoria da ação. Campinas: Papirus, 1996. p. 126. Adaptado.) Ao longo do tempo e da história, o conceito de
família sofreu algumas transformações signi�cativas, mas ainda mantém algumas características comuns. O conceito
de família assume sua complexidade por relacionar a natureza humana, com a cultura, através da organização de
grupos sociais. Para Durkheim, a família:
A
Contém em seu germe não apenas a escravidão, como também a servidão, pois, desde o começo, está relacionada
com o trabalho. Encerra em miniatura todos os antagonismos da sociedade. 
B
Ainda que esteja em contínuo processo de mudanças não é uma organização simples, nem tende a desaparecer
rapidamente, embora venha sendo gradativamente substituída pela escola. 
C
Tem no matrimônio seu alicerce no qual a �nalidade é a constituição familiar como ação social racional com relação a
valores: tem como �nalidade calculada o cumprimento de algum valor moral.
D
Não deve suas virtudes à unidade de descendência: é simplesmente um grupo de indivíduos que se encontram
próximos uns dos outros, no centro da sociedade política. A consanguinidade pôde facilitar essa concentração.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Na passagem do idealismo para o materialismo dialético, Ludwig Feuerbach (1804-1872), hegeliano de esquerda, foi uma
�gura-chave. Feuerbach sustentava que a alienação fundamental tem suas raízes no fenômeno religioso, que cinde a
natureza humana, fazendo com que os homens se submetam a forças divinas, as quais, embora criadas por eles próprios,
são percebidas como autônomas e superiores. O mundo religioso é concebido por Feuerbach como uma projeção
fantástica da mente humana, por isso mesmo alienada. A supressão desse mundo, por meio da crítica religiosa, faria
desaparecer a própria alienação, promovendo a liberação da consciência. Embora inicialmente seduzidos pelas teses de
Feuerbach, logo Marx e Engels rebateram-nas vigorosamente por considerarem tal crítica religiosa uma simples “luta contra
frases”. É nesse ponto que a teoria marxista articula a dialética e o materialismo sob uma perspectiva histórica, negando,
assim, tanto o idealismo hegeliano quanto o materialismo dos neo-hegelianos. (QUINTANEIRO, 2002.) Segundo Marx, os
economistas de seu tempo não reconhecem a historicidade dos fenômenos que se manifestam na sociedade
capitalista; por isso, suas teorias são comparáveis às dos teólogos. Ele questiona uma série de teorias e cria, por sua
vez, teorias que até hoje geram longas discussões. O materialismo histórico e dialético, por exemplo, é um importante
viés da teoria marxista; que ele a�rma que:
A
Ser a verdadeira �loso�a, pois não é o ser social que determina a consciência dialética dos homens e, sim, a
consciência de classe que determina o ser social e individual de cada um. 
188 Q2115206 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
189 Q2115205 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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B
Estar presente na forma como a sociedade se organiza para produzir aquilo que é necessário para sua subsistência e
acúmulo, bem como para garantir a satisfação de suas necessidades. 
C
Elencar entre os fenômenos naturais, aqueles que possuem um movimento, uma processualidade, descartando
aqueles imbuídos de contradições, ou dialéticas que distanciem o indivíduo do real. 
D
Gerar as únicas coisas que podem a�rmar as existências humanas como reais, ou seja, as interações nos grupos, ou
estamentos sociais. Nesse ponto, Marx elege a metafísica como subsídio para suas ideias.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Peter L. Berger e Thomas Luckman (2006), em sua obra, “A Construção Social da Realidade”,defenderam o processo de
socialização como algo existente desde os primórdios da evolução humana, sendo essencial para a construção das
sociedades em diferentes âmbitos do mundo. A de�nição literal de socialização é entendida como coletividade, como ato ou
efeito de socializar, enquanto na sociologia ela é vista como um processo pelo qual o indivíduo é biologicamente integrado
numa sociedade. De acordo com os mesmos autores, um ser humano não se insere em uma sociedade de fato, caso esteja
sozinho. A ideia de que ele se torne um homem estando isolado é utópica. A construção de uma sociedade provém da
relação entre um grupo de indivíduos, ou seja, o processo de socialização se inicia quando uma comunidade interage entre
si, criando hábitos, costumes e, por �m, regras a serem seguidas. Dessa forma, analisam a atividade humana como conduta
no ambiente material e também na exteriorização de signi�cados subjetivos, além de a�rmarem que toda atividade
humana está sujeita a hábitos. (BERGER, P. L; LUCKAMANN, 2006.) Para a sociedade moderna entender o processo de
socialização é importante para construir sociedades em vários contextos sociais. De acordo com as ideias do sociólogo
francês Émily Durkheim:
A
Todo tipo de socialização ocorre exclusivamente na infância e se perpetua no âmbito da família. A criança, em suas
primeiras relações sociais, já é o protótipo do adulto que irá se tornar.
B
Esse processo de socialização pode até gerar algumas consequências positivas, mas se paga um alto preço por ele,
uma vez que acaba resultando na massi�cação do indivíduo e da sociedade. 
C
A educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta. Com isso, ele a�rma que o processo de
socialização é provocado através de uma rede de relações sociais entre as pessoas durante a vida.
D
Os processos de socialização são semelhantes em toda e qualquer sociedade, independente da realidade ou classe
social na qual o indivíduo pertence, uma vez que faz parte da natureza humana socializar-se. 
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
É mais ou menos consensual no âmbito das ciências sociais que a palavra “positivismo” tenha em alguns momentos um
signi�cado negativo, assim como já possuiu um signi�cado positivo. Acompanhar a mudança de valoração dessa palavra é
historiar uma parte importante da história das ciências sociais no Brasil e no mundo ao longo do século XX e início do século
XXI. Por outro lado, o conteúdo desse “positivismo” não é algo consensual nem muito menos preciso, variando desde a
equivalência à reação política da burguesia (com Lênin) até à razão instrumental que desumaniza (com a Escola de
Frankfurt). Ainda a�rma-se que o positivismo jurídico, o comportamentalismo psicológico, o positivismo na História são
variações, ou melhor, aplicações do positivismo original, vinculado à �loso�a e à sociologia. (TISKI, Sérgio. 2007. A questão
da moral em Augusto Comte. Londrina: UEL.) Em quaisquer dessas hipóteses, a origem do “positivismo” é atribuída ao
francês Augusto Comte (1798-1857), autor de várias publicações consideradas de muito valor. Dentre as suas ideias,
encontra-se a a�rmação de que: 
A
O desenvolvimento das coisas e fenômenos não é “ordeiro”, isto é, isento de con�itos ou sobressaltos e, portanto, não
se pode esperar que nenhuma ciência o seja.
B
As mudanças cientí�cas ocorrem de maneira incompleta e lenta, desde que o homem conseguiu controlá-las, tanto no
sentido socialmente disruptivo quanto no sentido da própria prática cientí�ca.
C
A desmisti�cação da teoria do centro do universo teve consequências radicais, causando uma decadência intelectual
irrecuperável da teologia e da própria ciência, que levou séculos para se reerguer.
190 Q2115204 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
191 Q2115203 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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D
A passagem das fases teológica e metafísica para a positiva é muito importante; ela consiste em passar do
absolutismo �losó�co para o relativismo; nisso, consistindo uma verdadeira revolução moderna. 
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
A sociologia do século XIX marca incontestavelmente o momento da re�exão dos homens sobre eles mesmos, aquele em
que o social como tal é posto em questão [...]. Ela também exprime uma intenção não radicalmente nova, mas original por
seu radicalismo, a de um conhecimento propriamente cientí�co, baseado no modelo das ciências da natureza, tendo em
vista o mesmo objetivo: o conhecimento cientí�co deveria dar aos homens o controle de sua sociedade e de sua história
assim como a física e a química lhes possibilitaram o controle das forças naturais.  (ARON, Raymond. Apud CASTRO, Anna
M. de; DIAS, Edmundo (Org.). Introdução ao pensamento sociológico. Rio de Janeiro: Eldorado, 1974. p. 24.) A re�exão
sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga quanto a própria humanidade, mas a sociologia, como
um campo delimitado do saber cientí�co, só chega em meados do século XIX na Europa. A emergência da sociologia
como ciência está relacionada, dentre outros fatores:
A
Ao surgimento das primeiras universidades, que exigiam uma diversi�cação de conhecimentos para além das ciências
naturais.
B
À necessidade de se revitalizar o poder teológico, debilitado após os questionamentos reformistas, através respaldo
positivista.
C
À urgência da sistematização de ideologias que sustentassem os novos Estados Nacionais com nacionalismo e
centralismo governamental. 
D
Às correntes de pensamento anteriores, que estabeleceram os alicerces da modernidade europeia – o racionalismo; o
empirismo; e, o iluminismo.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
[...] a Reforma signi�cou não tanto a eliminação da dominação eclesiástica sobre a vida de modo geral, quanto à
substituição de sua forma vigente por outra. E substituição de uma dominação extremamente cômoda que, na época, mal
se fazia sentir na prática, quase só formal muitas vezes, por uma regulamentação levada a sério e in�nitamente incômoda
da conduta de vida como um todo, que penetrava todas as esferas da vida doméstica e pública até os limites do concebível. 
(WEBER, 2004, p. 30.) Max Weber realizou estudos pioneiros e elaborou importantes teorias da sociologia econômica e
da sociologia das religiões. Em seus estudos concluiu que:
A
A indisciplina, a corrupção e a promiscuidade das Igrejas durante o século XVI �zeram com que os �éis repudiassem
qualquer relação entre fé e atitudes relacionadas ao cotidiano.
B
O capitalismo seria fruto de determinada característica do desenvolvimento humano que só os que alcançassem a fé
teriam; o que geraria a organização ou não da vida em sociedade.
C
Os processos sociais poderiam ser explicados apenas pelo fator econômico. As crenças, os valores e as ideias
individuais e sociais seriam elementos complementares e decorrentes especi�camente desse fator. 
D
A explicação religiosa da vocação foi de extrema importância para justi�car as divisões do trabalho capitalista, pois tais
divisões não poderiam ser injustas, pois cada indivíduo tinha a função queDeus havia lhe destinado.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
O �lme “Uma noite de crime” (The Purge) começa com uma sequência impressionante de linchamentos, assassinatos e
outras agressões cruéis vistas através de câmeras de segurança, ao som de uma doce música clássica. Um letreiro explica
que os Estados Unidos instauraram uma lei permitindo a todos os cidadãos que se “puri�quem” (do verbo purge, que
192 Q2115202 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
193 Q2115201 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
194 Q2115200 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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constitui o título original), cometendo todos os crimes que quiserem em uma única data especí�ca, determinada pelo
governo. Por causa desta violência institucionalizada, o nível de ocorrências policiais baixou, e a sociedade vive em perfeita
harmonia 364 dias do ano – exceto pela selvageria durante a “noite de crime”, claro. A lei �ctícia sugere que o grande
pecado dos americanos não está em suas pulsões assassinas, que fariam parte de todos os seres humanos. (Uma Noite de
Crime. Filme 2013. AdoroCinema.) Embora o relato do �lme seja a descrição de uma situação claramente �ctícia, na vida
real existem momentos, em que, segundo o sociólogo Émile Durkheim, a sociedade cria momentos de interrupção das
regras que regem os indivíduos. Sobre esse e outros conceitos relacionados à vida em sociedade, Durkheim a�rma que:
A A anomia conduz os sujeitos ao isolamento perante a coletividade, gerando uma série de crises e patologias sociais.
B
Nas sociedades modernas, na medida em que tudo se complexi�ca, a sociedade e as tradições são as únicas formas
de heteronomia.
C
A solidariedade, pautada na independência entre os indivíduos, cumpre um papel disciplinador e cria um ambiente de
regulação anômica. 
D
 A exigência de regras cria um estado de desarmonia entre os indivíduos e a coletividade, gerando expectativas
irrealizáveis na estrutura social. 
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Segundo Colliot-Thélenè (1995), “a compreensão da ação social, longe de constituir um simples elo da exempli�cação
causal, é o método especí�co da sociologia, que daí extrai, por essa razão, sua denominação”.  (A Sociologia de Max Weber.
Catherine Colliot-Thélène. Google Livros.) Dentre os conceitos fundamentais da sociologia Weberiana estão os termos
“ação” e “ação social”. Para tal sociólogo: 
A
A ação social é toda conduta humana (ato, omissão, permissão) dotada de um signi�cado subjetivo dado por quem a
executa e que orienta essa ação, independente do alcance.
B
A ação social é aquela orientada ao outro; a sociologia é a ciência que pretende entender, interpretando-a, para, dessa
maneira, explicá-la casualmente em seu desenvolvimento e efeitos.
C
As condutas humanas são tanto mais racionalizadas quanto menor for a submissão do agente aos costumes e afetos;
dessa forma, elas podem se caracterizar como ações sociais de fato.
D
Embora a sociologia não tenha a ver somente com a ação social, ela é o dado central, constitutivo dessa ciência e
engloba ações reativas, sem um sentido pensado, como a de retirar a mão ao se levar um choque.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
A estrutura social e o Estado resultam constantemente do processo vital de indivíduos determinados; mas não resultam
daquilo que esses indivíduos aparentam perante si mesmos ou perante outros; e, sim, daquilo que são na realidade, isto é,
tal como trabalham e produzem materialmente. (In.: Quintaneiro, Tânia. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber
/ Tânia Quintaneiro, Maria Ligia de oliveira Barbosa, Márcia Gardênia de Oliveira. – 2. Ed. rev. amp. – Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2002.) No escopo da Teoria Sociológica Clássica, ao analisar o Estado, sua formação e suas concepções,
Marx, Weber e Durkheim estabelecem teorias, que mais tarde são, ora refutadas, ora respaldadas por outros autores.
Especi�camente em Weber, o Estado:
A
É essencialmente classista, ou seja, representante de uma classe social, no caso do Estado Moderno, da burguesia,
que, por sua vez, dá origem à estrutura do próprio Estado.
B
É um estado racional que detém o monopólio do uso legítimo da força física dentro do território que controla,
condição que possibilita sua manutenção e sua legitimidade. 
C
Tem a função primordial de defender os interesses das classes dominantes por meio de seus instrumentos de
regulação: sistema jurídico e aparado militar e policial. 
195 Q2115199 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
196 Q2115198 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
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D
É um organizador da vida social, sendo independente dela, cujo propósito é fortalecer, ao mesmo tempo, a
consciência coletiva, e assegurar a individuação mais completa que o estado social permita. 
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
O Iluminismo estimulava no plano das ideias uma cultura centrada na capacidade e na autonomia do indivíduo e defendia o
predomínio da razão sobre a fé. Razão e ciência e não submissão a dogmas deveriam ser as bases para entender o mundo.
Embora o movimento tenha surgido na Inglaterra e na Holanda, sua expressão máxima ocorreu na França. A aposta na
razão tem consequências. Ver o mundo como fruto da ação dos indivíduos é diferente de considerá-lo resultado da vontade
de Deus. Uma das consequências dessa perspectiva, que contribuiu para o surgimento da sociologia, foi a eclosão de duas
grandes revoluções políticas do �m do século XVIII: A Revolução Americana e a Revolução Francesa.  (BOMENY, 2016.) Ainda
como consequência dessa mudança de perspectiva, e que in�uencia grandemente os acontecimentosque marcam a
Idade Moderna e Contemporânea, podemos apontar: 
A
O triunfo de um poder centralizado, sem nenhum aparato burocrático e dissociado de ideias liberais ou de equidade
social.
B
Uma reação vertiginosa por parte das instituições religiosas, que se organizaram conjuntamente, e conseguiram
manter a ideologia dominante.
C
O surgimento e o apogeu, em pleno cenário de revoluções, de corporações de ofício que garantiam os direitos e a
autonomia dos trabalhadores.
D
Uma crença generalizada de que a capacidade de mudar era fruto da vontade humana, ou seja, o próprio ser humano
poderia ser o agente da mudança.
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR
Karl Marx, olhando para o homem, encontra-o submisso, sem identidade, subjugado, como passou a denominá-lo. Para
ele, isso era inconcebível. O homem jamais poderia continuar vivendo nessa condição injusta. Por isso, interessado em
saber porque o homem chegou a essa despersonalização, ou também onde se encontram as causas de tal fenômeno,
fez a análise ampla de todo contexto político e social de sua época (e de outras épocas). Marx percebeu, então, que são
vários os tipos de subjugação, que ele chama de alienação; dessa forma, é possível a�rmar que:
A A ideologia e o Estado capitalista inibem a consciência do trabalhador em relação à praxis social e política. 
B
O trabalho produtivo gera um anseio utópico para o proletário de ser o possuidor dos meios de produção e senhor do
capital.
C
O fundamento da alienação, segundo o �lósofo, encontra-se na revolução, uma vez que as transformações não
atingem todas as classes.
D
O trabalhador relaciona-se com o produto do seu trabalho como algo em que domina o saber e reconhece como
objeto natural do mundo.
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
A de�nição do Estado Moderno para Max Weber consiste nos seguintes elementos:  
A
implementação e garantia de uma renda mínima, alimentação, habitação, saúde e educação como direitos
inalienáveis.
197 Q2115197 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
198 Q2115196 >Sociologia
Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento:
Sociologia
199 Q2114169 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Max Weber e a Ação Social
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
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B presença de democracia limitada em um espaço público de deliberação, a Ágora.
C divisão tripartite dos poderes para limitar o poder do monarca.
D
detenção de virtù e fortuna pelo príncipe, de destreza e habilidades políticas necessárias para a condução dos
negócios do Reino.  
E
garantia do monopólio da força legítima em um dado território e presença de um corpo burocrático quali�cado com
diferentes funções. 
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
O conceito de indústria cultural foi elaborado em 1947 por Theodor W. Adorno e Max Horkheimer na reunião de
fragmentos �losó�cos intitulada Dialética do Esclarecimento, inaugurando uma compreensão inovadora da vida cultural em
um contexto de mudanças profundas do capitalismo mundial. Sobre esse conceito, é correto a�rmar que 
A
a técnica da indústria cultural atualiza a separação entre a lógica das obras de arte e a lógica do sistema social
capitalista. 
B
as mercadorias da indústria cultural são produzidas para cumprirem a função de valor de troca, substituindo-se a
racionalidade estética no domínio da cultura pela racionalidade instrumental típica do mercado capitalista. 
C
na indústria cultural, a autonomia da arte em relação à economia é obtida por meio da democratização do acesso aos
editais de �nanciamento público dos projetos, esquivando-se da exigência de lucro dos espetáculos. 
D
a autenticidade da diversão e do entretenimento na indústria cultural é garantida pela referência constante à sua
relação com a totalidade do processo social, embora repercuta na subjetividade dos consumidores. 
E
os bens da indústria cultural são concebidos de modo singular e individualizado, com o �m de elevar sua qualidade
estética ao máximo em detrimento da quantidade a ser comercializada. 
Respostas
181: C 182: D 183: D 184: C 185: B 186: C 187: A 188: D 189: B 190: C 191: D
192: D 193: D 194: A 195: B 196: B 197: D 198: A 199: E 200: B
200 Q2114168 >Sociologia Cultura e sociedade , Cultura de massa e indústria cultural
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
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Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
Com o rápido aperfeiçoamento dos instrumentos de produção e o constante progresso dos meios de comunicação, a
burguesia arrasta para a torrente da civilização todas as nações, até mesmo as mais bárbaras. Os baixos preços de seus
produtos são a artilharia pesada que destrói todas as muralhas da China e obriga à capitulação os bárbaros mais
tenazmente hostis aos estrangeiros. Sob pena de ruína total, ela obriga todas as nações a adotarem o modo burguês de
produção, constrangendo-as a abraçar a chamada civilização, isto é, a se tornarem burguesas. Em uma palavra, cria um
mundo à sua imagem e semelhança. (Adaptado de: MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. Manifesto Comunista. São Paulo:
Boitempo, 2005, p. 44) O trecho acima elenca algumas modi�cações observadas nas origens do capitalismo, referindo-se 
A
à separação entre economia e política veri�cada no momento de dissolução do feudalismo, com a burguesia gerindo
os novos negócios e a nobreza procurando manter as bases de sua dominação. 
B à forma que a burguesia criou de pôr �m à luta de classes e, assim, paci�car as relações entre capital e trabalho.
C
ao papel revolucionário da burguesia na história, que, a partir das ruínas da sociedade feudal europeia, promoveu a
gradual expansão das relações capitalistas de produção para todos os cantos do globo terrestre. 
D
ao processo de estagnação do mercado mundial devidoàs di�culdades impostas pelo baixo nível de desenvolvimento
do comércio, da navegação e dos meios de comunicação observado nas sociedades feudais. 
E
à lenta substituição de uma sociedade antiga em constante modi�cação por novas relações sociais de produção que
se cristalizaram em seguida, e não mais se alterariam desde então. 
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
Ao estabelecer as regras do método sociológico, Émile Durkheim indica que a primeira e fundamental regra em relação à
observação dos fatos sociais é considerá-los como “coisas”, ou seja, tratar “[…] os fenômenos sociais em si mesmos,
separados dos sujeitos conscientes que os concebem […]”.
(Adaptado de: DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. 3 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007, p. 15 e 28)
Corresponde às demais regras relativas à observação dos fatos sociais:  
A
separar, na pesquisa, a causa e�ciente, a ser buscada nos acontecimentos antecedentes, e a função que o fenômeno a
ser explicado cumpre em relação a algum �m social. 
B
distinguir o fenômeno social normal do patológico por meio da de�nição da média dos casos em uma dada extensão
social, e proceder à sua veri�cação quando necessário.  
C
afastar as prenoções e de�nir o objeto de pesquisa conforme as características exteriores que lhe são comuns,
isolando-o de suas manifestações particulares. 
D
utilizar cienti�camente o método comparativo, considerando que a causas semelhantes correspondem sempre efeitos
semelhantes, dado um mesmo estágio de desenvolvimento. 
E
estabelecer uma morfologia social, isto é, de�nir e classi�car os tipos sociais especí�cos a partir de suas características
essenciais, partindo do mais simples ao mais complexo. 
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
201 Q2114167 >Sociologia Mundo do trabalho , A divisão social do trabalho
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
202 Q2114166 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Émile Durkheim e os Fatos Sociais
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
203 Q2114165 >Sociologia Cidadania e movimentos sociais , Sociedade civil
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
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Em diversos momentos de seu longo desenvolvimento, as teorias sociológicas ora enfatizaram o peso inexorável da
sociedade sobre o indivíduo, ora exaltaram a necessidade de se partir dos indivíduos e compreender os sentidos que suas
ações engendram no corpo social. O autor que recusou tais dicotomias em sua obra, enfatizando o caráter da
interdependência entre indivíduo e sociedade foi: 
A Norbert Elias. 
B Herbert Blumer.
C Harold Gar�nkel.  
D Auguste Comte.
E Herbert Spencer.
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
A uberização do trabalho de�ne uma tendência em curso que pode ser generalizável pelas relações de trabalho, que abarca
diferentes setores da economia, tipos de ocupação, níveis de quali�cação e rendimento, condições de trabalho, em âmbito
global. Derivado do fenômeno social que tomou visibilidade com a entrada da empresa Uber no mercado, em realidade o
termo uberização se refere a processos que não se restringem a essa empresa nem se iniciam com ela, e que culminam em
uma nova forma de controle, gerenciamento e organização do trabalho. (Adaptado de: ABÍLIO, Ludmila Costhek.
“Uberização: a era do trabalhador just-in-time?”. Estudos Avançados, v. 34, n. 98, 2020, p. 111-126)
Considere as seguintes proposições a respeito dessas mudanças mais recentes no mundo do trabalho conhecidas como
“uberização do trabalho”:   I. Trata-se de um processo de informalização do trabalho, que recon�gura o próprio trabalho
informal, podendo ser compreendido como uma nova etapa da �exibilização do trabalho.  II. É uma nova forma de
organização dos processos de trabalho, na qual a sindicalização torna-se o meio principal de fortalecimento das lutas
coletivas. III. Refere-se aos processos de desregulamentação típicos do neoliberalismo e ao papel ativo do Estado na
destituição de direitos, mediações e �scalização das relações trabalhistas.  IV. Diz respeito aos modelos contemporâneos de
gestão do trabalho que transferem custos e riscos aos trabalhadores, resultando em novos modos de subjetivação.   V.
Mostra-se como um novo meio de monopolização das atividades econômicas e de centralização do controle sobre o
trabalho. Está correto o que se a�rma APENAS em: 
A I, III, IV e V.
B II, IV e V.
C I, II e III.
D I, II, III e IV.
E I, III e IV.
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
A escola ocupou um lugar central na sociologia desde as origens da disciplina, o que se re�etiu nas teorias, conceitos e
objetos de pesquisa. Em relação às diferentes abordagens sociológicas acerca da instituição escolar, é correto a�rmar que 
A
uma base de explicação mais densa nas re�exões sociológicas sobre a escola foi obtida excluindo-se determinados
fatores que não dizem respeito à educação, como o desemprego, a ideologia, o racismo e a violência. 
B
as análises sociológicas sobre a escola passaram a considerar os espaços sociais externos a ela, destacando aquilo
que estava além de seus muros: o bairro, a vizinhança, as famílias dos alunos, as parcerias com outros atores sociais
etc.
C
o funcionamento do sistema de educação, as relações de poder no interior da instituição e as formas democráticas de
gestão escolar permaneceram ausentes das re�exões sociológicas.  
204 Q2114164 >Sociologia Mundo do trabalho , A divisão social do trabalho
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
205 Q2114163 >Sociologia O processo de socialização , Instituições sociais, normas e valores
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
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D
os estudos de microssociologia, o interior da escola e as interações entre alunos e professores perderam relevância
nos últimos anos, dando lugar às perspectivas estruturalistas. 
E
o contexto de democratização das relações sociais permitiu o surgimento dos estudos sobre as funções socializadoras
da escola, do ponto de vista de sua e�cácia prática e simbólica em relação ao ajustamento dos indivíduos à ordem
social. 
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
A origem da sociologia como um campo especí�co do saber cientí�co, dotado de método e objeto de re�exão próprios, está
associada a uma profunda renovação das bases sociais, políticas e econômicas veri�cadas no continente europeu entre os
séculos XVI e XIX que �cou conhecida como “modernidade”. As principais correntes de pensamento que emergiram neste
contexto e contribuíram diretamente para a constituição e desenvolvimento da sociologia foram: 
A escolástica, patrística e gnosticismo.
B existencialismo, pragmatismo e desconstrucionismo.
C estoicismo, epicurismo e platonismo.
D racionalismo, empirismo e iluminismo.  
E antropocentrismo, humanismo e neoplatonismo.
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
O procedimento estatístico que tem por �nalidade estabelecer generalizações sobre uma população com base em um
subconjunto cienti�camente selecionado dessa mesma população é:  
A qui-quadrado.
B teste dos sinais.
C coe�ciente de correlação de Person.
D amostragem.
E história oral.
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
O que Max Weber considera a “objetividade” do conhecimento nas ciências sociais corresponde à 
A
identi�cação de regularidades observáveis na realidade social com o �m de identi�car as leis e as conexões causais a
elas subjacentes. 
B
visão segundo a qual a vida material, ou seja, os acontecimentos de natureza econômica, interferem de modo
inexorável em cada fato social singular. 
C
característica da produção cientí�ca que determina a validez de uma teoria pelo fato de ser veri�cável e
eventualmente falseada. 
206 Q2114162 >Sociologia O nascimento da sociologia , Revolução e transformação social
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
207 Q2114161 >Sociologia Meio ambiente e sociedade , Natureza e sociedade
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
208 Q2114160 >Sociologia Relação entre Indivíduo e Sociedade , Max Weber e a Ação Social
Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas:
Sociologia
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D
necessária distância adotada pelo pesquisador ao abordar determinado problema social, sem tomar partido na
questão analisada, agindo como se estivesse em um laboratório. 
E
compreensão de um fenômeno sociocultural especí�co por meio da interpelação valorativa de sua signi�cação
cultural e da imputação das causas históricas de seu desenvolvimento. 
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
Num mundo em processo de globalização, em que a transmissão de imagens através de todo o globo se tornou rotineira,
estamos todos em contato regular com outros que pensam de maneira diferente, que vivem de maneira diferente. Os
cosmopolitas louvam e adotam esta complexidade cultural. Os fundamentalistas consideram-na perturbadora e perigosa.
Quer se trate de religião, de identidade étnica ou de nacionalismo, refugiam-se numa tradição renovada e puri�cada, e,
quantas vezes, também na violência.
(Adaptado de: GIDDENS, Anthony. O mundo na era da globalização. Lisboa: Editorial Presença, 2000, p. 18) A alternativa
correta sobre a globalização é: 
A
É um fenômeno político, econômico e sociocultural que envolve acontecimentos em escala planetária, mas que afeta
também a vida comum, o cotidiano das pessoas nos diferentes países.  
B
Corresponde à busca dos países em conservar as tradições nacionais e manter distantes as in�uências externas em
relação aos costumes e crenças locais. 
C
Trata-se da criação de normas internacionais com o �m de garantir coletivamente a harmonização dos interesses
entre os diversos países e, com isso, evitar as guerras, a fome e a pobreza. 
D
É um projeto de dominação global criado pelo Oriente, sob liderança da China, que, a despeito disso, gerou benefícios
e vantagens para os demais países. 
E
É um processo econômico irreversível, de dimensão planetária, que resulta na impossibilidade de se desfazer blocos
de países como a União Europeia e o Mercosul, dada a profunda integração alcançada por eles. 
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA
[…] Florestan, tendo inspirado a juventude que fundou o Movimento Negro Uni�cado, no �nal dos anos 1970, [percebeu]
que a democracia racial brasileira, mais que um ideal normativo […], tinha se transformado em mito. Mito não no sentido de
falsidade, como alguns pensam, mas no sentido de uma ideologia dominante, de uma percepção de classe que pensa o seu
ideal de conduta como verdade efetiva. O mito consistiria em tomar o que eram desigualdades raciais – próprias da ordem
racial escravocrata – como desigualdades de classes da ordem competitiva – próprias do capitalismo industrial. A burguesia
e