PROVA História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI)

Prévia do material em texto

15/05/2023 15:37 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=202278&cmid=3696 1/8
...
Painel / Meus cursos / Pós EaD Docência para o Ensino Superior / CAI
/ História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação
Iniciado em segunda, 15 mai 2023, 14:45
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 15 mai 2023, 15:33
Tempo
empregado
48 minutos 19 segundos
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A expressão popular “para inglês ver” foi cunhada a partir de uma situação histórica no período colonial. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O fato da Lei de Euzébio de Queiróz não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês
ver”

b. Expressão popular atribuída a pessoas que têm duas nacionalidades
c. Expressão popular atribuída aos escravos que eram expostos nos portos para comercialização
d. O fato da pressão feita pela Inglaterra em favor da promulgação da Lei Áurea
e. O fato da Lei de Áurea não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês ver”
A lei10639/03, instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana nos estabelecimento de ensino, bem
como:
Escolha uma opção:
a. 31 de março, dia da Integração Nacional
b. 13 de maio, Abolição da Escravatura
c. 20 de novembro, como Dia Nacional da Consciência Negra 
d. 08 de abril, dia Nacional dos Direitos Humanos
e. 21 de março, como o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial
https://ead.imes.org.br/my/
https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=129
https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=129&section=4
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/view.php?id=3696
15/05/2023 15:37 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=202278&cmid=3696 2/8
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Redefinir o conceito de raça foi uma das principais ações do Movimento Negro na luta pela igualdade racial. O Dicionário de Conceitos
Históricos apresenta dois conceitos aceitos pelos estudiosos atualmente, sendo estes definidos como:
Escolha uma opção:
a. “[...] que tende a considerar a inexistência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário
social, para o qual raça não é uma realidade, ainda que o discurso dominante não seja imaginário"
b. “[...] que tende a considerar a existência de uma raça superior as demais como conceito [...]”, e “[...] imaginário social para qual raça
não é uma realidade, ainda que o discurso dominante nesse imaginário seja o da miscigenação”
c. Todas as alternativas estão incorretas
d. “[...] que tende a considerar a existência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário social,
para o qual raça não é uma realidade, ainda que haja um discurso dominante”
e. “[...] que tende a considerar a inexistência de diferenças raciais, esvaziando a ideia de raça como conceito [...]”, e “[...] imaginário
social, para o qual raça é uma realidade, ainda que o discurso dominante nesse imaginário seja o da miscigenação”

A Lei Euzébio de Queiróz:
Escolha uma opção:
a. Aprovava a legalização de transporte de ouro
b. Aprovava a legalização do tráfico de escravos
c. Defendia a legalização do tráfico negreiro
d. Extinguia o tráfico negreiro 
e. Defendia os direitos dos negros e índios
Porque os indígenas foram rotulados como preguiçosos?
Escolha uma opção:
a. Porque tinham o costume de fugir do trabalho, pois não gostavam de receber ordens
b. Os indígenas tinham o costume de produzir para o próprio sustento com uma rotina de trabalho intensa estabelecida. Ainda de
acordo com sua cultura esse trabalho de colheita era destinado para as mulheres
c. Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não estavam acostumados com intensas rotinas de trabalho, só produziam
para o próprio consumo e tipicamente a lavoura era uma atividade exercida pelas mulheres

d. Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não tinham o costume de produzir grandes quantidades de plantio
e. Porque tinham o costume de caçar e pescar, aproveitando as riquezas naturais do país
15/05/2023 15:37 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=202278&cmid=3696 3/8
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na perspectiva de uma educação antirracista, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Romper com o silencio é importante, pois, assim fica evidente a superioridade da civilização europeia
b. Romper com o silencio é importante, pois, propicia o dialogo intercultural 
c. Romper com o silencio é importante, pois, amplia a fronteira comercial do país
d. Romper com o silencio é garantir a eficiência do currículo etnocêntrico
e. Romper com o silencio é importante, pois, assim fica evidente que a miscigenação é o cartão postal do país
Atualmente ainda encontramos muitas tribos indígenas que vivem sem contato com a civilização. Esse comportamento de alguma forma
resulta do início do relacionamento com o povo Português marcado por:
Escolha uma opção:
a. Uma aproximação cordial, com respeito mútuo às diferenças culturais
b. Exploração da mão de obra indígena forçada a trabalhar pesado e escondida em suas ocas
c. Uma aproximação com boas propostas para dividir com os índios as terras, em troca de especiarias e outros utensílios
d. Exploração da mão de obra indígena forçada a exercer trabalhos pesados com carga horária determinada 
e. Não desejarem se misturar com os brancos, pois eram contra a miscigenação
O currículo é um tema que acarreta um amplo debate nos espaços acadêmicos. De acordo com as leituras realizadas pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão incorretas
b. Todas as alternativas estão corretas 
c. O currículo é um dispositivo de poder e controle
d. É uma das principais estratégias para que as heranças culturais dos afro-brasileiros sejam silenciadas e privilegiem o modelo de
civilização ocidental
e. O currículo reflete o conflito entre interesses dentro de uma sociedade e os valores dominantes que regem os processos educativos
15/05/2023 15:37 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=202278&cmid=3696 4/8
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São princípios observados pelas Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino da Cultura Afro-brasileira e Africana, exceto:
Escolha uma opção:
a. Princípio do direito a 50% de vagas pelas cotas raciais 
b. Ações educativas de combate ao racismo e às discriminações
c. Princípio da consciência histórica da diversidade
d. Princípio da consciência política e histórica da diversidade
e. Princípio do fortalecimento de identidades e de direitos
Porque a presença majoritária de índios, negros e mestiços no território brasileiro atraía olhares e opiniões negativas provenientes da
comunidade internacional acerca do futuro do país? 
Escolha uma opção:
a. Acreditava-se que o fato de serem pessoas mais simples impossibilitava o país de algum avanço tecnológico
b. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial inferior, as chances de se tornar um país desenvolvido
e civilizado eram mínimas

c. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial triplo, as chances de se tornar um país desenvolvido e
civilizado eram maiores,então ficavam com inveja
d. Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por três grupos raciais diferentes, as chances de se tornar um país
desenvolvido e civilizado eram mínimas
e. Acreditava-se que o fato de ser uma nação com território muito vasto, seria impossível organizar tantas pessoas diferentes
Na frase “Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado votou a lei, que a regente sancionou, e todos saímos à rua.
Todos respiravam felicidade, tudo era delírio”, Machado de Assis. De acordo com o texto:
Escolha uma opção:
a. A felicidade descrita pelo autor, nem de longe retrata o cenário no qual a abolição da escravidão no Brasil foi extinta 
b. A felicidade descrita pelo autor retrata a satisfação dos Senhores ao saberem que resolveram o problema da escravidão
c. A felicidade descrita pelo autor retrata a alegria dos negros ao saber que têm emprego
d. A felicidade descrita pelo autor retrata o cenário favorável aos negros na qual a abolição da escravidão no Brasil foi extinta
e. A felicidade descrita pelo autor expressa a transformação da condição de vida do negro ao deixar de ser escravo
15/05/2023 15:37 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=202278&cmid=3696 5/8
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nina Rodrigues foi um personagem que ficou marcado na história do país por defender a ideia de que:
Escolha uma opção:
a. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, o que seria importante para o país
b. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria no ganho de qualidade da espécie, que grupos raciais se desenvolvem
igualmente
c. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria em um país mais justo
d. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, pois, as características de índios e negros eram mais
marcantes
e. O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na perda da qualidade da espécie, que grupos raciais não se
desenvolvem igualmente e que existe uma raça superior

Segundo Candau (2003, p. 24) “[...] o cotidiano da escola é palco de diferentes relações sociais e reflete a diversidade cultural presente na
sociedade [...]”, como isso se reflete em situações?
Escolha uma opção:
a. No enfrentamento das primeiras situações de discriminação e preconceito 
b. A partir da valorização das características físicas diferentes de cada grupo étnico
c. Nenhuma das alternativas está correta
d. Enfrentando as primeiras experiências de igualdade racial
e. A partir da representatividade que sempre contempla negros, brancos e mestiços, nos materiais didáticos e cartazes
Quando tratamos da escravidão no Brasil podemos considerar que:
Escolha uma opção:
a. É importante saber que a escravidão existiu apenas em Portugal, África e Brasil. A diferença se dava de qual tipo de escravo você era:
brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina
b. É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas, porém a diferença se dava na base
de sustentação do processo, no caso das Américas, a diferença entre raças foi o critério utilizado para respaldar esse feito

c. É importante saber que a escravidão foi uma ação comum na colonização de todos os países da Europa e o que diferenciava o
processo era a raça a qual o indivíduo pertencia
d. É importante saber que a escravidão existiu apenas no Brasil e na África.  A diferença se dava na base de sustentação do processo,
no caso do Brasil, a diferença entre idade foi o critério utilizado para respaldar esse feito
e. É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas. A diferença se dava em qual tipo de
escravo você era: brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina
15/05/2023 15:37 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=202278&cmid=3696 6/8
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual o sentido da frase: “a alegria e a liberdade caminham lado a lado com a fome e abandono”?
Escolha uma opção:
a. Os escravos estavam felizes com sua liberdade, mas agora passavam fome, pois foram abandonados pelos seus Senhores sem
mesmo receberem uma renda pelo tempo trabalhado já realizado

b. Os escravos trabalhavam tanto que ficavam com fome, mas felizes por saberem que tem um trabalho
c. Os escravos estavam felizes por terem abandonado seus donos
d. Os escravos trabalhavam tanto que ficavam fracos e com fome, mas felizes por terem uma oportunidade de adquirir bens
e. Os Senhores de engenho estavam se sentindo abandonados após a lei Áurea, porém felizes pelos escravos
O tráfico negreiro foi considerado um dos episódios mais terríveis da história da colonização do Brasil por ser uma travessia marcada por:
Escolha uma opção:
a. Grandes números de mortes de escravos que quase afogavam acidentalmente
b. Muitos escravos desistiam no caminho pelas péssimas condições de viajem e acabavam se jogando ao mar, provocando alto índice
de suicídio
c. Péssimas condições de viagem, sem comida, superlotação dos navios, contaminação de doenças e extrema violência praticada
contra os escravos

d. Péssimas condições climáticas que levavam a naufrágios e morte de grande parte da tripulação composta por escravos
e. Muito escravos ficavam doentes e chegavam a óbito, pois, pela distância não eram socorridos a tempo, então seus corpos eram
jogados ao mar
Por que o papel do professor é considerado fundamental para a vivência de uma educação antirracista?
Escolha uma opção:
a. Porque para que se efetive uma educação antirracista é necessária uma mudança de postura, não só em relação ao
conhecimento, mas também na forma de conduzir debates e discussões

b. Porque para que se efetive uma educação antirracista o professor precisa ser negro, mestiço ou indígena
c. Porque o professor é o ator mais importante da comunidade escolar
d. Porque o professor define como o aluno deve se declarar em relação a ser preconceituoso ou não
e. Porque o professor é o detentor de todo conhecimento que o aluno aprende na escola
15/05/2023 15:37 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=202278&cmid=3696 7/8
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em que consiste a proposta de educação antirracista?
Escolha uma opção:
a. A educação antirracista consiste em valorizar a contribuição dos povos negros e indígenas ao processo de constituição da nação
e exercer uma concepção democrática de vida em sociedade

b. A proposta de educação antirracista consiste em discutir a condição subalterna do negro e do índio no período da colonização
c. A educação antirracista consiste em valorizar a contribuição dos europeus no processo de civilização dos povos negros e indígenas
d. A proposta de educação antirracista consiste em evitar que o preconceito racial seja debatido no âmbito escolar
e. A educação antirracista consiste em desenvolver o etnocentrismo, evidenciando a cultura do povo negro como superior às demais
Podemos afirmar que o Brasil foi o país que mais recebeu negros escravizados para comercialização de mão de obra e por esse motivo;
Escolha uma opção:
a. Foi o ultimo país a acabar com a escravidão, pois, os negros libertos não tinham para onde ir, nem como se sustentar
b. Empenhou-se junto à Inglaterra para que a princesa Isabel promulgasse a Lei Áurea, libertando os escravos
c. Foi o último país a acabar a escravidão, poissuas estruturas já estavam organizadas com esse tipo de mão de obra e
acarretariam muitos prejuízos aos donos de escravos

d. Foi o primeiro país a acabar com a escravidão, libertando os negros
e. Atendeu prontamente à solicitação da Inglaterra para que os negros escravizados fossem libertos
Com base na lei 10.639/03, a proposta de uma educação antirracista se destaca para a reformulação do currículo, visando uma nova postura
e prática pedagógica, assim podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Basta que os professores conversem com os alunos sobre preconceito e discriminação sempre que ocorrer uma situação relativa a
esse assunto
b. Faz-se necessário superar o desafio de descolonizar o currículo, rompendo com o silenciamento praticado nos espaços escolares 
c. Ofertar livros e materiais didáticos que tratem da questão étnico-racial para que os alunos consultem sempre que houver
necessidade
d. Trabalhar o tema étnico-racial até que todos os alunos declarem que não são preconceituosos e nem racistas
e. Faz-se necessário comemorar no dia 20 de novembro a Consciência Negra para todos se lembrarem do período da colonização
◄ História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) 
Seguir para...
https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=3878&forceview=1
15/05/2023 15:37 História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=202278&cmid=3696 8/8
Gestão de Pessoas ►
https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=3879&forceview=1