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Português 6% 10% Andamento Geral Andamento do Tópico MEU DESEMPENHO MENU PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / PORTUGUÊS / ATIVIDADE AVALIATIVA / QUESTÕES DE AVALIAÇÃO Iniciado em segunda, 17 abr 2023, 22:35 Estado Finalizada Concluída em segunda, 17 abr 2023, 22:42 Tempo empregado 6 minutos 52 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questões de Avaliação Orientações Período Composto, Pontuação e Concordância Classe de Palavras Ortografia e Gramática Questões de Fixação Atividade Avaliativa Ortografia e Gramática Linguística Comunicação Oral e Escrita Leitura e Construção dos Sentidos Tipos e Gêneros Textuais Leitura de Diferentes Linguagens Coesão e Coerência Análise do Discurso Minhas Mensagens Avaliação de aula Minhas Notas Contatos do curso Prova digital [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/ https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138 https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/view.php?id=499506 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138&topic=115013 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138&topic=115020 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138&topic=115021 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7138&topic=115022 https://www.avaeduc.com.br/local/mail/view.php?t=inbox javascript:void(0); javascript:void(0); javascript:void(0); javascript:void(0); https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. Há cerca de; a cerca de; acerca de. b. Acerca de; há cerca de; acerca de. c. A cerca de; há cerca de; há cerca de. d. A cerca de; a cerca de; acerca de. e. Há cerca de; acerca de; acerca de. a. A expressão a fim de indica modo. b. Deveria ter sido utilizada a expressão afim. c. A expressão a fim de, no contexto, tem o sentido de finalidade. d. A expressão a fim de, no contexto, significa gostar de, querer se relacionar com alguém. e. A expressão afim indica intensidade, por isso não foi utilizada. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Fuvest, adaptada) Leia as frases a seguir: a) _____ cinco anos concluí minha graduação. (acerca de/ há cerca de/ a cerca de) b) Moramos _____ dois quilômetros daqui. (acerca de/ há cerca de/ a cerca de) c) Na reunião, discutimos assuntos _____ planos futuros. (acerca de/ há cerca de/ a cerca de) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Escolha uma: Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Assinale a alternativa que explica porque foi utilizada a expressão a fim de e não afim: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. III e I b. III c. III e IV d. I e II. e. II Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia as palavras a seguir: I. Lingüiça. II. Platéia. III. Enjoo. IV. (Eles) têm. Assinale a alternativa que contém as palavras corretamente acentuadas conforme o Novo Acordo Ortográfico: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. ideia de oposição. b. o lugar em que se está ou se passa algum fato. c. modo. d. ideia de movimento. e. ideia de aproximação. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o quadrinho a seguir: Fonte: Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/-wHjjUu3nuY8/TiYMsqinULI/AAAAAAAAAPQ/G8lvK67eV18/s1600/CALVIN-onde.JPG> Acesso em: 05 fev. 2016. A palavra onde, que aparece no último quadro, está corretamente empregada, porque indica: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE http://1.bp.blogspot.com/-wHjjUu3nuY8/TiYMsqinULI/AAAAAAAAAPQ/G8lvK67eV18/s1600/CALVIN-onde.JPG https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. I e II. b. III c. III e IV. d. II e. III e I. a. Foi empregado por ser o oposto de bem. Foi empregado por ser o contrário de bom. b. Ambas as palavras foram empregadas de forma incorreta. c. É um adjetivo, que significa ruim, de má qualidade; é o oposto de bom. Foi empregado com conceito moral, ligado à ideia de maldade; é o oposto de bem. d. Ambas as palavras foram empregas com sentido figurado. e. Nenhuma das alternativas. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia as palavras a seguir: I. Lingüiça. II. Platéia. III. Enjoo. IV. (Eles) têm. Assinale a alternativa que contém as palavras corretamente acentuadas conforme o Novo Acordo Ortográfico: Escolha uma: Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Veja a tirinha a seguir: Fonte: Disponível em: <https://tirasdidaticas.files.wordpress.com/2014/12/rato45_trocadilho_mau_72b.jpg> Acesso em: 05 fev. 2016. A utilização das palavras mau (terceiro quadro) e mal (último quadro) contém, respectivamente, as seguintes justificativas: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://tirasdidaticas.files.wordpress.com/2014/12/rato45_trocadilho_mau_72b.jpg https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. verbos derivados de ter: singular: abstém atém obtém entretém plural: abstêm atêm obtêm entretêm b. verbo ter: singular: tem detém contém mantém retém plural: têm detêm contêm mantêm retêm c. verbo vir: singular: vem advém convém intervém provém plural: vêm advêm convêm intervêm provêm d. verbos dar e ver: singular: dê desdê ve revê prové plural: dêem desdeem vêem reveem provêm e. verbos ler e crer: singular: lê relê crê descrê plural: leem releem creem descreem a. eminente, insipientes, consequência. b. eminente, insípidos, consecussão c. eminente, incípios, concecussão. d. iminente, insipientes, consecução. e. eminente, insipientes, consecução Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre as regras de acentuação dos grupos ee, nos verbos ter, vir e derivados, temos: · Permanece o acento circunflexo para a terceira pessoa do plural dos verbos ter e derivados (eles têm, retêm, contêm etc.), vir e derivados (Eles vêm, advêm etc.). · Permanece acento agudo para a terceira pessoa do singular para derivados do verbo ter, como conter (Ele contém), manter (Ele mantém), reter (Ele retém). (ENEM, adaptada) Assinale a alternativa em que figura uma forma verbal grafada, consoante a nova ortografia, erroneamente: Escolha uma: Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 (PUCC-SP, adaptada) Observe a frase abaixo: Parecia estar prestes a acontecer a desclassificação, pois os jogadores demonstraram usar métodos pouco sábios na realização dos preparativos finais para a partida decisiva. Identifique a alternativa que propõe a substituição dos termos ou das expressões em destaque, sem que haja alteração do sentido da sentença apresentada a seguir: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. Adiantadas – difícil – descansadas. b. Na hora – simples – exaustas. c. Adiantadas – simples – descansadas. d. Adiantadas – descomplicada – exaustas. e. Na hora – fácil – descansadas. a. Indica ideia de movimento ou aproximação. b. Indica algo favorável. c. Indica ideia de lugar. d. Indica modo. e. Indica oposição. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia as palavras destacadas no trecho abaixo que possuem alguns antônimos que podem ser usados. “Estávamos atrasadas paraa aula das 8 horas, tínhamos uma prova complicada e estávamos cansadas por estudar a noite.” Assinale a alternativa que possui os antônimos adequados: Escolha uma: Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Veja a tirinha a seguir: Fonte: Disponível em: <http://interna.coceducacao.com.br/ebook/pages/content/pictures/PV2D-2004-41-151-MOD-25_32-I221.gif> Acesso em: 05 fev. 2016. A expressão aonde, que aparece no primeiro quadro, está corretamente empregada porque: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE http://interna.coceducacao.com.br/ebook/pages/content/pictures/PV2D-2004-41-151-MOD-25_32-I221.gif https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1